Gáo án MT 7(HK1)

- Giáo viên nhắc lại các bớc và minh hoạ lên bảng * Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh vẽ bài - Giáo viên hớng dẫn, gợi ý cho học sinh cách dựng khung hình chung, cách vẽ theo từng bớc để có

Trang 1

GIÁO ÁN MỸ THUẬT 7 – NĂM HỌC 2009-2010

Ngày soạn: 25/08/2008

Tiết 1 bài 1: thờng thức mỹ thuật

Sơ lợc về mỹ thuật thời Trần

(1226-1400)

I) Mục tiêu bài học

- Học sinh hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Học sinh thêm yêu quý, trân trọng vốn cổ của cha ông để lại

II) Chuẩn bị

1) Tài liệu tham khảo

- Chu Quang Chứ – Phạm Thị Chỉnh – Nguyễn Thái Lai: “Lợc sử

mỹ thuật và mỹ thuật học ” Nhà xuất bản Giáo dục 1998

2) Đồ dùng dạy học

a: Giáo viên

- Tranh, ảnh một số công trình mỹ thuật thời Trần

- T liệu su tầm về mỹ thuật thời Trần

b: Học sinh

- Đọc bài trong sách giáo khoa

- Su tầm tranh ảnh, bài viết về mỹ thuật thời Trần

Trang 2

GV: NGUYỄN MINH HIẾN - TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ

* Giới thiệu bài

Mĩ thuật thời Trần là sự phát triển nối tiếp mĩ

thuật thời Lý nhng nó nhiều nét đặc sắc riêng

* Hoạt động 1

Tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần

- Nhà Trần lên thay nhà Lý bắt đầu từ năm nào?

- Nhà Trần lên thay đã tạo ra những thay đổi ra

- Để tìm hiểu, đánh giá nền mĩ thuật của một

thời kỳ chúng ta đánh giá qua những mặt nào?

Kiến trúc

GV yêu cầu học sinh đọc SGK và tóm tắt lại

những nét chính

- Kiến trúc nhà Trần có những đặc điểm gì nổi

bật? Kiến trúc chia ra làm mấy thể loại? là

những thể loại nào?

- Kiến trúc phật giáo có đặc điểm ra sao? Kể tên

một số tác phẩm kiến trúc phật giáo mà em biết?

- Kiến trúc cung đình có điểm gì khác so với

kiến trúc phật giáo? Kiến trúc cung đình phục

vụ cho tầng lớp nào?

Điêu khắc

GV yêu cầu học sinh đọc SGK

- Hãy nêu những nét nổi bật về điêu khắc thời

Trần? Kể tên một số tác phẩm điêu khắc mà em

biết?

Chạm khắc trang trí

- Hình tợng con rồng thời Trần có đặc điểm gì

khác biệt so với hình tợng con rồng thời Lý?

( GV cho học sinh xem hình ảnh về hai hình

+ Tinh thần yêu nớc, tinh thần tự lực,

tự cờng đợc nêu cao

- Mĩ thuật có sự kế thừa của thời Lý nhng đợc nâng cao hơn trong thời đại mới

II Vài nét về mĩ thuật thời Trần 1: Kiến trúc

a: kiến trúc cung đình

- Nhà Trần tiếp thu toàn bộ di sản văn hoá của nhà Lý: Kinh thành Thăng Long; điện Thiên Trờng; khu lăng mộ An Sinh; thành Tây Đô…B: Kiến trúc phật giáo

- Gồm những ngôi chùa tháp đợc xây dựng bề thế, uy nghi nh: tháp Phổ Minh ( Nam Định) tháp Bình Sơn ( Vĩnh Phúc)

- Chùa làng đợc xây dựng ở nhiều nơi để phục vụ cho tín ngỡng của nhân dân

2: Điêu khắc

- Điêu khắc tợng tròn rất phát triển chủ yếu là tợng phật

- Một số tợng tiêu biểu nh: Tợng Hổ – lăng Trần Thủ Độ ( ( Thái Bình); tợng S Tử – chùa Thông ( Thanh Hoá)

