Mỹ thuật 8 (trọn bộ)

Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HSHĐ1: Tìm hiểu 1.. Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS - Có thể chọn phong cảnh mùa hè ở t

Tiết: 1 Ngày soạn:

Ngày giảng:

a Mục tiêu

Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy

Biết cách trang trí với hình dạng của mỗi loại quạt giấy

Trang trí đợc quạt giấy bằng các loại họa tiết đã học

b Chuẩn bị

1 Học sinh:

Su tầm hình ảnh các loại quạt để tham khảo

Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy

2 Giáo viên:

Một vài quạt giấy và một số loại quạt có hình dạng kích thớc và kiểu trang trí khác nhau

Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy

Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có)

II Kiểm tra(1')

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

III Bài mới

- Quạt giấy là loại quạt phổbiến, có dáng nửa hình tròn, đ-

ợc làm bằng nan tre và bồi giấy

+ dùng trong biểu diễn nghệthuật.

- Vẽ thêm các chi tiết khác

b Trang trí

Có thể trang trí đối xứng,không đối xứng hoặc trang tríbằng đờng diềm

- Cách trang trí+ Phác mảng trang trí+ Vẽ họa tiết

GV: Treo tranh minh họa?HS: Quan sát

GV: Hớng dẫn trên đồ dùngtrực quan và trực tiếp vẽ lênbảng

GV? Có thể sữ dung bằng cáchình thức trang trí nh thế nào?HS: Trả lời nh bên

GV: Cho học sinh nhắc lạicách vẽ cơ bản rồi hớng dẫntrực tiếp lên đồ dùng

GV: Cho học sinh xem một sốbài vẽ của học sinh năm trớchoặc lớp học trớc

HS: làm bàiGV: Hớng dẫn gợi ý cho họcsinh tìm mảng, họa tiết và màuphù hợp với ý thích

GV: Chọn một số bài vẽ để cảlớp nhận xét về bố cục, hình,màu gợi ý cho học sinh tự xếploại và đánh giá

- GV nhận xét, xếp loại độngviên khích lệ học sinh

ờng thức mĩ thuật :

Sơ lợc về mĩ thuật thời lê(Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII)

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ trang trí quạt giấy

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HSHĐ1: Tìm hiểu

1 Vài nét về bối cảnh xã hội.

- Sau mời năm kháng chiếnchống quân Minh thắng lợi, nhà

Lê đã xây dựng một nhà nớcphong kiến trung ơng tập quyềnhoàn thiện với một số chínhsách

- Thời kì này tuy có bị ảnh hởng

t tởng nho giáo và văn hóaTrung Hoa nhng mĩ thuật ViệtNam vẫn đạt đỉnh cao mang

GV: kiến trúc thời Lê gồmnhững thể loại nào?

- Nêu một số công trình KT

* Kiến trúc tôn giáoNhà lê đã cho xây dựng nhiềungôi miếu, chùa, trờng học

Công trình: sgk

b Điêu khắc trang trí

• Điêu khắc:

Có một số tác phẩm nổi tiếngcòn lại đến ngày nay nh: tợngphật bà Quan Âm nghìn mắtnghìn tay

• Trang trí chạm khắc:

Chạm khắc trang trí thời Lê rấttinh xảo, làm cho các côngtrình lộng lẩy hơn

c Đồ gốm:

So với thời Lý -Trần bên cạnhviệc phát huy đợc truyền thốngtrớc đây, gốm thời Lê đã cómột số nét độc đáo mang đậmchất dân gian, vừa có nét trauchuốt khỏe khoắn qua cách tạodáng, vừa có một số họa tiết đ-

ợc thể hiện theo phong cáchhiện thực

3 Đặc điểm chung.

- Mĩ thuật thời Lê có nhiềucông trình kiến trúc đẹp, nhiềubức tợng phật phù điêu trang trí

đợc xếp vào loại đẹp của mĩthuật cổ VN

GV: cho một vài em nêu đặc

điểm chung của mĩ thuậtthời Lê sau đó giáo viêntổng kết lại

GV: tóm tắt lại nội dungchính của bài

Vẽ tranh :

đề tài phong cảnh mùa hè

a Mục tiêu

Học sinh hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè

Vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích

Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc

II Kiểm tra bài củ

* Câu hỏi: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thờiLê?

