GIAO AN AM NHAC8doc.doc

Tiết 2: n tập bài hát Ô : Mùa thu ngày khai trờng Tập đọc nhạc: TĐN Số1 I.Mục tiêu: Giúp Hs: -Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng.. -Đọc nhạc và hát lời chuẩn

Tuần 1: Tiết 1:Học hát: Mùa thu ngày khai trờng

I.Mục tiêu:

Giúp Hs: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mùa thu ngày khai trờng” Tập hát đúng

chỗ có đảo phách

-Hs biết trình bày bài hát qua cách hát tập thể,lĩnh xớng,đối đáp

-Qua nd bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những

kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

I.Chuẩn bị GV:

-Đàn và hát thuần thục bài “Mùa thu ngày khai trờng”

-Bảng phụ,nhạc cụ

III.Tiến trình bài giảng:

Những tháng năm đi học là thời gian

đẹp nhất trong cuộc đời mỗi chúng ta,

khi thời gian đó trôi qua chúng ta mới

nhận thấy điều đó Hình ảnh về thầy

cô và mái trờng, kỉ niệm đẹp về những

ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm

trí mỗi con ngời Bài hát đầu tiên trong

năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng

thân thuộc trong một ngày khó quên

“ngày khai trờng”

*Chia đoạn, chia câu:

-Bài hát chia làm hai đoạn:

Hỏi: Em hãy chia câu cho mỗi đoạn?

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện thanh

-GV đàn từng câu một sau đó hát mẫu

theo đàn mỗi câu 2 lần HS nghe và

hát theo đàn

GV tiếp tục đàn câu 2 và bắt nhịp cho

HS hát theo đàn

Tập tiếp theo và ghép 2 câu với

nhau tập theo lối móc xích cho đến

hết đoạn 1

-Bài hát này có sử dụng những chỗ có

đảo phách, Gv cho hs tập nhiều lần

Chú ý sửa sai cho hs

-Tiến trình đoạn 2 theo cách tơng tự

-Đoạn 1: gồm có 2 câu mỗi câu 8 ô nhịp

Đoạn 2: gồm 4 câu mỗi câu cũng 8 nhịp

Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ giữa nam và

Tempo =130, style: Cha-cha

Đoạn 1: Cha- cha Đoạn 2:Rumba

*Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè còn vơnglại, cần hát với sự sôi nôỉ ,nhiệt tình

Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thểhiện sự tha thiết, mênh mang

IV.Củng cố:

-Cả lớp đứng hát tại chỗ -Các tổ thực hiện

-Học thuộc bài hát và hát chuẩn xác bàihát

-Xem trớc bài mới

Tuần 2: Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 2: n tập bài hát Ô : Mùa thu ngày khai trờng

Tập đọc nhạc: TĐN Số1

I.Mục tiêu:

Giúp Hs:

-Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng

-Tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát tập thể , hoà giọng

-Củng cố cho hs nắm vững vị trí nốt trên khuông

-Đọc nhạc và hát lời chuẩn xác bài TĐN số 1

II GV chuẩn bị:

Nhạc cụ quen dùng

Đọc nhạc ,đàn và hát chuẩn xác bài “ chiếc đèn ông sao”

III Tiến trình bài giảng:

1,Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trờng”

2,Bài mới:

Trở lại phần KTBC nhận xét giai điệu

bài hát ,những chỗ hs cha đạt

GV đàn và thể hiện lại bài hát:

Hs nghe và so sánh để sửa chữa những

Hỏi: Em hãy đọc các nốt trong gam Đô

-Gv tiếp tục đàn giai điệu câu 2,3,4 mỗi

câu 2-3 lần Hs nghe và đọc theo

-Trong quá trình học sinh tự đọc hoà

với tiếng đàn GV chú ý sửa sai

-Tiến hành tơng tự các câu còn lại

Bài nhạc đợc chia làm 4 câu

-Cao độ: Đồ- rê- mi- fa-son-la-si-đố

*Đọc gam đô trởng:

-

-* Đọc từng câu:

*Trò chơi : Nghe và đoán câu nhạc.

GV đàn từng câu nhạc bất kì có trongbài TĐN yêu cầu Hs Nghe và nhận biết

đúng câu nhạc và đọc chuẩn xác câunhạc đó, nếu sai nhờng quyền trả lời chobạn khác

Mét nöa gâ theo tt.

