ke bo mon và ke hoach giang day moi da sua

Về kiến thức : -Hiểu đợc những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản phổ thông , thiết thực phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS trong các quan hệ với bản thân , với ng-ời khác , với công

Trang 1

Kế hoạch bộ môn GDDC lớp 6

Năm học : 2009 - 2010

I Đặc điểm tình hình

Năm học 2009 – 2010 đã nhanh chóng đi vào ổn định cả về nề nếp và chuyên môn

Nhà trờng cũng nh bản thân có nhiều thuận lợi song vẫn còn có những khó khăn

1 Thuận lợi :

- Cơ sở vật chất trờng lớp tơng đối ổn định

- Đa phần phụ huynh quan tâm tới việc học tập của con em, nhng mới đầu cấp các em còn nhiều bỡ ngỡ cha quen trờng lớp và cả phơng pháp học tập

- 100% HS có đầy đủ SGK, sách tham khảo và đồ dùng học tập cần thiết cho học môn giáo dục công dân

- Phần đông HS có ý thức học tập tốt, tiếp thu bài cơ bản tốt nhng vận dụng kiến thức cha chắc chắn., cha có phơng pháp học tập , hay quên

- Giáo viên đi dạy có đủ sách hớng dẫn, sách tham khảo

- Ban giám hiệu nhà trờng thực sự quan tâm đến chất lợng văn hóa của HS

- Nhà trờng mua sắm một số trang thiết bị dạy học hiện đại để GV và HS đợc làm quen với dạy học theo công nghệ cao

- Sĩ số HS của một lớp vừa phải đáp ứng đợc với cách dạy học theo nhóm nhỏ, tổ chức các trò chơi học tập trong giờ dạy là có thể thực hiện đợc

2 Khó khăn:

- Hầu hết HS lớp 6 cha quen với phơng pháp giảng dạy ở cấp THCS

- Một bộ phận HS viết còn chậm , khả năng t duy còn hạn chế , cha biết cách tự học và tự nghiên cứu, cha có thói quen chuẩn bị bài ở nhà trớc khi đến lớp

- Chất lợng HS không đồng đều, một số học sinh lực học quá yếu

- Việc sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại nh đèn chiếu, giáo án điện tử , còn nhiều hạn chế

3.Kết quả khảo sát đầu năm

6

II Các chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp thực hiện :

1 Chỉ tiêu:

HK II

CN 6

HK I

HK II

Trang 2

CN

HK II

CN

2 Biện pháp :

- Về phía giáo viên :

+ Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn : ra vào lớp đúng giờ , soạn bài đầy đủ, có chất lợng Đầu t vào khâu cải tiến , đổi mới phơng pháp giảng dạy phù hợp với đối tợng HS , phát huy tính tích cực của HS , nâng cao hiệu quả giờ lên lớp

Thực hiện đúng phân phối chơng trình , lịch báo giảng Dạy đúng ,dạy đủ các tiết , kiểm tra , chấm chữa bài chính xác, trả bài đúng thời gian qui định , có khen chê kịp thời

Ngoài ra còn nghiên cứu thêm tài liệu tham khảo phục vụ bộ môn nh : SGV , bài soạn, các tình huống pháp luật, truyện đọc , Bài tâp tình huông giáo dục công dân 6

+ Thờng xuyên kiểm tra việc chuẩn bị bài tập , học bài ở nhà của HS , phải đa các em vào nề nếp ngay từ đầu năm, phân loại từng đối tợng HS để có biện pháp giáo dục thích hợp, kết hợp với GV bộ môn đôn đốc nhắc nhở các em học bài ,làm bài và ghi chép bài đầy đủ Xây dựng cho HS thói quen tự học ở nhà + Tích cực tự học, tự bồi dỡng để nâng cao nghiệp vụ Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, trao đổi tháo gỡ những vớng mắc trong bài dạy từng bớc nâng cao chất lợng giờ lên lớp

+ Sử dụng triệt để các thiết bị dạy học hiện có trong th viện , có ý thức sử dụng máy chiếu hắt, giáo án điện tử , tạo hứng thú cho HS

+ Quan tâm tới các đối tợng HS một cách hợp lí

+ Tổ chức thực hành ngoại khoá cho học sinh

- Về phía học sinh:

+ Có đầy đủ SGK, SBT , vở ghi chép và các đồ dùng học tập khác phục vụ cho việc học tập nh :Thớc, vở bài tập , giấy trong, bút dạ ,