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

- Có thể chọn phong cảnh mùa

hè ở thành phố, thôn quê, ởvùng rừng núi, miề biển

- Cảnh vật mùa hè thờng cómàu sắc và sắc thái phong phú,gây ấn tợng mạnh mẽ hơn sovới cảnh vật các mùa khác

GV: cho học sinh xem tranh

b Phác mảng - bố cục

Bố cục tranh cần hài hòa giữamảng chính và mảng phụ

c.Chọn lọc hình ảnh phù hợpvới nội dung đề tài

về nhiều chủ đề khác nhau

- cho một số học sinh tựchon nội dung cho mìnhGV: treo tranh các bớc vẽGV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: hớng dẫn cách vẽ đếntừng học sinh

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

Vẽ trang trí:

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

a Mục tiêu

Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí chậu cảnh

Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

Tạo dáng và trang trí đợc một chậu cảnh theo ý thích

b Chuẩn bị

1 Học sinh:

Su tầm hình ảnh chụp các chậu cảnh để tham khảo

Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy

II Kiểm tra(1')

Chấm bài vẽ tranh về mùa hè

GV: Giới thiệu một số hình

ảnh về chậu cảnh và nêu lên sựcần thiết trong trang trí nộingoài thất

? Chậu cảnh thờng dùng đểlàm gì?

HS: Trả lời nh bên

GV: Hình dáng cách thức trangtrí của chậu cảnh nh thế nào?

2 Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

3 Bài tập

Tạo dáng và trang trí mộtchậu cảnh

HS: trả lời nh bên

GV: Tổng kết các câu trả lờicủa học sinh và chuyển sangmục mới

GV: Treo tranh minh họa?HS: Quan sát

GV: Hớng dẫn trên đồ dùngtrực quan và trực tiếp vẽ lênbảng

GV? Có thể sữ dung bằng cáchình thức trang trí nh thế nào?HS: Trả lời nh bên

GV: Cho học sinh nhắc lạicách vẽ cơ bản rồi hớng dẫntrực tiếp lên đồ dùng

GV: Cho học sinh xem một sốbài vẽ của học sinh năm trớchoặc lớp học trớc

HS: làm bàiGV: Hớng dẫn gợi ý cho họcsinh tìm mảng, họa tiết và màuphù hợp với ý thích

GV: Chọn một số bài vẽ để cảlớp nhận xét về bố cục, hình,màu gợi ý cho học sinh tự xếploại và đánh giá

- GV nhận xét, xếp loại độngviên khích lệ học sinh

Một số công trình tiêu biểu

của mĩ thuật thời lê

a Mục tiêu

Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê

Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ trang trí chậu cảnh

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu

- Tổng diện tích toàn bộ khuchùa rộng 28 mẫu với 21 côngtrình gồm 154 gian Hiện chùacòn 17 công trình với 128 gian

* Gác chuông chùa Keo: là mộtcông trình kiến trúc bằng gổtiêu biểu, gồm 4 tầng cao gần12m, là công trình kiến trúc nổitiếng của nghệ thuật cổ ViệtNam: các tầng mái uốn congthanh thoát, vừa đẹp vừa trang

GV: cho học sinh đọc SGK?

? nêu đặc điểm của côngtrình kiến trúc chùa Keo? (chùa Keo ở đâu, cấu trúc

nh thế nào ?)

GV: tơng tự học sinh thảoluận?

a Điêu khắc.

* Tợng phật bà Quan Âm nghìnmắt nghìn tay:

- Đợc tạc vào năm 1656 ở chùaBút Tháp, Bắc Ninh là pho tợng

đẹp nhất trong số các tợngQuan Âm cổ Việt Nam

- Làm bằng gỗ phủ sơn, tỉnhtọa trên tòa sen Toàn bộ tợng

và bệ cao tới 3,7m với 42 cánhtay lớn, 952 cánh tay nhỏ

- Phía trên đầu tợng lắp gép 11mặt ngời chia thành 4 tầng,trên cùng là tợng A Di Đànhỏ

b Chạm khắc trang trí

* Hình tợng con rồng trên bia

đá

Rồng thời lê có bố cục chặtchẽ, hình mẫu trọn vẹn và sựlinh hoạt về đờng nét

- Cho học sinh thảo luận và

đa ra hiểu biết của mình về ợng phật bà Quan Âm nghìnmắt nghìn tay

t-GV: phân tích thêm

GV: So sánh điêu khắc của

mĩ thuật thời Trần Và thời

Lý, Trần có gì khác nhau?HS: trả lời

GV: tóm tắt lại nội dungchính của bài

a Mục tiêu

Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ

Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục màu sắc hợp lí

Nhận ra vẽ đẹp của khẩu hiệu trang trí

II Kiểm tra bài cũ(1')

Câu hỏi: hãy miêu tả một số dặc điểm của tợng Phật bà Quan  m nghìn

mắt nghìn tay.

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Hớng

- Khẩu hiệu thờng có màu sắc

t-ơng phản mạnh, nổi bật để ngời

đọc nhìn rõ, hiểu nhanh nộidung

- Vị trí trng bày phải ở nơi công

GV: Giới thiệu một số khẩuhiệu

? các em thờng thấy khẩuhiệu thờng đợc trình bày trênchất liệu gì?