Lu ý: Trong ©m h×nh nµy ph¶i gâ b»ng

*Hoµn thiÖn bµi:

-Xem tríc bµi míi

TuÇn 3: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:

TiÕt3: ¤n tËp bµi h¸t: Mïa thu ngµy khai trêng

Ôn tập bài: TĐN Số 1.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn.

I.Mục Tiêu:

Giúp Hs:

-Thuộc lời và hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trờng”

-Biết trình bày bài hát qua cách hát lĩnh xớng, hoà giọng

-Đọc nhạc ghép lời thuần thục bài TĐN số 1

-Có thêm hiểu biết đôi nét về một nhạc sĩ tên tuổi của VN nhạc sĩ Trần Hoàn

II.Chuẩn bị GV:

Nhạc cụ quen dùng,Tranh ảnh nhạc sĩ

Băng đĩa nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

III.Tiến trình bài giảng.

1,Kiểm tra bài cũ:

Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số1

2,Bài mới:

-GVđệm đàn cho hs hát lại toàn bộ bài 1

lần

-Thi đua giữa các nhóm:

Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối

Hái: Ai lµ ngêi viÕt b¶n giao hëng ®Çu

tiªn nhiÒu ch¬ng cña VN ?

Hái : Vë nh¹c kÞch ®Çu tiªn cña VN tªn

-Nh¹c sÜ Hoµng ViÖt víi b¶n Quª H¬ng

-Vë C« sao cña nh¹c sÜ §ç NhuËn.

-Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p s¸ngt¸c ca khóc: S¬n n÷ ca,Lêi ngêi ra ®i -Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ s¸ng t¸c

ca khóc: Lêi ru trªn n¬ng, th¨m bÕn nhµrång, Gi÷a m¹c t khoa nghe c©u hß vÝdÆm

-§îc nhµ níc truy tÆng gi¶i thëng HCM

-Gv cho hs nghe băng bài hát 1-2 lần.

-Hs nghe và cảm nhận giai điệu

Hỏi : Cảm nhận của em sau khi nghe bài

hát? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

-Đoạn 2: Mùa xuân .nhịp pháchtiền

IV Củng cố: 5’

Hs nhắc lại kiến thức bài học?

Nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Trần hoàn

V Hớng dẫn về nhà:

-Học thuộc bài hát đã học và bài TĐNsố 1

-Xem trớc bài mới

-Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lí dĩa bánh bò”

-Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hoà giọng , lĩnh xớng

II Chuẩn bị GV:

-Nhạc cụ quen dùng,Đài ,băng đĩa nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát -đêm đàn thuần thục

III.Tiến trình bài giảng:

Chơng trình lớp 6,7 chúng ta làm

quen với một số điệu lí của các miền

nh: “ Lí cây đa, lí con sáo ”Hôm

nay chúng ta làm quen với một bài lí

nữa đó là bài “Lí dĩa bánh bò”

Hỏi: Thế nào là lí?

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện giọng:

-GV đàn và hát mẫu cho hs nghe 1-2

Bài Lí dĩa bánh bò đợc hình thành từ haicâu thơ lục bát:

“ Hai tay bng dĩa bánh bò Giấu cha ,giấu mẹ cho trò đi thi “Bài hát với giai điệu vui tơi, lời ca hómhỉnh

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy câu?

Hỏi: Trong bài có sử dụng kí hiệu

nào?

Gv đàn giai điệu từng câu ngắn vì bài

khó hát gv chú ý chia chỗ lấy hơi cho

-Gv cho hs nghe lại gai điệu cả bài 1

lần sau đó cho hs ghép với nhạc, lúc

đàu hơi chậm sau nhanh dần

- Trong bài sử dụng kí hiệu dấu nhắc lại

Nh vậy bài này đợc hát 2 lần

IV Củng cố:

Hs tự chọn nhóm trình bày

(Yêu cầu hát thuộc lời )

Hỏi: Các bài lí thờng đợc xây dựng từ đâu? VD?

Cả lớp hát lại bài lí

GV nhận xét - đánh giá

V H ớng dẫn về nhà:

-Hát chính xác cao độ, trờng độ của bài hát

-Viết lời mới theo chủ đề tự chọn

-Xem trớc bài mới

Tuần5 : Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 5: Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò

Nhạc lí: Gam thứ, Giọng thứ.

Tập đọc nhạc: TĐN Số 2.

