GIAO AN LOP 1

-Đọc nội quy của nhà trường –nhắc nhở cụ thể hơn … -Nhắc, hướng dẫn cách ăn mặc, thưa chào ở nhà , ở lớp và ngoài đường –Aên uống để có sức khoẻ tốt.. Hướng dẫn cụ thể từng chi tiết để H

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 2

Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 9 tháng9 năm 2005

HAI

5/9/05

C Cờ Học vần Toán Đạo đức

Bài 1: Các nét cơ bảnTiết học đầu tiên

Em là học sinh lớp 1

BA

6/9/05

Thể dục Học vần Toán Hát

Oån định tổ chức –Trò chơiBài 2:Oån địnhNhiều hơn- ít hơnBài: Quê hương tươi đẹp

TƯ

7/9/05

Học vần TNXH Tập viết

Mĩ thuật

Bài 2: bHình vuông- hình trònXem tranh thiéu nhi vui chơi

SÁU

9/9/05

Học vần Toán Thủ công SHL

Bài 3: Dấu sắcHình tam giácGiới thiệu 1 số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công

Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2005

MÔN : HỌC ÂM BÀI : ỔN ĐỊNH

I, Mục tiêu :

- GV sắp xếp HS lớp- nắm danh sách, phân chia tổ , xếp chô ngồi quy định.-Bầu 4 tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó

-Giới thiệu tên lớp 1A-học buổi sáng, ghi tên

-Đọc tên nhiều phần cho HS quen vớitên gọi của mình

II, Lên lớp:

1,

Oån định: Hát bài mẫu giáo.

2,

Bài cũ :

Kiểm tra sách vở, đồ dùng hocï tập của lớp1

Dặn dò mua những đồ dùng còn thiếu

-Đọc nội quy của nhà trường –nhắc nhở cụ thể hơn …

-Nhắc, hướng dẫn cách ăn mặc, thưa chào ở nhà , ở lớp và ngoài đường –Aên uống để có sức khoẻ tốt

-Cách xếp hàng, chào cờ ,thể dục

4,

Củng cố :

Đặt câu hỏi, HS trả lời

GV bổ sung những điều chưa cần đến

Hướng dẫn cụ thể từng chi tiết để HS khắc sâu để chuẩn bị vào học( học âm)

5, Nhận xét, dặn dò:

Về nhà thực hành theo yêu cầu của cô giáo để chuẩn bị hocï môn học âm.Dặn dò đem đồ dùng hocï tập

-Giúp HS nhận biết những việc cần làm trong các tiết toán 1

-Bước đầu giúp HS biết được các yêu cầu đạt được trong HT toán

-HS biết các quy định về học toán

B, Đồ dùng dạy học:

-Sách toán lớp 1

-Bộ hộp chữ học toán lớp 1 của HS

-Dụng cụ để học tập

C, Các hoạt động dạy học:

1-GV hướng dẫn HS sữ dụng sách toán lớp 1:

a) GV cho HS xem sách toán lớp 1

b) GV hướng dẫn HS lấy xem sách toán và hướng dẫn HS cách mở sách, lật sách toán trang – và các loại quy định

c) Mở bài: “ Tiết học đầu tiên”

d) Hướng dẫn HS ngắn gọn về sách toán

Từ bìa 1 -> “Tiết học đầu tiên”

Sau bài này mỗi bài có 1 phiếu tên bài hocï được đặt ở mỗi trang.Mỗi phiếu thường có phần bài học

(cho HS xem phần bài học ), phần thực hành trong tiết học toán –HS phải làm việc để phát hiện và khắc sâu ghi nhớ KT mới phải làm theo hướng dẫn của GV.Phiếu có nhiều bài tập càng tốt –GV cho HS thực hành gấp sách , mở sách, giữ gìn sách

2-GV hướng dẫn HS làm quen với 1 số HĐ toán học ở lớp 1:

GV cho HS mở sách toán đến bài “Tiết học đầu tiên”

