Giáo án CN8 Cực Hay

Tiết 3 Ngày dạy:13/9/2007 Bài 3: Bài tập thực hành + Đối với giáo viên: - Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình cái nêm trên bảng phụ - Một số mô hình vật mẫu thực hành + Đối với học

Tiết 1 Ngày dạy:06/09/2007

Bài1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất

Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thểbiểu diễn nh thế nào?

+Hình vẽ

 Giới thiệu phần kiến thức : Vẽ kĩ thuật

Nội dung kiến thức cơ bản

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản

ợc nội dung của hình vẽ do vậy hình vẽ

là phơng tiện quan trọng dùng tronggiao tiếp

GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép chohọc sinh quan sát

HS: Quan sát

? Các sản phẩm và công trình trênmuốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ýmuốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kếphải thể hiện nó bằng cái gì ?

HS: Trao đổi và trả lời

? Ngời công nhân khi chế tạo một sảnphẩm hoặc xây dựng một công trình thì

có thể căn cứ vào đâu?

HS: Thảo luận và trả lời

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mốiliên quan đến bản vễ kĩ thuật?

HS: Quan sát và trả lờiGV: Đa vật thật để học sinh quan sátkết hợp với việc quan sát hình 1.3HS: Quan sát

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàncác đồ dùng và các thiết bị đó thì ta cầnphải làm gì?

HS: Quan sát và trả lờiGV: Phát phiếu học tậpND: Em hãy nêu một vài VD về cáctrang thiết bị và cơ sở hạ tầng của cáclĩnh vực kĩ thuật

- Cơ khí:

III Bản vẽ dùng chung trong

„ Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau

„ Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm

„ Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình

Tiết 2 Ngày dạy: 08/09/2006

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế

3 Thái độ:

- Yêu thích bộ môn

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Đèn pin, một số biển hiệu

Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :(5’)

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho ví dụminh hoạ

HS: Lên bảng trả lời

3 Bài mới:

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngờiquan sát đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt Vậy có cácphép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùngnghiên cứu bài : “ Hình chiếu”

Nội dung kiến thức cơ bản TG Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khái niệm về hình chiếu

Chiếu một vật thể lên một mặt 5’

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặctối có ánh điện ta nhìn thấy bóng của

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳngchiếu, tia chiếu, hình chiếu?

HS: Quan sát và trả lờiGV: Nhấn mạnh lạiGV: Cho học sinh quan sát tranh hình2.2 đặt câu hỏi:

? Nhận xét về đặc điểm của các tiachiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2cSGK

HS: Thảo luậnGV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếukhác nhau, cho ta các phép chiếu khácnhau

? Cho ví dụ về các phép chiếu nàytrong tự nhiên?

HS: Thảo luận và trả lờiHS: Quan sát hình 2.3 và mô hình bamặt phẳng chiếu

? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối vớivật thể?

HS: Nghiên cứu và trả lời

? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thếnào đối với ngời quan sát?

HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luậntheo nhóm

Tiết 3 Ngày dạy:13/9/2007 Bài 3: Bài tập thực hành

+ Đối với giáo viên:

- Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình cái nêm trên bảng phụ

- Một số mô hình vật mẫu thực hành

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ compa, thớc kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy…

-Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể

Ví dụ: Cắt đôi quả cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên trong của nó

Nhận xét phần trả lời và đánh giá cho điểm

hành-1.Nội dung thực hành: Cho vật

? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ

rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu vàhớng chiếu Vẽ lại hớng chiếu 1, 2, 3cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

- Vẽ lại 3 hình chiếu cho đúng vị trícủa nó trên bản vẽ kĩ thuật

- Kẻ khung tên vào góc phải bản vẽHS: Làm bài theo sự hớng dẫn của GVGV: Đi từng bàn quan sát hớng dẫncách vẽ

GV:- Nhận xét giờ thực hành của HS

- Hớng dẫn HS tự đánh giá

- Thu bài về chấm

- Nhìn chung các em đã hình thành đợc khái niệm 3 hình chiếu, biết cách vẽ vị trí

3 hình chiếu

- Còn một số em cha có đồ dùng

- Một số em cha vẽ đợc chính xác kích thớc các hình chiếu

H ớng dẫn về nhà:(1’)

- Đọc trớc bài 4 và chuẩn bị mô hình nh trong SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị một mô hình các khối đa diện

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút…

III Các hoạt động dạy cụ thể:

đều, hình chóp đều…Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đadiện “

Nội dung kiến thức cơ bản T G Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khối đa diện

Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác

H: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học đợc bao bởicác hình gì?