I.Mục tiêu:

Giúp Hs:

-Hát thuần thục bài hát và bài TĐN

-Hs có những hiểu biết sơ lợc về Giọng trởng và giọng thứ

-Hoàn thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích Trở về Su-ri-en-tô

II.Chuẩn bị Gv:

-Nhạc cụ quen dùng

-Bảng phụ,

-Đàn và hát lời thuần thục bài TĐN Số2

III.Tiến trình bài giảng:

thống giọng thứ và giọng trởng Bài

hát viết ở giọng thứ thờng diễn tả sự

du dơng, tha thiết, giọng trởng thờng

VD: *Bài hát viết ở giọng trởng:

có t/c sôi nổi ,tơi sáng Tuy nhiên

điều này cũng chỉ mang t/c tơng đối

vì còn tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố

khác trong sáng tạo âm nhạc

Hỏi: Sự khác nhau giữa giọng trởng

và giọng thứ?

Hỏi: Thế nào là gam thứ?

Hỏi: Thế nào là giọng thứ?

Giới thiệu: Bài nhạc do nhạc sĩ ngời

I-ta-li-a tên là Emesto De Curtis sáng

tác

Ngời dân I ta li a yêu thích và coi nó

nh một bài dân ca Với giai điệu tha

thiết, bồng bềnh nh những làn sóng

Địa Trung Hải ,bài hát diễn tả t/y sâu

nặng của con ngời với mảnh đất quê

Dựa vào đâu em biết đợc điều đó?

Hỏi: EM hãy kể tên các nốt có trong

bài TĐN kể từ nốt có độ ngân ngắn

đến dài nhất?

Hỏi:Bài TĐN sử dụng những hình

nốt gì?

-GV đàn giai điệu từng câu cho hs

nghe và ghi nhớ giai điệu (lần 1)

-Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 2.

-Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân

-Xây dựng gam Dm,Em

-Tuần 6: Ngày soạn : Ngày giảng:

-Hát chuẩn xác bài Lí dĩa bánh bò

- Tập một số bài tiêu biểu của NS Hoàng Vân nh: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa phợng nở,

Em yêu trờng em.

-Đàn ,Đài ,băng đĩa

III Tiến trình bài giảng:

1,Kiểm tra bài cũ:

a Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm

b Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2

2,Bài mới:

-Cả lớp đứng tại chỗ khởi động theo

10’ 1.Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò

* Khởi động giọng theo mẫu

-Cả lớp thực hiện bài theo nhóm.

Trò chơi : nhận biết câu nhạc

-Kiểm tra một vài em

và cho ngời lớn

- Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo,

Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây Nguyên

- Đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM

về văn học nghệ thuật

- Bài hát Hò kéo pháo đợc nhạc sĩ HoàngVân sáng tác bắt nguồn từ những làn điệudân ca tạo nên âm hởng gần gũi, nồng ấmquen thuộc nhng mới mẻ Ông có cáchnhìn độc đáo trong các ca khúc dành cho

thiÕu nhi.

- Nghe bµi h¸t hß kÐo ph¸o

IV Cñng cè: 3’

Hái: Em h·y nªu nh÷ng c¶m nhËn cña m×nh khi nghe bµi h¸t Hß kÐo ph¸o?

-ThÓ hiÖn bµi h¸t LÝ dÜa b¸nh bß

- ChuÈn bÞ cho tiÕt «n tËp vµ kiÓm tra bµi h¸t , bµi T§N vµ nh¹c lÝ d· häc

Tuần 7: Ngày soạn : Ngày giảng:

- Đàn ,hát thuần thục hai bài hát “mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩa bánh bò”

- Xây dựng đề kiểm tra

III Tiến trình bài giảng:

Câu hỏi: 1, Em hãy chọn một trong hai bài

hát sau “ Mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩa bánh

* Các nhóm trình bày

GV nhận xét -đánh giá

Công bố điểm trớc lớp

bò” và trình bày hoàn chỉnh bài hát? (5đ)

Câu hỏi 2, Em hãy chọn một trong hai bài

TĐN số1, 2 Đọc nhạc và ghép lời hoànchỉnh? (5đ)

VI Hớng dẫn về nhà.