Hướng dẫn HS quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có những hoạt động nào, sữ dụng những dụng cụ học tập nào.Trong các tiết học toán -trong quá trình HS trao đổi , thảo luận , GV có thể tổng kết nội dung theo từng ảnh chẳng hạn –trong tiết hocï toán ó khi GV phải giới thiệu (cảnh 1) GV

làmviệc với các quá trònh các hình bằng gỗ bìa để học số

(ảnh 2) đo độ phải có thước (ảnh 3)

Có khi GV và HS phải làm việc chung trong cả lớp (ảnh 4) và có khi họp nhóm để trao đổi ý kiến (ảnh 5) Tuy nhiên trong hocï toán thì học cá nhân là quan trọng HS nên tự học bài ,tự kiểm tra kết quả theo sự hướng dẫn của GV

3-Giới thiệu với HS những yêu cầu đạt sau khi học toán1:

Chủ yếu giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm chẳng hạn như học toán lớp 1 , các em sẽ biết :

Đếm : vd đọc số (nêu vd ) đếm số ( nêu vd) so sánh 2 số (nêu vd) làm tính cộng tính trừ (nêu vd) Biết được độ dài , biết xem lịch hằng ngày –cho HS xem lịch và hôm nay là ngày mấy, thứ mấy…

4-Giới thiệu bộ đồ dùng hocï toán của HS :

-Cho HS xem sơ lược về đồ dùng(mỗi em 1 hộp)

-Cho HS mở hộpp và hướng dẫn HS xem đồ dùng

-GVgiơ đồ dùng HS cầm theo và giới thiệu làm gì và số gì?

-GV neđu teđn cụa ñoă duøng chaúng hán nhö hình vuođng , troøn, tam giaùc, que tính vaø hóc laøm xeâp que tính Cuoâi cuøng höôùng daên HS caùch môû hoôp vaø saĩp xeâp ñoă duøng theo quy ñònh, ñoùng hoôp vaø caùch giöõ gìn ñoă duøng.

Cụng coâ:

-Nhaĩc lái caùch môû vaø ñoùng hoôp

6-Nhaôn xeùt, daịn doø:

Veă nhaønhôû kyû nhöõng yeđu caău cođ giạng

Vaø xem tröôùc baøi ađm e

MOĐN :ÑÁO ÑÖÙC

BAØI : EM LAØ HÓC SINH LÔÙP 1

I, Múc tieđu:

-HS bieẫt ñöôïc :

-Trẹ em coù quyeăn coù hó teđn vaø coù quyeăn ñöôïc ñi hóc

-Vaøo lôùp 1 em seõ coù theđm nhieău bán môùi , coù thaăy cođ giaùo , tröôøng lôùp cụa em vaø em seõ bieât theđm nhieău ñieău môùi lá

-HS coù thaùi ñoô :

Vui vẹ,phaân khôûi khi ñi hóc , töï haøo ñaõ trôû thaønh HS lôùp 1 trong nhaø tröôøng tieơu hóc

-Bieât yeđu quyù bán beø , thaăy cođ giaùo, tröôøng lôùp

II, Ñòa ñieơm vaø phöông tieôn:

Vôû baøi taôp ñáo ñöùc lôùp 1

Caùc ñieău 7, 28 trong cođng öôùc quoùc teâ vaø quyeăn trẹ em , caùc baøi haùt veă quyeăn trẹ em (VD: tröôøng em, ñi hocï, mé cụa em ôû tröôøng…)

III, Caùc hoát ñoông Dáy –Hóc :

A, Leđn lôùp:

1-Oơn ñònh :

Haùt

2-Baøi cuõ:

Kieơm tra ñoă duøng, saùch vôû HS

Xem xeùt nhaĩc nhôû

3-Dáy baøi môùi :

a) Hoát ñoông 1:

Töï giôùi thieôu teđn

-GV cho HS voøng troøn vaø giôùi thieôu teđn cụa

mình.(baøi ôû tieât 1)

GV hoûi

-Caùc em coù thích chôi troø naøy khođng ?

-Em coù thađysung söôùng vaø töï haøo khođng?

