Kiến thức : HS nắm được những nội dung chính sau: + Sau khi những tổn thất nặmg nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới lần thứ hai, nhân dân Liên Xô đã nhanh chóng khôi phục ktế, hàn
Trang 1Bài 1 : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX
I.Mục tiêu :
1 Kiến thức : HS nắm được những nội dung chính sau:
+ Sau khi những tổn thất nặmg nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới lần thứ hai, nhân dân Liên Xô đã nhanh chóng khôi phục ktế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH
+ LXô đã đạt được những thành tựu to lớn về ktế và khoa học -kĩ thuật ( từ 1945 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX )
2 Tư tưởng : HS cần hiểu được những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH
của LXô từ năm 1945 đến đầu những năm 70 đã tạo cho LXô một thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây của CNĐQ
3 Kĩ năng :Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch
sử trong những hoàn cảnh cụ thể
II Thiết bị tài liệu : Bản đồ Liên Xô
III Tiến trình dạy học :
1.Ổn định tổ chức lớp :
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giới thiệu bài mới :
Liên Xô sau chiến tranh thế giới lần thứ hai, LXô bị thiệt hại nặng nề, để khắc phục hậu quả, LXô tiến hành khôi phục ktế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH
* Hoạt động 1: HS nắm được nguyên nhân và kết quả
công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh
- HS xác định vị trí của Liên Xô trên bản đồ, làm việc với
SGK trả lời các câu hỏi sau:
? Vì sao sau chiến tranh thế giới lần thứ hai, LXô phải
khôi phục và phát triển kinh tế ?
TL: Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai, Liên Xô là nước
chiến thắng, nhưng chịu những tổn thất nặng nề
? Trong chiến tranh thế giới lần thứ hai, Liên Xô bị thiệt
hai như thế nào ?
TL : Liên Xô bị thiệt hại nặng nề về người và của
Giảng : Những tổn thất đó làm cho nền ktế Liên Xô phát triển chậm
lại tới 10 năm
? Công cuộc khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến
tranh ở LX đã diễn ra và đạt kết quả như thế nào?( để khắc
phục hậu quả chiến tranh, Đảng, Nhà nước Xô Viết đã đề ra kế
hoạch khôi phục và phát triển kinh tế Các tầng lớp nhân dân đã sôi
nổi thi đua lao động LXô đã hoàn thành vượt mức kế hoạch 5
năm lần thứ tư ( 1946 - 1950 ) 9 tháng Năm 1950, sản lượng công
- Hoàn thành kế hoạch 5 năm
Tiết 1 Chương I : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
Ngày dạy:19/8/08 SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
Trang 2nghiệp tăng 73 % Hơn 6000 nhà máy được khôi phục và xây dựng
mới Sxuất nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh ( 1939 ) Đời
sống nhân dân được cải thiện Khoa học kĩ thuật : Năm 1949, LXô
chế tạo được bom nguyên tử, phá vở thế độc quyền hạt nhân của
Mĩ.)
* Hoạt động 2: Biết được những thành tựu trong công
cuộc xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật của CNXH từ năm
1950-
- GV nói rõ cho HS hiểu khái niệm cơ sở vật chất-kĩ thuật
của CNXH: Đó là một nền sản xuất hiện đại cơ khí với
công nông nghiệp hiện đại và khoa học kĩ thuạt tiên tiến
Sau khi hoàn thành việc kế hoạch 5 năm
- HS làm việc với SGK trả lời các câu hỏi sau:
? Phương hướng, nội dung các kế hoạch 5 năm của LX
trong công cuộc xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật ?(tiếp
tục ưu tiên phát triển công nghiệp nặng )
? Em hãy cho biết những thành tựu về ktế và khoa học kĩ
thuật của LXô ( Từ 1950 đến đầu những năm 70 của thế
kỉ XX )(Về kinh tế: Trong những năm 50 và 60 của tế kỉ
XX kinh tế LXô tăng trưởng nhanh:
+ Công nghiệp tăng 9,6%
+ LXô là cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới sau Mĩ
+ Về khoa học kĩ thuật :
Năm 1957, LXô đã phóng thành công vệ tinh nhân tạo
+ Năm 1961, LXôđã phóng thành công con tàu “ Phương Đông “
đưa nhà du hành vũ trụ đầu tiên Gagarin bay vòng quanh trái đất
GV giới thiệu H1 SGK cho HS quan sát
Hỏi : Chính sách đối ngoại của LXô trong thời kì này là
gì ?( LXô duy trì chính sách đối ngoại hoà bình, quan hệ hữu nghị
với tất cả các nước Tích cực ủng hộ phong trào đấu tranh giải
phóng dân tộc trên toàn thế giới )
- GV: LX Trở thành chổ dựa tinh thần vững chắc của
ptrào cách mạng thế giới Minh họa thêm :
Năm 1960, theo sáng kiến của LXô, Liên hợp quốc thông qua Tuyên
ngôn về việc thủ tiêu hoàn toàn chủ nghĩa thực dân và trao trả độc
lập cho các thuộc địa
+ Năm 1961, Liên Xô đề nghị Liên hợp Quốc thông qua Tuyên ngôn
về việc cấm sử dụng vũ khí hạt nhân
+ Năm 1963, theo đề nghị của LXô, Liên hợp quốc đã thông quna
Tuyên ngôn thủ tiêu tất cả các hình thức của chế độ phân biệt chủng
2/ Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội ( từ năm
1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX )
a/ Kinh tế : thực hiện các kế hoạch dài hạn
* Phương hướng chính của các kế hoạch là :
+ Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng
+ Thâm canh trong nông nghiệp
+ Đẩy mạnh tiến bộ khoa học- kĩ thuật
+ Tăng cường sức mạnh quốc phòng
* Thành tựu :
- Nền kinh tế tăng trưởng mạnh, trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới.
- Khoa học kĩ thuật trên đà phát triển và có nhiều thành công
2 Đối ngoại:
- Chủ trương duy trì hòa bình thế giới
- Tích cực ủng hộ phong trào đấu tranh giành độc lập của các dân tộc bị áp bức.