+ Tập trung, chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp theo yêu cầu của GV ; đọc trớc bài mới từ 1đến 2 lần

+ Tạo nên phong trào thi đua, phấn đấu trong học tập

III Kế hoạch giảng dạy :

1 Mục tiêu của môn học :

a Về kiến thức :

-Hiểu đợc những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản phổ thông , thiết thực phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS trong các quan hệ với bản thân , với

ng-ời khác , với công việc và với môi trờng sống

- Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội, sự cần thiêt phải rèn luyện và cách thức rèn luyện để đạt đợc các chuẩn mực đó Cung cấp cho học sinh những phẩm chất đạo đức cơ bản của mỗi công dân học sinh

Cụ thể là các phẩm chất nh :

Tự chăm sóc sức khoẻ

Tính siêng năng , kiên trì

Tiết kiệm

Lễ độ

Tôn trọng kỉ luật

Biết ơn

Yêu thiên nhiên

Sống chan hoà với mọi ngời

Lịch sự

Hiểu và có ý thức về quyền và nghĩa vụ Mục đích học tập của học sinh

Quyền trẻ em Công dân nớc cộng hoà XHCN Việt Nam Thực hiện trật tự an toàn giao thông Quyền và nghĩa vụ học tập

Quyền đợc bảo hộ tính mạng thân thể sức khoẻ danh dự và nhân phẩm

Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở

Trang 3

Tế nhị

Tinh thần tập thể Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín ; điệnthoại ,điện tín

b Về kĩ năng :

- Biết đánh giá hành vi của bản thân và mọi ngời xung quanh biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức , pháp luật , văn hoá - xã hội trong giao tiếp và trong hoạt động ( học tập , lao động , hoạt đông tập thể , vui chơi giải trí )

- Biết tổ chức việc học tập và rèn luyện của bản thân theo yêu cầu các chuẩn mực đã học

c Thái độ và t duy :

- Có thai độ đúng đẳn rõ ràng trớc các hiện tợng , sự kiện đao đức pháp luật , văn hoá trong đời sống hàng ngày , có tình cảm trong sánglành mạnh với mọi ngời , đối với gia đình , nhà trờng quê hơng đất nớc

_ Có niềm tin vào tình đúng đắn của các chuẩn mực đã học và hớng tới những giá trị tốt đẹp

_ Có trách nhiệm với hành động của bản thân , có nhu cầu tự điều chỉnh tự hoàn thiện để trở thành một chủ thể xã hội tích cực , năng động

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác, bồi dỡng các phẩm chất t duy nh linh hoạt, độc lập và sáng tạo

- Bớc đầu hình thành thói quen tự học, diễn đạt chính xác ý tởng của mình và hiểu đợc ý tởng của ngời khác

2 Kế hoạch từng ch ơng :

Các chuẩn mực đạo đức

1

Sống cần kiệm liêm chính chí công vô t

- Siêng năng, kiên trì

- Tiết kiệm

Biết tự đánh giá hành vi của bản thân của ngời khác về siêng năng , kiên trì tiết kiệm trong lao động, trong học tập

và các công việc khác

Có kế hoạch rèn luyện tính siêng năng , kiên trì, tiết kiệm

- Dạy học nêu vấn

đề, giải quyết vấn

đề

- Tích cực hóa, nâng cao khả năng phát hiện vấn đề của HS

- Hợp tác theo từng nhóm nhỏ

- Đóng vai

- Máy chiếu, giấy trong -Tranh ảnh -Truyện đọc -Các câu chuyên

và tấm gơng về siêng năng , kiên trì , tiết kiệm

Trang 4

Sống tự trọng và

tôn trọng ngời

khác

- Tự chăm sóc rèn luyện thân thể

- Lễ độ

Biết đề ra kế hoạch rèn luyên thân thể , đức tính lễ độ Thờng xuyên giữ vệ sinh chung

Có ý thức rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với mọi ngời , kiềm chế tính nóng nảy với bạn bè

đề

Giấy trong

- Bảng phụ, Tranh ảnh Truyện đọc

3

Sống có kỉ luật

Tôn trọng kỉ luật Biết đánh giá về hành vi việc

làm tôn trọng kỉ luật của bản thân và của ngời khác

có ý thức và nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện tôn trong

kỉ luật

đề

- Máy chiếu, giấy trong

- Bảng phụ , Tranh ảnh Truyện đọc

4 Sống nhân ái vị

tha

- Biết ơn

Biết tự đánh giá hành vi của bản thân của ngời khác về lòng biết ơn

Có ý thức rèn luyện việc làm thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ , thầy cô giáo

