Thể dục lớp 2(HKI)

IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1.Phần mở đầu: - GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp theo 2-4 hàng dọc, sau đó cho quay thành hàng ngang, cán sự kiểm tra sĩ số báo cáo cho GV.. IV.NỘI DU

Trang 1

GIÁO ÁN BÀI SỐ: 01 TUẦN: 01 KHỐI: 02

- Trò chơi: “Duyệt các con vật có hại” YC HS tham gia chơi tương đối chủ động

II.THỜI GIAN: 35 phút.

III.ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Học tại sân Trường, dọn vệ sinh sân tập

- Phương tiện: 1 còi

IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1.Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc , sau

đó cho HS quay thành 2 – 4 hàng ngang

- GV phổ biến mục tiêu bài học

- Đứng tại chổ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ điếm to theo nhịp 1 –2

.1-2 …

2.Phần cơ bản:

A/ Giới thiệu chương trình TD 2:

- GV giới thiệu chương trình TD gồm: ĐHĐN,

Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản, bài TD phát

triển chungvà trò chơi vận động

- GV giới thiệu theo phương pháp kể chuyện

thông qua đó GV nhắc nhở HS tinh thần học

tập và tính kỉ luật

B/ Một số quy định khi học TD:

- GV nhắc lại một số nội quy khi học môn TD

Trang 2

mà HS đã học ở lớp 1.

- GV cho HS sửa sang lại trang phụccho gọn

gàng

C/ Biên chế tô,å chọn cán sự:

- GV nêu dự kiến sau đó cùng HS quyết định ,

chọn cán sự phải có sức khoẻ tốt, nhanh nhẹn,

có thể làm mẫu khi cần thiết Nên chọn cán sự

là lớp trưởng

- Tiếp theo cho các em ôn lại giậm chân tại

chổ – đứng lại, do gv điều khiển

D/ Trò chơi: “Duyệt các con vật có hại”:

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi cho

HS nắm.Cho HS xem tranh ảnh một số con vật

có hại, có lại

- Cho HS chơi thử sau đó mới cho HS chơi

chính thức có thưởng, phạt

3.Phần kết thúc:

- GV đặt một số câu hỏi về nội dung bài học

và gọi một số HS trả lời

- GV nhận xét giờ học

- Bài tập về nhà: Oân giậm chân tại chổ –

đứng lại

- GV kết thúc giờ học bằng cách hô: “Giải

tán” HS hô to “ Khoẻ”

BGH duyệt Người soạn

Rút kinh nghiệm thực hiện giáo án

………

Trang 3

- GV tập hợp 2-4 hàng dọc sau đó cho

quay thành 2-4 hàng ngang

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu bài

học

- Giậm chân tại chỗ điếm to theo nhịp 1

–2 1- 2 …

A/ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, giậm chân tại chỗ – đứng lại:

- Lần 1 – 2 GV hướng dẫn và điều khiển

cho HS tập

- GV nhận xét giải thích thêm cho HS

hiểu và cho HS tập lại lần 3

- Tiếp theo GV cho cán sự điều khiển 1

– 2 lần.GV quan xác giúp đỡ

B/ Chào báo cáo khi GV nhận lớp và

Trang 4

kết thúc giờ học:

- GV chỉ dẫn cho cán sự và cả lớp cùng

tập chào và báo cáo Có thể tập nhều lần

ở một chi tiết nào đó rồi cho HS giải tán

và tập lại

- GV cho cán sự điều khiển lớp tập và từ

giờ sau bắt đầu tập theo như trên

C/ Trò chơi : “Duyệt các con vật có

hại”.