Trang 34/ Hệ thống lại kiến thức
+Vì sao sau chiến tranh thế giới thứ hai, LXô phải tiến hành khôi phục ktế, hàn gắn vết thương chiến tranh và tiếp tục xây dựng CNXH
+ Em hãy nêu những thành tựu to lớn về ktế khoa học - kỉ thuật và đối ngoại của LXô
5/ Hướng dẫn làm việc ở nhà: Học thuộc bài và đọc trước bài mới chuẩn bị bài trước
khi đến lớp
Trang 4Tuần 2 Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
Tiết 2 TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX (tt)
I Mục tiêu
1 Kiến thức :
+ Hoàn cảnh và quá trình Ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu từ 1945 đến
1949 các nước Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc dân chủ
+ Những thành tựu trong xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu
2 Tư tưởng : Giáo dục tinh thần xây dựng đất nước
3 Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh các sự kiện
II Thiết bị tài liệu: Bản đồ các nước Đông Âu
III Tiến trình dạy học :
1 ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ : Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu của LXô trong công cuộc xây dựng
CNXH ( từ năm 1945 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX - kinhtế, khoa học, kĩ thuật đối ngoại
3 Giới thiệu bài mới : Tiết trước chúng ta đã học những thành tựu to lớn của LXô xây dựng CNXH Hôm nay, chúng ta sẽ nghiên cứu sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu và thành tựu xây dựng CNXH của các nước này ( từ năm 1945 đến đầu những năm 79 của thế kỉ XX )
* Hoạt động 1: Cá nhân
+ Hiểu được sự ra đời và hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân
chủ nhân dân của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu
- GV dùng lược đồ cho HS xác định vị trí các nước Đông Âu
? Hoàn cảnh lịch sử và sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân
Đông Âu?TL: + Trước Chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các
nước Đông Âu đều bị lệ thuộc vào các nước tư bản Tây Âu
+ Trong chiến tranh, họ bị bọn phát xít chiếm đóng và nô dịch
tàn bạo
+ Khi Hồng quân LXô truy đuổi bọn phát xít Đức về tới sào
huyệt của nó là Béc- lin, nhân dân Đông Âu dưới sự lãnh đạo
của những người Cộng sản đã nổi dậy phối hợp với Hồng quân
LXô khởi nghĩa vũ trang giành chính quyền
- GV Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản các nước dân chủ
nhân dân Đông Âu được thành lập
? Hỏi : Để hoàn toàn thắng lợi cách mạng dân chủ nhân dân
( từ 1946 đến 1949) các nước Đông Âu đã làm gì ?
TL: + Các nước Đông Âu xây dựng chính quyền dân chủ nhân
dân
+ Tiến hành cải cách ruộng đất
+ Quốc hữu hoá các xí nghiệp tư bản
+ Thực hiện các quyền tự do dân chủ cho nhân dân
* Hoạt động 2: Cá nhân
+ HS nắm được những nhiệm vụ chính trong công cuộc xây
dựng CNXH và thành tựu đạt được
- HS đọc phần 2
Hỏi : Sau khi các nước Đông Âu bước vào giai đoạn xây dựng
CNXH, trong thời gian này, nhiệm vụ chính của các nước đó là
gì ?
II/ Đông Âu
1/ Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu
a Sự ra đời:
+ Hồng quân LXô đã phối hợp với nhân dân Đông Âu, giúp họ khởi nghĩa giành chính quyền
+ Một loạt các nước dân chủ nhân dân ra đời : Balan, Tiệp khắc, Hung-ga-ri,…
b/ Thực hiện các nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân : + Tiến hành cải cách ruộng đất
+ Quốc hữu hoá các nhà máy, xí nghiệp của tư bản + Thực hiện các quyền tự do dân chủ cho nhân dân
2/ Tiến hành xây dựng CNXH ( từ 1950 đến 1970
a/ Nhiệm vụ : + Xoá bỏ sự bóc lột của giai cấp tư sản
+ Tiến hành xây dựng công
Trang 5TL: + Xoá bỏ bóc lột của giai cấp Tư sản
+ Đưa nông dân vào con đường hợp tác xã
+ Tiến hành công nghiệp hoá hiện đại hoá
+ Xoá bỏ nghèo nàn lạt hậu
+ Xây dựng cơ sở vật chất cho XHCN
? Hỏi : Cho biết những thành tựu xây dựng CNXH của các
nước Đông Âu
TL: + Đầu những năm 10 Đông Âu trở thành các nước công -
Hỏi : Hệ thống các nước XHCN ra đời trong hoàn cảnh nào ?
(Các nước Đông Âu bắt đầu xây dựng CNXH đòi hỏi phải có sự
hợp tác cao hơn, toàn diện hơn với LXô )
? Hỏi Hệ thống XHCN được hình thành dựa trên những cơ sở
nào? (cùng một mục tiêu, cùng chung hệ tư tưởng Mác Lênin và
đều do Đảng Cộng Sản lãnh đạo)
? Hỏi : Sự hợp tác tương trợ giữa LXô và Đông Âu được thể
hiện như thế nào ?(Sự hợp tác này đã được thể hiện trong hai tổ
chức : Hội đồng tương trợ ktế giữa LXô và các nước Đông Âu
và Tổ chức hiệp ước Vac-sa-va)
-Những thành tựu ktế tiêu biểu của khối SEV đã đạt được ?
(TL: Từ năm 1951đến 1973, khối SEV đã thu được nhiều thành
tựu to lớn
+ Tốc độ tăng trưởng công nghiệp bình quân 10% năm
+Từ năm 1950 đến 1973 thu nhập quốc dân tăng 5,7 lần )
Hỏi : Tổ chức hiệp ước Vac-sa-va ra đời với mục đích gì ?
TL: + Chống lại sự hiếu chiến của Mĩ và khối NATO
+ Để bảo vệ an ninh châu Âu và thế giới
+ Đây là liên minh phòng thủ quân sự và chính trị của các nước
XHCN Châu Âu
TDụng : Bảo vệ công cuộc xây dựng CNXH, hoà bình, an ninh
Châu Âu và thế giới
nghiệp hóa XHCN
b/ Thành tựu + Đầu những năm 70 các nước Đông Âu đã trở thành những nước công-nông nghiệp + Bộ mặt kinh tế - xã hội đã thay đổi
III/ Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa
1/ Hoàn cảnh và những cơ sở hình thành hệ thống các nước
xã hội chủ nghĩa
a/ Hoàn cảnh : + Đòi hỏi phải có sự hợp tác cao và đa dạng
b/ Cơ sở hình thành : + Cùng chung mục tiêu là xây dựng CNXH
+ Nền tảng tư tưởng là chủ nghĩa Mác Lênin
2/ Sự hình thành hệ thống XHCN
+ Ngày 8-1-1949 Tổ chức tương trợ ktế( SEV)hình thành
+ Tháng 5-1955 tổ chức hiêp ước Vác-sa- va
4.Kiểm tra lại hệ thống lại kiến thức:
+Những nhiệm vụ chính của các nước Đông Âu trong công cuộc xây dựng CNXH
+ Trình bày về mục đích ra đời và những thành tựu khối SEV đã đạt được ( 1951 - 1973 )?
5 Yêu cầu làm việc ở nhà:
Học thuộc bài cũ, làm bài tập sgk và chuẩn bị bài mới
Trang 6Tuần:3 Bài 2 : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
Ngày: ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM90 CỦA THẾ KỈ XX
3 Kĩ năng : Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, đánh giá và so sánh những vấn đề lịch sử
II Thiết bị tài liệu : Bản đồ LXô và Đông Âu
III Hoạt động dạy và học :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
+ Nêu những thành tựu các nước Đông Âu đã đạt được trong quá trình xây dựng CNXH ?
+ Nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN
3 Bài mới : Từ giữa những năm 70 và thập kỉ 80 của thế kỉ XX, LXô và các nước Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng ktế dẫn tới sự khủng hoảng chính trị trầm trọng và sự sụp đổ của LXô, các nước Đông Âu
* Hoạt động 1 Cá nhân
+ HS cần nắm được hoàn cảnh dẫn đến sự khủng hoãng và tan
rã của liên bang Xô Viết
? Sự khủng hoảng và tan rã của liên bang X/V bắt đầu từ những
hoàn cảnh lịch sử nào?
- TL:Năm 1973, cuộc khủng hoảng ktế thế giới bùng nổ, bắt đầu
từ khủng hoảng dầu mỏ, nó đòi hỏi các nước phải có những cải
cách về ktế, chính trị, xã hội nhưng trong hoàn cảnh đó, ban lãnh
đạo LXô lại không tiến hành cải cách, nền kinh tế lâm vào khó
khăn
- GV: Trong bối cảnh đó, tháng 3/ 1985 Gooc-ba-chôp lên nắm
quyền lãnh đạo Đảng và nhà nước đã đề ra đường lối cải tổ
? Cho biết mục tiêu và kết quả của công cuộc cải tổ của
Gooc-ba-chốp?
- HS trả lời: để đưa LXô thoát khỏi khủng hoảng Tuy nhiên do
không chuẩn bị chu đáo, thiếu những điều kiện cần thiết và
đường lối toàn diện, nhất quán cho nên công cuộc cải tổ không
thành công, đất nước lún sâu vào khủng hoảng)
- HS đọc phần chữ nhỏ SGK để hiểu thêm về kết quả công cuộc
cải tổ của Gooc-ba-chốp
- GV:Trong bối cảnh đó, ngày 19/8/1991 cuộc đảo chính
Gooc-ba-chốp nổ ra nhưng không thành
? Cuộc đảo chính đã gây ra hậu quả nghiêm trọng gì?
+ Đảng Cộng Sản Lxô bị đình chỉ hoạt động
+ Ngày 21/12/1991, 11 nước cộng hoà họp và kí kết hiệp định
giải tán LXô, thành lập cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG)
- GV chỉ rõ 11 nước cộng hòa trong Cộng đồng SNG sau khi Liên
bang Xô viết tan rã
I/
Sự khủng hoảng và tan rã
của liên bang Xô viết
1/ Hoàn cảnh : + Năm 1973, cuộc khủng hoảng dầu mỏ, mở đầu cuộc khủng hoảng nhiều mặt của thế giới
+ Ban lãnh đạo LX không tiến hành các cải cách cần thiết đất nước lâm vào khủng hoảng toàn diện
2/ Diễn biến :
* Tháng 3/1985 Gooc-Ba -chôp lên nắm quyền lãnh đạo Đảng đã đề ra đường lối cải tổ
- Mục đích: đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng
- Kết quả: Đất nước lún sâu vào khủng hoảng và rối loạn
* 19-8-1991 cuộc đảo chính lật đổ Goóc-ba-chốp không thành Đảng cộng sản LX
bị đình chỉ hoạt động
* 21-12-1991 Hiệp định giải tán Liên bang Xô viết được
kí kết
* 25-12-1991, Tổng thống Goóc-ba-chốp từ chức
Trang 7* Hoạt động 2 Cá nhân
+ Nắm được quá trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ XHCN
ở các nước Đông Âu
? Tình hình các nước Đông Âu cuối những năm 70?(khủng hoảng
về kinh tế và chính trị)HS đọc thêm đoạn thông tin chữ nhỏ SGK
? Hậu quả sự khủng hoảng trên?(Lợi dụng khủng hoảng, CNĐQ
và các thế lực chống CNXH kích động nhân dân, đẩy mạnh
chống phá – đây là những thủ đoạn hết sức nguy hại
+ Đảng Cộng Sản mất quyền lãnh đạo
+ Thực hiện đa nguyên chính trị - Giảng : Đa nguyên về chính trị
đó là nhiều Đảng phái chính trị cùng tồn tại, cùng hoạt động làm
mất quyền lãnh đạo của Đảng cộng sản )
* Năm 1989, chế độ XHCN ở hầu hết các nước Đông Âu sụp đổ
? Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu và LX đã
dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nào ?( Hệ thống các nước XHCN
không còn tồn tại 28/6/1991 khối SEV chấm dứt hoạt động
1/7/1991 Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va tuyên bố giải thể
-Đây là tổn thất hết sức nặng nề với phong trào cách mạng thế
giới và các lực lượng tiến bộ)
* GV kết luận :Nguyên nhân sụp đổ của LXô và Đông Âu :
+Nguyên nhân sâu xa là mô hình CNXH có nhiều khuyết tật và
thiếu sót, bị sự chống phá của CNĐQ
+ Những khuyết tật duy trì quá lâu, làm cho CNXH xa rời những
tiến bộ văn minh của thế giới
II/ Cuộc khủng hoảng và tan
rã của chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước Đông Âu
1/ Quá trình
- Từ cuối những năm 70 và đầu những năm 80 của thế kỉ
XX, các nước Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng
về ktế và chính trị gay gắt 2/ Hậu quả
- Các thế lực chống đối đẩy mạnh các hoạt động chống phá
- Đảng Cộng Sản các nước Đông Âu mất quyền lãnh đạo + 1989 chế độ XHCN sụp đổ
ở hầu hết các nước Đông Âu + Năm 1991, hệ thống các nước XHCN bị tan rã và sụp
đổ
4.Kiểm tra lại hệ thống lại kiến thức:
? Nguyên nhân chủ quan và khách quan nào dẫn đến sự sụp đổ của chế độ XHCN ở LX và các nước Đông Âu?
? Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu và LX đã dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nào ?
5 Yêu cầu làm việc ở nhà:
Học thuộc bài cũ,trả lời câu hỏi sgk và chuẩn bị bài mới cẩn thận
Tuần: 4 Chương II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH
Trang 8TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết:4 Bài 3 : QÚA TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG
Ngày: 12/9/08 DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA
I Mục tiêu :
1 Kiến thức HS nắm được một số ý cơ bản sau:
+ Quá trình đấu tranh giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở Á, Phi, Mĩ Latinh
2 Tư tưởng :
Giáo dục ý thức đấu tranh, tinh thần đoàn kết hữu nghị với nhân dân các nước Á, Phi, Mĩ la tinh
3.Kĩ năng : Rèn luyện cho HS pp tư duy, logic khái quát tổng hợp
II Thiết bị và tài liệu :Bản đồ thế giới
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu quá trình khủng hoảng và sụp đổ của các nước XHCN Đông Âu Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự sụp đổ nhanh chóng của các nước Đông Âu là gì ?
