tích hợp gdmt môn sinh thcs

... tích hợp gdmt môn vật lí Pp tích hợp gdmt môn vật lí 2.2 Mục tiêu của môn Vật lí 2.3 Quan điểm cơ bản xây dựng ch ơng trình môn Vật lí 2.4 Vấn đề tích hợp GDMT môn Vật lí Trang 20Pp tÝch hîp gdmt ... phù hợp với địa ph ơng. Pp tích hợp gdmt môn vật lí 1.3 Chính sách GDMT: Trang 15c Các biện pháp chủ yếu thực hiện GDMT: Đ a GDMT vào tất cả các cấp bậc học.  Kết hợp GDMT vào tất cả các môn ... tích cực đối với môi tr ờng. Pp tích hợp gdmt môn vật lí Trang 12Khi lựa chọn cần tính đến các quan hệ : • Pp tích hợp gdmt môn vật lí Trang 13b Các nguyên tắc GDMT:  Nhà n ớc Việt Nam coi GDMT

Ngày tải lên: 25/08/2017, 08:09

... kiến thức nào cần tích hợp, tích hợp tùy ý, chưa sát với nội dung bài học, chưa phù hợp với đối tượng học sinh, chưa phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, kiến thức tích hợp còn vụn vặt, chưa ... dạy học tích hợp, vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề mang tính khắc sâu, nhấn mạnh nội dung tích hợp nhằm giáo dục cho học sinh - Xác định chính xác kiến thức tích hợp phù hợp với ... kiến thức nào cần tích hợp, tích hợp tùy ý, chưa sát với nội dung bài học, chưa phù hợp với đối tượng học sinh, chưa phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, kiến thức tích hợp còn vụn vặt, chưa

Ngày tải lên: 04/02/2020, 21:22

... gần nhau của các môn học, gọi là tích hợp liên môn  Tích hợp liên môn là tích hợp bằng cách thiết kế các môn học tích hợp nhiều lĩnh vực khoa học, ví dụ: Lý, Hóa, Sinh thành môn Khoa học tự nhiên ... Phát triển kĩ năng tư duy: tổng hợp, so sánh, phân tích, tổng hợp kiến thức từ sách giáo khoa, sách báo, mạng internet,… - Tích hợp kiến thức liên môn các môn Địa lý, Sinh học, Giáo dục công dân ... pháp: “ Dạy học tích hợp các môn Sinh học, Địa lý, Giáo dục công dân, Giáo dục giới tính thông qua chủ đề: “ Dân số và giới Trang 3tính” cho học sinh lớp 9 trường THCS” nhằm giúp học sinh phát triển

Ngày tải lên: 06/08/2021, 16:11

... số vấn đề xã hội của di truyền học – Sinh học lớp 12. II MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức các môn học học sinh sẽ đạt được trong dự án : + Môn sinh học: Học sinh có được những hiểu biết về - Vai ... nhanh chóng và hiệu quả - Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy suy nghĩ tích cực, tư duysáng tạo Cụ thể thông qua bài học, học sinh không chỉ nắm được kiến thức sinh học cần thiết về ... đánh giá tổng hợp sau bài học (PHU_LUC\Phieu_danh_gia_Ket_qua_sau_bai_hoc.docx) 03 Bản Trang 3PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰTHI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN CHỦ ĐỀ Dạy học tích hợp liên môn: Sinh học, Hóa

Ngày tải lên: 12/10/2015, 21:46

... hấp- yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Các khí SO x , NO x , CO, CO 2 được sinh ra từ đâu? Chúng có đặc tính gì? GV: Tích hợp môn hóa học: Để giải thích sự tạo ra của các khí SO x , NO x , CO, CO ... vệ sinh môi trường + Hạn chế sử dụng các thiết bị thải ra các khí độc hại, + Không hút thuốc lá Trang 5thương nào cho hệ hô hấp? HS: quan sát, vân dụng thực tế , trả lời câu hỏi GV: Tích hợp môn ... hô hấp khỏe mạnh; + Cần tích cực rèn luyện; + Tập thể dục thể thao phối hợp tập thở sâu và giảm nhịp thở thường xuyên, từ bé Trang 9học sinh.Trang 103 Củng cố - Học sinh đọc ghi nhớ cuối bài