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

cho HS nắm Cho HS xem tranh một số

con vật

- GV điều khiển cho HS chơi với hình

thức thưởng, phạt( nếu như em nào qua

nhều lần chơi mà không phạm lỗi thì sẽ

được tuyên dương, còn nếu em nào mà

chơi sai luậtõ sẽ chạy một vòng quanh sân

- Giậm chân tại chỗ điếm to theo nhịp 1

–2 1- 2 …

- Bài tập về nhà: Ôn một số động tác

ĐHĐN đã học

- GV kết thúc giờ học bằng cách hô:

“Giải tán” HS hô to “ Khoẻ”

………

Trang 5

- Ôn cách chào và báo cáo YC HS thực hiện đúng nhanh trật tự và kỉ luật

- Ôn trò chơi: “Qua đường lội” YC HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

- Phương tiện: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi

- GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp theo 2-4

hàng dọc, sau đó cho quay thành hàng ngang,

cán sự kiểm tra sĩ số báo cáo cho GV

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu giờ học

- Cho HS chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 40 – 50

mét

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu: 6-8 lần

A/ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm

số, đứng nghiêm (nghỉ), giậm chân tại chỗ

-đứng lại.

- Lần 1 GV điều khiển cho cả lớp tập sau đó

GV nhận xét giải thích thêm cho HS nắm

- Lần 2 cán sự điều khiển GV giúp đỡ Sau đó

GV nhận xét, giải thích thêm cho HS nắm

Trang 6

B/ Dàn hàng, dồn hàng.

- Lần 1 GV điều khiển cho cả lớp tập sau đó

GV nhận xét và cho HS tập lại lần 2

- Lần 3 cán sự điều khiển GV giúp đỡ Sau đó

GV nhận xét mức độ thực hiện động tcs của HS

và những điểm cần phải khắc phục trong các

giờ học sau

C/ Trò chơi: “Qua đường lội”.

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi cho

HS nắm Kết hợp GV chỉ dẫn trên sân hoặc

hình vẽ

- Tiếp theo GV cho HS chơi thử theo đội hình

nước chảy

- Sau đó GV chia tổ và địa điểm của từng tổ

để các em tập luyện do tổ trưởng điều khiển,

GV quan sát giúp đỡ thêm

- Trước khi kết thúc GV tổ chức cho các tổ thi

đua với nhau xem tổ nào đi nhanh, khéo léo

nhất lớp

.1-2 …

- Bài tập về nhà: Ôn các động tác ĐHĐN đã

học

Trang 7

Ngày dạy:

BÀI 04 : DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG – TRÒ CHƠI.

I.MỤC TIÊU:

- Ôn một số kỉ năng ĐHĐN đã học.YC HS thực hiện chính xác hơn giờ trước

- Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” YC HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

- Giậm chân tại chỗ điếm to theo nhịp 1 –

2 1- 2 …

- Xoay các khớp: cổ, vai, hông,đầu gối, cổ

chân, cổ tay 2 chiều X 8 nhịp

A/ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm (nghỉ), điểm số, quay phải (trái).

- Lần 1 GV điều khiển cho cả lớp tập

- Lần 2-3 do cán sự điều khiển sau đó GV

nhận xét, đánh giá xem tổ nào thực hiện

nhanh, trật tự, đội hình thẳng và đẹp nhất

Trang 8

- GV trực tiếp điều khiển cho cả lớp tập, sau

đó nhận xét đánh giá, giải thích thêm cho HS

nắm

- Mỗi lần dàn hàng, dồn hàng GV chọn HS

làm chuẩn ở các vị trí khác nhau

C/ Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và

luật chơi cho HS nắm

- Cho một nhóm 2-3 HS lên chơi thử GV

giải thích thêm

- Tiếp theo cho cả lớp chơi thử 1 lần, nếu

thấy các em chưa hiểu thì cho chơi lại lần 2

- Cuối cùng cho cả lớp chơi chính thức có

phân thắng thua.Tổ nào thắng được tuyên

dương, tổ nào thua bị phat

- Đi thường theo nhịp 1-2,1-2 …

2 1- 2 …

- Bài tập về nhà: Như bài 3

Trang 9

- Học quay phải, trái YC HS thực hiện tương đối đúng kỉ thuật, phương hướng.

- Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” YC HS biết chơi và tham gia chơi đúng luật

- Phương tiện: Như bài 4

- GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp theo

2-4 hàng dọc, sau đó cho quay thành hàng

ngang, cán sự kiểm tra sĩ số báo cáo cho

GV

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu giờ

học

- Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2-4 HS lên

kiểm tra lại nội dung đã học ở tiết trước

GV nhận xét

- Cho HS chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường:

40 – 50 mét

- Xoay các khớp: cổ, vai, hông,đầu gối,

cổ chân, cổ tay 2 chiều X 8 nhịp

Trang 10

A/ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số từ 1 đến … hết.

- Lần 1 GV điều khiển cho HS tập, giải

thích thêm về động tác cho HS nắm rõ

hơn

- Lần 2 do cán sự điều khiển GV giúp

đỡ và sửa chữa cho số HS tập chưa đúng

động tác

B/ Học quay phải (trái).

- GV giải thích và làm mẫu động tác sau

đó cho HS tập theo GV

- Lần 1-2 tập chậm tư thế của hai bàn

chân

- Lần 3-4 GV cho HS tập nhanh hơn

Xen kẻ GV nhận xét chỉ dẫn động tác sai

và cách sửa cho HS nắm

- Lần 5 tổ chức cho HS thi theo tổ xem

tổ nào thực động tác đúng điều và đẹp

nhất

C/ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm (nghỉ), quay phải (trái), điểm

số.

Do cán sự điều khiển GV giúp đỡ

D/ Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại và giải

thích cách chơi cho HS nắm

- Lần 1 cho HS cả lớp chơi thử để HS

nhớ lại cách chơi và tạo khí thế

- Lần 2 cho HS chơi chính thức với hình

thức thắng, thua Tổ nào thua sẽ phải

chạy một vòng quanh san tập

- Chơi trò chơi:”Có chúng em”

- GV đặt một số câu hỏi về nội dung bài

học và gọi một số HS trả lời

Trang 11

- Bài tập về nhà: Oân các động tác

ĐHĐN đã học

- GV kết thúc giờ học bằng cách hô:

“Giải tán” HS hô to “ Khoẻ”

Ngày dạy:

BÀI 06: QUAY PHẢI, TRÁI – ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY.

I.MỤC TIÊU:

- Ôn quay phải, trái YC HSthực hiện động tác tương đối đúng và chính xác

- Làm quen hai động tác: Vươn thở, tay của bài TD phát triển chung YC HS thực hiện tương đối chính xác hai động tác

- Phương tiện: như bài 4

hàng dọc, sau đó cho quay thành hàng

GV

2 1- 2 …

A/ Ôn quay phải, trái.

- GV nhắc lại cách thực hiện động tác

đồng thời làm mẫu cho HS quan xác

- Sau đó GV hô cho HS tập 2 lần (mỗi lần

gồm quay phải, trái)

Trang 12

- Lần 3-5 để cán sự điều khiển, GV quan

xác và sửa chữa động tác sai cho HS

- Xen kẻ giủa các lần tập GV nhận xét,

đánh giá mức độ thực hiện động tác của

các em

B/ Học động tác vươn thở.

- Lần 1-2 GV nêu tên động tác sau đó vừa

giải thích vừa làm mẫu với nhịp chậm để

HS bắt chước

- Tiếp theo GV làm mẫu cách thở sâu và

cho HS tập một số lần Sau đó GV làm

mẫu kết hợp với thở HS tập theo 2 lần

- Xen kẻ giủa các lần tập GV nhận xét chỉ

dẫn thêm cho HS rút kinh nghiệm thực

hiiện động tác

C/ Học động tác tay.