-HS haùt 1 baøi -HS ñem vôû ñeơ kieơm tra

-HS voøng troøn, giôùi thieôu teđn cụa mình cho caùc bán nghe.-Moêi HS xeâp thaønh voøng troøn töø 6 -> 10 em ñieơm danh töø 1 ñeân heât vaø giôùi thieôu töø ñaău

*Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên , trẻ

em cũng có quyền có 1 cái tên

b) Hoạt động 2:

Tự giới thiệu sở thích của mình

Bài tiết 2

Trong nhóm chọn 2 người

-GV mời HS giới thiệu trước lớp những điều

bạn thích có hoàn toàn giống các bạn không ?

*Kết luận :

Mỗi người đều có điều mình thích , những

điều đó có thể giống hoặc khác với mọi người

.Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng

của người khác

c) Hoatï động 3:

HS kể về mình :

Ngày đầu tiên đi hocï về mình

GV gọi HS kể ngày đầu tiên đi hocï như thế

nà

-Vậy chúng ta mong chờ và chuẩn bị cho

ngày đi học như thế nào ?

-Bố mẹ quan tâm cho chúng ta như thế nào ?

-Em có vui khi đi học không ?

-Em thích trường lớp của mình không ?

-Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS ngoan ?

*Kết luận :

Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới , có

thầy cô giáo , trường lớp của em và em sẽ

biết thêm nhiều điều mới lạ

Biết đocï viết và làm toán nữa

Được đi hocï là niềm vui

Em rất vui khi được đi học

Em và các bạn cố gắng hocï rất ngoan

4-Củng cố :

Nhắc lại bài, các câu hỏi

Chơi trò chơi

5-Nhận xét –Dặn dò :

đến hết

-HS nhắc lại kêt luận

Nhóm 2 người

 HS trả lời

-HS nhắc lại kêt luận

-Chờ đợi và rất vui (nói theo tư tưởng của mình )

-Mua sách vở và đồ dùng học tập

-Thưa cô có

-Thưa cô có

HS nói theo cảm nghĩ

-HS lắng nghe

HS nhắc lại

HS lắng nghe

Thứ 3 ngày 6 tháng 09 năm 2005

MÔN : THỂ DỤC

BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP –TRÒ CHƠI

I, Mục tiêu:

-Phổ biến nội dung tập luyện

-Biên chế tổ học tập

-Chọn cán sự lớp học tập, tổ nhóm

-Yêu cầu HS quy định và nội quy trong giờ học thể dục

-Trò chơi diệt các con vật có hại

-Yêu cầu bước dầu tham gia được trò chơi

II, Địa điểm –Phương tiện :

Nơi tập thoáng mát, hợp vệ sinh

III, Lên lớp :

Nêu quy định và nội quy trong giờ

học thể dục

3, Bài mới:

a)Phần mở đầu :

GV tập hợp HS

4 hàng dọc quay hàng ngang

Phổ biến nội dung –yêu cầu của bài

học

GV hướng dẫn HS

b)Phần cơ bản:

-Biên chế tổ tập luyện

- Chọn cán sự lớp bộ môn

-Phổ biến nội quy tập luyện

-Phảùi tập hợp ngoài sân

-Trang phục phải gọn gàng và đi dép

có quai hậu

-Đầu giờ em nào muốn đi ngoài thì

phải xin phép

*Trò chơi :

Hướng dẫn HS trò chơi “diệt các con

vật có hại”

-Các em có biết những con vật nào có

lợi và những con nào có hại?

5phút

2 phút

12phút

4phút2phút

c) Phần kết thúc :

HS hát

GV cùng HS hệ thống lại bài học

4-Củng cố :

Nhận xét tuyên dương

5-Nhận xét, dặn dò :

Về nhà học bài và làm bài

Xem trước bài kế

8phút

Ruồi ……diệtChó……không diệt

Gà …… không diệt-HS hát, vỗ tay

HS lắng nghe

MÔN :HỌC ÂM

BÀI :CÁC NÉT CƠ BẢN

I, Mục tiêu :

-HS tô đúng các nét cơ bản

-Bước đầu hướng dẫn cụ thể để HS khỏi bỡ ngỡ

II, Đồ dùng Dạy –Học :