3 Bài mới :
a giới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai, cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra rất sôi nổi ở Châu Á, châu Phi và Mĩ La tinh làm cho hệ thống thuộc địa của CNĐQ tan ra từng mảng lớn và đi tới sụp đổ hoàn toàn
- GV nhấn mạnh nơi khởi đầu là ĐNA trong đó tiêu biểu là là các nước
Inđônêxia, Việt Nam, Lào
- GV sử dụng bản đồ trình bày: phong trào lan rộng sang Nam Á, Bắc Phi
Mĩ Latinh – nhấn mạnh cuộc cách mạng nhân dân ở Cuba 1959, năm
1960, 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập gọi là “ Năm Châu Phi “
- GV: Dùng lược đồ chỉ cho HS xác định vị trí các nước giành được độc
lập
? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc trong giai đoạn này có tác dụng
như thế nào?( Giữa những năm 60 của thế kỉ XX, hệ thống thuộc địa của
CNĐQ trên thế giới cơ bản đã bị sụp đổ )
* Hoạt động 2 Cả lớp/cá nhân
+ Nắm được những nét chính về phong trào đấu tranh giải phóng dân
tộc ở Ăn-gô-la, Mô-dăm-bích, và Ghi-ne
- HS đọc mục II
- GV dùng lược đồ trình bày: Nét nổi bật trong giai đoạn này là Nhân dân
các nước Ăng-gô-la, Mô-dăm-bích,…lật đổ ách thống trị của Bồ Đào Nha
? Em có nhận xét gì về sự tan rã các thuộc địa của Bồ Đào Nha?( là thắng
lợi quan trọng của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi
I.Giai đoạn từ năm 1945
đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX
- Khởi đầu là phong trào đấu tranh ở các nước ĐNA sau đó lan rộng sang Nam
Á, Bắc Phi và Mĩ La-tinh
* Đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ cơ bản bị sụp đổ
II Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX
- Một số nước Châu Phi giành được độc lập thoát khỏi ách thống trị của Bồ Đào Nha
Trang 9* Hoạt động 3 Cả lớp/cá nhân
+ Thấy được sự đấu tranh kiên trì, bền bỉ của người da đen nhằm
xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc.
- HS mục III
- GV giới thiệu: Từ cuối những năm 70 Nam Phi(SGK)-giải thích ngắn
gọn thế nào là chế độ phân biệt chủng tộc(một chính sách của Đảng Quốc
dân-chính đảng của thiểu số người da trắng cầm quyền ở Nam Phi-chủ
trương phân biệt chủng tộc và đối xữ dã man và tước bỏ quyền làm người
của dân da đen và da màu, quyền bóc lôt của người da trắng được ghi vào
Hiến pháp
? Cuộc đấu tranh của nhân dân châu Phi chống chế độ A-pác-thai diễn ra
như thế nào? (ngoan cường bền bỉ chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ)
- GV giảng :Tháng 11/ 1993, bản dự thảo hiến pháp của cộng hoà
Nam phi được thông qua Tháng 4/ 1991 Nen-Xơn Man-đê-la trở
thành tổng thống da đen đầu tiên của cộng hoà Nam Phi Thắng lợi
này có ý nghĩa lsử quan trọng, đánh dấu sự tan rã của chế độ phân
+ Nợ nước ngoài chồng chất khó có khả năng thanh toán: 1965 : 38,1 tỉ
USD, những năm 80 là 451 tỉ USD, đầu những năm 90 : 1300 tỉ USD
+ Công nghiệp và xuất khẩu của các nước này là 10 - 12% của thế giới
+ Dân số chiếm 70 % của thế giới
Tuy vậy hiện nay đã có một số nước vươn lên thoát khỏi sự nghèo đói
III Giai đoạn từ những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX
- Trong thời kì này chủ nghĩa thực dân chỉ còn tồn tại dưới hình thức chủ nghĩa phân biệt chủng tộc
- Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ gian khổ, người da đen đã giành được thắng lợi: chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ, chính quyền của người da đen được thành lập
- Hệ thống thuộc địa của CNĐQ bị sụp đổ hoàn toàn
4.Kiểm tra lại hệ thống lại kiến thức:
Hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc và một số sự kiện lịch sử tiêu biểu ?
5 Yêu cầu làm việc ở nhà: Học thuộc bài cũ,trả lời câu hỏi sgk, nghiên cứu bài mới trước khi đến lớp
Tuần 5
Tiết 5 Bài 4 : CÁC NƯỚC CHÂU Á
Ngày dạy:19/9/08
Trang 10I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức :
- Những nét khái quát về tình hình các nước Châu Á từ sau chiến tranh thế giới thứ hai
- Sự ra đời của nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa; Các giai đoạn phát triển từ năm 1949 đến nay
2 Tư tưởng: Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết quóc tế, đặc biệt là đoàn kết với các nước trong khu vực
3 Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp những sự kiện lịch sử
II Thiết bị và tài liệu :
- Bản đồ Châu Á
III/ Tiến trình dạy và học
1.Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của các nước Á, Phi, Mĩ latinh ( từ 1945 đến nay )
- GV sử dụng bảng đồ giới thiệu thêm và kết luận ghi bảng: Cuối
những năm 50 phần lớn Châu Á đã giành được độc lập
- GV nhấn mạnh:Từ nữa sau thế kỉ XX tình hình châu Á không ổn
định với những cuộc chiến tranh xâm lược của CNĐQ, xung đột khu
vực
? Những thành tựu ktế Châu Á sau chiến tranh?
- HS đọc SGK trả lời
- GV kết luận ghi bảng: HSTL: Từ 1945 đến nay, một số nước Châu
Á đã đạt được những thành tựu to lớn về ktế: Nhật Bản, Hàn Quốc,
TQ
- Giảng: Sự tăng trưởng nhanh chóng về ktế, nhiều người dự đoán “
Thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của Châu Á” Nhấn mạnh sự phát triển của
Ấn Độ
* Hoạt động 2:cá nhân
+ HS cần nắm khái quát sự ra đời của nước Cộng hòa nhân
dân Trung Hoa và ý nghĩa của sự kiện đó
- GV dùng bảng đồ châu Á giới thiệu nước Cộng hoà nhân dân
+ Nửa sau TK XX, tình hình châu Á không ổn định: nhiều cuộc chiến tranh xâm lược của CNĐQ, những cuộc xung đột tranh chấp biên giới và phong trào ly khai
2 Kinh tế
- Một số nước đã đạt được
sự tăng trưởng nhanh chóng tiêu biểu như Nhật, Hàn Quốc…
I.TRUNG QUỐC
1 Sự ra đời của nước Cộng
hoà nhân dân Trung Hoa
+ 1/10/1949 nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa ra đời
Trang 11- GV sử dụng kênh hình,giảng : Mao Trạch Đông là lãnh tụ của
Đảng Cộng Sản TQ tuyên bố nước Cộng Hoà Nhân dân Trung Hoa
ra đời
? Nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa ra đời có ý nghĩa như thế nào
với nhân dân TQ và thế giới ?(SGK)
- GV: Sau khi nước cộng hoà nhân dân THoa ra đời, nhiệm vụ của
ndân TQ là khôi phục ktế, đưa THoa ra khỏi nghèo nàn lạc hậu
? Nêu tóm tắt công cuộc khôi phục và phát triển kinh tế thực hiện kế
hoạch 5 năm đầu tiên?