- Ngoài ra còn có một số bệ rồng nh

ở chùa Râu

3: Chạm khắc trang trí

- Chạm khắc trang trí và điêu khắc luôn gắn liền với kiến trúc

- Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen rất phổ biến Những bức chạm khắc nổi bật nh: cảnh nhạc công; hình rồng; ngời chim…

- Hình rồng thời Trần có thân hình mập mạp, uốn khúc khoẻ khoắn hơn hình rồng thời Lý

2

Trang 3

- Chuẩn bị cho bài học sau

Ngày soạn: 31/08/2008

Tiết 2 : Bài 2 : Vẽ theo mẫu:

CÁI CỐC VÀ QUẢ (Vẽ bỳt chỡ đen)

- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

- Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

- Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

- Hình minh hoạ các bớc tiến hành

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

IV) Tiến trình dạy học

4 Dặn dò

- Xem lại bài

3

Trang 4

* Hoạt động 1

Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi xếp hình để gợi

nhớ lại nội dung bài vẽ thao mẫu ( Hình xếp là hình

bài vẽ theo mẫu cắt thành nhiều miếng nhỏ) Mỗi tổ

cử đại diện lên chơi gồm có 2 bạn Tổ nào xếp hoàn

thiện trớc là tổ chiến thắng

- Giáo viên bày mẫu vẽ, yêu cầu học sinh quan sát

mẫu

- Mẫu vẽ gồm có những gì?

- Vị trí đặt mẫu vẽ nh thế nào? Vật nào nằm trớc, vật

nào nằm sau? Mẫu vẽ nằm trên hay dới đờng tầm

mắt?

- Cái cốc và quả có dạng hình gì?

- Khung hình chung của mẫu là hình gì?

- Độ đậm nhạt của vật mẫu thay đổi nh thế nào? Độ

đậm nhất ở đâu, độ sáng nhất ở đâu?

* Hoạt động 2 Hớng dẫn hoch sinh cách vẽ

- Quan sát tranh nêu lại các bớc vẽ của một bài vẽ

theo mẫu? Bao gồm mấy bớc? Là những bớc nào?

- Giáo viên nhắc lại các bớc và minh hoạ lên bảng

* Hoạt động 3

Hớng dẫn học sinh vẽ bài

- Giáo viên hớng dẫn, gợi ý cho học sinh cách dựng

khung hình chung, cách vẽ theo từng bớc để có một

- Quả có dạng hình cầu, cốc có dạng hình trụ không đều

II) Cách vẽ

- Dựng khung hình chung

- Xác định khung hình của từng vật mẫu( Khung hình riêng )

-Tìm tỷ lệ các phần miệng, thân, đáy cốc

- Vẽ phác hình bằng nét thẳng

- Vẽ hình chi tiết của vật mẫu

- Vẽ độ đậm nhạt : độ đậm, độ đậm vừa, độ nhạt

III) Thực hành

- Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh cách xác định tỷ lệ, dựng khung hình chung, vẽ phác hình, vẽ hình chi tiết, vẽ độ đậm nhạt cho mẫu

4

Trang 5

3) Giảng bài mới

4 Dặn dò

- Quan sát thêm độ đậm nhạt của chai, lọ…

- Chuẩn bị cho bài học sau: Tạo hoạ tiết trang trí

Ngày soạn: 07/09/2008

Tiết 3: Bài 3 : Vẽ trang trí

Tạo hoạ tiết trang trí

I ) Mục tiêu bài học

- Học sinh hiểu đợc thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cơ

bản của nghệ thuật trang trí

- Học sinh biết tạo hoạ tiết trang trí cơ bản và áp dụng trong làm bài tập

trang trí

- Học sinh thêm yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

1) Tài liệu tham khảo

- Chạm khắc gỗ dân gian việt Nam – Nhà xuất bản Văn Hoá

 Trang trí - Nhà xuất bản Giáo Dục 2000 : Nguyễn thế Hùng –

- Nguyễn Thị Nhung - Phạm Ngọc Tới

2) Đồ dùng dạy học

a) Giáo viên:

- Hoạ tiết trang trí : Hoa lá, chim thú, mây trời…vvv

- Hình minh hoạ các bớc đơn giản, cách điệu hoạ tiết

- Tranh ảnh về hoa lá, con vật, cây cối vvv

b) Học sinh :

- Su tầm hoạ tiết trang trí

- Hình chép hoạ tiết : Hoa lá, con vật…

Giáo viên đặt câu hỏi kiểm tra lại kiến thức bài cũ:

- Hãy nêu những đặc điểm chính của kiến trúc, điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ thuật gốm thời Trần?

5

Trang 6

- Phơng pháp luyện tập

1) ổn định tổ chức Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp

2) Kiểm tra

* Hoạt động 1

Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

Giáo viên cho học sinh quan sát một số hoạ tiết trang

trí

- Hoạ tiết trang trí là những hoạ tiết gì?

- Hoạ tiết trong trang trí có giống với hình ảnh ngoài

Giáo viên gọi một học sinh lên bảng vẽ trên giá vẽ

- Giáo viên quan sát, hớng dẫn, gợi ý học sinh cách

đơn giản, cách điệu hoạ tiết sao cho không làm mất

đi đặc diểm của vật mẫu

- Động viên, khuyến khích những học sinh có sáng

tạo

* Hoạt động 4

Đánh giá kết quả học tập

- Giáo viên chọn một số bài vẽ của học sinh dán lên

bảng, yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét bài vẽ

II) Cách tạo hoạ tiết trang trí

- Chép ( vẽ lại ) hình mẫu thật của hoạ tiết

- Đơn giản hoạ tiết : Lợc bỏ đi những chi tiết không cần thiết, chỉ giữ lại những yếu tố chính

- Cách điệu hoạ tiết : Sắp xếp lại ờng nét hình mảng sao cho cân đối, hài hoà, đẹp mắt

đ-III) Thực hành

- Vẽ từ 3 đến 4 hoạ tiết trang trí Kích thớc mỗi hoạ tiết từ 5 đến 7 cm

6

Trang 7

4 Dặn dò

- Hoàn thiện bài vẽ

- Quan sát thêm hình ảnh hoa lá, con vật và vẽ bài

Ngày soạn: 13/09/2008

Tiết 4: Bài 4 : Vẽ tranh

Đề tài : tranh phong cảnh

- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên

nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

- Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơngiản

có bố cục và màu sắc hài hoà

- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc

1 Tài liệu tham khảo

- Tranh phong cảnh của một số hoạ sĩ :

+ Mùa thu vàng – Lê-vi –tan

+ Sông Đà - Bùi Xuân Phái

+ Ao làng – Nguyễn Lơng Tiểu Bạch

2 Đồ dùng dạy học

a) Giáo viên

- Tranh phong cảnh quê hơng của các vùng miền.

- Tranh của một số hoạ sĩ và học sinh

- Hình minh hoạ các bớc tiến hành

Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp học

Trang 8

2) KiÓm tra

Gi¸o viªn kiÓm tra bµi vÏ giao vÒ nhµ ë tiÕt häc tríc

3) Gi¶ng bµi míi

Trang 9

* Hoạt động 1

Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài

Giáo viên cho học sinh xem một số tranh phong

cảnh:

Mùa thu vàng Lê-vi tan–

Sông Đà - Bùi Xuân Phái

Ao làng Ng L– ơng Tiểu Bạch

Gió Nam khi bình minh(Bộ tranh núi Phú Sĩ) Hô-–

ku-sai

- Tranh phong cảnh là tranh vẽ những gì?