-HS :vở tập viết tập 1 lớp 1, viết

-GV :viết nội dung bài trên giấy kẻ ở bảng lớp , kẻ sẵn ô trên bảng

-Quy trình giống tiết 1

III, Lên lớp :

1,Ổn định : Hát

2, Bài cũ:

GV đặt câu hỏi , nhắc HS trả lời câu hỏi

ở tiết trước

GV ghi điểm

3, Bài mới :

Giới thiệu bài

IV, Các hoạt động Dạy –Học chủ yếu :

Hướng dẫn HS cách đặt vở , ngồi viết

ngay ngắn, không tỳ ngực vào cạnh bàn,

đầu hơi cúi, 2 mắt cách vở 25-30 cm

-Cánh tay trái đặt trên mặt bàn bên trái

vở, bàn tay tỳ vào mép vở giữ cho vở

không xê dịch khi viết

-Tay phải cầm viết , khi viết các em càm

bút bằng 3 ngón tay tay trỏ cảu bàn tay

GV lần lượt hướng dẫn các em tô các nét

cơ bản vào vở viết

4, Củng cố:

-Các em vừa học bài gì?

Bài tập :tự theo nhóm

GV nhận xét, ghi điểm từng nhóm

5, Nhận xét, dặn dò :

Về nhà tập viết thêm

Xem trước bài âm e

Tuyên dương từng em cụ thể

-HS tô các nét

-Học bài :mấy nét cơ bản

-HS lắng nghe

-Mử sách bài âm e

Cả lớp đứng dậy chào cô giáo

MÔN : TOÁN

BÀI :NHIỀU HƠN- ÍT HƠN

A, Mục tiêu :

Giúp HS

-Biết so sánh số lượng cảu 2 nhóm đồ vật

-Biết sữ dụng các từ

“nhiều hơn, ít hơn “

-Biết được số lượng.các con vật, các số, hình ảnh phần nhiều hơn và ít hơn

B, Chuẩn bị :

HS : sách, vở, qe tính, hộp chữ

GV : sách , que tính, tranh ảnh để dạy

C, Các hoạt động Dạy –Học :

1, Oån định :

HS hát

2, Kiểm tra bài cũ :

GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3, Bài mới :

GV giới thiệu, ghi tựa bài

GV lấy 1 số ly và 1 số muỗng(4 cái )

GV hỏi:

-Có mấy cái ly và muỗng?

-GV lấy ra 1 cái muỗng hỏi loại nào nhiều

hơn, loại nào ít hơn ?

VD 1: 3 hình tròn đỏ và

VD 2: 3 cái lá và 2 bông hồng

1 tay cầm 1 que, tay kia cầm 2 que

GV: 2 que và 3 que

GV : 3 que và 4 que

GV :4 que và 5 que

GV cho HS mở sách

Tranh :SGK

Nút và chai(3 và 4)

Thỏ và cà rốt (3 và 4 )

Nút cắm điện ( 3 và 5)

4, Củng cố :

Hỏi lại bài

Hướng dẫn làm bài tập

5, Nhận xét, dặn dò :

-Về nhà làm lại bài

-Xem trước bài mới

4 hình xanh nhiều hơn

Lá nhiều hơn bông hồng

HS làm như GV Và trả lời : 1 que ít hơn 2 que,

2 que nhiều hơn 1 que

3 que nhiều hơn 2 que

2 que ít hơn 3 que

3 que ít hơn 4 que

4 que nhiều hơn 3 que

4 que ít hơn 5 que

5 que nhiều hơn 4 que

HS mở SGK ,theo dõi

-HS làm bìa ở bảng phụ.-Trả lời câu hỏi cuả GV

MÔN : HÁT

BÀI : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I, Mục tiêu :

-Hướng dẫn HS biết hát bài quê hương tươi đẹp

-Hát đúng gia điều lời

-Hát đống đều, đúng nhịp

-Hát to, rõ chữ

-Biết bài hát “quê hương tươi đẹp” là dân ca của dân tộc Nùng

II, Chuẩn bị :