- GV: tóm tắt và nêu lên một số số liệu tiêu biểu để minh họa làm nổi
bật những thành tựu Trình bày về chính sách đối ngoại của TQ thời
kì này
* Hoạt động 4: Nhóm/cá nhân
+ MT: Hiểu được từ chỗ sai lầm về đường lối lãnh đạo của
ĐCS TQ trong thời gian 1959-1978 đã để lại những hậu quả nghiêm
trọng như thế nào.
- HS thảo luận: Trong thời kì từ 1959 – 1978 TQ có những biến
động gì và hậu quả của nó?
- Các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung
- GV giải thích thêm về đường lối “Ba ngọn cờ hồng”, kết luận và
ghi tóm tắt: Trong những năm từ 1959-1978, TQ đầy những biến
động gây ra những hậu quả nghiêm trọng sau đó được điều chỉnh
- GV chỉ rõ thực chất và hậu quả nặng nề của cuộc “Đại cách mạng
văn hóa vô sản” và hậu quả của nó
* Hoạt động 5: Cả lớp, cá nhân
+ MT: nắm được đường lối cải cách và những thành tựu của TQ
từ sau năm 1978
- HS đọc mục 4
? TQ đề ra đường lối cải cách mở cửa từ bao giờ? Nội dung của
đường lối đó là gì ?( Đề ra đường lối cải cách từ tháng 12/1978 ; Nội
dung : Xây dựng CNXH theo màu sắc của TQ - Lấy ptriển ktế làm
trung tâm - thực hiện cải cách mở cửa, nhằm mục tiêu hiện đại hoá
TQ)
? Hãy nêu những thành tựu to lớn về ktế mà TQ đã đạt được trong
quá trình đổi mới
- GV dùng kênh hình minh họa thêm
? Trên lĩnh vực đối ngoại TQ đã thu được những kết quả gì?
*Ý nghĩa:
+ Trong nước:
+Quốc tế : Hệ thống các nước XHCN nối liền Âu sang Á
2 Mười năm đầu xây dựng
- Từ 1953- 1957 thực hiện thắng lợi kế hoạch 5 năm lần thứ nhất với những thành tựu đáng kể
3 Đất nước trong thời kì
biến động
+ Kinh tế: Đường lối “Ba ngọn cơ hồng” gây nên những hậu quả lớn: Nền kinh tế hỗn loạn, sản xuất giảm sút
+ Chính trị: Sự bất đồng về đường lối, tranh giành quyền lực, đỉnh cao là cuộc “Đại Cách mạng văn hóa vô sản”
để lại những hậu quả nghiêm trọng
4 Công cuộc cải cách mở
cửa từ 1978 đến nay
- Mục tiêu: hiện đại hoá, đưa đất nước trở thành một quốc gia giàu mạnh, văn minh
- Thành tựu : + Tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh
+ Đối ngoại : Mở rộng quan hệ hợp tác
Trang 12+ củng cố địa vị TQ trên trường quốc tế
+ Bình thường hoá quan hệ với LXô, Mông Cổ, Lào, Inđô và VNam
+ Mở rộng quan hệ hợp tác trên thế giới, thu hồi Hồng Kông và
MaCao
GV kết luận : Hiện nay TQ là nước có tốc độ tăng trưởng ktế ổn định
cao và bậc nhất thế giới Năm 2001 GDP đạt 9593,3 tỉ nhân dân tệ
4 Củng cố : Em hãy trình bày về sự ra đời của nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa ?
5 Dặn dò : Về nhà học thuộc bài cũ,trả lời câu hỏi sgk và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp
Trang 13+ Sự ra đời ASEAN và vai trò của nó đối với sự phát triển của các nước trong khu vực
2 Tư tưởng: HS tự hào về những thành tựu mà nhân dân các nước ĐNÁ đã đạt được
Củng cố và tăng cường sự đoàn kết hữu nghị và hợp tác phát triển giữa các nước trong khu vực
3.Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng phân tích sự kiện, sử dụng bản đồ
II Thiết bị tài liệu : Bản đồ ĐNÁ
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
? Em hãy trình bày: những nét nổi bật của châu Á từ sau 1945 đến nay
? Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách mở cửa của TQ ( 1978 đến nay )
3 Bài mới :
a Giới thiệu: Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc đã tạo điều kiện thuận lợi để nhiều nước trong khu vực giành được độc lập Sau khi giành được độc lập, các nước Châu Á đã thực hiện xây dựng đất nước, phát triển kinh tế văn hoá đạt được thành tựu to lớn
- GV dùng bản đồ các nước ĐNA giới thiệu vị trí địa lí, tài nguyên
? Trước chiến tranh thế giới thứ hai tình hình khu vực ĐNA như thế nào?
? Em hãy trình bày tình hình ĐNÁ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai ?