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

mẫu vừa nêu tớm tắc động tác và cho HS

tập theo

- Cho 1-2 HS tập tốt lên làm mẫu cho HS

tập bắt chước theo GV quan xác và giúp

đỡ cho các em tập

- Xen kẻ giửa các lần tập GV nhận xét và

giải thích thêm về động tác cho HS nắm

* Cho HS ôn phối hợp hai động tác đã học

dưới sự điều khiển của GV

- GV cho HS tập một số động tác để thả

lỏng như: cúi người, nhảy, lắc tay chân, hít

thở sâu …

học và gọi một số HS trả lời

- Bài tập về nhà: Ôn 2 động tác TD đã

Trang 13

tán” HS hô to “ Khoẻ”.

- Học động tác chân YC HS thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng

- Ôn trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” YC HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 40 –

50 mét

Trang 14

A/ Ôn 2 động tác vươn thở và tay.

GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để HS tập

theo Xen kẻ giữa các lần tập GV nhận xét,

giải thích thêm cho HS thực hiện tốt hơn

B/ Học động tác chân.

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu

vừa nêu tớm tắc động tác và cho HS tập theo

lần 1 và 2

- Lần 3-4, GV chỉ hô nhịp không làm mẫu,

xen kẻ GV có nhận xét

- Lần 5 GV cho HS thi xem tổ nào có nhiều

người tập đúng, đẹp nhất hoặc cho mỗi tổ

một đại diện lên thực hiện động tác dưới sự

điều khiển của GV để cả lớp cùng quan sát,

sau đó GV cùng HS nhận xét, đánh giá

* Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân:

- Lần 1 do GV điều khiển

- Lần 2, do cán sự điều khiển, xen kẻ GV

cùng HS nhận xét Có thể chia tổ tập luyện

C/ Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

và luật chơi cho HS nắm

- GV cho 1-2 cặp lên làm mẫu cho HS cả

lớp thấy

- Chia tổ cho các tổ chơi ở các khu vực nhất

định do tổ trưởng điều khiển và quản lí GV

đi đến các tổ nhận xét, giải thích thêm về

động tác cho các em hiểu

thở sâu …

- Bài tập về nhà: Ôn 3 động tác TD đã học

Trang 15

- Học động tác lườn YC HS thực hiện được động tác tương đối đúng

- Tiếp tục ôn trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.YC biết cách chơi, tham gia chơi có kết hợp vần điệu

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

2 1- 2 …

Trang 16

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu: 6-8 lần.

* - Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2-4 HS lên kiểm

tra lại nội dung 3 động tác TD phát triển

chung đã học GV nhận xét

* Ôn 3 động tác TD: Vươn thở, tay, chân.

- Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho

HS tập bắt chước theo

- Lần 2, do cán sự điều khiển và làm mẫu

- Xen kẻ giữa 2 lần tập GV nhận xét về mức

độ thực hiện động tác cửa HS

A/ Học động tác lườn.

- Lần 1-2 GV vừa hô nhịp vừa tập chậm cho

- Lần 3-4 GV chỉ hô nhịp cho HS tập, không

làm mẫu

- lần 5 do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ

- Xen kẻ giữa các lần tập GV nhận xét và

giải thích thêm cho HS nắm

B/ Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân,

lườn.

- Lần 1, do GV điều khiển, cán sự lớp làm

mẫu

- Lần 2-3, do cán sự điều khiển và làm mẫu,

GV quan sát, giúp đỡ và sửa chữa động tác

sai cho HS

C/ Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.

- GV cho HS ôn lại vần điệu của trò chơi,

chọn một nhóm lên chơi thử HS cả lớp quan

sát

- Cho các em chơi chính thức theo tổ do tổ

trưởng điều khiển và quản lí GV đi đến các

tổ giúp đỡ cho các em chơi đúng hơn

Trang 17

- Bài tập về nhà: Ôn các động tác TD đã

học

Ngày dạy:

BÀI 09: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI – ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG I.MỤC TIÊU:

- Ôn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn YC thực hiện được từng động tác tương đối đúng

- Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại YC HS thực hiện động tác tương đối chính sát, nhanh và trật tự

Trang 18

2 1- 2 …

- Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2-4 HS lên kiểm

tra lại nội dung đã học ở tiết trước GV nhận

xét

A/ Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng

tròn và ngược lại.