-Rèn luyện kĩ năng nghe và đọc

- Chuẩn bị bài mới

Tuần 8: Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 8: Học hát: Tuổi hồng

Sáng tác: Trơng Quang Lục

I Mục tiêu:

- Các em biết một bài hát hay về lứa tuổi học trò

- Bớc đầu hớng dẫn cac em cách hát liền tiếng và hát nảy

- Giáo dục các em biết giữ gìn sự trong của tuổi hồng, cố gắng học thật giỏi, làm nhiềuviệc tốt và biết ớc mơ hớng tới tơng lai tơi đẹp

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm

- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trơng Quang Lục

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GVvà HS TG Nội dung cần đạt

Những ngày tháng cắp sách đến trờng

là khoảng thời gian thật hồn nhiên,

trong sáng Chúng ta hay gọi thời gian

đó bằng những từ thật đáng yêu nh :

tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím,

thời áo trắng hay tuổi thần tiên

Hỏi: Em hãy hát bài hát “Màu mực

tím” ?

Hỏi: Trong bài có các kí hiệu âm nhạc

nào? Với các kí hiệu đó thì bài hát

này thực hiện theo trình tự nh thế nào?

(

Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy

đoạn và chia nh thế nào?

- 2 hs hát nối câu 1,2 ( Đoạn b)- cả

lớp hát đoạn 2.( GV chú ý sửa sai)

- Cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh

- Gv chỉnh sửa

-2 học sinh1 nam- 1 nữ

* Giới thiệu bài hát:

Những bài hát viết về đề tài này thờng đểlại trong lòng các em thiếu niên những cảmxúc thật đẹp Nhạc sỹ Trơng Quang Lụcviết 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi

kỷ niệm trong những ngày ngồi trên ghếnhà trờng Đó là bài “Màu mực tím” và

Đoạn 1: Nam hát câu 1-3, Nữ câu 2-4.

- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩỏTơng Quang Lục

- Chuẩn bị bài mới- đọc trớc phần Nhạc lí- Giọng songsong và Am hoà thanh

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần 9: Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết 9: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

Nhạc lí: Giọng song song giọng Am hoà thanh –

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 3

I Mục tiêu:

- HS ôn lại cho thuần thục bài Tuổi hồng, tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau củatừng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nảy

- Biết thế nào là giọng song song và Am hoà thanh

- áp dụng các dạng đảo phách trong bài TĐN

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm.

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

III.Tiến trình dạy học:

- Nghe GV trình bày bài hát

- Cả lớp trình bày bài hát theo chỉ huy

của GV

- Gọi HS xung phong hát lại bài, nhận

xét về u điểm và những lỗi còn mắc

phải

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

Hỏi: Giọng Am và C là 2 giọng song

song, em hãy cho biết vậy thì giọng

song song là giọng nh thế nào? lấy ví

dụ khác?

Hỏi:Hãy viết gam Am ?

Hỏi: So sánh gam Am và Am hoà

*Giọng song song:

* ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặc không códấu hoá thì cũng chỉ có thể là 1 giọng trởnghoặc giọng thứ và phụ thuộc vào nốt cuốicùng

- Theo dõi vào ví dụ sau:

ví dụ:

-Viết gam Am hoà thanh:

- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 3

một lần

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp

đọc chính xác

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành mấy

câu? Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và

thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

khuông nhạc?

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm

đợc giai điệu của bài TĐN số 4

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS

nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu

cầu của GV Tập đọc các câu tơng tự

-Bài nhạc gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- 2 nhịp đầu của câu nhạc 1,2 giống nhau

- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT cả lớp

hợp gõ phách và tiết tấu.

đọc nhạc thuần thục, sau đó đổi bên

- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọcnhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN

- Gọi tổ, nhóm lên trình bày

* Ghép lời ca:

* Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh

- Chú ý bài TĐN cần đọc với sắc thái du

Hớng dẫn - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng độ sắc thái

của bài hát Tuổi hồng

- Đọc đúng gam Am và Am hoà thanh

- Đọc kỹ bài TĐN số 3- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc

- Tìm hiểu trớc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số ca khúc nổi tiếng của ông

Ghi nhớ và thực hiện

TuÇn 10 Ngµy so¹n ngµy gi¶ng

TiÕt 10: ¤n tËp h¸t: Tuæi hång

¤n tËp T§N: T§N sè 3

¢m nh¹c thêng thøc: Nh¹c sÜ Phan Huúnh §iÓu

Vµ bµi “ Bãng c©y K¬ nia”

I.Môc tiªu :

- HS thùc hiÖn bµi h¸t, tËp h¸t cã s¾c th¸i biÓu hiÖn nh÷ng t.c¶m kh¸c nhau kÕt hîp vçtay theo ph¸ch(®o¹n cuèi)

- ¤n T§N sè 3, kÕt hîp «n l¹i giäng // vµ Am hthanh

- Giíi thiÖu víi HS nh¹c sÜ næi tiÕng Phan Huúnh §iÓu vµ mét t¸c phÈm cña «ng víi bµi

Hái: ThÕ nµo lµ giäng // ?

