Tiet3 Dai so 9-2009

Tiến trình bài dạy 1.. ổn định lớp.

Tieỏt 03 ẹaùi soỏ 9 Ngaứy soaùn: 24/08/2009 Ngaứy daùy: 28/08/2009 Lụựp: 9A

Đ Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố điều kiện để căn thức có nghĩa và hằng đẳng thức A 2 A

- Rèn kỹ năng vận dụng hằng đẳng thức để tính căn bậc hai, tìm điều kiện để căn có nghĩa, kỹ năng dùng công thức  2

a

a  ,a > = 0

- Phát triển t duy học sinh qua dạng toán phân tích thành nhân tử, giãi phơng trình

II Chuẩn bị

- HS: phiếu học tập, bảng nhóm

- GV: bảng phụ, thớc, phấn màu

III Tiến trình bài dạy

1 ổn định lớp.

2 Bài củ.(10’)

*HS1 : Chữa bài tập 9b;c

b) x2 8  x2  8 x 8  x 8

 2

2

c) 4x  6 2x  6 2x 6  2x 6 x3

*HS2 Chữa bài tập 10 sgk trang 11

2

3 Bài mới (Luuyện tập)

G: HD học sinh làm bài tập 11

+ Thực hiện tứ tự các phép toán:

khai phơng, nhân hay chia, tiếp

đến cộng hay trừ, từ trái sang

phải

H: 2hs lên bảng thực hiện, hs lớp

làm nháp

G: Gọi hs nhận xét, bổ sung bài

làm bạn

H: nhận xét, hoàn chỉnh bài

G: hớng dẫn hs làm bài 12

+ Nêu điều kiện để căn thức có

nghĩa

+ Giải bất ptr tìm x

H: 3hs lên bảng giải và xác định x

(hs1,2,3 làm a,b,c) hs lớp làm

nháp, đối chiếu két quả nhận xét,

bổ sung

G: HD câu d

+ Nhận xét biểu thức lấy căn

H: trả lời

G; Khẳng định điều kiện xác định

của căn thức dạng

2

x m, m 0

H: nắm kiến thức

G: hớng dẫn hs làm bài 13 b,d

+ Vận dụng kiến thức nào đã học

Bài 11: Tính

2

a) 16 25 196 : 49 4.5 14:7 20 2 22 b)36: 2.3 18 169 36:18 13 11

81 9 3

c)

 

Bài 12: Tìm x để mỗi căn thức sau có nghĩa

7 2 ) x

2

7 0

7

2       

b) 3x 4 xác định

4

3

1 c)

1 x

  xác định

1 0 1 x 0 x 1

1 x

       

  2

d) 1 x

Ta có x2   0 x x2    1 1 x x2 1 0 Vậy x2  xác định 1 x

Hoaứng Thaựi Anh – THCS Myừ Thuỷy

Tieỏt 03 ẹaùi soỏ 9

để làm bài ?

H: nêu kiến thức cần vận dụng

G: Gọi 2 hs lên bảng thực hiện;

HD cho hs yếu dới lớp

H: 2hs lên bảng thực hiện

G: Nhận xét đánh giá, hoàn chỉnh

bài

H: Hoàn chỉnh bài vào vở

G: cho hs làm bài 14 a,d

+ áp dụng các hằng đẳng thức đã

học

+ các pp phân tích đa thức thành

nhân tử

+ hằng đẳng thức a  a 2

H: Nhớ lại pp và thực hiện

H: 2hs thực hiện trên bảng, hs lớp

làm nháp

G: Cho hs nhận xét và bổ sung bài

làm

G: Y/c hs áp dụng tơng tự làm bài

tạp 15

+ Phân tích thành nhân tử

+ Giải ptr tích A.B = 0

H: 2 hs lên bảng thực hiện

G: theo dõi các hs lớp và giúp đỡ

hs yếu

G: chữa bài

Bài 13: Rút gọn

2

b) 25a 3a; a 0

25a 3a (5a) 3a 5a 3a 8a  (vì a 0

)

d) 5 4a  3a ; a 0

5 4a 3a 5 (2a ) 3a 5 2a 3a 5.2a 3a 13a ( a < 0)

Bài 14: Phân tích thành nhân tử

a) 2 2  2

x  3 x  3 (x 3)(x 3)

x  2 5x 5 x   2 5x 5   (a 5)

Bài 15 Tìm x

 

Cách 2

a) x  5 0  x  5 x 5

2

b) x 2 11x 11 0 x 2 11x 11

0



4 Hớng dẫn về nhà (3ph)

* GV chốt lại các phơng pháp giải các dạng toán trên

* BTVN 14, 16 SGK;13,14,16b,d,17, 18,19,21 SBT

* Chuẩn bị bài “Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng”

Hoaứng Thaựi Anh – THCS Myừ Thuỷy