- HS: Tháng 8/1945, sau khi Nhật đầu hàng, các nước ĐNÁ nhanh chóng
nổi dậy dành chính quyền
+ 17/8/1945 Inđô tuyên bố độc lập
+ 19/8/1945 nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời
12/10/1945 Lào tuyên bố độc lập
- GV: Sau khi giành được chính quyền, một số nước phải đứng lên
kháng chiến chống bọn ĐQ trở lại xâm lược:VNam, Lào, Inđô.Một số
nước khác, đế quốc phải trao trả lại độc lập:Philipin, Miến Điện,…
- GV: Tóm tắt nội dung, ghi bảng: Đến giữa năm 50 của thế kỉ XX các
nước lần lượt độc lập
* Hoạt động 2: Cá nhân/nhóm
+ MT: Thấy được những nét nổi bật ở ĐNA trong thời kì “Chiến
tranh lạnh”
? Hãy cho biết tình hình ĐNA trong thời kì “Chiến tranh lạnh”
- GV giải thích tóm tắt cho HS hiểu thế nào là chiến tranh lạnh: Đặt trưng
của nó là gây tình hình căng thẳng, đe dọa dùng bạo lực, bao vây kinh tế,
phá hoại chính trị, đẩy mạnh chạy đua vũ trang và chuẩn bị chiến tranh
? Từ giữa những năm 50 của TK XX, các nước ĐNA đã có sự phân hóa
như thế nào trong đường lối đối ngoại ?(GV gợi ý: có thể khái quát có
thể chia làm 3 nhóm nước: nước kháng chiến, nước ủng hộ Mĩ, nước
trung lập)
* Nhóm thảo luận ? Tại sao có sự phân hóa trên?(tác động của “chiến
tranh lạnh” và sự lôi kéo của Mĩ)
- GVnhận xét bổ sung, kết luận, ghi bảng và nhấn mạnh đây là nét nổi bật
ở ĐNA trong thời kì “Chiến tranh lạnh”
+ Đến giữa những năm 50 thế kỉ XX các nước ĐNÁ lần lượt giành được độc lập
3 Trong thời kì “Chiến tranh lạnh”:
- Căng thẳng do chính sách can thiệp của Mĩ
- Có sự phân hóa trong đường lối đối ngoại
Trang 14+ MT:Hiểu được nguyên nhân ra đời và mục tiêu hoạt động của tổ
chức ASEAN
? Hiện nay tổ chức ASEAN gồm bao nhiêu nước?
? Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh nào ?
- TL: SGK
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận đồng thời nhấn mạnh thêm: Các nước
trong khu vực vừa giành được độc lập cần phải hợp tác để phát triển kinh
tế, đồng thời tránh sự phụ thộc vào các nước lớn Mặt khác xu thế liên
minh khu vực trên thế giới có hiệu quả như sự ra đời và họat động của
cộng đồng kinh tế châu Âu vì vậy các nước cần phải hợp tác với nhau
→ tổ chức ASEAN ra đời
- GV Giới thiệu và khai thác kênh hình GSK(h10)
? Mục tiêu hoạt động của ASEAN là gì?
- GV giảng : Trong bảng tuyên ngôn thành lập tại Băng cốc( Thái Lan )
nêu rỏ mục tiêu của ASEAN là phát triển kinh tế, văn hoá thông qua
những nổ lực hợp tác giữa các nước thành viên trong khu vực
- GV: giảng thêm về nguyên tắc hoạt động của tổ chức: Tôn trọng chủ
quyền toàn vẹn lãnh thổ Không can thiệp vào nội bộ của nhau
Giải quyết bằng phương pháp hoà bình Hợp tác và phát triển
- GV: giới thiệu quan hệ giữa các nước trong khu vực từ 1975 cho đến
cuối những năm 80, tình hình phát triển kinh tế của các nước trong khu
vực
* Hoạt động 4: Cá nhân
+ MT: thấy được sự lớn mạnh của tổ chức ASEAN
- GV điểm qua tình hình chung của khu vực sau “Chiến tranh lạnh”-tình
hình chính trị được cải thiện rõ rệt Xu hướng nổi bật đầu tiên là sự mở
? Hoạt động chủ yếu của ASEAN là gì ?
-TL: chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế, đồng thời xây
dựng một khu vực ĐNÁ hoà bình, ổn định để cùng nhau phát triển phồn
vinh
- GV sử dụng đoạn chữ nhỏ SGK để HS thấy được ASEAN quyết định
biến ĐNA thành khu vực mậu dịch tự do và lập diễn đàn khu vực Hoạt
động chủ yếu của ASEAN hiện nay: mở rộng hợp tác ngoài khu vực và
tăng cường hợp tác giữa các thành viên trong khu vực
GV hướng dẫn xem H11 SGK: Bức ảnh chụp Hội nghị cấp cao ASEAN
VI được tổ chức tại Hà Nội từ 15 đến 16-12-1998, dưới sự chủ tọa của
Thủ tướng Phan Văn Khải Biết được: Hội nghị đã tổng kết 31 năm phát
triển của ASEAN, đề ra các biện pháp để đối phó với những thử thách
trong khu vực Chủ đề hội nghị cấp cao này là “Đoàn kết và hợp tác vì
một ASEAN hòa bình, ổn đinh và phát triển đồng đều” đồng thời kết nạp
Cam-pu-chia trở thành thành viên thứ 10 của tổ chức
II/Sự ra đời của tổ chức
ASEAN 1/ Hoàn cảnh thành lập:
- Đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội, các nước cần hợp tác, liên minh với nhau để phát triển tránh sự phụ thuộc vào nước lớn
- Xu thế liên minh khu vực trên thế giới có hiệu quả
→ 8-8-1967 Hiệp hội các nước ĐNA đã được thành
lập tại Băng Cốc
2/ Mục tiêu hoạt động
- Phát triển kinh tế, văn hoá, duy trì hòa bình và ổn định khu vực
III/Từ ASEAN 6 phát triển
Trang 154 Hệ thống lại kiến thức :
+ Tình hình các ĐNÁ trước và sau 1945
+ Quá trình phát triển từ ASEAN 6 đến ASEAN 10 như thế nào ?
Mục tiêu của ASEAN 10 ?
5.Hướng dẫn làm việc ở nhà: Học thuộc bài cũ chuẩn bị bài mới
Tuần 7
Tiết 7 Bài 6
Ngày dạy: 3/10/08 CÁC NƯỚC CHÂU PHI
I.Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
- Tình hình chung của các nước Châu Phi từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay
- Cuộc đấu tranh kiên trì để xoá bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc ở Cộng hoà Nam Phi
2 Tư tưởng : Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết, giúp đở và ủng hộ nhân dân châu Phi
Trang 163 Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, khai thác tư liệu và tranh ảnh
II Thiết bị tài liệu : Bản đồ Châu Phi
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy trình bày những nét chủ yếu của tình hình ĐNÁ sau 1945 đến nay
3 Bài mới :
a Giới thiệu: Châu Phi là một lục địa rộng lớn, dân số đông Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân giành độc lập của dân tộc châu Phi diễn ra sôi nổi, rộng khắp, đến nay hầu hết các nước châu Phi đã giành được độc lập dân tộc Sau khi giành được độc lập các nước châu Phi ra sức phát triển kinh tế
b Các hoạt động dạy học bài mới
* Hoạt động 1:Cả lớp/cá nhân
+ MT: HS nắm sơ lược tình hình chung châu Phi sau chiến tranh
thế giới
- GV dùng bản đồ giới thiệu về các nước Châu Phi và nhấn mạnh:
Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai phong trào chống chủ nghĩa thực
dân, đòi độc lập dân tộc diễn ra sôi nổi ở khắp châu Phi
? Em hãy nêu những nét chính cuộc đấu tranh của nhân dân châu
Phi?