đề

- Câu chuyện , tấm gơng -Bảng phụ

5 Sống hội nhập

- Yêu thiên nhiên sông hoà hợp với thiên nhiên

_ Sống chan hoà với mọi ngời

Biết cách giữ gìn bảo vệ môi trờng thiên nhiên

Yêu quí thiên nhiên và sống gần gũi với thiên nhiên

-Dạy học nêu vấn

đề - Tích cực hóa, HĐ của HS Sắm vai

- Bảng phụ

Trang 5

6 Sống có văn hoá Lịch sự tế nhị

Rèn luyện cử chỉ và hành vi

sử dụng ngôn ngữ sao cho lịch sự , tế nhi ,tránh những hành vi thô tục

Biết nhận xét đánh giá góp ý với những hành vi thiếu lịch

sự tế nhị

Có ý thức rèn luyên lịch sự tế nhị

đề - Tích cực hóa, nâng cao khả

năng phát hiện vấn

đề của HS

- Sắm vai

- Bảng phụ

7

Sống chủ động sáng tạo

Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt đông xã hội

Biết lập kế hoạch cân đối giữa học tập , hoạt động tập thể và công việc gia đình Chủ động học tập và có trách nhiệm với công việc tập thể

đề - Tích cực hóa, nâng cao khả

năng phát hiện vấn

đề của HS

- Bảng phụ

8 Sống có mục đích Mục đích học tập của

học sinh

Biết lập kế hoạch học tập,cân

đối giữa học tập , hoạt động tập thể và công việc gia đình

Có ý chí nghị lực tự giác trong quá trình thực hiện mục

đích

-Dạy học nêu vấn

đề

- Bảng phụ ,

- Tranh ảnh

các chuẩn mực pháp luật

1

Quyền trẻ em và

quyền nghĩa vụ công

dân trong gia đình

Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ

em

Biêt phân biệt nhữnh việc làm vi phạm quyền trẻ

em ngăn ngừa những hành vi vi phạm quyền trẻ

em

Tự hào dân tọc ,biết ơn những ngời đã chăm sóc dạy dỗ đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình Phản đối những hành vi xâm phạm quyền trẻ em

- Dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa, nâng cao khả

năng phát hiện vấn đề của HS

- Bảng phụ, thớc thẳng,

-Câu chuyện pháp luật

Trang 6

Quyền và nghĩa vụ

công dân về trật tự

an toàn xã hội

Thực hiện trật tự

an toàn giao thông

Nhận biết một số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông sử

lí tình huống đi đờng thờng gặp Thực hiện nghiêm chỉnh luật lệ giao thông Tôn trọng luật lệ giao thông

Giấy trong

- Bảng phụ, thớc thẳng, Câu chuyện pháp luật

3

Quyền và nghĩa vụ

công dân về văn

hoá giáo dục và

kinh tế

Quyền và nghĩa

vụ học tập Phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập

Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập luôn có

ý thức cải tiến phơng pháp học tập để có kết quả

cao

- Máychiếu, giấy trong

- Bảng phụ ,

th-ớc thẳng, -Câu chuyện pháp luật

4

Các quyền tự do cơ

bản của công dân

Quyền đợc bảo

hộ về tính mạng , thân thể ,sức khoẻ , danh dự và nhân phẩm

- Quyền bất khả

xâm phạm về chỗ

ở Quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín, điên thoại , điện tín

Biết bảo vệ mìmh khi có nguy cơ bị xâm hại thân thể không xâm hai ngời khác

Có thái độ quí trọng tính mạng của bản thân

và của ngời khác

Và Thực hiện bí mật t tín ,điện tín

- Bảng phụ , Hiến pháp 1992 (điều59)

Luật chăm sóc trẻ em

Luật phổ cập giáo dục

Bộ luật hình sự 1999

5

Nhà nớc cộng hoà

xã hội chủ nghĩa

Việt Nam

Công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tự hào là công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam

Cố gắng học tập rèn luyên đao đức để trở thành ngời công dân có ích cho xã hội

Thực hiện đầy đủ quyền và nghĩa vụ của công dân

- Bảng phụ -Hiến pháp nớc

VN

Trang 7

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN GDCD 6

Năm học : 2009- 2010

1 1 B1 Tự chăm sóc ,rèn luyện thân thể - Tranh Bài 6 trong bộ tranh GDCD6 do công ti thiết bị

giáo dục I sản xuất

2 2 B2.Siêng năng ,kiên trì - Những truyện kể về tấm gương các danh nhân

- Tranh Bài 1 trong bộ tranh GDCD6, do công ti thiết bị giáo dục I sản xuất

3 3 B2.Siêng năng ,kiên trì - Những truyện kể về tấm gương các danh nhân

- Tranh Bài 1 trong bộ tranh GDCD6, do công ti thiết bị giáo dục I sản xuất

4 4 B3 Tiết kiệm - Những mẫu chuyện về tấm gương tiết kiệm ;những vụ

việc lãng phí,làm thất thoát tiền của, vật dụng của nhà nước

6 6 B5 Tôn trọng kỉ luật - Sưu tầm những tấm gương thực hiện tốt kỉ luật trong

HS, trong hoạt động xã hội ,trong quân đội

7 7 B6.Biết ơn - Tranh bài 6 trong bộ tranh GDCD6 do công ti thiết bị

giáo dục I sản xuất (hai tranh)

- Ca dao ,tục ngữ nói về lòng biết ơn

8 8 B7 Yêu thiên nhiên ,sống hòa hợp với thiên nhiên - Cần cập nhập những thông tin mới nhất về chủ trương

của Đảng, pháp luật của Nhà nước và những số liệu mới nhất về vấn đề môi trường

9 9 Ôn tập kiểm tra 1 tiết

10 10 Kiểm tra 1 tiết

11 11 B8 Sống chan hòa với mọi người - Sưu tầm thêm những truyện tranh ,ảnh,băng hình ghi

lại những hoạt động của Đội ,của Đoàn; những cuộc giao

Trang 8

lưu truyền thống của trường ,của lớp học; cuộc giao lưu giữa các thế hệ HS,SV Việt nam

12 12 B9 Lịch sự, tế nhị - Sưu tầm thêm tanh ảnh ,băng hình ,truyện đọc có nội

dung thể hiện lịch sự tế nhị và những hành vi không lịch

sự ,tế nhị trong ăn, mặc;trong ngôn ngữ giao tiếp

- Chuẩn bị trang phục để đóng vai trong một số tình huống thể hiện lịch sự ,tế nhị và ngược lại

- Chuẩn bị giấy ,bút dạ để vẽ ngay trên lớp mô tả cách ăn mặc ,cử chỉ lịch sự ,tế nhị và thiếu lịch sự ,tế nhị

13 13 B10 Tích cực ,tự giác trong hoạt động tập thể và trong

hoạt động xã hội - Những sách viết về người tốt, việc tốt.- Tư liệu về lịch sử của nhà trường,những tấm gương về

các thầy giáo ,cô giáo và HS cũ của trường đã có nhiều thành tích tham gia các hoạt động xã hội

- Sưu tầm tranh ảnh ,ảnh có nội dung hoạt động xã hội của thầy va trò trong phòng truyền thống của trường

14 14 B10 Tích cực ,tự giác trong hoạt động tập thể và trong

hoạt động xã hội - Những sách viết về người tốt, việc tốt.- Tư liệu về lịch sử của nhà trường,những tấm gương về

các thầy giáo ,cô giáo và HS cũ của trường đã có nhiều thành tích tham gia các hoạt động xã hội

- Sưu tầm tranh ảnh ,ảnh có nội dung hoạt động xã hội của thầy va trò trong phòng truyền thống của trường

15 15 B11 Mục đích học tập của học sinh - Sưu tầm những tấm gương HS cũ của trường đã có mục

đích học tập tốt, đã trưởng thành ,có cống hiến cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

- Tìm những mẩu truyện về danh nhân trên các lĩnh vực khoa học,văn hóa - nghệ thuật ,sản xuất; hoạt động xã hội trong và ngoài nước ; những điển hình vượt khó ,vượt lên số mệnh để học tập tốt như Nguyễn Ngọc

Ký và các bạn trẻ tật nguyền khác…

- Nếu có điều kiện nên sử dụng một số băng hình về các tấm gương của HS giỏi dự thi quốc tế, những tấm gương

HS vượt khó trong học tập

- Chuẩn bị một số giấy khổ lớn , bút dạ để HS chuẩn bị thảo luận nhóm

Trang 9

16 16 B11 Mục đích học tập của học sinh - Sưu tầm những tấm gương HS cũ của trường đã có mục

đích học tập tốt, đã trưởng thành ,có cống hiến cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

