Kiến thức: - Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch s
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ 9
NĂM HỌC: 2009– 2010
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
a Giáo viên:
- Tài liệu giảng dạy khá đầy đủ
- Thời gian tham gia công tác tương đối dài nên cũng ít nhiều kinh nghiệm về giảng dạy
- SGK lịch sử 9 có Với nhiều hình ảnh minh họa nên giáo viên cũng khá dễ dàng khai thác để phù hợp với sự nhận thức của học sinh
- ĐD DH tương đối đầy đủ
b Học sinh
- Học sinh được trang bị đầy đủ sách, vở, dụng cụ học tập
- Ham hiểu biết nên tìm tòi đọc thêm
- Trường lớp khang trang
- Kinh tế địa phương có phần phát triển tạo điều kiện cho học sinh điều kiện học tập tốt nhất
2 Khó khăn
a Giáo viên
- Thời gian, mức độ đầu tư của học sinh vào môn này còn ít nên việc áp dụng phương pháp mới còn nhiều hạn chế
- Nội dung chương trình nhiều, nhiều bài học có nội dung quá dài mà thời thời lượng chỉ một tiết nên khó có thể truyền đạt hết
b Học sinh
- Thời gian tự học còn ít
- Chưa có sự chủ động trong việc học nhóm, tổ
3.Chất lượng đầu năm.
STT Lớp Sĩ số SL giỏiTL KháSL TL Trung bìnhSL TL SL YếuTL SL KémTL
01
02
03
TC
Trang 2II.MỤC TIÊU VÀ CHỈ TIÊU NĂM HỌC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch sử từ đầu thế kỉ XX đến nay
- Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử thế giới ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch sử từ năm 1945 đến nay
- Biết được mối quan hệ giữa lịch sử thế giới với lịch sử dân tộc
2 Kĩ năng:
- Tập cho HS bước đầu hình thành các kĩ năng:
+ Làm việc với SGK và các nguồn sử liệu, các loại đồ dùng trực quan phổ biến…
+ Phân tich, đánh giá, so sánh sự kiện LS, nhân vật LS…
+ Vận dụng những kiến thức đã học vào các tình huống học tập và cuộc sống…
- Hình thành năng lực phát hiện , đề xuất và giải quyết vấn đề trong học tập LS
3 Thái độ:
- Có lòng yêu quê hương, đất nước gắn liền với yêu CNXH, lòng tự hào dân tộc và trân trọng đối với những di sản LS
- Trân trọng đối với các dân tộc , các nền văn hoá trên thé giới, có tinh thần quốc tế chân chính, yêu chuộng hoà bình, hữu nghị…
- Có niềm tin về sự phát triển từ thấp đến cao, từ lạc hậu đến văn minh của lịch sử nhân loại và dân tộc
- Bước đầu hình thành những phẩm chất cần thiết của người công dân…
II Chỉ tiêu năm học:
1 Giáo viên:
- Thường xuyên học hỏi để nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn, trau dồi đạo đức nghề nghiệp
- Soạn giảng đầy đủ nội dung, phương pháp phong phú, đúng đặc thù chính xác và khoa học bộ môn
- Thường xuyên theo dõi thái độ học tập của HS, nhắc nhở và có biện pháp cụ thể để bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém…Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn
2 Học sinh:
Lớp Tổng số
HS
9
9
9
Trang 3III.KẾ HOACH DẠY HỌC
A Lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay:
1 Liên Xô và
các nước
Đông Âu sau
chiến tranh
thế giới thứ
hai.