HS: Trả lời nh bên

GV:phân tích cho học sinhhiểu rõ ý nghĩa của màu sắctrong khẩu hiệu?

GV? Khâu rhiệu thờng đợc

2 Cách trình bày khẩu hiệu

- Sắp xếp chữ thành dòng(1,2,3 dòng) Chọn kiểu chữ

cho phù hợp với nội dung

- Ước lợng khuôn khổ của dòngchữ ( chiều ngang, chiều cao)

- Vẽ phác khoảng cách của cáccon chữ

- Phác nét chữ, kẻ chữ và hìnhtrang trí (nếu cần)

GV: Minh họa lên bảngtrình tự cách vẽ?

HS: Quan sát

GV: Hớng đãn cho học sinhtìm một số màu khi kẻ khẩuhiệu

GV: Cho học sinh xem một

số bài vẽ của học sinh nămtrớc hoặc lớp học trớc

HS: làm bàiGV: Hớng dẫn gợi ý cho họcsinh tìm mảng, bố cục hợp líkhi trình bày

GV: Chọn một số bài vẽ đểcả lớp nhận xét về bố cục,hình, màu gợi ý cho họcsinh tự xếp loại và đánh giá

- GV nhận xét, xếp loại độngviên khích lệ học sinh

Vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả

( Tiết 1: Vẽ hình)

a Mục tiêu

- Học sinh biết cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí

- Biết đợc cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu

- Hiểu đợc vẽ đẹp của tranh thông qua bố cục bài vẽ

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh, của họa sĩ

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ trang trí kẻ khẩu hiệu:

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

- Vị trí của lọ hoa và quả

- Tỷ lệ của lọ hoa so với quả

* Vẽ khung hình riêng

GV: đặt mẫu

HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinh

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận.

- xác định các bộ phận của cáicốc và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳngmờ

HS: quan sát

GV: nhắc lại cách vẽ đã học

ở lớp 6 kết hợp sữ dụng đồdùng trực quan để hớng dẫncho học sinh nhớ lại cách vẽphác

Yêu cầu: thể hiện đợc 3 độcơ bản

HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng họcsinh

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

Vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả

(Tiết 2: Vẽ màu)

a Mục tiêu

- Học sinh vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ trang trí kẻ khẩu hiệu:

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

- ánh sáng nơi bày mẫu

- Màu sắc chính của mẫu ( lọhoa và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ vàquả

- Màu sắc ảnh hởng qua lại giữacác vật mẫu

- Màu nền và màu bóng đổ củavật mẫu

GV: đặt mẫu

HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinhnhận xét mẫu nh bên

GV: cho học sinh quan sátmột số tranh tỉnh vật và nhận

- Vẽ màu điều chỉnh cho sátvới mẫu.

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

Vẽ tranh:

đề tài ngày nhà giáo việt nam

( Bài kiểm tra )

a Mục tiêu

- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh

- Vẽ đợc tranh đề tài ngày 20-11 theo ý thích

- Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy cô giáo

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Một số tranh về ngày nhà giáo việt nam

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

III Bài mới

* Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh về ngày 20-11

- Hớng dẫn học sinh chọn nội dung đề tài

đấu tranh giải phóng miền Nam.

Nhận ra vẽ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cáchmạng

II Kiểm tra bài củ

Trả bài kiểm tra

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu

2.Một số thành tựu cơ bản của mĩ thuật Việt Nam giai

đoạn 1954-1975.

GV: cho học sinh đọc SGK?

? nêu đặc điểm của lịc sữViệt Nam giai đoạn 1954-1975

HS: thảo luận?

* Tác phẩm tiêu biểu:

b Tranh lụa

- lụa là chất liệu truyền thốngcủa phơng đông nói chung vàViệt Nam nói riêng nghệ thậttranh lụa Việt Nam có nhiều tácphẩm ghi đậm bản sắc riêng,

đằm thắm không ồn ào, nhẹnhàng mà sâu lắng

- Nét nổi bật của tranh lụa ViêtNam là đã tiìm đợc một bảngmàu riêng

- Cho học sinh thảo luận và

đa ra hiểu biết của mình vềchất liệu, tác phẩm và tácgiả

Vẽ trang trí: trình bày bìa sách

a Mục tiêu

Học sinh hiểu ý nghĩa của việc trang trí bìa sách

Biết cách trang trí bìa sách

Trang trí đợc một bìa sách theo ý thích

b Chuẩn bị

1 Học sinh:

Giấy, bút chì, màu vẽ, tẩy

2 Giáo viên:

Tranh minh hoạ các bớc vẽ

Một số bìa sách với nhiều thể loại khác nhau

Một vài bài vẽ đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinhcác năm trớc

II Kiểm tra bài cũ(4')

Câu hỏi: Nêu một số tác phẩm tiêu biểu về thể loại tranh sơn mài và tranh sơn dầu của các hoạ sĩ Việt Nam giai đoạn 1954-1975?