- GV giải thích động tác, sau đo shô khẩu

lệnh và dùng lời chỉ dẫn cho HS cách nắm

tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo

ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết

- Sau khi HS di chuyển thành vòng tròn, GV

cho đứng lại (bằng khẩu lệnh) rồi cho quay

mặt vào tâm (bằng khẩu lệnh), sau đó GV

nhận xét giải thích thêm

- Tiếp theo GV cho HS tập di chuyển về đội

hình ban đầu củng (bằng khẩu lệnh) Sau khi

tập xong lần thứ 3 GV cho dừng lại đội hình

vòng tròn để ôn tập bài TD phát triển chung

B/ Ôn 4 động tác bài TD phát triển chung

đã học.

HS cả lớp tập

- Lần 2 GV tổ chức cho HS thi đua xem tổ

nào tập đúng, GV hô nhịp không làm mẫu

GV quan sát nhận xét mức độ thực hiện động

tác của các em và đưa ra những lời giải thích

về động tác mà HS còn bị sai lầm để các em

khắc phục dần vào các tiết sau

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

1 2 3 4

GV GV

Trang 19

và gọi một số HS trả lời Sau đó GV nhận xét

đúng sai

- Bài tập về nhà: Ôn các động tác đội hình

đội ngũ đã học

Ngày dạy:

BÀI 10: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG – CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

THÀNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI I.MỤC TIÊU:

- Ôn 4 động tác TD đã học, học mới động tác bụng YC HS thực hiện từng động táctương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng

- Học chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại YC HS thực hiện động tác nhanh và trật tự hơn giờ trước

- Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2-4 HS lên kiểm tra

lại nội dung đã học ở tiết trước GV nhận xét

Trang 20

- Đứng tại chổ vỗ tay và hát.

A/ Cuyển đội hình hàng ngang thành vòng

tròn và ngược lại.

- Từ đội hình hàng ngang sau khi kiểm tra bài

cũ, GV dùng khẩu lệnh cho HS chuyển đội

hình thành vòng tròn và ngược lại

- Tiếp theo cho HS quay thành hàng dọc

(dùng khẩu lệnh), tập chuyển đội hình hàng

dọc thành vòng tròn Sau đó cho HS đứng lại

mặt quay vào tâm, giản cách 1 sải tay để tập

bài TD

B/ Học động tác Bụng.

vừa giải thích tớm tắc động tác và cho HS tập

theo lần 1-2

- Lần 3-4 GV chỉ hô nhịp không làm mẫu, xen

kẻ các lần tập GV nhận xét và giải thích thêm

cho HS nắm

- Lần 5 cho các tổ thi xem tổ nào có nhiều em

tập đúng, đều và đẹp nhất GV cùng HS cả lớp

quan sát, sau đó cùng HS nhận xét, đánh giá

C/ Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn,

- Lần 3 cán sự hoặc lớp trưởng hô nhịp cho cả

lớp tập Xen kẻ các lần tập GV nhận xét, sửa

động tác sai cho HS để các em nắm và khắc

phục trong các giờ học sau

- GV cho HS tập một số động tác để thả lỏng

như: cúi người, nhảy, lắc tay chân, hít thở sâu …

Trang 21

đúng sai

- Bài tập về nhà: Ôn các động tác bài TD đã

học

x x x x x x x x

GV

Ngày dạy:

BÀI 11 : ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG ĐÃ

HỌC I.MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng YC thực hiện động tác

tương đối đúng

- Phương tiện: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi:”Nhanh lên bạn ơi”

GV

Trang 22

2 1- 2 …

A/ Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân,

lườn, bụng.