- HS trả lời:Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai, ptrào đấu tranh giải
phóng dân tộc diễn ra sôi nổi ở Châu Phi, sớm nhất ở Bắc Phi vì ở
đây có trình độ phát triển cao hơn các vùng khác Hệ thống thuộc
địa của các nước đế quốc lần lượt tan rã
? Hãy cho biết tình hình các nước châu Phi Sau khi giành được độc
lập?
- TL: Tuy ktế - xã hội thu đươc nhiều thành tích nhưng nhiều nước
còn nằm trong đói nghèo, lạt hậu, các cuộc xung đột nội chiến xãy
ra do mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo
- HS đọc đoạn chữ nhỏ(hoặc giáo viên giảng thêm) về vấn đề trên
- GV Giảng : Hiện nay Châu Phi là châu lục nghèo và kém ptriển
nhất thế giới Tỉ lệ tăng dân số và mù chữ cao nhất thế giới Hiện
nay được sự giúp đỡ của các cộng đồng quốc tế, các nước châu Phi
đã tích cực tìm kiếm các giải pháp, đề ra cải cách nhằm giải quyết
các xung đột
- GV kết luận : Cuộc đấu tranh để xoá bỏ nghèo nàn lạc hậu ở Châu
Phi còn lâu dài, gian khổ hơn đấu tranh giải phóng dân tộc
* Hoạt động 2: Cá nhân/cả lớp
+ MT: HS nắm được những nét khái quát về nước Cộng hòa
Nam Phi
- GV Dùng bản đồ giới thiệu vị trí, những nét cơ bản về đất nước
Nam Phi: diện tích, dân số-chủ yếu là dân da đen
? Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở cộng hoà Nam
Phi diễn ra như thế nào ? (GV giải thích khái niệm về chế độ phân
- Năm 1960, 17 nước Châu Phi giành độc lập “Năm châu Phi”
Hệ thống thuộc địa lần lượt tan rã, các nước giành được độc lập chủ quyền
2 Công cuộc xây dựng và
phát triển kinh tế - xã hội ở Châu Phi
- Kinh tế: Đạt được nhiều
thành tích, nhưng Châu Phi vẫn nằm trong tình trạng đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật
- Xã hội: Từ cuối thập kỉ 80,
tình hình châu Phi ngày càng khó khăn và không ổn định: xung đột nội chiến, đói nghèo
II.Cộng hoà Nam Phi
1 Khái quát
- Nằm ở cực Nam Châu Phi
- Năm 1662, Hà Lan lập ra thuộc địa Kép
- Đầu XIX, Anh chiếm Nam Phi
- 1961 Cộng hoà Nam Phi tuyên bố độc lập
2/ Cuộc đấu tranh chống chế
Trang 17biệt chủng tộc: chủ trương tước đoạt mọi quyền lợi cơ bản của
người da đen )
- TL: Dưới sự lãnh đạo của “ Đại hội dân tộc châu phi “( ANC),
người da đen đấu tranh bền bỉ chống chế độ phân biệt chủng tộc
-Trước sự đấu tranh của người da đen, sự ủng hộ của cả thế giới
1993 chính quyền da trắng đã tuyên bố xoá bỏ chủ nghĩa phân biệt
chủng tộc Nen-xơn Man-đê-la được trả tự do
GV giới thiệu H13 SGK và thông báo: Sau cuộc bầu cử đa chủng
tộc đầu tiên ở Nam Phi tổng thống đầu tiên của Nam Phi
Hỏi : Ông Nen-xơn Man-đê-la được bầu làm tổng thống, sự kiện
này có ý nghĩa gì ?
TL: Chứng tỏ rằng : Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xoá bỏ ngay
tại sào huyệt cuối cùng của nó sau hơn 3 thế kỉ tồn tại
? Hiện nay Nam Phi đưa ra chủ trương phát triển kinh tế như thế
nào?
- HS trả lời: Hiện nay là nước có thu nhập trung bình trên thế giới
+ Có nhiều tài nguyên quý : vàng, kim cương, urani, khí tự nhiên
+ Chính quyền mới ở cộng hoà Nam Phi đã đưa ra chiến lược ktế vĩ
mô ( 6/1996 ) đê cải thiện mức sống cho nhân dân
độ phân biệt chủng tộc ở Cộng hoà Nam Phi
- 1993, chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ
- 5/1994 Nen-xơn Man-đê-la được bầu làm tổng thống Cộng hoà Nam Phi → Đó là thắng lợi có ý nghĩa lsử to lớn, chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ ngay tại sào huyệt cuối cùng
-Chính quyền mới đã đưa ra Chiến lược kinh tế vĩ mô nhằm phát triển sản xuất cải thiện đời sống cho dân
4 Hệ thống lại kiến thức:
- GV: Sau chiến tranh thế giới thứ hai hầu hết các nước châu Phi đều giành được độc lập dân tộc, song châu Phi luôn ở trong tình trạng bất ổn
- Trải qua thời gian đấu tranh gian khổ và lâu dài chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ
? Tình hình ktế và xã hội Châu Phi hiện nay như thế nào ?
5 Hướng dẫn học ở nhà : Học thuộc bài cũ, làm bài tập ở sgk, chuẩn bị bài mới
Tuần 8 Bài 7
Tiết 8 CÁC NƯỚC MĨ LA TINH
Ngày dạy:10/10/08
I Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- Khái quát tình hình các nước Mỹ La Tinh sau chiến tranh thế giới thứ hai
- Những nét chính về diễn biến , kết quả , ý nghĩa của cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở các nước
Mỹ La Tinh , đặc biệt là thắng lợi của cách mạng Cu Ba
Trang 18- Những thành tựu về mọi mặt của nhân dân Cu Ba, đồng thời hiểu được mối quan hệ hữu nghị hợp tác giúp đỡ giữa Việt Nam Và Cu Ba
2/ Tư tưởng:
- Học sinh thấy được cuộc đấu tranh kiên cường của nhân dân Cu Ba , những thành tựu đạt được từ
đó thêm quí trọng , khâm phục nhân dân Cu Ba
- Thắt chặt hơn nữa tinh thần đoàn kết hữu nghị tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau giữa nhân dân hai nước VN- CB
+ MT: Nắm được khái quát những nét chung
- GV giới thiệu trên bản đồ về Mĩ La Tinh gồm 33 nước từ Mê Hi Cô đến
Nam Mĩ có diện tích 20,5 triệu km2 dân số 517 triệu người(2000),
giàu tài nguyên thiên nhiên, giàu nông lâm khoáng sản , có khí hậu ôn
hoà
- GV kết luận Mĩ La Tinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi và vị trí chiến
lược quan trọng nên từ rất sớm Mĩ La Tinh đã trở thành miếng mồi của
chủ nghĩa thực dân nói chung và Mĩ nói riêng
? Theo em đặc điểm chính trị của Mĩ La-tinh trước chiến tranh thế giới
thứ hai như thế nào?
