Giáo án âm nhạc lớp 1: ÔN TẬP BÀI HÁT :TẬP TẦM VÔNG doc

ÔN TẬP BÀI HÁT :TẬP TẦM VÔNG PHÂN BIỆT CÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN ,ĐI XUỐNG ,ĐI NGANG I.MỤC TIÊU: -HS hát đúng giai điệu ,thuộc lời ca.. -Qua những ví dụ cụ thể ,HS biết thế nào là chuỗi

ÔN TẬP BÀI HÁT :TẬP TẦM VÔNG PHÂN BIỆT CÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN ,ĐI XUỐNG ,ĐI

NGANG

I.MỤC TIÊU:

-HS hát đúng giai điệu ,thuộc lời ca

-Qua những ví dụ cụ thể ,HS biết thế nào là chuỗi âm thanh đi lên ,đi xuống, đi ngang

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :

1.Hát lại 2 bài :Tìm bạn thân ,Sắp đến Tết rồi

2.Đồ dùng dạy học :

-Nhạc cụ quen dùng

-Một số ví dụ để giải thích về chuỗi âm thanh đi lên ,đi xuống ,đi ngang (Viết vào bảng phụ hoặc viết vào tờ giấy khổ lớn )

3.GV cần biết :

Chuỗi âm thanh đi lên :Gồm các âm thanh đi từ thấp lên cao Ví

dụ : Đồ –Rê-Mi –Pha –son hay Đồ –Mi –Son –La- Đố Đi lên thường tạo cảm giác như phải vươn tới ,đòi hỏi có sự cố gắng

Chuỗi âm thanh đi xuống :Gồm các âm thanh đi từ cao xuống thấp Ví dụ :Son-Pha –Mi –Rê –Đồ hay như :Đố –Son –Mi –Rê –Đồ .Đi xuống tạo cảm giác dịu dần như ánh sáng đang dịu bớt

Chuỗi âm thanh đi ngang: Gồm các âm tnanh có cao độ bằng nhau diễn ra liên tục Ví dụ : Son son son son son

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TG NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

GHI CHÚ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

H.Đ CỦA HỌC SINH

1-2’

3’

25’

1.On định tổ

chức :

2.Bài cũ :

3.Bài mới :

HOẠT

ĐỘNG I:

1.Giới thiệu bài

– Ghi tựa bài

Kiểm tra SS-VS.Tư thế ngồi của HS

ÔN TẬP BÀI HÁT TẬP TẦM VÔNG

-Hôm nay chúng ta học ôn bài hát Tap tầm vông

Mì i í i MÀ a á a à

-HS ổn định ,trật tự

-HS lắng nghe

4.Luyện thanh : Ôn bài hát

-Hát và gõ đệm(Hoặc vỗ tay) theo nhịp 2

Tập tầm vông tay không tay

có

x x x

x -Hát và gõ đệm theo phách : Tập tầm vông tay không tay

có

x x xx x x

x -Hát kết hợp trò chơi (như tiết

21 ) : +Hình thức thứ nhất :

GV là người đố ,HS giải đáp GV đưa hai bàn tay ra sau lưng ,trong hai tay có một tay giấu đồ vật ,một tay không có gì ,sau đó nắm chặt

-HS luyện thanh

-HS hát

-HS hát + gõ

-HS chơi trò chơi

 Hoạt động

II

tay và giơ ra trước ,Đố HS tay nào có đồ vật và tay nào không có Gọi 1 HS xung phong trả lời Emnào đoán trúng sẽ được lên trước lớp tổ chức cuộc chơi Bài hát lại va

ng lên ,đến chỗ có có không không ? Thì người giải đáp chỉ tay vào người đố và nói

“Tay nầy có”

+Hình thức thứ hai : Từng đôi bạn HS chơi trò đố nhau và cùng hát Tập tầm vông

Phân biệt các chuỗi âm thanh

đi lên ,đi xuống ,đi ngang -HS nghe hát ,nghe nhạc để nhận ra chuỗi âm thanh đi lên ,đi xuống ,đi ngang

-HS lắng nghe và phát hiện ra âm thanh nào đi lên ,âm thanh nào đi xuống ,âm thanh nào

đi ngang

-GV đưa ví dụ bằng lời hát (hoặc đánh đàn ) ,gợi ý cho

HS nhận xét :

- Âm thanh đi lên thường tạo cảm giác như phải vươn tới ,đòi hỏi có sự cố gắng -Đi xuống tạo cảm giác dịu dần như ánh sáng đang dịu bớt

-Chuỗi âm thanh đi ngang: Gồm các âm tnanh có cao độ bằng nhau diễn ra liên tục

 GV có lúc GV đánh đàn ,có lúc GV hát lời ,có lúc hát bằng những nguyên âm

3’

2’ D.CỦNG CỐ :

Đ.NHẬN XÉT

–LIÊN HỆ

-DẶN DÒ:

 G V lưu ý :Không cần ghi những nốt nhạc,chỉ cho HS nghe, có thể cho HS lập lại theo âm thanh của đàn

-GV chia nhóm và cho HS thi đua ,xem nhóm nào nghe tốt nhất

-HS thi đua

-HS lắng nghe

-Ôn lại bài hát Tap tầm vông