HS tập

- Lần 2-3 cán sự hô nhịp không làm mẫu

cho HS cả lớp tập Hô hết nhịp động tác

trước nêu tên động tác sau và cho HS tập

luôn

- Xen kẻ các lần tập, GV nhận xét, hoặc

cho từng tổ lên trình diễn dưới dạng kiểm

tra thử để chuẩn bị cho giờ học sau kiểm tra

chính thức

B/ Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

- Cho một tổ ra chơi thử GV kết hợp giải

thích thêm, sau đó cho các em chơi chính

thức, với hình thức thi đua giữa các tổ Nếu

tổ nào thắng được biểu dương, còn tổ nào

thua thì phải chạy một vòng quanh sân,

hoặc nhảy lò cò quanh các bạn

- Cúi lắc người thả lỏng

học và gọi một số HS trả lời Sau đó GV

nhận xét đúng sai

Trang 23

- GV nhận xét giờ học.

- Bài tập về nhà: Ôn động tác đi đều

- Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng YC HS thực hiện từng động tác

tương đối chính xác và đúng thứ tự

- Phương tiện: Đánh dấu 5 điểm theo hàng ngang cách nhau 1-1,5 mét, bàn

ghế cho GV

Trang 24

A/ Ôn 5 động tác TD đã học.

- Lần 1 GV hô nhịp cho HS cả lớp tập

- Lần 2 cho cán sự hô nhịp, GV giúp đỡ

B/ Tổ chức thi đua

- GV cho các tổ lên tập trình diễn do tổ trưởng

hô nhịp, GV cùng các tổ còn lại quan sát và

nhận xét

- GV quan sát các tổ thực hiện cùng HS nhận

xét đồng thời tuyên dương tổ thực hiện tổ, bên

cạnh nhắc nhở số HS thực hiện động tác chưa

tốt

.1-2 …

- GV nhận xét, đánh giágiờ kiểm tra, sau đó

công bố kết quả, kiểm tra và biểu dương nhưng

HS thực hiện động tác tốt

- Bài tập về nhà: Ôn các động tác TD đã học

………

Trang 25

- Học động tác toàn thân YC HS thực hiện động tác tương đối đúng.

GV

Trang 26

dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 40

– 50 mét

tra lại nội dung các động tác bài TD đã

học GV nhận xét

A/ Ôn 5 động tác TD đã học.

- Lần 1 do GV điều khiển cho HS cả lớp

tập

- Lần 2 do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ

và sửa chữa động tác cho số HS tập chưa

đúng

B/ Học động tác toàn thân.

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

mẫu vừa giải thích tớm tắc động tác và cho

HS tập theo

- Lần 3-4 GV hô nhịp không làm mẫu

Xen kẻ GV nhận xét, sửa chữa động tác sai

cho HS

- Lần 5, cho các tổ thi đua xem tổ nào thực

hiện đúng, đẹp, 4 tổ cùng tập, GV hô nhịp

quan sát, sau đó nhận xét mức độâ thực hiện

động tác của HS

học và gọi một số HS trả lời Sau đó GV

nhận xét đúng sai

- Bài tập về nhà: Ôn đi đều hàng ngày ở

Trang 27

- Học động tác nhảy YC HS thực hiện tương đối đúng động tác

- Học trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” YC HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi

- Phương tiện: chuẩn bị sân, 2 khăn và còi

Trang 28

2 1- 2 …

* Chơi trò chơi: do GV tự chọn

tra lại các động tác của bài TD đã học GV

cùng HS nhận xét

A/ Học động tác nhảy.

vừa giải thích tớm tắc động tác và cho HS tập

theo

- Tiếp theo GV nhận xét ngắn gọn về động

tác rồi hô nhịp cho HS tập tiếp lần 2

- Lần 3-4 GV chỉ hô nhịp không làm mẫu,

để cán sự làm mẫu

- Lần 5 GV có thể cho các tổ thi đua tập,

xem tổ nào có nhiều em thực hiện động tác

đúng, đều, đẹp nhất

B/ Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.

