Tập huấn DHHN Bài 4

BÀI 4 BÀI 4NHỮNG RÀO CẢN ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦATRẺ... MỤC TIÊU* Tìm hiểu những nhu cầu và tìm ra giải pháp để đáp ứng nhu cầu của trẻ.. * Xác định những rào cản đối với việc học

BÀI 4 BÀI 4

NHỮNG RÀO CẢN ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH

HỌC TẬP CỦATRẺ

MỤC TIÊU

* Tìm hiểu những nhu cầu và tìm ra giải pháp để đáp ứng nhu cầu của trẻ

* Xác định những rào cản đối với việc học tập của trẻ

* Hiểu rõ tầm quan trọng của sự hợp tác, tìm ra giải pháp để đáp ứng nhu cầu và tháo gỡ những rào cản đối với việc học tập của trẻ.

HOẠT ĐỘNG 1 & 2

- NHU CẦU CỦA TRẺ

- VAI TRÒ CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIÁO VIÊN TRONG

VIỆC ĐÁP ỨNG NHU CẦU CỦA TRẺ

Thực hành phiếu 4.1A ( nhóm 1,2,3,) (trang 16-17) Thực hành phiếu 4.1B ( nhóm 4, 5,6) (trang 18-19)

* Nhiệm vụ:- Xác định nhu cầu của trẻ được đáp ứng?(nhóm 4,5,6 )

- Xác định những nhu cầu của trẻ chưa được đáp ứng? ( nhóm 1,2,3 )

- Những tác động ảnh hưởng đến học tập,sự phát triển của trẻ?

- Người chịu trách nhiệm là ai?

- Giáo viên, nhà trường có thể làm gì để hổ trợ đáp ứng nhu cầu của trẻ?(ghi cụ thể các yêu cầu)

Hình tháp về nhu cầu của trẻ khó

khăn

Nếu bất cứ nhu cầu nào

không được đáp ứng thì

sự trưởng thành và phát

triển của trẻ sẽ bị kìm

hãm và khả năng học

tập của các em sẽ bị

suy giảm Để đáp ứng nhu cầu của

trẻ phải đảm bảo những

hoạt động nhằm tăng lòng

tự trọng và xây dựng sự tự tin cho trẻ

Trước khi trẻ tham gia tích cực vào

việc học tập, trẻ cần tin tưởng rằng

chúng có thể học tập tốt Như vậy trẻ đang phát triển lòng tự trọng

và tự khẳng định mình Giáo viên

Phát triển Học tập Tình cảm

An toàn Vật chất

Hoạt động 3,4 xác định và khắc phục rào cản

đối với việc học của HS

Phiếu thực hành:

43.A (trang 24): nhóm 1,2,3,

43.B ( trang 25): nhóm 4, 5,6

Tìm hiểu những vấn đề sau:

phát triển của trẻ như thế nào?

cách nào?

K ẾT LUẬN

• Biện pháp hổ trợ trẻ vượt qua rào cản:

- động viên gia đình đưa trẻ tới trường.

- Giải thích vai trò và ý nghĩa của giáo dục trong

sự phát triển và tương lai của trẻ.

- Giải thích cho trẻ tầm quan trọng và lợi ích của việc trẻ đi học.

- Trao đổi với các ban ngành, đoàn thể địa

phương trẻ và gia đình trẻ.

- Tạo điều kiện để trẻ đi học và tham gia tích cực vào các hoạt động học tập và xã hội.

- Khuyến khích trẻ nêu được cảm nghĩ của trẻ về

NỘI DUNG CHÍNH:

với học sinh.

quá trình học tập của học sinh.

những rào cản.