H: Trả lời câu hỏiG: Kết luận

G: Cho H quan sát hình 4.2 vàkèm theo vật thật

H: Quan sát

? Hình hộp chữ nhật đợc giớihạn bởi các hình gì? Các cạnh

và các mặt của hình hộp có đặc

điểm gì?

H: Hoạt động theo nhóm trả lời

Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặt

đáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau và các

G: Yêu cầu H tham khảo nộidung câu hỏi SGK và trả lờiH: Quan sát trả lời

G: Tơng tự nh phần HHCN

H tự trả lời, lập bảng và ghi vàovở

G: Về nhà tự làm và trả lời câuhỏi vào vở

H: Tiếp thu và nhận bài

Tiết 4 Ngày dạy: 18/9/2007

Bài 5 Bài tập thực hành:

Đọc bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu:

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Hãy nêu thế nào là HHCN, nêu hình dạng các hình chiếu của HHCN, trên mỗihình chiếu đó cho ta biết những kích thớc nào?

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ

đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợngkhông gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối đa diện “

1

Giới thiệu nội dung và trình tự

tiến hành (10 phút) - Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu

các bớc tiến hành thực hành

- Gọi một H lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành

và kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của H

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Đại diện: Chọn hình chiếu của vật thể tơngứng để cả lớp cùng vẽ một trong các hìnhchiếu đó

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

- Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón và hìnhcầu

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hìnhcầu; Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng…

1 Khối tròn xoay (10 phút)

GV cho HS quan sát tranh và mô hình các

Khối tròn xoay và đặt câu hỏi

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng đợc

Nghe và theo dõi câu hỏi của G

và sau đó nghiên cứu trả lời

vòng quanh đờng kính cố định, ta đợc hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình trụ: Đặt

đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng của

mô hình ba mặt phẳng chiếu Chỉ ra các phơng

chiếu vuông góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ trên

xuống, chiếu từ trái sang sau đó đặt câu hỏi:

? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu

GV đa bảng 6.1 SGK lên bảng phụ, yêu cầu học

sinh đối chiếu hình 6.3 SGK và điền vào bảng

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu

có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thớc nào của

HS quan sát mô hình G đa ra vànghe GV chỉ ra các phơng chiếu

HS nghe và nghiên cứu câu hỏi

để trả lời: Hình chiếu đứng,chiếu bằng, chiếu cạnh

HS lên điền bảng

c Hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu

có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thớc nào của

khối hình cầu?

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận xét và

yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng

Hình chiếu Hình dạng Kích th- ớc

Đứng nhậtChữ d, h

Cạnh nhậtChữ d, h

H nhận xét và kẻ bảng vào vở

H qua sát mô hình G đa ra sau

đó nghiên cứu câu hỏi và lênbảng làm

Hình chiếu Hình dạng Kích th- ớc

Đứng Tamgiác d, hBằng Tamgiác d, h

H nhận xét và kẻ bảng vào vở

H theo dõi và trả lời4.Củng cố, hớng dẫn về nhà: (5’)

? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?

Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?