- Ngoài những tranh này ra hãy kể tên những tranh

I) Tìm và chọn nội dung đề tài

- Tranh phong cảnh là tranh diễn tả

vẻ đẹp của thiên nhiên qua mắt nhìn của ngời vẽ

- Tranh phong cảnh thể hiện đầy đủ các yếu tố về bố cục: Hình khối, màu sắc, tình cảm của ngời vẽ

- Các yếu tố phong cảnh nh: Nông thôn, phố cổ, núi rừng, ruộng vờn, danh lam thắng cảnh nổi tiếng…

9

Trang 10

4 Dặn dò

- Về vẽ hoàn thiện bài vẽ

- Chuẩn bị cho bài họ c sau: Tạo dáng và trang trí lọ hoa

Ngày soạn: 21/09/2008

Tiết 5: Bài 5 : Vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí lọ hoa

- Học sinh hiểu và tạo dáng, trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích.

- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống

- Học sinh hiểu thêm về vai rò của mỹ thuật trong đời sống hàng ngày

1) Đồ dùng dạy học

a) Giáo viên:

- Tranh, ảnh các kiểu dáng lọ hoa khác nhau.

- Hình minh hoạ cách tạo dáng và trang trí lọ hoa

- Bài vẽ em của học sinh năm trớc

Trang 11

1) ổn định tổ chức Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp học

2) Kiểm tra Giáo viên kiểm tra bài vẽ của học sinh

Trang 12

* Hoạt động 1

Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình ảnh

các kiểu dáng lọ hoa đợc trang trí khác nhau:

- Trang trí trên lọ hoa là trang trí cơ bản hay ứng

dụng?

- Hình dáng của lọ hoa nh thế nào?

- Họa tiết trang trí trên lọ hoa là hoạ tiết gì?

-Lọ hoa có màu sắc nh thế nào?

- Lọ hoa chúng ta có thể chia ra làm mấy phần?

- Quan sát các cách trang trí trên lọ hoa em thấy

- Hoạ tiết trang trí trên lọ hoa là họa tiết

đã đợc cách điệu nh: Hoa, lá, trời, mây, phong cảnh…

- Cấu tạo lọ hoa có thể chia ra làm 4 phần: Miệng lọ, cổ lọ, vai lọ, đáy lọ

- Trang trí trên lọ hoa có nhiều cách, có thể trang trí kiểu đờng diềm, tập trung, dàn trải hoặc tự do

2: Cách trang trí

- Phác hình mảng họa tiết trang trí

- Lựa chọn họa tiết, sắp xếp họa tiết sao cho đẹp mắt, hợp lý

- Vẽ màu : Có tơng quan đậm nhạt, hài hoà

12

Trang 13

- Học sinh biết cách vẽ lọ hoa và quả.

- Mẫu vẽ : Lọ hoa và quả có nhiều kiểu dáng, màu sắc khác nhau.

- Tranh tĩnh vật lọ hoa và quả của một số họa sĩ

- Hình minh họa các bớc tiến hành

- Bài vẽ của học sinh

III) Tiến trình tiết dạy

tg Hoạt động của thầy

Hệ thống câu hỏi Trình bày bảng

Trang 14

Năm trớc chúng ta đã đợc

nghiên cứu bài vẽ theo mẫu

gồm có hai vật mẫu Hôm nay

lớp mìmh sẽ tiếp tục tìm hiểu

bài vẽ có hai vật mẫu là lọ hoa

và quả

* Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh quan sát,

- Quả có dạng hình cầu,

lọ hoa có dạng hình trụ tròn

- Tỉ lệ:……

- Quan sát tranh

Trang 15

những chất liệu nào?