Ngày tải lên: 30/11/2015, 15:19

... HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI: ĐỘNG 2: GIỚI HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI: NG 2: GI ỚI HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI: I H N SINH THÁI VÀ SINH THÁI: ẠT ĐỘNG 2: GIỚI HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI: Ổ SINH ... “MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI”. * Liên môn: - Môn Sinh học: + Bài 4, 5, 6 và 35 lớp 12 - Môn Địa lí: + Bài 14, bài 15 lớp 12 - Môn vật lí: + Bài 27 lớp 12 - Môn Hóa học: + Bài 3, bài 6, ... tổng hợp:Tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường đều gắn bó chặt chẽ với nhau thành một tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật. 3 Nơi ở: Là địa điểm cư trú của các loài. 4 Ổ sinh thái: - Ổ sinh

Ngày tải lên: 25/02/2016, 13:09

... vòng tay làm bằng ngà voiTrang 48TRƯỜNG THCS HOÀNG DIỆU- TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊNTrang 49XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH ! TRƯỜNG THCS HOÀNG DIỆU- TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN ... trong cơ thể : Trang 17Tổng hợp các protein từ các amino axit là một vấn đề hết sức khó khăn vì protein có cấu tạo phân tử rất phức tạp.Tuy vậy, các nhà khoa học đã tổng hợp được một số protein đơn ... 1954, đã tổng hợp được insulin-chất homon có tác dụng điều hòa lượng đường trong máu Insulin là một protein đơn giản được tạo ra do 51 phân tử amino axit liên kết với nhau Để tổng hợp ra insulin

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:07

... CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Thông tin học sinh (hoặc nhóm không quá 2 học sinh) 1 Họ và tên: Phạm Hà My Ngày sinh: 20/01/2001 Lớp: 8A3 2 Lê Trung Hiếu Ngày sinh: 01/01/2001 Lớp: 8A3 Trang 2BÀI ... HỒ TRƯỜNG THCS CHU VĂN ĂN ĐỊA CHỈ: 17 THỤY KHUÊ, TÂY HỒ, TP HÀ NỘI EMAIL: c2.cva@tayho.edu.vn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỂN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG ... hợp, trong đó hệ thống đang xem xét là một tập hợp con Môi trường của một hệ thống đang xem xét cần phải có tính tương tác với hệ thống đó Một định nghĩa rõ ràng hơn như: Môi trường là tập hợp

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:31

... các môn học với nhau để giải quyết những tình huống xảy ra trong đời sống hàng ngày - Học sinh biết áp dụng kiến thức các môn học được học trong trường để giải quyết tình huống trên như: + Môn ... năng sống: - Kĩ năng hợp tác,phối hợp để xử lí tình huống,chia sẻ kinh nghiệm - Kĩ năng tìm kiếm,quan sát để vận dụng vào tình huống thực tại c Thái độ: Trang 2- Giáo dục học sinh biết giúp đỡ bạn ... các môn học để xử lí, giải thích các sự việc xảy ra với bản thân và mọi người xung quanh Qua đó giúp chúng ta thấy được lợi ích của việc ứng dụng các môn học vào đời sống thực tế - Giúp học sinh

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:31

... phải hợp lí với điều kiện gian bếp, tiện cho người sử dụng 3) Chế độ ăn uống hợp lí Những món ăn đã hoàn tất, từ nguồn gốc thực phẩm cho tới quá trình chế biến đềusạch và hợp vệ sinh ... năm - Sử dụng kiến thức môn Sinh học: chương V (Tiêu hóa), chương VI (Trao đổi chất và năng lượng), chương VII (Bài tiết) trong sách Sinh học 8 - Sử dụng kiến thức môn Kĩ thuật nông nghiệp: ... Trang 1PHIẾU THÔNG TIN HỌC SINHTham dự cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học” 1.Sở Giáo dục và Đào tạo