HS thảo luận Trả lời Nhận xét

GV rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Mộthình chiếu thể hiện đáy tròn Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trụcquay nh phần chú ý của SGK ) Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính

đáy, chiều cao, kích thớc của hình cầu là đờng kính của hình cầu

? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Hớng dẫn về nhà:

Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

Đọc tìm hiểu trớc bài 7 - Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

1 ổ n định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Hãy nêu khái niệm hình trụ; Trả lời bài tập/26 SGK

Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đóhình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng khônggian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

1 Giới thiệu nội dung và trình

tiến hành thực hành bài tập của H

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểucác bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Làm bài trên khổ A4Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV

4

Tổng kết đánh giá bài thực hành: (7’)

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồdùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

-HS: Đọc mục có thể em cha biết

Tiết 8 Ngàydạy:28/09/2006

Bài 8: Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - hình cắt

I Mục tiêu:

- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt

- Có ý thức trong giờ học và thực hành

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

- Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam

- Đọc trớc bài 8 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em

3 Bài mới:

ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm

Nó đợc lập ra trong giai đoạn thiết kế, đợc dùng trong tất cả các quá trình sảnxuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biết đợc một sốkhái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm và công dụng của hình cắt,chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Khái niệm về bản bẽ kĩ thuật – Hình cắt “

- Nội dung của bản vẽ kĩ thuật mà con

ngời thiết kế phải đợc thể hiện nh:

- Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị các

loại máy, thiết bị và cần có cơ sở hạ

thấy cấu tạo bên trong ta làm nh thế nào?

Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên

Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câuhỏi:

- Muốn chế tạo các sản phẩm, thicông các công trình, sử dụng cóhiệu quả và an toàn các sảnphẩm, các công trình đó phải cóbản vẽ kĩ thuật của chúng

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thôngtin kĩ thuật của sản phẩm dới dạngcác hình vẽ và các kí hiệu theo cácquy tắc thống nhất và thờng vẽ theo

tỉ lệ

Ghi vở khái niệm

Kể tên một số lĩnh vực theo kiếnthức đã học bài 1

Theo dõi và ghi vở

trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh

của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật cần

phải dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể( quả cam bị cắt làm đôi )

cho HS quan sát và trình bày quá trình vẽ

H khác nhận xétGhi vào vở

Tiết 9 Ngàydạy: 03/10/2006 Bài 9 : Bản vẽ chi tiết

I Mục tiêu:

- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót

- Đọc trớc bài 9 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

? Nêu khái niệm về bản vẽ kĩ thuật ?

? Công dụng của bản vẽ cơ khí và bản vẽ xây dựng

? Nêu khái niệm hình cắt, công dụng của hình cắt

3 Bài mới:

ĐVĐ: Bản vẽ là tài liệu quan trọng dùng trong thiết kế cũng nh trong sản xuất.Muốn làm ra một cỗ máy, trớc hết phải chế tạo từng chi tiết, sau đó lắp ráp các chitiết đó lại thành một cỗ máy Bản vẽ chi tiết là tài liệu kĩ thuật gồm hình biểu diễncủa chi tiết và các số liệu cần thiết để chế tạo và kiểm tra Bài học hôm nay: “Bản vẽ chi tiết “ sẽ giúp chúng ta hiểu nh thế nào là bản vẽ chi tiết và cách đọcnhững bản vẽ chi tiết đơn giản

Câc hoạt động dạy và học TG Nội dung cơ bản

Hoạt động1 : Tìm hiểu phần I

HS:- Đọc phần giới thiệu

- Căn cứ vào phần giới thiệu vừa

đọc cho ví dụ 1 sản phẩm với các

chi tiết của sản phẩm

c Yªu cÇu kÜ thuËt:

Câu hỏi và bài tập

? Thế nào là bản vẽ chi tiết

? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì

? Nêu trình tự đọc bản bản vẽ chi tiết

Dặn dò: Chuẩn bị bài 10 “ Bài tập thực hành : Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hìnhcắt “

Hết bài 9

Thực hiện chơng trình giảng dạy bộ môn công nghệ theo công văn số 9786

của Bộ GD-ĐT Tiết 8 Ngày dạy:12/10/2006

Bài 11 Biểu diễn ren

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết đợc quy ớc vẽ ren

- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tìm hiểu nghiên cứu SGK

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoáy, vít, bu lông, đai ốc vv…

- Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài 11

Biểu diễn ren trên bản vẽ nh thế nào để đơn giản, dễ hiểu?