Hái: ChØ sù kh¸c nhau gi÷a Am vµ Am

*Giäng la thø hoµ thanh cã bËc 7 t¨ngnöa cung

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3.

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

Hỏi: Đọc phần gt về NS Phan Huỳnh

Hỏi: Giới thiệu những nét chính về nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu

20’

- Từng tổ trình bày bài TĐN số 3, GVnhận xét và cho điểm nhóm

- Gọi cá nhân đọc bài

III Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- NS PHĐ có thời gian sáng tác âm nhạcrất dài từ trớc năm 1945 đến nay

- NS thành công với những ca khúc củacả TN và ngời lớn

- Â.N của ông chau chuốt trữ tình

*GV hát trích đoạn bài “Sợi nhớ sợi

th-ơng” và bài “Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2.Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

- Bài hát “Bóng cây Kơnia” có tính nghệthuật cao trong các cuộc thi đỉnh cao bàihát thờng đựơc lựa chọn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc và

đây cũng là bài hát mang đậm phongcách của ông – là sự thể hiện sự rungcảm sâu sắc giữa ngời nhạc sĩ với cuộcsống của ND

- Mở đĩa cho HS nghe thởng thức 1 lầnnữa

IV.Củng cố(3’)

Yêu cầu - HS hát và vỗ tay theo phách bài “ Tuổi hồng”

- Đọc gam Am và Amht

Thực hiện

- Đọc bài TĐN số 3

V.H ớng dẫn về nhà (2’)

Hớng dẫn - Hát thuộc và đúng bài “Tuổi hồng” chú ý phải hát nảy

thể hiện sắc thái của bài

- Đọc kĩ 2 gam Am và Amht

- Tìm hiểu thêm 1 số ca khúc khác của NS Phan Huỳnh

Điểu

Ghi nhớ và thực hiện

- HS biết và thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

- HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và cách thể hiệncủa điệu Hò

II.Chuẩn bị:

- Tập hát - đàn thành thạo

- Dùng bản đồ hành chính đánh dấu tỉnh Quảng Nam

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh.

* Hò là 1 khúc dân ca thờng hát khi lao

động => thờng lấy nội dung công việc để

đặt tên cho bài hò nh- “Hò giã gạo”, “Hòkéo gỗ”

- Lấy địa danh là nơi xuất xứ : “Hò ĐồngTháp”, “Hò sông Mã”

- Lấy tiếng xô hay đệm độc đáo để đặt tên

“Hò Khoan” “Hò Ba Lí” và hôm naychúng ta sẽ học 1điệu hò Bài Hò ba lí đãdùng từ “Ba Lí” là câu “xô”

dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới , chép bài TĐN số 4

- Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí” Biết cách hát những câu “xớng” và câu “xô”

- Biết hoá biểu của bản nhạc có 2 loại : 1 loại có các dấu b , 1 loại có các dấu # Và #, b

đợc ghi ở hoá biểu đợc ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

1 Thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

* Những dấu thăng và dấu giáng trong

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

biểu và nốt kết thúc)

Hỏi:Hoá biểu là gì? ( Là dấu #, hay b

trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: Thế nào là giọng song song?

Hỏi: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là

giọng cùng tên?

Hỏi: Lấy ví dụ về giọng cùng tên?

- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 3

một lần

Hỏi: Bài TĐNsố 4 đợc viết ở nhịp nào?

Nêu ý nghĩa của nhịp đó?

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp

đọc chính xác

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành mấy câu?

Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và

thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

*Giọng // gồm 1 giọng trởng và 1 giọngthứ có chung hoá biểu

2.Giọng cùng tên.

- Quan sát ví dụ sau:

có giọng A và Am; C và Cm trên khuôngnhạc:

III TĐN số 4: Chim hót đầu xuân.