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS 7' HĐ1: Hớng

KLuận: bài sách rất quan trọngvì:

+ Bìa sách phản ánh nội dungcủa cuốn sách

+ Bìa sách đẹp sẽ lôi cuốn ngời

GV: Giới thiệu một số bìasách

? Bìa sách bao gồm nhữngphần nào

HS: Trả lời nh bên

GV: Bao gồm những loạisách nào?

Nêu tầm quan trọng của bìasách?

HS: trả lời nh bên

Chọn kiểu chữ phù hợp với nộidung cuốn sách.

d Tìm màu chữ, màu hìnhminh hoạ và màu nền

GV: Hớng dẫn cho học sinhtìm màu khi chọn nội dungsách

GV: Cho học sinh xem một

số bài vẽ của học sinh nămtrớc hoặc lớp học trớc

HS: làm bàiGV: Hớng dẫn gợi ý cho họcsinh tìm mảng, bố cục hợp líkhi trình bày

GV: Chọn một số bài vẽ đểcả lớp nhận xét về bố cục,hình, màu gợi ý cho họcsinh tự xếp loại và đánh giá

- GV nhận xét, xếp loại độngviên khích lệ học sinh

Vẽ tranh :

đề tài gia đình

a Mục tiêu

Học sinh biết tìm nội dung và cách vẽ tranh gia đình

Vẽ đợc một tranh về gia đình theo ý thích

Học sinh thêm yêu mến thơng ông bà, bố mẹ, anh em, và các thành viên khác trong họ hàng dòng tộc

II Kiểm tra bài củ (3')

Chấm bài vẽ trang trí bìa sách

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS 5' HĐ1: Hớng dẫn

học sinh tìm và

chọn nội dung

1 Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Gia đình là tế bào của xã hội,gia đình củng giống nh một xã

hội thu nhỏ

- Vẽ tranh về gia đình là phản

ánh sinh hoạt đời thờng củamột gia đình: cảnh sum họp vàocác ngày lễ, ngày hội, cảnh ông

bà kể chuyện cho chaud nghe,

2 Cách vẽ.

GV: treo các tranh gia đìnhcủa một số họa sĩ và họcsinh

HS: quan sát -> rút ra nhậnxét về nội dung

GV: cho học sinh xem tranh

về nhiều chủ đề khác nhau

- cho một số học sinh tự chọn nội dung cho mình

HS: quan sát.

HS: làm bài

GV: hớng dẫn cách vẽ đếntừng học sinh xây dựng tìnhcảm gia đình qua tranh vẽcủa học sinh

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

- Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời (phóng to)

- Su tầm tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

II Kiểm tra bài củ (3')

Chấm bài vẽ tranh: đề tài gia đình

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS 7' HĐ1: Hớng dẫn

- Tỉ lệ các bộ phận trên bộ mặtmỗi ngời: trán, mắt, tai, mũi,miệng khác nhau (to, nhỏ,dài, ngắn, rộng, hẹp, )

- Đôi mắt, vẻ mặt thờng biểuhiện cảm xúc và tình cảm của

- Thể hiện nét mặt để họcsinh quan sát

+ 0,5 phần trên cùng là tóc+ phần tiếp theo là trán (chântóc đến lông mày

+ phần thứ 2 từ lông mày đếnhết mũi - bằng chiều dài củatai

+ phần cuối cùng từ mũi đếnhết cằm

+ Mắt: đờng chia đôi từ đỉnh

đầu đến cằm

- Tỉ lệ các bộ phận theo chiềurộng khuôn mặt (chia chiềurộng khuôn mặt ra 5 phần):

+ Mắt 1 phần (1 con), khoảngcách giữa 2 mắt khoảng 1phần

+ Hai thái dơng bằng khoảng2/5

+ Mũi rộng hơn khoảng mộtphần; miệng rộng hơn mũi

3 Bài tập.

Quan sát khuôn mặt của bạnmình để tìm ra các tỉ lệ củamắt, mũi, miệng

GV: vừa hớng dẫn vừa phântích và đặt câu hỏi gợi mởhọc sinh trả lời

GV: Treo tranh minh họa vẽkhuôn mặt

HS: quan sát

GV: tơng tự đặt vấn đề đểhọc sinh trả lời qua đó giáoviên vẽ lên bảng

HS: quan sát

HS: làm bài

HS: nhắc lại tỉ lệ trên khuônmặt ngời

IV Nhận xét - Dặn dò (2')

Nhận xét tiết học

Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau

Ngày giảng: A,B: 1-12 C: 2-12-2004

Th

ờng thức mĩ thuật :