- Biết được tình hình Liên Xô và cá nước Đông âu từ 1945 đến
1991 qua 2 giai đoạn:
+ Tình hình Liên Xô; quá trình hình thành và phát triển của của các nước dân chủ nhân dân Đông âu từ 1945 đến giữa những năm 70 thế kỉ XX
+ Những năm khủng hoảng dẫn đến sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu
- Sự sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và các nước CNXH ở Đông Âu
- Những thành tựu chính và những sai lầm
- Nguyên nhân sụp đổ của CNXH ở LX và Đông Âu
2 Các nước
Á-Phi-Mĩ La
tinh từ 1945
đến nay
- Biết được tình hình chung các nước Á-Phi_Mĩ la tinh về các vấn đề chủ yếu:
+ Quá trình giành độc lập với các hình thức, mức độ khác nhau
+ Sự phát triển sau khi giành được độc lập + Sự hợp tác giữa các nước đang phát triển
- Trung Quốc + Sự ra đời nước CHND Trung Hoa – Ý nghĩa LS + Những thành tựu trong 10 năm xây dựng chế độ mới (1949-1959), kế hoạch 5 năm lần thứ nhất(1953-1957)
+ TQ trong thời kì biến động (1959-1978) + Công cuộc cải cách mở cửa ở TQ tườ 1978 đến nay và ý nghĩa của nó
- Các nước Đông Nam Á:
+ Các nước Đông Nam Á từ sau 1945 lần lượt giành được độc lập
+ Sự ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN
- Các nước Châu Phi:
Tình hình chung từ 1945; nước cộng hoà Nam Phi và cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc
- Các nước Mĩ- Latinh:
những nét chung về xây dựng và phát triển đất nước; Cu
Ba-Sự thắng lợi của cách mạng dân chủ nhân dân, tiến lên CNXH
- Các giai đoạn phát triển của phonh trào giải phóng DT và 1
số SK cụ thể
- Tăng trưởng KT của Châu Á
- Một số ảnh về thành tựu của TQ
- VN gia nhập ASEAN, ý nghĩa LS
- Tìm hiểu về Nen-xơn-man-đe-la
- Tìm hiểu về Phi-đen-caxtơrô
3 Mĩ-Nhật
Bản-Tây Âu
từ 1945 đến
nay
- Nêu những nét lớn vè tình hình KT, KH-Kĩ thuật, văn hoá, chính trị, xã hội của Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu
+ Sự phát triển của KHKT của Mĩ Chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh
+ Sự phát triển nhanh chóng về KT của Nhật Chính sách đối nội , đối ngoại của Nhật Bản
- Sự liên kết khu vực Châu Âu
- Nguyên nhân Mĩ trở thành nước TB giàu mạnh nhất TG
- Sự phát triển thần kì của Nhật Bản
- Lập niên biểu sự thành lập Liên minh châu Âu
4 Quan hệ - Biết được ND cơ bản của QHQT từ 1945 đến 1991: Hình
Trang 4quốc tế từ
1945 đến nay thành 2 phe đối địch, đứng đầu là Mĩ và Liên Xô.- Sự hình thành trật tự thế giới mới, nhiệm vụ, vai trò của
LHQ
- Đặc điểm trong QHQT từ 1991 đến nay ( 4 xu thế)
Thế nào là chiến tranh lạnh
5 Cách mạng
KHKT từ 1945
đến nay
- Biết được những thành tựu chủ yếu của cách mạng KHKT
- Đánh giá ý nghĩa, tác dụng tích cực và hậu quả tiêu cực của cách mạng KHKT
Nêu suy nghĩ về việc môi trường bị ô nhiễm
6 Tổng kết, ôn
tập
- Nội dung chính của LS thế giới từ 1945 đến nay
- Các xu thế phát triển của TG hiện nay
Lập niên biểu những
sự kiện lớn
B Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay:
1 Việt Nam
trong những
năm 1919 -
1930
- Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ 2 của TD Pháp…
- Sự biến đổi về mặt KT, XH trên đất nước ta: nông-công-thương nghiệp-giao thông vận tải…Phân tich mâu thuẫn cơ bản trong XH
- Phong trào công nhân và phong trào yêu nước trong những năm 1919-1929
- Các hoạt động của NAQ ở nước ngoài trong những năm 1919-1925, nêu được tác dụng và ý nghĩa của những hoạt động đó…
- Sự ra đời và hoạt động của 3 tổ chức Cộng sản
- VN Quốc Dân Đảng và cuộc khởi nghĩa Yên Bái
- Lập niên biểu phong trào yêu nước
và phong trào công nhân
- Niên biểu về hoạt động của NAQ
- Tìm hiểu về Nguyễn Thái Học và K/N Yên Bái
2 Việt Nam
những năm
1930-1939
- Hội nghị thành lập Đảng CSVN; thời gian, địa điểm, ý nghĩa
- Vai trò của NAQ đối với việc thành lập đảng
- Phong trào cách mạng trong những năm 1930-1931 Xô Viết Nghệ - Tĩnh
- Những diễn biến chính về phong trào dân tộc dân chủ 1936-1939; Mặt trận dân chủ Đông Dương, ý nghĩa
- Lí giải sự cần thết phải hợp nhất 3 tổ chức CS
- Giới thiệu cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng
- Vẽ lược đồ phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh Nêu 1 số hoạt động
3 Cuộc vận
động tiến tới
Cách mạng
tháng Tám
1945.