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:31

... khác phải hợp lí với điều kiện gian bếp, tiện cho người sử dụng 3) Chế độ ăn uống hợp lí Những món ăn đã hoàn tất, từ nguồn gốc thực phẩm cho tới quá trình chế biến đều sạch và hợp vệ sinh Nhưng ... các năm - Sử dụng kiến thức môn Sinh học: chương V (Tiêu hóa), chương VI (Trao đổi chất và năng lượng), chương VII (Bài tiết) trong sách Sinh học 8 - Sử dụng kiến thức môn Kĩ thuật nông nghiệp: ... Trang 1PHIẾU THÔNG TIN HỌC SINH Tham dư ̣ cuô ̣c thi “Vâ ̣n du ̣ng kiến thức liên môn để giải quyết tı̀nh huống thực tiễn dành cho ho ̣c sinh trung ho ̣c” 1.Sở Giáo dục và

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:31

... THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1 Tên chủ đề: “Giáo dục tích hợp bảo vệ môi trường – Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên” 2 Môn học chính của chủ đề: Sinh học 9 3 Các môn được tích hợp: Địa, Lý, ... thấy rằng “tích hợp” là một khái niệm được sử dụng trong nhiều lĩnh vực Đặc biệt trong giáo dục tích hợp kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng ... GIÁO DỤC TÍCH HỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 2 Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: - Nắm rõ các kiến thức cơ bản của từng môn khoa học tự nhiên trong chương trình THCS

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:32

... học theo chủ đề Protein và sự sống, tích hợp kiến thức liên môn, học sinh hiểu rằng protein là thành phần cấu tạo nên chất nguyên sinh, các bào quan và màng sinh chất của mọi tế bào.Vì vậy con ... Qua phần tổng hợp kiến thức liên môn, học sinh thấy các kiến thức ở các bộ môn trên có mối quan hệ chặt chẽ, thống nhất Từ đó HS hiểu bài sâu sắc hơn, do đó tạo hứng thú học tập bộ môn và niềm ... biệt qua phần tích hợp kiến thức về thức ăn và sự tiêu hóa thức ăn, sự hấp thụ và chuyển hóa chất dinh dưỡng, vệ sinh hệ tiêu hóa, tiêu chuẩn ăn uống, nguyên tắc lập khẩu phần (Sinh học 8), công

Ngày tải lên: 11/05/2016, 12:40

... của cây đối với các hợp chấi hoá họcCác hoá chất Rễ sinh trưởng về hướng có chât dinh dưỡng,tránh hóa Trang 12Phản ứng sinh trưởng của rễ hướng tới nguồn nước Nước Rễ cây sinh trưởng mạnh về ... thích (phía tối) sinh trưởng nhanh hơn so với tế bào phía được kích thích (phía sáng)+Hướng động âm: tế bào phía tối sinh trưởng chậm hơn so với tế bào phía sáng. =>Do tốc độ sinh trưởng không ... trọng lực dương Phản ứng sinh trưởng của cây đối với các hợp chất hoá học Các hoá chất Hướng hóa dương: rễ hướng đến chất dinh dưỡng Hướng hóa âm: tránh xa hóa chất Phản ứng sinh trưởng của rễ hướng

Ngày tải lên: 11/06/2016, 00:34

... Trang 1TRƯỜNG THCS NGỌC LÂM GV: ĐỖ MINH PHƯỢNG MÔN: SINH HỌC 8 Trang 2Khoang mũi 2 3 6 4 5 7 Họng Thanh quản Khí quản Phế quản Lá ... cây xanh, làm vệ sinh trường, lớp… - Tuyên truyền cho các bạn khác cùng tham gia. Để góp phần tham gia bảo vệ hệ hô hấp của cộng đồng tránh các tác nhân có hại thì mỗi học sinh chúng ta ... cho tiết học tiếp theo: (5 phút) 1.Dung tích sống lý tưởng là gì? Giải thích vì sao khi tập thể dục thể thao đúng cách, đều đặn từ bé có thể có được dung tích sống lí tưởng? 2 Nêu kỹ thuật tập