-HS :” hát và đọc chữ

-GV : chuẩn bị bài hát , vài động tác phụ hoạ , nhạc cụ và băng tiếng

III, Các hoạt động Dạy –Học :

1, Ổn định :

2, Bài cũ :

Cho HS hát bài mẫu giáo

GV nhận xét, ghi điểm

3, Bài mới :

Giới thiệu bài

GV ghi tựa: “ quê hương tươi đẹp “

GV hát mẫu và mở băng cho HS nghe

Đọc lời ca

Đọc từng câu ngắn

-Những tiếng cuối câu hát ứng vào trường độ

2 phách , nếu HS không ngân đủ đo dài thì

thay thế bằng vỗ tay hay gõ đệm

Cuối câu 3 cho tiếng ngân dài 1 phách rưỡi và

dấu thăng đơn

Cuối câu 5 có chữ hương dài 2 phách

B- Hoatï động 3:

Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ

hoạ

Vừa hát vừa vỗ tay theo phách

Vừa hát vừa nhún chân theo nhịp

VD : Quê hương em biết bao tươi đẹp.

Gọi HS hát + nhóm + tổ

-Hát bài mà các em thích

=>HS nhắc lại tựa bài -HS lắng nghe

-HS hát

-HS lắng nghe

5, Dặn dò :

-Về hà hát lại bài

-Về xem lại bài này

-Xem trước bài hát kế

-Hatù hiều lần bài “quê hương tươi đẹp” cho

ông bà, cha mẹ nghe

Thứ 4 ngày 7 tháng 09 năm 2005

MÔN : HỌC VẦN

BÀI : e

A, Mục tiêu :

HS bước đầu làm quen và nhận biết chữ và âm e

-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.-Đọc cách đánh vần các các từ ứng dụng

-Viết âm e 2 lần đúng mẫu chữ

B, Chuẩn bị :

-HS : sách, bảng con, hộp , vở tập viết

-GV : sách, thước, các chữ mẫu e, bảng rời, tranh :me , xe

C, Các hoạt đông Dạy –Học :

Cho HS đọc lại phần bài của âm e

Hướng dẫn viết chữ e nhiều lân

HS viết chữ e trong khung bằng tay trỏ cho

định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ trên

bảng

-GV kiểm tra cách viết cho HS

4-Củng cố :

Hỏi lại bài

Hướng dẫn trò chơi

Nối chữ có âm e

GV cho điểm, nhậân xét cụ thể

-Đem sách vở, đồ dùng hocï tập

-HS đọc , pt đọc trơn

HS đọc lại bài

-HS quan sát

-HS viết vào bảng con

-HS đọc âm e nhiều lần

2 nhóm lên bảng làm

5-Dặn dò :

-Về nhà hcọ kỹ bài này, xem trước bài kế,

nhận xét tiết dạy, tuyên dương từng em

TIẾT 2

Hướng dẫn đọc lại bài

GV giới thiệu bài ở sách, giới thiệu HS đọc

Nhận xét, ghi điểm

*Hướng dẫn đọc sách:

GV giới thiệu sách và tranh sách

-Gọi HS đọc mẫu

Hướng dẫn các em đọc bài

*Hướng dẫn HS viết vở tập viết:

GV kiểm tra cách viết

*Trò chơi:

Tìm âm ghép lại., gạch nối tranh và tiếng

-Điền chữ Đ(đúng), chữ S ( sai ) vào tranh.

GV nhận xét, ghi điểm

4, Củng cố :

GV hỏi lại bài

Đọc lại bài nhiều lần

5, Nhân xét, dặn dò :

-Về nhà hocï kỹ bài

-Viết vào bảng con chữ e nhiều lần

-Xem trước bài âm b và tranh trong bài học

-HS lắng nghe GV

1 em đocï lại bài

-Lớp mở vở tập viết

Viết bài theo yêu cầu cuả GV

HS hơi 2 nhóm

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS lắng nghe

MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI 1 : CƠ THỂ CHÚNG TA

I, Mục tiêu :

-Sau bài học này HS biết :