- HS dưa Vào vốn kiến thức đã học trả lời
- HS trả lời, GV tóm tắt và ghi bảng
? Em hiểu thế nào là “sân sau”
- GV: Sau khi HS trả lời làm rõ thêm: Mĩ độc chiếm, biến Mĩ La-tinh
thành thị trường riêng đồng thời là bàn đạp, chỗ dựa cho chính sách bành
trướng xâm lược ra thế giới
- GV: trong thời kì này nổi bật lên là sự kiện diễn ra ở Chi-lê và
Ni-ca-ra-goa
- HS đọc SGK về sự kiện này
? Trình bày phong trào đấu tranh giành độc lập của Mĩ La-tinh
* N thảo luận: ? Phong trào giải phóng dân tộc của Mĩ La-tinh có nhiệm
vụ gì? Có gì khác so với phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Á và Châu
và trở thành “sân sau” của Mĩ
- Sau khi Cách mạng
Cu Ba thành cao trào đấu tranh bùng nổ, mang tính chất toàn khu vực -“Lục địa bùng cháy”
chính quyền độc tài nhiều nước đã bị lật đổ
Trang 19cuộc đấu tranh chống đế quốc và tay sai giành độc lập tự do và thành lập
nhà nước độc lập còn cuộc đấu tranh của nhân dân Mĩ La-tinh nhằm thoát
khởi sự lệ thuộc vào Mĩ
? Từ cuối năm 1980 đến nay các nước Mĩ La Tinh thực hiện những nhiệm
vụ gì? Kết quả như thế nào?
- HS dựa vào SGK Trả lời :
- GV bổ sung, tóm tắt và ghi bảng
? Nêu một só mối quan hệ giữa các nước Mĩ La-tinh và Việt Nam như
hiệp ước Mê hi cô , Bra Zin trong việc xuất nhập khẩu về ca phê và nông
sản
* Hoạt động 2 Cả lớp/cá nhân
+ MT: Nắm được tình hình Cu Ba trước cách mạng
- GV xác định vị trí Cu Ba trên bản đồ
? Tình hình Cu Ba trước cách mạng như thế nào?
- HS dựa vào sách giáo khoa trả lời GV bổ sung dưới chế độ độc tài đất
nước rơi vào tình trạng đói nghèo Vì thế mâu thuẫn dân tộc phát triển gay
gắt đây chính là nguyên nhân bùng nổ cách mạng
* Hoạt động 3:Nhóm /cá nhân
+ MT: Nắm được ý nghĩa thắng lợi của cách mạng Cu Ba.
- GV Trình bày(hoặc cho HS đọc) tóm tắt cuộc đấu tranh của nhân dân Cu
Ba
- GV: nhấn mạnh yếu tố dũng cảm kiên cường của các chiến sĩ Cu Ba
? Em biết gì về lãnh tụ Phi Đen Ca-xtơ-rô
- HS dựa vào hiểu biết của mình để trả lời giáo viên sử dụng hình 15 bổ
sung
? Cách mạng Cu Ba thắng lợi có ý nghĩa lịch sử như thế nào đối với Cu Ba
và Mĩ La-tinh?
- HS trả lời-GV là rõ thêm: Cách mạng Cu Ba thắng lợi đã mở ra một kĩ
nguyên mới độc lập dân tộc gắn liền với CNXH Là lá cờ đầu của phong
trào giải phóng dân tộc ở Mĩ La-tinh
? Sau thắng lợi nhân dân Cu Ba thực hiện những nhiệm vụ gì ?
- HS trả lời, GV tóm tắt ghi bảng
? Em hãy nêu những khó khăn của Cu Ba trong giai đoạn này?
- GV trình bày thêm: Mĩ bao vây kinh tế, cô lập về chính trị Mĩ điên
cuồng tìm mọi cách để lật đổ Cu Ba với những âm mưu đen tối như:những
vụ ám sát Phi-đen Ca-xtơ-rô, gây đảo chính
? Em biết gì về mối quan hệ đoàn kết giữa lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân
dân Cu Ba với nhân dân ta?
- GV trình bày thêm: Trong kháng chiến chống Mĩ Phi-đen là nguyên thủ
quốc gia nước ngoài duy nhất đã vào tuyến lửa Quảng Trị để động viên
nhân dân ta, Phi-đen và nhân dân Cu Ba luôn coi cuộc kháng chiến của
nhân dân VN như của chính mình-với câu nói nổi tiến “Vì VN Cu Ba sẵ
sàng hiến cả máu” Chính trong thời gian này, Phi-đen cử đoàn chuyên
gia , bác sĩ nghiên cứu bệnh sốt rét, mổ cho các thương binh ở chiến
trường Trong thời kì giải phóng Cu Ba đã giúp nhân dân VN xây dựng
những công trình to lớn như thành phố Vinh
2 Công cuộc xây dựng đất nước và phát triển kinh tế
- Đạt được nhiều thành tựu quan trọng
- Đầu những năm 90 của thế kỉ XX, tình hình kinh tế, chính trị gặp nhiều khó khăn
II/Cu ba - hòn đảo anh
hùng 1/ Trước cách mạng :
- Cu Ba dưới sự thống trị của chế độ độc tài Ba-ti-xta
- Nhân dân >< chế độ độc tài Ba-ti-xta gay gắt
2/ Cách mạng bùng
nổ và thắng lợi
- 26/7/ 1953 tấn công trại lính Môn-ca-đa -1956 - 1958 xây dựng căn cứ phát triển lực lượng cách mạng
- 1.1 1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ
- 4/1961 đánh bại cuộc xâm lược của Mĩ vsau
đó tuyên bố XD CNXH
3/ Công cuộc xây dựng
và phát triển kinh tế đất nước:
- Tiến hành cải cách dân chủ triệt để
- Tiến lên xây dựng CNXH
- Mặc dù bị Mĩ bao vây cấm vận, nhân dân Cu
Ba đã giành được nhiều thành tựu to lớn
Trang 20- GV: tóm tắc tình hình Cu Ba từ 1991 đến nay - Hiện nay Đảng và nhân
dân Cu Ba vẫn kiên định con đường xây dựng CNXH
4/ Hệ thống lại kiến thức:
? Nêu những nét nổi bật của Mĩ La-tinh từ sau năm 1945?
* Hãy giải thích vì sao gọi Mĩ La Tinh là "Đại lục núi lửa"
A Nơi có nhiều núi lửa
B.Cục diện chính trị thay đổi
C Bảo táp cách mạng
D.Đấu tranh vũ trang mang tính toàn lục địa
5/ Hướng dẫn học ở nhà : Giờ sau kiểm tra một tiết nội dung ôn tập chương I và II
- Đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh qua quá trình học tập
- Giúp học sinh nắm lại một số kiến thức đã học
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng làm bài kiểm tra lịch sử