HS: Đọc mục tiêu bài

Bài học

Câc hoạt động dạy và học TG Nội dung cơ bản

Hoạt động1: Tìm hiểu phần I

HS:- Đọc yêu cầu tìm hiểu

- Thực hiện yêu cầu

+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công

? Tại sao phải quy ớc vẽ ren

HS: Xác định ren ngoài trên mẫu

Chi tiết có ren

II Quy ớc vẽ ren

1 Ren ngoài

Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặtngoài của chi tiết

+ Quan sát hình 11.7, xác định

hình biểu diễn đúng, hình biểu

diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là

Gợi ý cho HS thấy :

- Hình cắt : Thấy ren trong

- Hình chiếu : Không thấy ren

trong

Hoạt động 3 : Tìm hiểu phần có

thể em cha biết

HS: Đọc

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn

ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ra

sao ( Phần ăn khớp u tiên biểu

diễn ren nào )

4 Củng cố hớng dẫn ở nhà( 5’ )

Câu hỏi và bài tập

HS: Lần lợt trả lời các câu hỏi : 1,2,3/37( SGK)

Dặn dò: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren bài thực hành : Bài 12

Hoàn thành bài tập vào vở bài tập

Bài 12: Thực hành

đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1 SGK

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ

+ Đối với học sinh:

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ

- Đọc trớc bài 10 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ (3’)

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Bài mới: Bài tập thực hành

Hoạt động 1: Giới thiệu bài; Kiểm tra dụng cụ , nêu yêu cầu thực hiện bài tập

Thực hành (5’)

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, vở bài tập, thớc kẻ

Tìm hiểu mục tiêu bài học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị của HS, nêu vị trí và cách thực hiện bài

Hoạt động 2: Giáo viên h ớng dẫn cách làm báo cáo – HS theo dõi (6’)

H: Nghiên cứu: Nội dung, các bớc tiến hành bài tập ( )

? Nêu nội dung những công việc cần làm?

( Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình 10.1 )

( Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1)

- Đặt câu hỏi đàm thoại để HS đọc bản vẽ theo đúng trình tự đã biết

? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi tiết?

( Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩ thuật, khung tên )

? Yêu cầu kĩ thuật ( làm tù cạnh; mạ kẽm )

? Khung tên ( -Tên gọi chi tiết: Vòng đai; - Vật liệu: Thép; Tỉ lệ: 1:2)

? Tổng hợp ( Hình 1/2 trụ tròn, 2 cánh nẹp hình hộp chữ nhật có lỗ )

Hoạt động 3 : Học sinh làm bài tập Thực hành (8’)

HS: Thực hiện bài tập theo các bớc:

- Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1 vào tờ giấy vẽ

- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1

GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 4:

Bài 12: Thực hành

Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1

- Mẫu vật : Côn có ren

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ, vật liệu

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

III Các hoạt động dạy cụ thể:

3 Bài mới:

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị của HS, nêu vị trí và cách thực hiện bài

Hoạt động 2: GV h ớng dẫn làm báo cáo bài thực hành, đọc bản vẽ chi tiết có ren (8’)

H: Đọc phần nội dung

? Nêu công việc cần làm ( Đọc bản vẽ 12.1; Ghi nội dung cần hiểu vào bảng )

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

G: Hớng dẫn H tìm hiểu phần có thể em cha biết

H: Đọc và thảo luận phần 1, 2 mục có thể em cha biết (3’)

GV: đặt câu hỏi đàm thoại để HS lần lợt tìm hiểu

? Nội dung khung tên

? Các hình biểu diễn gồm các hình chiếu nào, có những hình gì? (Hình chiếu đứng

có hình cắt; Hình chiếu cạnh)

? Kích thớc (Đờng kính lớn 18; đờng kính nhỏ14; Chiều rộng 18; độ dày của ren 10; Ren hệ mét, đờng kính ren 8, bớc ren 1)