-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể

-Biết 1 số cử động đầu và cổ, mình chân tay

-Rèn thói quen ham thích hoạt động cơ thể

-HS biết hiểu chúng ta có cơ thể cường tráng, khoẻ mạnh

-Yêu cầu chúng ta thường xuyên tăm gội bằng nước sạch và ăn uống đầy đủ, điều độ

II, Chuẩn bị :

GV : sách , tranh trong bài , sân chơi

HS : các câu hỏi yêu cầu cuả GV

III, Các hoạt động Dạy –Học :

A, Lên lớp :

1-Ổ n định :

2- Baì cũ :

Kiểm tra đồ dùng hocï tập

Nhận xét, tuyên dương

3- Bài mới :

GV ghi tựa bài

*Hoạt động 1 :

Quan sát tranh:

GV đính tranh lên bảng hỏi HS :

-2 bạn này bạn nào là trai, bạn nào là gái?

GV cho HS hoạt động theo cặp

Mắt , tai , đầu , mũi, tay , da ,chân

GV kiểm tra kết quả

*Hoạt động cả lớp :

-Gọi HS xung phong nói tên cuả cơ thể

-Đem tranh phóng ta cho HS xem

*Hoạt động 2: Quan sát tranh.

GV theo tranh và hỏi:

-Cơ thể người có mấy phần ?

GV mở tranh hình 5 SGK

-Các em xem các bạn đang làm gì ?

GV nhận xét Bổ sung

-Qua các hoạt động của các bạn vậy các bạn

đang làm gì ? dùng những giác quan gì ? và

các bộ phận nào ?

*Kết luận :Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần

đó là đầu , mình và tay chân.Chúng ta nên

tích cực vận động , không nên lúc nào cũng

ngồi yên 1 chỗ , hoạt động nhiều sẽ giúp

chúng ta khoẻ mạnh

*Hoatï động 3:

Tập thể dục

-HS hát và cùng làm động tác của bài thể

dục

GV hướng dẫn HS làm bài

-Gọi HS làm

*Kết luận : Muốn cho cơ thể cường tráng ,

-HS giở ra cho GV kiểm tra

HS nhắc nhiều em

-HS quan sát tranh

HS theo cặp và xung phong chỉ đúng 2 cặp ( trai và gái)

HS chỉ đầu , mình , tai,miệng …-Mắt mũi tai miệng , bụng , hông …

1 bạn đang bế bé

1 bạn đang ăn kem

1 bạn đang giỡn đùa với mèo

1 bạn đang đá banh

1 bạn tạp thể dục

1 bạn đi xe đạp

-HS nhắc lại kết luận

-HS tập thể dục -Yêu cầu HS làm theo tổ, nhóm, lớp

phát triễn tốt, chúng ta cần tập thể dục hằng

ngày

4, Củng cố :

GV cho trò chơi “ai nhanh ai đúng “

GV làm trọng tài , bấm thời gian 2 phút

-Hết giờ HS lên kể như trên

-Kết thúc bạn nào kể nhiềøu và đúng thì được

tuyên dương

GV nhận xét, ghi điểm

5, Nhận xét, dặn dò :

Về nhà học kỹ bài, xem tranh

-Xem trước bài 2

-HS làm

HS theo nhóm ,cá nhân kể tên các bộ phận của cơ thể

-HS lắèng nghe

MÔN : TẬP VIẾT

BÀI : TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

I, Mục tiêu :

 HS biết cầm bút

 Biết nhận định các nét cơ bản để tô và viết

 HS tô đúng mẫu ở vở tập viết

 Bước đầ rèn tính cẩn thận và tình cần cù

II, Chuẩn bị :

HS : vở tâïp viết , bút chì

GV :vở tập viết, tranh chữ mẫu

Mẫu chữ viết lên bảng

III, Các hoạt động Dạy –Học :

-GV giới thiệu bài :tô các nét cơ bản

-Cho HS xem bảng chữ mẫu

HS viết trên không

Viết vào bảng con

Viết vào vở tập viết

-GV kiểm tra, hướng dẫn kỹ cho các em

-GV thu chấm vở