- Tình hình TG và Đông Dương 1939-1945; các cuộc k/n Bắc Sơn, Nam Kì, Binh biến Đô Lương
- Tình cảnh nhân dân ta dưới 2 tầng áp bức bóc lột của Nhật-Pháp; chủ trương của hội nghị TW Đảng 5-1941
- Sự ra đời của mặt trận Việt Minh và việc xây dựng lực lượng
- Cao trào kháng Nhật cứu nước; Diễn biến, khí thế cách mạng…
- Thời cơ k/n và lệnh tổng k/n
- Cuộc tổng k/n trong toàn quốc ( Diẽn biến - Đặc biệt chú ý ở HN-Huế, Sài Gòn)
- Thành lập nước VNDCCH và bản tuyên ngôn độc lập
- Ý nghĩa LS và nguyên nhân thắng lợi của cuộc k/c chống
- Ghi nhớ Nhật vào
VN làm cho ND ta thêm khổ cực
- Tranh ảnh tài liệu
về nạn đói 1945
- HCM ở Pắc Bó
- Sự ra đời của Việt Minh, đội VN tuyên truyền giải phóng quân
- Phân tích thời cơ trong cách mạng tháng 8
Trang 54 VN từ sau c/
m tháng 8 đến
toàn quốc k/c
chống thực
dâ n Pháp
(1945-1954)
-Nhận rõ tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945:chính quyền dân chủ nhân dân ở trong tình thế “ Ngàn cân treo sợi tóc “, về thù trong giặc ngoài , những khó khăn do thiên tai , hậu quả của chế độ thuộc địa …
- Trình bày được những biện pháp giải quyết khó khăn trước mắt và phần nào chuẩn bị cho lâu dài :xây dựng nền móng của chính quyền nhân dân ; diệt giặc đói , giặc dốt và giặc ngoại xâm ; hoàn cảnh , ý nghĩa của việc ký hiệp định sơ bộ 63
-1946 và tạm ước 14-9 1946, ý nghĩa của những kết quả bước đầu
-Sưu tầm tranh ảnh tài liệu về diệt” giặc dốt “, mở trường học (giới thiệu thư của
Hồ Chí Minh gữi HS nhân ngày khai giảng đầu tiên của nước VNDCH tháng 9-1945)
5 VN từ cuối
1946 đến năm
1954
Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp trở lại xâm lược
-HCM ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Đường lối kháng chiến của ta
- Cuộc chiến đấu dũng cảm của quân dân HN và ở các đô thị
- Chiến dịch Việt Bắc-Thu đông 1947: tóm tắt diễn biến, kết quả, ý nghĩa
- Bước phát triển mới của cuộc kháng chiến từ 1948 đến 1953
- Những kết quả đạt được trong công cuộc xây dựng hậu phương về mọi mặt từ 1951 đến 1953, ý nghĩa
- Đặt quan hệ ngoại giao với các nước
- Đại hội đại biểu lần thứ 2 của Đảng
- Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953-1954 và chiến dịch Điện Biên Phủ
- Những nét chính về quá trình đấu tranh ngoại giao tại hội nghị vơ 1954; Nội dung cơ bản của Hiệp định Giơ-ne-vơ
- Ý nghĩa LS và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.(1945-1954)
- Một số điểm chủ yếu của lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc Thu –Đông
1947 và Biên giới Thu-Đông 1950
- HCM đi chiến dịch Biên giới, tinh thần tiêu biểu của La Văn Cầu
- Chú ý: Kế hoạch Na-va, Pháp xây dựng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ
- Chủ trương của ta
và diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ
6 Việt Nam từ
1954 đến
1975.