Bài học ngày hôm nay chúng

ta sẽ học bài vẽ tranh tĩnh vật

gồm có lọ hoa và quả

Giáo viên bày mẫu và yêu cầu

học sinh quan sát mẫu nhận

- Vật mẫu đợc bày trên đờng

tầm mắt hay dới đờng tầm

- Tranh tĩnh vật là tranh vẽ các đồ vật ở trạng thái tĩnh nh: lọ hoa, quả, ấm tích, cái

ca, cái bát…

- Tranh tĩnh vật đợc vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau nh: Chì than, màu dầu, màu nớc, phấn màu…

- Tự do trả lời theo suy nghĩ

- Vật mẫu gồm có lọ hoa và quả

- Vật mẫu đợc bày dới đờng tầm mắt

- Vị trí:

+ Quả nằm trớc, lọ nằm sau Quả nằm cách lọ một khoảng

+ Quả nằm trớc, lọ nằm sau Quả che mất một phần của lọ

+ Lọ nằm trớc quả Lọ và quả nằm cách nhau

- Quả có dạng hình cầu, lọ

có dạng hình trụ tròn không

Trang 16

đổi nh thế nào? ánh sáng chiếu

nh thế nào? Phần nào trên mẫu

đậm nhất, phần nào sáng nhất?

Giáo viên treo tranh một số

ph-ơng án về bố cục bài vẽ hợp lí

và cha hợp lí và yêu cầu học

sinh quan sát nhận xét

- Bài vẽ nào có bố cục đẹp, bài

vẽ nào bố cục cha đẹp? Vì sao?

Giáo viên nhận xét, kết luận

* Hoạt đông2 Hớng dẫn học sinh cách vẽ

Giáo viên yêu cầu học sinh

câu trả lời hoàn chỉnh)

Giáo viên dựa vào câu trả lời

của học sinh để nêu lại kiến

thức (treo tranh minh hoạ)

Giáo viên nhắc lại kiến thức

theo từng bớc và minh hoạ lên

- xác định khung hình của từng vật mẫu

- Vẽ phác hình bằng nét thẳng mờ

- Quan sát tranh và nhận xét

- Bài vẽ theo mẫu bao gồm

có 5 bớc+ Dựng khung hình chung+ Xác định khung hình riêng

+ Vẽ phác hình bằng nét thẳng mờ

+ Vẽ hình chi tiết+ Vẽ đậm nhạt

Trang 17

- Giáo viên hớng dẫn học sinh

yêu cầu học sinh nhận xét

Giáo viên nhận xét, đánh giá

từng bài vẽ ( Chỉ ra điểm đợc

và cha đợc của từng bài để học

sinh biết cách và cùng rút kinh

nghiệm)

*Dặn dò

- Chỉnh sửa bài vẽ cho hoàn

chỉnh

- Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ

tĩnh vật lọ hoa và quả ( vẽ màu)

III) Thực hành

Trang 18

Tiết 7

bài 7: Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả

( vẽ màu)

- Học sinh biết nhận xét màu của lọ hoa và quả

- Vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng

- Nhận ra vẻ đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu qua bố cục và màu sắc

1 Đồ dùng dạy học

a: Giáo viên:

- Mẫu vẽ: Lọ hoa và quả

- Tranh tĩnh vật màu của một số hoạ sĩ và học sinh

- Hình minh hoạ các bớc tiến hành

Hệ thống câu hỏi Ánội dung chính

Bài học ngày hôm nay chúng

ta sẽ cùng nhau học tiếp bài vẽ

theo mẫu lọ hoa và quả bằng

Trang 19

9p

7p

màu

* Hoạt động1 Hớng dẫn học sinh quan sát

nhận xét

Giáo viên nhận xét một số lỗi

hay mắc phải của các bài vẽ

(về hình) của tiết trớc

Giáo viên cho học sinh bày

mẫu

Giáo viên đặt câu hỏi để học

sinh tự nhận ra cách bày mẫu

đẹp, hợp lí

- Màu sắc chính của mẫu vẽ

hôm nay là những màu nào?

nhớ lại kiến thức: Nêu lại các

bớc vẽ của bài vẽ tĩnh vật

màu? ( GV gọi 2 hoặc 3 học

sinh)

Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh minh họa hãy

- Độ đậm nhạt: Đậm nhất ở quả và nhạt dần ở lọ

- Các màu sắc nằm cạnh nhau có ảnh hởng đến nhau

- Lắng nghe

- Bày mẫu

Quan sát mẫu để nhận xét

- Màu sắc của các vật

đặt cạnh nhau có ảnh hởng đến nhau

- Độ dậm nhạt: Đậm nhất ở…… nhạt ở……

+ Vẽ hình chi tiết

Trang 20

22p

5p

1p

* Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh vẽ bài

- Giáo viên hớng dẫn học sinh

vẽ bài theo tuần tự các bớc để

đợc một bài vẽ hoàn chỉnh

- Gợi ý cho học sinh cách vẽ

màu sao cho hài hoà, hợp lý

- Theo em bài vẽ nào đẹp? bài

vẽ nào cha đẹp? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

về hình và màu của bài vẽ

+ Quan sát và vẽ màu hoàn chỉnh

Tiết 8

bài 8: thờng thức mĩ thuật

Một số công trình mĩ thuật thời trầnI) Mục tiêu bài học

Trang 21

- Củng cố và cung cấp thêm cho học sinh một số kiến thức về mĩ thuật thời

Trần

- Học sinh trân trọng và yêu thích nềnmĩ thuật thời Trần nói riêng, nghệ

thuật dân tộc nói chung

Hệ thống câu hỏi Trình bày bày bảng

ở bài đầu chúng ta đã tìm hiểu

trình kiến trúc thời Trần

đọc sách giáo khoa

- Kiến trúc thời Trần thể hiện

qua những thể loại nào?

thuật Một số công trình mĩ thuật

thời trần

I) Kiến trúc 1: Tháp Bình Sơn

- Tháp Bình Sơn thuộc chùa Vĩnh Khánh – xã Tam Sơn – Lập Thạch – Vĩnh Phúc

- Là công trình kiến trúc bằng đất nung hiện chỉ còn

11 tầng, cao 15 m

- Tháp có mặt bằng hình vuông càng lên cao càng nhỏ dần.Mỗi tầng đều trổ của cuốn ở bốn mặt

- Tháp có cấu trúc khoa học:

Xây dạng khối hình trụ, lõi

Đọc SGK

- Kiến trúc thời Trần thể hiện qua: kiến trúc cung

đình và kiến trúc phật giáo

- Tháp là công trình kiến trúc phật giáo

- Các tầng trên thấp hơn tầng dói Mỗi tầng đều trổ

Trang 22

16p

Các tầng tháp trên và dới có sự

khác nhau ra sao?

- Khu lăng mộ An Sinh thuộc

thể loại kiến trúc nào? Tại sao

nó lại thuộc thể loại kiến trúc

đó?

- Khu lăng mộ An Sinh có đặc

điểm gì nổi bật?

* Hoạt động 2 Giới thiệu một vài tác phẩm

điêu khắc và phù điêu trang

- Tháp đợc trang trí hoa văn bên ngoài khá phong phú

Tháp Bình Sơn đợc xây dựng bằng bàn tay khéo léo, chạm khắc công phu, cách tạo hình chắc chắn là niềm

tự hào của kiến trúc cổ Việt Nam

2: Khu lăng mộ An Sinh

- Đợc xây dựng ở rìa sát chân núi thuộc xã Đông Triều – Quảng Ninh

- Các khu lăng mộ đợc xây dng cách xa nhau nhng đều hớng về khu đền An Sinh

- Các lăng mộ đợc xây dựng

ở nơi thoáng đãng, rộng rãi, không khí tôn nghiêm và biệt lập với bên ngoài

- Bố cục các lăng mộ cân

đối và quy tụ vào một điểm

- Trang trí ở các lăng mộ là tợng rồng, sấu, tợng quan hầu, các con vật

- Tợng Hổ có kích thớc gần

nh thật: Dài 1 m 43; Thân hình thon, bộ ức nở nang, cách diễn tả căng tròn đã lột tả đợc vẻ dũng mãnh của vị chúa sơn lâm