- Chọn 1-2 em đóng vai “dê lạc đàn”, 1 em

đóng vai “người đi tìm”, và cho 3 em này

chơi thử GV kết hợp giải thích thêm

- Khi thấy các em đã hiểu cách chơi thì GV

dùng còi cho dừng lại tuyên bố trò chơi chính

thức bắt đầu Tiếp theo tuỳ theo diễn biến

của trò chơi, GV cho đổi vai hoặc cho đôi

khác vào chơi

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát

25 Phút

2-3 phút4-5 lần

Trang 29

đúng sai.

- Học động tác điều hoà YC thực hiện động tác tơng đối đúng với nhịp độ chậm

và thả lỏng

- Phương tiện: 1 còi, 2 khăn bịt mắt

Trang 30

chân, cổ tay 2 chiều X 8 nhịp.

50 mét

tra lại các động tác TD đã học GV cùng HS

cả lớp nhận xét

A/ Học động tác điều hoà.

- GV nêu tên động tác nói ý nghĩa của động

tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích tớm

tắc động tác và cho HS tập bắt trước theo

nhịp hô chậm

- Lần 3-4 GV chỉ hô nhịp không làm mẫu

- Lần 5, cán sự hô nhịp, GV uốn nắn động

tác cho HS

- Xen kẻ các lần tập GV chú ý nhận xét,

đánh giá, sửa chữa động tác cho số HS tập

chưa đúng

B/ Ôn bài TD phát triển chung.

- Lần 1, do GV điều khiển

- Lần 2, do cán sự điều khiển, GV quan sát,

sửa chữa động tác cho HS cả lớp

C/ Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.

- GV nêu tên trò chơi,

- giải thích cách chơi và luật chơi cho HS

nắm

- Chọn 1 HS đóng vai “Dê” lạc đàn, 1 HS

đóng vai “Người đi tìm” và cho 2 em này

chơi thử

- Tiếp theo GV cho HS chơi chính thức, GV

quan sát cuộc chơi động viên nhắc nhở các

em, đồng thời tuyên dương số HS chơi đúng

luật, hoàn thành vai trò người chơi, nhiệt tình

trong khi chơi

25 Phút

2-3 phút4-5 lần

x x x x x x x x

Trang 31

thở sâu …

đúng sai

- Bài tập về nhà: Ôn các động tác bài TD đã

học

GV

- Phương tiện: 1 cò, 5-6 chiếc khăn

Trang 32

chân, cổ tay 2 chiều X 8 nhịp.

50 mét

Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2-4 HS lên kiểm

tra lại nội dung các động tác của bài TD phát

triển chung GV cùng HS nhận xét

A/ Ôn bài TD phát triển chung.

- Lần 2, do cán sự điều khiển hoặc làm

mẫu, GV hô nhịp

- Lần 3 tổ chức thi đua giữa các tổ có thể

xếp loại xem tổ nào tập đúng, đẹp nhất Xem

kẻ các lần tập GV nhận xét, tuyên dương tổ,

cá nhân tập tốt bài TD

B/ Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.

- GV chọn 2 HS đóng vai “người đi tim” và

3-4 HS đóng vai “dê lạc đàn” và cho các em

chơi trò chơi

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi, kịp thời

nhắc nhở, động viên cho các em chơi một

cách đúng luật

thở sâu …

Trang 33

- GV nhận xét giờ học.

- Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung YC bước đầu hoàn thiện, động tác tương đốichính xác

- Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc YC HS biết và điếm đúng số, rõ

ràng

- Phương tiện: 1 còi, cờ hay khăn để tổ chức trò chơi

- GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp theo 2-4 hàng

4-6 Phút x x x x x x x x

x x x x x x x x

Trang 34

dọc, sau đó cho quay thành hàng ngang, cán sự

kiểm tra sĩ số báo cáo cho GV

- Giậm chân tại chỗ điếm to theo nhịp 1 –2 1- 2

…

- Đi đều theo nhịp 1-2,1-2 … và hát

A/ Điểm số 1-2, 1-2 … theo hàng dọc.

- Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho một nhóm

hoặc một tổ lên làm mẫu

- GV hô khẩu lệnh “Theo 1-2, 1-2 đến hết …

điểm số”, sau đó GV chỉ dẫn cho từng HS cách

điểm số của mình Tiếp theo GV cho điểm số lần

2, rồi hỏi xem cả lớp hiểu chưa, nếu các em chưa

hiểu GV cho làm mẫu điểm số thêm một lần

nữa

- Tiếp theo GV cho HS cả lớp điểm số lần 1 GV

nhận xét và cho tập tiếp lần 2-3 Lần 4 cho các

tổ thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng và

nhanh

B/ Bài TD phát triển chung.

- GV chia tổ ra các khu vực quy định để tập do

tổ trưởng điều khiển

- GV đi đến các tổ quan sát, giúp đỡ cho các tổ

tập, đồng thời nhận xét, uốn nắn, sửa chữa động

tác cho số HS thực hiện chưa đúng

C/ Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và

luật chơi cho HS nắm

- Cho một nhóm ra chơi thử, sau đó cho cả lớp

chơi chính thức với hình thức thi đua giữa các tổ

Tổ nào thắng được biểu dương, tổ thua phải chạy

một vòng quanh tổ thắng GV có thể sáng tạo đội

hình để tổ chức cho các em chơi một cách đa

dạng, phù hợp với địa điểm

Trang 35

- GV cho HS tập một số động tác để thả lỏng

như: cúi người, nhảy, lắc tay chân, hít thở sâu …

- GV đặt một số câu hỏi về nội dung bài học và

gọi một số HS trả lời Sau đó GV nhận xét đúng

sai

- Bài tập về nhà: Ôn bài TD phát triển chung đã

- Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung YC HS hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra

- Điểm số 1-2, 1-2 … theo đội hình hàng ngang YC HS điểm đúng số rõ ràng, có

thực hiện động tác quay đầu sang trái

- Phương tiện: 1 còi, khăn, kẻ sân cho trò chơi

Trang 36

NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu:

- GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp theo 2-4 hàng

dọc, sau đó cho quay thành hàng ngang, cán sự

kiểm tra sĩ số báo cáo cho GV

- Giậm chân tại chỗ điếm to theo nhịp 1 –2 1- 2

…

- Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2-4 HS lên kiểm tra

lại nội dung các động tác bài TD đã học GV

nhận xét

A/ Ôn điểm số 1-2, 1-2 … theo đội hình hàng

dọc.

- Lần 1-2 GV hôa khẩu lệnh cho HS điểm số,

sau đó nhận xét mức độ thực hiện động tác của

HS

- Nếu cần tập lần 3 thì cho cán sự điều khiển,

GV quan sát và giúp đỡ

B/ Học điểm số 1-2, 1-2 … theo hàng ngang.

- Lần 1 GV giải thích, làm mẫu động tác quay

đầu sang trái và điểm số, sau đó sử dụng khẩu

lệnh cho HS tập, tiếp theo GV nhận xét rồi cho

tập lần 2

- Lần 3 GV cho HS tập với hình thức thi đua,

xem tổ nào điểm số đúng, nhanh và rõ ràng nhất

thì được tuyên dương, còn tổ nào thực hiện động

tác điểm số kém nhất thì sẽ phải chạy một vòng

quanh các bạn

C/ Ôn bài TD phát triển chung.

- GV chia tổ cho các tổ tự tập dưới sự điều

khiển của tổ trưởng ở các khu vực quy định

- GV đi đến các tổ quan sát, nhận xét, sửa chữa,

uốn nắn động tác cho HS

- Lần cuối tập hợp lớp lại cho các tổ thi đua

trình diễn để báo cáo kết quả tập luyện của

4-6 Phút

25 Phút

2-3 phút1-2 lần

Tiêu đề	Thể dục lớp 2(HKI)
Tác giả	Nhóm tác giả
Người hướng dẫn	GV. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Tiểu Học Phương Phù
Chuyên ngành	Thể dục lớp 2
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	506,5 KB