6.1 Xây dựng
cnxh ở MB,
đấu tranh
chống đế quốc
Mĩ và chính
quyền Sài Gòn
ở
Mn(1954-1965)
6.2 Cả nước
trực tiếp đấu
tranh chống
Mĩ cứu
nước(1965 Nắm được những nét chính của nước ta sau 1954
- Nắm được những thành tựu chính của nhân dân MB
- Nắm được những nét chính trong phong trào đấu tranh của nhân dân MN (1954-1960): chống tố cộng diệt cộng, đòi tự do dân chủ…và phong trào đồng khởi
- Hoàn cảnh, nội dung của ĐH III của Đảng
- Những thành tựu chính trị, kinh tế, văn hoá của nhân dân MB trong kế hoạch 5 năm (1961-1965)
- MN chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ(1961-1965); chiến tranh cục bộ; VN hoa chiến tranh và đông Dương hoá chiến tranh của Mĩ
- Nắm được MB vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ nhất của Mĩ, vừa SX và chi viện cho MN
- Nắm được những điểm chính của Hiệp định Pa-ri năm 1973
về chấm dứt chiến tranh ở VN
- Những điểm chính của nước ta sau Hiệp định Pa-ri
- Phân tích được các thành tựu đó
- Tình hình nước ta sau khi kí Hiệp định Pa-ri 1973
- Các chiến dịch trong tổng tiến công
và nổi dậy mùa xuân 1975.(sử dụng tranh ảnh)
- Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc k/c chống Mĩ cứu nước
Trang 66.3 Hồn
thành giải
phĩng MN,
thống nhất đất
nước
- Những mốc chính của cuộc tổng tiến cơng và nổi dậy mùa xuân 1975, diễn biến, kết quả Bước đầu phân tich được nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa LS của cuộc k/c chống Mĩ cứu nước
7 VN từ 1975
đén nay.
7.1 VNB
trong năm đầu
đại thắng mùa
xuân 1975
7.2 Xây dựng
đất nước, đấu
tranh bảo vệ tổ
quốc.
7.3 VN trên
con đường đổi
mới đi lên
CNXH.
- Nêu được tình hình 2 miền Nam-Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975
- Ý nghĩa của tổng tuyển cử ngày 25-04-1976
- Nội dung cơ bản của kì họp đầu tiên của QH khố VI
- Nắm được nội dung cơ bản của Tồn quốc lần thứ IV của Đảng(12-1976)
- Trình bày cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam và biên giới phía Bắc; ý nghĩa của nĩ
- Cơng cuộc đổi mới đất nước, thành tựu ban đầu, việc mở rộng quan hệ ngoại giao với các nước trên TG và trong khu vực
- So sánh với cuộc tổng tuyển cử 6-1-46; điều kiện xã hội
- Nội dung cơ bản của kì họp đầu tiên
QH khố VI
- Thấy được tầm quan trọng và ý nghĩa của đường lối đổi mới của Đảng
8 Ơn tập, tổng
kết LS VN từ
sau chiến
tranh TG thứ
hai đến nay.
- Nắm được những ND quan trọng và những sự kiện , nhân vật
LS tiêu biểu
- Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc k/c chống Pháp, chống Mĩ và cơng cuộc xây dựng CNXH
- Chỉ nêu các giai đoạn chính và các đặc điểm lớn gắn liền với từng giai đoạn trong tiến trình
LS VN từ sau CTTG lần thứ 2 đến nay
IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
- Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm, trên cơ sở đó nắm tình hình học sinh, phân loại theo từng đối tượng học sinh để giảng dạy và bồi dưỡng cho phù hợp
- Rèn kế hoạch kiểm tra dụng cụ học tập, sách vở, giới thiệu sách báo, tài liệu tham khảo đối với từng đối tượng học sinh
- Bầu ra ban cán sự bộ môn, chia nhóm, tổ để học sinh khá, giỏi có điều kiện giúp đỡ học sinh yếu, kém, kiểm tra và động viên nhau tiến bộ
- Giáo viên cùng học sinh chuẩn bị tốt đồ dùng trực quan cho từng bài, chương
- Lập đội tuyển học sinh giỏi các lớp, có kế hoạch bồi dưỡng trong suốt năm học
- Sử dụng nhiều phương pháp dạy học, tìm hiểu lịch sử, tham quan các điểm di tích lịch sử
- Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức đã học ở cuối bài, chương bằng bài tập cụ thể
- Giúp học sinh sử dụng SGK một cách có ý thức và chủ động
Trang 7Thiều Quốc Nhi Nguyễn Thị Phú Hà