- Cách tạo khối đơn giản, rứt khoát, có chọn lọc và đợc sắp xếp một cách vững trãi

cửa cuốn ở bốn mặt Mặt bằng các tầng hình vuông

- Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể loại kiến trúc cung đình vì nó là nơi tiến hành tế lễ và là nơi chôn cất các vị vủa triều Trần

- Khu lăng mộ gồm nhiều lăng mộ khác nhau nhng

đều quy tụ về một điểm Các lăng mộ đợc xây dựng hài hoà với bối cảnh thiên nhiên

Trang 23

hiện các nội dung đó nh thế

nào? cách thể hiện đó tạo hiệu

2: Chạm khắc gỗ ở chùa

Thái Lạc

- Chùa Thái Lạc đợc xây dựng tại Hng Yên, hiện nay chỉ còn lại một số mảng chạm khắc gỗ

- Nội dung chủ yếu của các mảng chạm khắc này là;

cảnh dâng hoa, tấu nhạc

Hình tợng nhận vật trung tâm là vũ nữ, nhạc công, hình con chim thần thoại

đầu ngời mình chim

- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhng không đơn điệu buồn

tẻ Cách chạm khối tròn, mịm, độ nông sâu khác nhau phù hợp với không gian h h thực thực ở chùa

* Bức chạm khắc tiên nữ

dâng hoa: Bố cục đợc sắp xếp cân đối, nhận vật chính

đầu hơi nghiêng về sau, tay kính cẩn dâng bình hoa, đôi cánh dang rộng

Nghệ thuật chạm khắc gỗ

đã đạt đến trình độ cao về

bố cục và cách diễn tả

- Trần Thủ Độ là một vị thái s có công đánh bại quân xâm lợc Mông cổ (1285)

- Tợng Hổ tợng trng cho

vẻ uy dũng, tính cách quyết đoán của thái s Trần Thủ Độ

- Cách tạo hình đơn giản, khối tròn, mịm, t thế uy nghi, đĩnh đạc

Quan sát tranh

- Nội dung chạm khắc là cảnh dâng hoa, tấu nhạc

- Cách diễn tả với nhiều

độ nông sâu khác nhau tạo hiệu quả về không gian

Trang 24

5p

1p

Giáo viên đặt câu hỏi củng cố

lại kiến thức của bài

( kiểm tra 1 tiết )

- Học sinh biết cách trang trí một số đồ vật có bề mặt có dạng hình chữ nhật

- Tranh minh họa các bớc tiến hành.

- Tranh vẽ của họa sĩ và học sinh về nội dung bài học.

Trang 25

tg Hoạt động của thầy

Hệ thống câu hỏi Nội dung chính

Giới thiệu bài

Cuộc sống ngày càng phát

triển thì nhu cầu thẩm mĩ của

con ngời nngày càng tăng

Nhũng đồ vật trong gia đình,

đồ dùng sinh hoạt cũng đòi

hỏi phải đợc trang trí đẹp mắt

I) Quan sát nhận xét

- Một số đồ vật có dạng hình chữ nhật: Khăn trải bàn, hộp bánh, tấm thảm, khung ảnh…

- Trang trí theo các nguyên tắc: xen kẽ, nhắc lại, đăng đối, sắp xếp họa tiết không đều

- Họa tiết trang trí phù hợp với đồ vật đợc trang trí và mục đích sử dụng: họa tiết hoa là, con vật, phong cảnh…

- Màu sắc đẹp, phù hợp nội dung và mục đích

Tiêu đề	Thờng Thức Mỹ Thuật
Tác giả	Chu Quang Chứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Minh Hiến
Trường học	Trường THCS Nguyễn Huệ
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	1,13 MB

Gáo án MT 7(HK1)

cách tạo chữ trang trí:

Một số hoạt động mĩ thuật