Ngày tải lên: 19/08/2016, 23:04

... giải thích vì sao thể tích phổi tăng ( khi hít vào) sau đó lại có hiện tượng thở ra và ngược lại khi thể tích phổi giảm( khi thở ra) sau đó lại có hiện tượng hít vào?Khi thể tích phổi tăng dẫn đến ... hấp tránh các vi sinh vật gây hại- Thường xuyên dọn vệ sinh - Không khạc nhổ bừa bãi. Trang 30Đảm bảo nơi làm việc và nơi ở có đủ nắng, gió, tránh ẩm thấp.Thường xuyên dọn vệ sinh Không khạc nhổ ... khỏe mạnh. Trang 37Cần tích cực rèn luyện để có một hệ hô hấp khỏe mạnh bằng luyện tập thể dục thể thao phối hợp tập thở sâu và giảm nhịp thở thường xuyên, từ bé. Cần tích cực rèn luyện để

Ngày tải lên: 19/08/2016, 23:09

... vệ môi trường sống; biết ăn uống khoa học hợp vệ sinh 3.Thái độvà tình cảm: - Qua phần tổng hợp kiến thức liên môn, học sinh thấy các kiến thức ở các bộ môn trên có mối quan hệ chặt chẽ, thống ... học tập bộ môn và niềm đam mê khoa học. - Qua phần dạy học theo chủ đề Protein và sự sống, tích hợp kiến thức liên môn, học sinh hiểu rằng protein là thành phần cấu tạo nên chất nguyên sinh, các ... biệt qua phần tích hợp kiến thức về thức ăn và sự tiêu hóa thức ăn, sự hấp thụ và chuyển hóa chất dinh dưỡng, vệ sinh hệ tiêu hóa, tiêu chuẩn ăn uống, nguyên tắc lập khẩu phần (Sinh học 8); HS

Ngày tải lên: 20/08/2016, 00:33

... tích cực hành động ngăn ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí Thấy được mối quan hệ giữa môn Sinh học 8 với các môn học: Địa lý 8, Giáo dục công dân 1.2- Kiến thức tích hợp: 1.2.1: Môn ... học để giải thích các hiện tượng trong Sinh học 1.2- Kiến thức tích hợp: 1.2.1: Môn Hóa học 8. Bài 28 Không khí – Sự cháy: Học sinh trình bày được thể tích các khí trong không khí và trình ... Học sinh sử dụng kiến thức Toán học, Vật lý, Hóa học để giải thích các hiện tượng trong Sinh học 2.1.2- Kiến thức tích hợp: 2.1.2.1: Môn Hóa học 8. Bài 28 Không khí – Sự cháy: Học sinh

Ngày tải lên: 20/08/2016, 00:39

... khác cho học sinh: + Năng lực thuyết trình + Năng lực nghiên cứu khoa học + Năng lực phản biện khoa học Tích hợp - Ngoài ra dự án còn tích hợp liên môn với các vấn đề thuộc môn: Sinh học 8: Thức ... khảo các bộ môn Hóa học 9, Sinh học 9, Sinh học 8… - Chuẩn kiến thức và kĩ năng các bộ môn Hóa học 9, Sinh học 9, 8… - Tài liệu liên quan đến bài giảng trong Hoá học 9, Sinh học 9, Sinh học 8, ... của bài học: Học sinh hai lớp 9C, 9ATrường THCS Hoàng Diệu Đặc điểm: Cả hai lớp học sinh đã được học bộ môn Hóa học, Sinh học, Toán học, Tiếng Anh theo chương trình GDPT và môn Tin học tự chọn

Ngày tải lên: 20/08/2016, 00:39

... I Tên chủ đề tích hợp: CHỦ ĐỀ: “ÁP SUẤT VÀ MÔI TRƯỜNG” (4 tiết). * Liên môn: - Môn Sinh học: Bài 20, bài 21 sinh 8,bài 21 sinh 9,bài 29 sinh 9,bài 54 sinh 9,bài 59,bài 60 sinh 9 - Môn Hóa học: ... Học sinh khối 8 cấp THCS IV Ý nghĩ a của dự án: Qua dạy học thực tế nhiều năm bản thân tôi thấy rằng việc tích hợp kiến thức giữa các môn học vào giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học ... bài soạn có tích hợp với kiến thức của các môn học khác sẽ giúp học sinh tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu hơn những vấn đề đặt ra trong SGK Từ đó bài học trở nên sinh động hơn, học sinh có hứng

Ngày tải lên: 29/09/2016, 06:17