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ 9
Năm học : 2009- 2010
chú
1 1 B1.Liên Xô và các nước Đông Âu từ
1945 đến giữa những năm 70 của thể kỉ
XX
- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông
Âu (hoặc châu Âu )
- Một số tranh ảnh tiêu biểu vầ Liên
Xô , các nước Đông Âu trong giai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 1970
2 2 B1.Liên Xô và các nước Đông Âu từ
1945 đến giữa những năm 70 của thể kỉ
XX
- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông
Âu (hoặc châu Âu )
- Một số tranh ảnh tiêu biểu vầ LiênXô , các nước Đông Âu trong giaiđoạn từ sau năm 1945 đến năm 1970
3 3 B2 Liên Xô và các nước Đông Âu từ
giữa những năm 70 đến đầu những năm
90 của thế kỉ XX
- Bản đồ và các tư liệu về Liên Xô và các nước Đông Âu trong giai đoạn này
4 4 B3 Quá trình phát triển của phong trào
giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ
thống thuộc địa
- Một số tranh ảnh về các nước Á,Phi,Mĩ La – tinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay ,bản đồ treo tường : châu Á, châu Phi và Mĩ La – tinh
5 5 B4 Các nước châu Á - Bản đồ châu Á và bản đồ Trung
Quốc (nếu có)
6 6 B5 Các nước Đông Nam Á - Bản đồ thế giới ,lược đồ các nước
Đông Nam Á
- Một số tranh ảnh về các nước Đông Nam Á như Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a
7 7 B6 Các nước châu Phi - Bản đồ thế giới ,bản đồ châu
Phi.Nếu không có,GV có thể phóng
to lược đồ châu Phi trong SGK
- Một số tranh ảnh về Châu Phi (nếu có)
8 8 B7 Các nước Mĩ Latinh - Bản đồ châu Mĩ và bản đồ các nước
Mĩ La-tinh
- Tranh ảnh về Cu Ba và các nước Mĩ La-tinh
9 9 Kiểm tra 1 tiết
Á)và một số tranh ảnh về Nhật Bản
12 12 B10.Các nước Tây Âu - Bản đồ chính trị châu Âu
Trang 813 13 B11 Trật tự thế giới mới sau chiến tranh - Bản đồ thế giới.
14 14 B12 Những thành tựu chủ yếu và ý
nghĩa lịch sử của khoa học kĩ thuật
- Một số tranh ảnh về các thành tựu khoa học - kĩ thuật như công cụ sản xuất mới,nguồn năng lượng mới,vật liệu mới và du hành vũ trụ …
15 15 B13 Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm
16 16 B14 Việt Nam sau chiến tranh thế giời
thứ nhất -Phóng to lược đồ “Nguồn lợi của tư bản Pháp ở Việt Nam trong cuộc khai
thác lần thứ hai”
- Sưu tầm một số tranh ảnh ,tài liệu
về chính sách cai trị của thực dân Pháp và cuộc sống của nhân dân lao động ,nhất là công nhân và nông dân trong thời kì 1919 - 1930
17 17 B15.Phong trào cách mạng Việt Nam sau
chiến tranh thế giới thứ nhất
-Cần sưu tầm một số chân dung của các nhân vật lịch sử như : Bùi Quang Chiêu,Nguyễn Phan Long,Phan Châu Trinh,Phan Bội Châu,Phạm Hồng Thái,Tôn Đức Thắng…và các tài liệu nói về tiểu sử ,hoạt động của các nhân vật này
18 18 Ôn tập
19 19 Kiểm tra học kì I
20 20 B16 Những hoạt động của Nguyễn Ái
Quốc ở nước ngoài trong những năm
1919-1925
- Ảnh Nguyễn Ái Quốc tại Đại hội Tua
- Những tài liệu về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc
21 21 B17.Cách mạng Việt Nam trước khi
Đảng Cộng sản ra đời
- Phóng to lược đồ “Cuộc khởi nghĩa
Yên Bái (1930)”,sử dụng ảnh Trụ sở chi bộ cộng sản đầu tiên nhà số 5Đ phố Hàm Long - Hà Nội.
- Sưu tầm chân dung các nhân vật lịch sử : Ngô Gia Tự ,Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài , Nguyễn Khắc Nhu ,Phó Đức Chính
- Những tài liệu về tiểu sử ,hoạt động của các nhân vật trên và các tài liệu
đề cập tới Tân Việt Cách mạng đảng ,Việt Nam Quốc dân đảng ,ba tổ chức cộng sản
22 22 B17.Cách mạng Việt Nam trước khi
Đảng Cộng sản ra đời - Phóng to lược đồ “Cuộc khởi nghĩa Yên Bái (1930)”,sử dụng ảnh Trụ sở
chi bộ cộng sản đầu tiên nhà số 5Đ phố Hàm Long - Hà Nội.