1 Tìm hiểu bài:

* Đọc tên nốt:

* Chia đoạn:

( 2 câu, mỗi câu 4 nhịp)

(giai điệu của 2 câu gần giống nhau)

* Luyện trờng độ:

- Chú ý tiết tấu sau:

*Luyện cao độ:

2 Đọc từng câu:

Hỏi:Trong bài TĐN nốt kép đợc sử

dụng ở những dạng nào?

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm

đợc giai điệu của bài TĐN số 4.

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe,

nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của

GV Tập đọc các câu tơng tự theo lối

- Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca

GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời ca

Ngµy so¹n ngµy gi¶ng

TiÕt 13: ¤n h¸t: Hß Ba LÝ ¤n :T§N: T§N sè 4

III TiÕn tr×nh d¹y- häc:

- Đọc lại thang âm C

- Đàn – hát theo thứ tự để hs ôn lại

bài, cả lớp cùng đọc nhạc hát lời bài

TĐN số 4

- Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số 4

=>GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

Hỏi: Em hiểu thế nào là nhạc cụ?

Hỏi: Em hãy kể một số loại nhạc cuk

dân tộc mà em biết?

Hỏi: Ngời ta dùng chất liệu nào để

làm các nhạc cụ?

- Giới thiệu tranh minh hoạ

Hỏi: Nhìn trên hình và giới thiệu về

* Nhạc cụ là phơng tiện để diễn tả âm nhạc:Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xa và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ riêng của mình Đó là những di sản

VH quý giá cần đợc giữ gìn và bảo vệ

*Ngời Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiềunhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác nhau ở tiết này chúng ta có dịp tìm hiểu kĩ hơn về 1 vài nhạc cụ trong đó có Cồng, Chiêng , đàn T’rng và đàn đá

* ở mỗi dân tộc, hình thức Cồng- Chiêng có

sự khác biệt Dân tộc này làm Cồng có núm ,dân tộc khác thì ngợc lại Chúng ta gọi chung là Cồng và Chiêng cho cả 2 loại

Yªu cÇu - C¶ líp h¸t l¹i bµi Hß ba lÝ theo h×nh thøc “xíng” vµ “x«”

Ngày soạn ngày giảng

I Mục tiêu :

-Hs hát đúng gđ và thuộc lời ca 2 bài hát “Tuổi hồng” và “Hò ba lí”

- Hiểu về giọng song song và Am hoà thanh, thứ tự dấu #, b , giọng cùng tên

- Đọc đúng cao độ, trờng độ 2 bài TĐN số 3 và 4

2 Bài “Hò Ba Lí”-Thực hiện tơng tự nh bài “Tuổi hồng”yêu cầu bài hát nhẹ nhàng có phần “X-ớng” và “xô”

II Ôn tập nhạc lí:

- Giống là 1 giọng dur - 1 thứ khác là

,lấy VD

Hỏi: 2 Hs lên bảng 1 bạn ghi thứ tự

dấu # , 1 bạn ghi thứ tự dấu b trên hoá

biểu?

Hỏi: Đặc điểm cuả Amht là gì ?(G#)

- GV gõ tiết tấu:

- Cả lớp gõ TT thuần thục

Hỏi: Đây là TT của bài nào?(TĐN số 3)

không chung hoá biểu và khác âm chủ

-Các dấu trên hoá biểu đều đợc ghi theothứ tự nhất định :F# −C# −G# −D#

-Amht cũng nh các giọng thứ khác- bậc 7của gam- giọng nào cũng tăng lên nửacung

Yêu cầu - Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn

- Các bài TĐN vừa đọc vừa gõ TT

Thực hiện

Hớng dẫn - Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 4 bài hát , 4

bài TĐN và 1 số nhạc sĩ trong phần ÂNTT cùng các bàihát đó

- Phần nhạc lí cần đọc và lấy VD cụ thể

Ghi nhớ và thực hiện

Ngày soạn: Ngày giảng:

- Ghi nhớ vài nét chính về tác giả, tác phẩm đã giới thiệu trong phần âm nhạc thờng thức

- Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức tiến hànhkiểm tra

II Chuẩn bị:

- Đàn hát thuần thục các bài hát và bài TĐN

- Chuẩn bị các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thờng thức

III Tiến trình dạy học:

cho HS theo dõi sau đó HS hát lại , GV

sửa sai cho HS ngay trong quá trình