- Tìm những mẩu truyện về danh nhân trên các lĩnh vực khoa học,văn hóa - nghệ thuật ,sản xuất; hoạt động xã hội trong và ngoài nước ; những điển hình vượt khó ,vượt lên số mệnh để học tập tốt như Nguyễn Ngọc

Ký và các bạn trẻ tật nguyền khác…

- Nếu có điều kiện nên sử dụng một số băng hình về các tấm gương của HS giỏi dự thi quốc tế, những tấm gương

HS vượt khó trong học tập

- Chuẩn bị một số giấy khổ lớn ,bút dạ để HS chuẩn bị thảo luận nhóm

17 17 Thực hành ngoại khóa

18 18 Ôn tập

19 19 Kiểm tra học kì I

20 20 B12 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em -Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Những số liệu ,sự kiện về hoạt động thực hiện quyền trẻ em và sự vi phạm quyền trẻ em trên thế giới ,ở Việt Nam và địa phương nơi trường đóng

- Tranh ảnh ,băng hình về các hoạt động vui chơi ,hội họp của trẻ em ,hoạt động chăm sóc trẻ em

- Phiều học tập ,máy chiếu ,đầu vdeo (nếu có)

- Trang phục để chơi sắm vai

- Giấy khổ lớn, băng dính ,kéo …

- Tranh bài 12 trong bộ tranh GDCD 6 do công ti thiết bị giáo dục I sản xuất và bộ tranh về quyền trẻ em

21 21 B12 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em -Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Những số liệu ,sự kiện về hoạt động thực hiện quyền trẻ em và sự vi phạm quyền trẻ em trên thế giới ,ở Việt Nam và địa phương nơi trường đóng

- Tranh ảnh ,băng hình về các hoạt động vui chơi ,hội họp của trẻ em ,hoạt động chăm sóc trẻ em

- Phiều học tập ,máy chiếu ,đầu video (nếu có)

Trang 10

- Trang phục để chơi sắm vai.

- Giấy khổ lớn, băng dính ,kéo …

- Tranh bài 12 trong bộ tranh GDCD 6 do công ti thiết bị giáo dục I sản xuất và bộ tranh về quyền trẻ em

22 22 B13 Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tài liệu : Hiến pháp 1992 (Chú ý khai thác chương V

quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân), Luật Quốc tịch

1998 (điều 4),luật bảo vệ ,chăm sóc ,giáo dục trẻ em.Các mẩu chuyện về danh nhân văn hóa,về lịch sự đấu tranh dựng nước và gữi nước Việt Nam trong quá khứ và hiện tại ,thành tích học tập thể thao của HS Việt Nam trong các kì Olimpic quốc tế toán ,lý ,hóa,tin,thể thao,

- Phương tiện : Bộ đầu video ,máy đèn chiếu ,băng hình ,bảng biểu ,tranh ảnh và số liệu với các chủ đề về đất nước ,con người Việt Nam ,các thành tựu nổi bật về kinh tế ,văn hóa - xã hội

23 23 B13 Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tài liệu : Hiến pháp 1992 (Chú ý khai thác chương V

quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân), Luật Quốc tịch

1998 (điều 4),luật bảo vệ ,chăm sóc ,giáo dục trẻ em.Các mẩu chuyện về danh nhân văn hóa,về lịch sự đấu tranh dựng nước và gữi nước Việt Nam trong quá khứ và hiện tại ,thành tích học tập thể thao của HS Việt Nam trong các kì Olimpic quốc tế toán ,lý ,hóa,tin,thể thao,

- Phương tiện : Bộ đầu video ,máy đèn chiếu ,băng hình ,bảng biểu ,tranh ảnh và số liệu với các chủ đề về đất nước ,con người Việt Nam ,các thành tựu nổi bật về kinh tế ,văn hóa - xã hội

24 24 B14 Thực hiện trật tự an toàn giao thông - Luật giao thông đường bộ năm 2001

- Bảng thống kê ,biển báo giao thông ,tranh ảnh về các tình huống đi đường,máy chiếu ,đầu video ,băng hình ,quần áo hóa trang…

- Số liệu về tình hình an toàn giao thông ở địa phương nơi trường đóng

- Tham khảo thêm phần tài liệu tham khảo

25 25 B14 Thực hiện trật tự an toàn giao thông - Luật giao thông đường bộ năm 2001

Tiêu đề	Kế Hoạch Bộ Môn Và Kế Hoạch Giảng Dạy Mới Đã Sửa
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Giáo Dục Công Dân
Thể loại	Kế Hoạch Giảng Dạy
Năm xuất bản	2009 - 2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	192,5 KB