ND TÍCH HỢP GDMT VÀO MÔN ĐĐ

GDbvMT trong môn đạo đức Môn đạo đức ở tiểu học giúp học sinh có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và chuẩn mực hành vi mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi tro

GDbvMT trong môn đạo đức

Môn đạo đức ở tiểu học giúp học sinh

có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và chuẩn mực hành vi

mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong quan hệ của các em với ban thân ;

với ng ời khác ; với công việc ; với cộng

đồng, đất n ớc nhân loại ; với môi tr ờng tự

Mục tiêu, hình thức và ph ơng pháp dạy

học tích hợp GDBVMT

Hoạt động 1

Bạn đã biết đ ợc mục tiêu GDBVMT trong tr ờng tiểu học Căn cứ vào mục tiêu, nội dung, ch ơng trình môn Đạo đức cấp tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm

vụ sau:

1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức.

2 Nêu hình thức, ph ơng pháp dạy học và mức độ tích hợp GDBVMT trong môn Đạo đức.

Bạn hãy độc lập suy nghĩ, sau đó trao đổi trong

nhóm

GDMT trong môn đạo đức

Phản hồi HĐ 1

1 Mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức:

nhằm làm cho học sinh:

- B ớc đầu nhận thức đ ợc vai trò của môi tr ờng đối

với cuộc sống con ng ời và mối quan hệ giữa con

ng ời và môi tr ờng ; Sự cần thiết phải bảo vệ môi

tr ờng.

- Góp phần hình thành và phát triển hành vi, thái độ

ứng xử đúng đắn, thân thiện với môi tr ờng

GDMT trong môn đạo đức

Phản hồi HĐ 1

- B ớc đầu có thói quen gọn gàng, ngăn nắp, sạch

sẽ và tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày.

- Biết quan tâm tới môi tr ờng xung quanh, sống hoà hợp, gần gũi với thiên nhiên.

- Tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc, bảo

vệ môi tr ờng phù hợp với lứa tuổi.

GDbvMT trong môn đạo đức

2 Ph ơng pháp và các hinh thức GDBVMT qua môn

đạo đức

- Trong dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua

môn dạo đức cần theo h ớng giáo dục quyền trẻ em

và tiếp cận kĩ nang sống.

- Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh qua các ph ơng pháp dạy học phù hợp nh trò chơi, thao luận nhóm, Dự án, đóng vai, động não,

- Chú trọng tổ chức dạy học trong môi tr ờng tự nhiên

và gắn với thực tiễn cuộc sống

GDMT trong môn đạo đức

lớp 1

Phản hồi HĐ 2

Nội dung GDBVMT trong môn Đạo đức Lớp1:

- Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn

mặc sạch sẽ ; Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp.

- Giáo dục các em lòng yêu quý, gần gũi thiên

thiên, ý thức bảo vệ các loài cây và hoa;

BVMT xanh-sạch-đẹp qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi tr ờng Cụ thể:

tr ờng, làm cho môi tr ờng luôn sạch đẹp.

- Liên hệ

GDBVMT trong mỗi bài

Tên bài Nội dung

tích hợp Mức độ

3 Gi¸o dôc häc sinh biÕt yªu quý, b¶o vÖ, ch¨m sãc c¸c loµi vËt cã Ých gãp phÇn BVMT Cô thÓ:

nhà Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa

tuổi và khả năng nh : quét dọn nhà cửa, sân v ờn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, là làm môi tr ờng, thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ MT

Bộ phận

Toµn phÇn

2 Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài.

GDMT trong môn đạo đức

lớp 3

Phản hồi HĐ 4

Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng

(GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 3 bao gồm :

1 Giáo dục học sinh có ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi tr ờng do nhà tr ờng, lớp

hoặc địa ph ơng tổ chức.

2 Giáo dục HS biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn n ớc là

góp phần bảo vệ môi tr ờng.

3 Giáo dục HS biết, hiểu và tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần bảo vệ MT, giữ gìn sự cân bằng sinh thái.

vệ môi tr ờng do nhà tr ờng, lớp tổ

sạch, đẹp

Liên hệ

GDMT trong môn đạo đức

lớp 3 Tên bài Nội dung tích hợp Mức độ

2 Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài.

c«ng céng, di s¶n thiªn nhiªn, v¨n ho¸ …lµ gãp phÇn lµ gãp phÇn

b¶o vÖ m«i tr êng Cô thÓ:

GDMT trong môn đạo đức

lớp 4

Phản hồi HĐ 5

Bài 3 Biết bày tỏ

ý kiến - Trẻ em có quyền đ ợc bày tỏ ý kiến về

nhung vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi tr ờng

- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày cô giáo, với chính quyền địa ph

ơng về môi tr ờng sống của em trong gia

đinh ; về môi tr ờng lớp học, tr ờng học ;

về môi tr ờng ở cộng đồng địa ph ơng,…là góp phần

Liên hệ

GDMT trong môn đạo đức

lớp 4

Bài 4 Tiết

kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở,

đồ dùng, điện, n ớc, trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bao vệ môi tr ờng và tài nguyên thiên nhiên

l ợng cuộc sống

-- Chúng ta cần phai bao vệ, giu gin bằng nhung việc làm phù hợp với kha nang của ban thân

Bộ phận

Toµn phÇn

GDMT trong môn đạo đức

lớp 5

phản hồi cho hoạt động 6

Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng

(GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 5 bao gồm:

- Giáo dục học sinh tích cực tham gia các hoạt động BVMT phù hợp với khả năng để xây dựng và bảo vệ

tổ quốc, quê h ơng.

- Giáo dục học sinh có ý thức và biết ủng hộ các nhà chức trách thi hành các công việc về bảo vệ môi tr ờng.

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi tr ờng xung quanh

Cụ thể:

ời xung quanh

- Biết hợp tác với bạn bè và mọi ng ời để bảo vệ môi tr ờng gia đình, nhà tr ờng, lớp học và địa ph ơng

Tích cực tham gia các hoạt động bao vệ môi tr ờng là thể hiện tinh yêu đất n ớc.

Liên hệ

- Một vài tài nguyên thiên nhiên ở

n ớc ta và ở địa ph ơng Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con ng ời

- Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giu gin, bao vệ tài

nguyên thiên nhiên (phù hợp với kha nang)

Toàn phần

Xác định mục tiêu bài học

tích hợp GDBVMT

Để xác định đ ợc mục tiêu của một bài Đạo đức tích hợp GDBVMT cần trả lời đ ợc các câu hỏi sau:

- Bài học cung cấp đ ợc những kiến thức gì về