thu cong LOP 3 TUAN 2

- Kỹ năng : Rèn HS gấp được tàu thủy 2 ống khói đúng quy trình kỹ thuật - Thái độ : HS yêu thích gấp hình II.. Giáo viên : - Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ l

Thủ Công Bài 2 : Gấp tàu thủy 2 ống khói Tiết :1

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức : HS biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói

- Kỹ năng : Rèn HS gấp được tàu thủy 2 ống khói đúng quy trình kỹ thuật

- Thái độ : HS yêu thích gấp hình

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được ( 2 mẫu)

- Tranh quy trình gấp tày thủy 2 ống khói

- Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo

2 Học sinh :Giấy nháp hoặc giấy thủ công, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 .Khởi động : hát

2 Bài cũ : ( 1’)

- Nhận xét việc thực hiện bọc vở của lớp

3 Giới thiệu bài (2’)

- GV giớ thiệu ghi tựa

4 Các hoạt động (28’)

 Hoạt động 1 : (6’) Hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét

 Mục tiêu : HS nắm được đặc điểm, hình

dạng của tàu thủy

- GV gắn mẫu tàu thủy 2 ống khói

- Mẫu gấp tàu thủy 2 ống khói

- Nêu câu hỏi định hướng quan sát :

 Màu sắc của tàu thủy ?

 Nêu đặc điểm của 2 ống khói?

 Hình dáng của mỗi bên thành tàu?

- GV giải thích : hình mẫu chỉ là đồ chơi được

gấp gần giống như tàu thủy Trong thực tế,

tàu thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu

tạo phức tạp hơnhiều

- GV gợi ý để HS suy nghĩ : Gấp chiếc tàu thủy

như thế nào ?

- Mẫu gấp tàu thủy 2 ống khói

PP : Trực quan , vấn đáp

-HS quan sát

-Màu xanh biển

-2 ống khói ở giữa tàu và giống nhau

-Mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng

-HS tiếp tục quan sát mẫu

- GV gọi 1 HS lên mở dần tàu thủy mẫu.

 Hoạt động 2 : (19’) Hướng dẫn mẫu.

 Mục tiêu : HS nắm được quy trình gấp tàu

thủy 2 ống khói

- GV theo bẳng quy trình

- Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình vuông

- Bảng quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói

- Tờ giấy thủ công hình chữ nhật và hình vuông

- Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các

bước thực hiện

- GV ghi bước 1 lên bảng

- GV chỉ quy trình (hình 2) và câu hỏi :

 Muốn có điểm giữa và 2 đường dấu gấp

giữa hình vuông ta làm thế nào ?

- Mẫu hình vuông

- Gọi HS lên thực hiện gấp, xác định điểm O

và 2 đường dấu gấp giữa hình

- GV ghi bước 2 lên bảng

- GV nêu câu hỏi :

 Các ký hiệu ở hình 2 cho ta biết gì ?

 Em gấp vào như thế nào ?

- GV thao tác gấp hình 3 Lưu ý HS cách miết

hình

- GV đặt ướm hình vừa gấp vào hình vẽ ở quy

trình Yêu cầu HS nhận xét

- Hỏi : Nhìn ký hiệu ở hình 3, em sẽ thực hiện

thao tác nào để gấp được hình 4 ?

- GV gọi HS lên thực hiện gấp hình 4

- Yêu cầu HS nhận xét

- HS mở dần mẫuvà nhận xét : sử dụng tờ giấy hình vuông để gấp

- HS theo dõi

- Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật sao cho 1 cạnh của chiều rộng trùng với 1 cạnh của chiều dài, miết đường gấp và cắt bỏ phần giất thừa Mở ra được hình vuông

- Bước 1 : Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông

- Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

- Bước 3 : gấp thành tàu thủy 2 ống khói

- HS nhắc lại bước 1

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bắng nhau Mở hình vuông ta được điểm O ở giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

- HS thực hiện và nêu

- HS nhắc lại bước 2

- Gấp vào để tạo hình vuông mới

- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm O sao cho các cạnh gâp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình

- HS quan sát

- Hình vừa gấp giống hình 3 ở quy trình

- Lật mặt sau gấp lần lượt 4 đỉnh hình vuông vào điểm O

- 1 HS lên gấp

- GV yêu cầu HS dựa vào hình 4 và nêu cách

gấp hình 5

- Gọi 1 HS lên thực hiện gấp

- GV chốt lại cách gấp hình 5 Chú ý ở các nếp

gấp Yêu cầu HS so sanh hình vừa gấp với

hình trong quy trình

- GV hỏi : ta gấp 4 đỉnh hình vuông vào điểm

O bao nhiêu lần?

- GV lật mặt sau và ướm vào hình 6 của quy

trình

- GV gợi ý HS tìm hiểu cách gấp từ hình 6 sang

hình 7 : em hay quan sát và so sánh hình 6

với hình 7

- Mẫu gấp hình 6

- Nhận xét số ô vuông trong từng hình Làm

thế nào để tạo được hình 2 ống khói ?

- GV vừa gấp hình 7 vừa nêu cách làm : cho

ngón tay trỏ vào khe giữa của 1 ô vuông và

dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Tương

tự đối với ô vuông đối diện

- Lưu ý cách đẩy ô vuông lên để tạo được 2

ống khói

- GV tiếp tục gợi ý làm thế nào để gấp được

tàu thủy có 2 ống khói ở giữa và 2 bên

thành tàu có mũi tàu thẳng đứng ?

- GV gấp mẫu hình 8 và nêu cách làm : lòng 2

ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn

lại để kéo sang hai phía Đồng thời dùng

ngón cái và ngón giữa của 2 tay ép vào

- Lưu ý HS sử dụng ngón tay để kéo 2 ô vuông

còn lại sang 2 phía

- GV ghi bảng bước 3

- GV làm mẫu toàn bộ quy trình gấp tàu thủy 2

ống khói

- Mẫu hình vuông để thao tác lại quy trình

 Hoạt động 3 : (4’) luyện gấp nháp.

 Mục tiêu : rèn HS gấp được tàu thủy theo

quy trình

- GV chia nhóm 4 HS

- GV theo dõi sửa chữa

-Nhận xét và so sánh hình 4 ở bảng quy trình

-Lật mặt sau tiếp tục gấp 4 đỉnh hình vuông vào điểm O

-HS thực hiện

-HS rút ra nhận xét : 2 hình giống nhau

-3 lần Từ hình 2 gấp để có hình 3, hình 3 gấp để có hình 4, hình 4 gấp để có hình 5

-HS nhận xét : lật mặt sau hình 5 được hình 6

-HS thảo luận nhóm đôi

-HS trình bày cách làm và thực hiện thao tác gấp 2 ống khói

-Nhận xét

-HS theo dõi Nhận xét hình vừa gấp với hình 7 quy trình

-HS suy nghĩ và nêu cách làm

-1 HS lên thực hiện gấp thử

-nhận xét

-HS theo dõi

-HS nhắc lại bước 3

-HS theo dõi

- Nhận xét

 Củng cố : (2’)

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp

- Thi đua : gấp hình theo quy trình

- GV chia 3 nhóm Nêu yêu cầu : gắn các hình

gấp theo thứ tự Nhóm nào thực hiện đúng

và nhanh sẽ thắng

- GV phát cho mỗi nhóm bảng ghi tên các hình

- GV tổng kết thi đua - tuyên dương

- HS thực hiện gấp trên giấy nháp

- 1 HS nêu

- HS ngồi theo nhóm, thực hiện sắp xếp và gắn các hình theo thứ tự của bảng quy trình

- Nhóm nào xong xẽ lên gắn trên bảng lớp

- HS tham gia nhận xét

III DẶN DÒ : (1’)

- Tập gấp tàu thủy 2 ống khói

- Chuẩn bị : tiết sau thực hành và trang trí sản phẩm, mang theo giấy màu, kéo, hồ dán, bút màu