? Yêu cầu kĩ thuật (Tôi cứng; Mạ kẽm)

? Tổng hợp (Côn dạng hình nón cụt, có lỗ ren ở giữa: Dùng để lắp với cọc lái xe

đạp)

Hoạt động 3: Học sinh làm báo cáo Thực hành ’ GV theo dõi giúp đỡ (8’)

HS: Thực hiện bài tập theo các bớc trong vở bài tập

GV: Theo dõi uốn nắn

4 Kết thúc và đánh giá bài thực hành (7’)

H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

G: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của một vài HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giábài làm của mình

G: Thu bài

H: Thu dọn thực hành

5 Dặn dò về nhà

Câu hỏi và bài tập: Chuẩn bị bài sau bài 13

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Bản vẽ lắp bộ vòng đai phóng to

- Sơ đồ 13.2

- Hình 13.2 SGK phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật: Bộ vòng đai

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

GV: Nhấn mạnh mục tiêu

ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất các chi tiết, để có sản phẩm làm công việc

lắp ráp căn cứ vào hớng dẫn nào để lắp ráp ta nghiên cứu bài “ Bản vẽ lăp”

Bài học

Câc hoạt động dạy và học TG Nội dung cơ bản

-GV: Tìm hiểu SGK cho biết bản vẽ

lắp có những nội dung chủ yếu nào?

-HS tìm hiểu SGK, thảo luận và nêu

nội dung của bản vẽ lắp theo hình

13.1 SGK

-GV nêu và phân tích cho học sinh

cụ thể từng nội dung của bản vẽ lắp

Nội dung của bản vẽ lắp

Diễn tả hình dạng kết cấu của mộtsản phẩm, vị trí tơng quan giữa cácchi tiết máy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sửdụng sản phẩm

Có 4 nội dung:

+ Hình biểu diễn+ Kích thớc+ Bảng kê+ Khung tên

3.Hình biểu diễn (Tên gọi hình

chiếu, hình cắt)

4.Kích thớc (Kích thớc chung, Kích

thớc lắp giữa các chi tiết, Kích thớc

xác định khoảng cách giữa các chi

GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK

Bản vẽ lắp và bản vẽ chi tiết có 3 nội dung nh nhau: Khung tên; Hình biểu diễn; Kích thớc)

Khác nhau:- Nội dung bản vẽ chi tiết có nội dung yêu cầu kĩ thuật;

-Nội dung bản vẽ lắp có nội dung bảng kê

Dặn dò - Luyện đọc bản vẽ bộ vòng đai

Chuẩn bị bài thực hành 14

GV: Hớng dẫn HS hoàn thành bài tập trên giấy khổ A 4

Tiết 11 Ngàydạy: 24/10/2006 Bài 14 Thực hành

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to trên khổ Ao

- Mẫu bảng 9.1 phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật : Bộ ròng rọc

+ Đối với học sinh:

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì

Tìm hiểu mục tiêu bài học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị của HS, nêu vị trí và cách thực hiện bài

Hoạt động 3.GV h ớng dẫn mẫu học sinh quan sát theo dõi: Đọc bản vẽ

lắp(15’)

HS: - Đọc phần II SGK

? Nêu nội dung bài tập thực hành

? Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu

? Vật liệu làm chi tiết(thép, chất dẻo)

? Đối chiếu lên hình biểu diễn( Hình chiếu đứng có cắt cục bộ và hình chiếu cạnh)B

Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ )

HS: Thực hiện bài tập theo các bớc

- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc

- Điền các nội dung cần thiết theo dàn bài trong vở bài tập

GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 4: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 4’ )

HS: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

GV: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của một vài HS

HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình

- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK bản vẽ nhà một tầng

- Tranh phóng to : Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

- Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

- Bảng 15.2 phóng to

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

HS: Đọc mục tiêu bài

GV: Nhắc lại: Biết đợc nội dung

Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu

phần I

HS: - Nghiên cứu SGK

- Thảo luận trong bàn

- Ghi nội dung bản vẽ nhà vào