Trang 9- Sưu tầm chân dung các nhân vật lịch sử : Ngô Gia Tự ,Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài , Nguyễn Khắc Nhu ,Phó Đức Chính
- Những tài liệu về tiểu sử ,hoạt động của các nhân vật trên và các tài liệu
đề cập tới Tân Việt Cách mạng đảng ,Việt Nam Quốc dân đảng ,ba tổ chức cộng sản
23 23 B18.Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời - Tranh ảnh lịch sử :Nhà số 5Đ Hàm
Long - Hà Nội ,chân dung Nguyễn Ái Quốc năm 1930 và chân dung các đại biểu dự Hội nghị thành lập Đảng ngày 3-2-1930
- Chân dung Trần Phú
- Các tài liệu về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ,tài liệu về tiểu sử
và hoạt động của các nhân vật lịch sử trong giai đoạn này
24 24 B19.Phong trào cách mạng trong những
năm 1930-1935
- Lược đồ phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh (1930-1931)
- Tranh ảnh về phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh
- Những tài liệu ,thơ ca về phong trào đấu tranh ,đặc biệt ở Nghệ - Tĩnh
25 25 B20.Cuộc vận động dân chủ trong những
năm 1936-1939
-Ảnh “Cuộc mít tinh ở khu Đấu xảo (Hà Nội)”
- Sưu tầm một số sách, báo tiến bộ thời kì này (nếu có điều kiện)
- Những tài liệu về phong trào đấu tranh đòi tự do ,dân chủ trong những năm 1936 - 1939
- Bản đồ Việt nam và những địa danh
có liên quan tới phong trào đấu tranh
26 26 B21 Việt Nam trong những năm 1939 -
1945
- Các tài liệu về ách áp bức của Pháp
- Nhật đối với nhân dân ta và ba cuộc nổi dậy: Khởi nghĩa Bắc Sơn ,khởi nghĩa Nam Kì và binh biến Đô Lương
- Sưu tầm chân dung một số nhân vật lịch sử : Nguyễn Văn Cừ ,Nguyễn Thị Minh Khai ,Phan Đăng Lưu ,Hà Huy Tập ,Võ Văn Tần
- Lược đồ ba cuộc nổi dạy
27 27 B22 Cao trào cách mạng tiến tới tổng - Bức ảnh “Đội Việt Nam tuyên
Trang 10khởi nghĩa năm 1945 truyền giải phóng quân”, lược đồ
“Khu Giải phóng Việt Bắc”
- Các tài liệu về hoạt động của Chủ tịch Hồ chí Minh ở Pác Bó (Cao Bằng), Tân Trào (Tuyên Quang) và các tài liệu về hoạt động của cứu quốc quân ,Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân ,cao trào kháng Nhật ,cứu nước…
28 28 B22 Cao trào cách mạng tiến tới tổng
khởi nghĩa năm 1945 tuyên truyền giải phóng quân”, lược - Bức ảnh “Đội Việt Nam
đồ “Khu Giải phóng Việt Bắc”
- Các tài liệu về hoạt động của Chủ tịch Hồ chí Minh ở Pác Bó (Cao Bằng), Tân Trào (Tuyên Quang) và các tài liệu về hoạt động của cứu quốc quân ,Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân ,cao trào kháng Nhật ,cứu nước…
29 29 B23 Tổng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945 - Lược đô : Tổng khởi nghĩa tháng
Tám năm 1945
- ảnh : Cuộc mít tinh tại nhà hát lớn
Hà Nội (19/8/1945)
- Ảnh: Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Các tài liệu đề cập tới sự lãnh đạo của Đảng ,của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong Cách mạng tháng Tám và những sự kiện giành chính quyền ở Thủ đô Hà Nội ,Huế Sài Gòn, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngô Độc lập…
30 30 B24 Cuộc đấu tranh bảo vệ chính quyền
(1945-1946 ) - Sử dụng tranh ảnh trong SGK khi giảng bài trê lớp Đọc tài liệu tham
khảo trong SGV.Tổ chức cho HS tự sưu tầm tranh ảnh cho nội dung bài học
31 31 B24 Cuộc đấu tranh bảo vệ chính quyền
(1945-1946 )
- Sử dụng tranh ảnh trong SGK khi giảng bài trê lớp Đọc tài liệu tham khảo trong SGV.Tổ chức cho HS tự sưu tầm tranh ảnh cho nội dung bài học
32 32 B25.Những năm đầu của cuộc kháng
chiến toàn quốc chống thực dân Pháp
(1946 – 1950)
- Sử dụng tranh ảnh,lược đồ trong SGK, bản đồ treo tường “Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947”.Đọc tài liệu tham khảo trong SGV.Tổ chức cho HS sưu tầm tranh ảnh
