Gián án GIAO AN AM NHAC 6 HKII.doc

- Học sinh đợc ôn lại bài hát Ngày đầu tiên đi học và bài tập đọc nhạc số 7 Chơi đu, để trình bày cho thuần thục, đạt kết quả tốt hơn khi đợc kiểm tra.. - Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài

Tiết 19:

- Học hát: Niềm vui của em

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Niềm vui của em

- Học sinh đợc hớng dẫn trình bày bài hát một cách hoàn chỉnh

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Niềm vui của em có nhạc đệm

III Hoạt động dạy học:

- Học hát: Niềm vui của em

1 Giới thiệu bài:

- Em nào đọc lời ca của bài hát?

- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng quê ở tỉnh Quảng Nam, hiện đang phụ trách phần âm nhạc của đài phát thanh tỉnh Quảng Nam Ông sinh năm 1945, ông đã viết một số bài hát cho thiếu nhi và bài Niềm vui của em là một bài hát của ông đợc nhiều ngời a thích

2 Nghe băng mẫu hoặc giáo viên trình bày

3 Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát đợc ở hình thức một đoạn nhạc mở rộng Gồm có 7 câu hát (câu hát khác với câu nhạc, câu nhạc thờng thờng dài hơn câu hát) cụ thể

- Nụ hoa xinh tơi luôn hé môi cời.

- Đa em vào đời đẹp những ớc mơ

- Đa em vào đời đẹp những ớc mơ

4 Luyện thanh:

5 Tập hát từng câu: Dịch giọng =-3Tập hát lời 1, tập mỗi câu 3-4 lần, lu

ý những chữ có dấu luyến Phải hát

đợc đúng dấu luyến mới toát lên đợc tính chất âm nhạc miền núi, mới đạt

đợc yêu cầu của bài

- Hát toàn bộ lời 1 của bài hát

- Tập hát lời 2: Khồn cần chia làm bảy câu hát ngắn nữa, chỉ chia thành

2 câu hát dài, cụ thể là:

- Khi ông………tiếng hát

- Niềm tin………đong đày

Tập mỗi câu 3-4 lần, sau đó hát toàn

bộ lời 2 của bài hát

6 Hát đầy đủ cả bài:

7 Trình bài ở mức đọ hoàn chỉnh:

Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồn nhiên trong sáng, lấy tốc độ =84

Hát cả 2 lời, kết thúc bằng cách nhắc lại câu: “Ơi con gà đong …

đầy” thêm một lần nữa

8 Củng cố bài:

Chia lớp thành hai bên một bên hát lời một còn bên kia hát lời hai nối tiếp nhau sau đó đổi bên luân phiên nhau

Tiết 20:

Ôn tập bài hát: Niềm vui của em Tập đọc nhạc: TĐN số 6 Ngày soạn : 14/1/2007

Ngày dạy : 22/1/2007

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Niềm vui của em

- Học sinh đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 6

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Niềm vui của em có nhạc đệm

- Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số 6 Trời đã sáng rồi

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 4’

3 Bài mới: 40’’

Hoạt động của thầy Thời

Nội dung bài hát nói về diều gì?

Nội dung bài hát nói lên niềm vui,

-ớc mơ của những học sinh miền núi khi đợc cắp sách đến trờng học tập

Nghe băng mẫuTrình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh nh đã hớng dẫn

Cho nhóm 4 học sinh lên trình bày

II TĐN số 6: Trời đã sáng rồi

Đây là một bài dân ca Pháp, có nội dung là: “Anh Jacques ơi, anh ngủ

đấy à, chuông buổi sáng đã reo vang rồi”

Hoạt động của thầy Thời gian Nội dung Hoạt động của trò

gõ riêng tiết tấu câu 3:

Sau đó bắt đầu tập từng câu, đến câu

3, yêu cầu học sinh vừa đọc nhạc vừa gõ tiết tấu

Đọc hét các câu, yêu cầu học sinh

đoc toàn bộ bài nhạc và gõ theo phách, nốt cuối cùng của bài ngân dài hai phách, phải gõ sang đầu phách thứ 3 mới hết ngân

5 Hát lời ca:

Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai nhóm mỗi nhóm sẽ hát lời trong hai ô nhịp

6 Tập đọc nhạc và hát lời:

Lấy tốc độ = 126, nửa lớp đọc TĐN nửa lớp còn lại hát lời ca, sau đó đổi bên luân phiên nhau

Chia lớp thành từng tổ nhóm ôn hát sáng tạo động tác phụ hoạ

Gọi từng tổ nhóm trình bày bài hát

có kèm theo động tác phụ họa

7 Củng cố bài:

Cả lớp đọc tập đọc nhạc và hát lời ca sau đó riêng từng tổ trình bày lại

Tổ nhóm lên trình bày

HS thực hiện

Tiết 21:

Nhạc lí: Nhịp 3/4 Cách đánh nhịp 3/4–

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

Ngày soạn : 22/1/2008

Ngày dạy : 29/1/2008

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại nhịp 2/4, hiểu thêm về nhịp 3/4

- Học sinh đọc đúng nhạc và kết hợp đánh nhịp chính xác ví dụ trong SGK

- Hiểu biết thêm về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua bài Âm nhạc thờng thức

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Băng nhạc bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

- Hát đúng bài Đi ta đi lên và bài Kim Đồng, dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã

III Hoạt động dạy học:

HS ghi bài

HS viết nhạc

HS trả lời

HS nghe và nhắc lại

Hoạt động của thầy Thời gian Nội dung Hoạt động của trò

- Đánh nhịp 3/4

Cần đánh nhịp ắ cho đờng đi của tay mềm mại hơn so với sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của giai điệu

Đánh nhịp 3/4 do giáo viên đánh

đàn, bài chơi đu

II Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác

Hồ Chí Minh hơn thiéu niên nhi

đồng.

- Giới thiệu về nhạc sĩ Phong Nhã

(SGK)Giới thiệu trích đoạn bài hát Đi ta đi lên và bài Kim Đồng của nhạc sĩ Phong Nhã

- Giới thiệu bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiéu niên nhi đồng

- Nghe băng mẫu bài hát khoảng 1 – 2 lần, học sinh có thể hát hoà theo bài hát

Ngày soạn:01/02/2008

Học hát: Ngày đầu tiên đi học

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học

- Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát đúng bài Ngày đầu tiên đi học

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài hát:

- Qua lời ca các em 7ong nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ, trong sáng của những em học sinh, khi lần đầu tiên

đợc tới trờng, tới lớp

- Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện:

Sinh năm 1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ, đang sống tại thành phố Hồ Chí Minh, là tác giử của một

số ca khúc: Cuộc sống mến thơng, Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao của em, Những nốt nhạc xanh…

2 Giáo viên trình bày bài hát có nhạc đệm

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm

có 4 câu, mỗi câu là một khổ thơ.

Hoạt động của thầy Thời gian Nội dung Hoạt động của trò

- Giáo viên đàn thang âm đô trởng

5 Tập hát 8ong câu: Dịch giọng =-3hoặc đệm đàn ở giọng la trởng Tập 8ong câu, nhắc học sinh hết

mỗi câu thơ 5 chữ, các em lấy hơi

- Tiếp tục hết 4 câu, nối các câu thành bài hát hoàn chỉnh

6 Hát đầy đủ cả bài: 2 lần

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Cần thể hiện tình cảm bâng khuâng, xao xuyến, lấy tốc độ =

140 Hat cả bài hai lần, có thể sử dụng lối hát đối đáp, thực hiện nh sau: Học sinh nữ hát hai câu đầu, học sinh nam hát hai câu sau Kết bài băng cách nhắc lại câu “Ngày

HS học hát

HS thực hiện

HS trình bày

- Học sinh hát thuần thục giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học

- Học sinh đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 7 – Chơi đu

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ngày đầu tiên đi học

I Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học.

- Nghe lại băng mẫu 1-2 lâng

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Những chỗ cần điều chỉnh để hát hay hơn

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh một lần nữa

Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài học sinh

II Tập đọc nhạc số 7: Chơi đu.

HS ghi bài

HS trả lời câu hỏi

HS hát và đánh nhị

GV yêu cầu 5’ - Ôn lại bài cũ: Nhịp 3/4 cho biết

điều gì?

Đánh nhịp 3/4, do giáo viên đếm phách và đánh đàn (nh đã tập ở tiết trớc)

3 Luyện thanh:

- Giáo viên đàn thang âm đô trởng

4 Đọc từng câu:

- Tập gõ hình tiết tấu câu 1 (và cũng

là hình tiết tấu của cả bài) Dịch giọng = -1

Tập dọc nhạc kết hợp với gõ phách, cần nhấn vào phách mạnh trong mỗi

ô nhịp Nốt nhạc cuối bài ngân 3 phách, phải gõ đến đầu phách thứ t mới ngân hết và ngừng gõ

đổi lại luân phiên nhau

HS đứng dậy luyện thanh

HS gõ tiết tấu

HS thực hiện

HS trình bày bài hát

HS thực hiện

- Học sinh đợc ôn lại bài hát Ngày đầu tiên đi học và bài tập đọc nhạc số 7 Chơi đu,

để trình bày cho thuần thục, đạt kết quả tốt hơn khi đợc kiểm tra

- Học sinh có sự hiểu biết sơ qua về lịch sử Âm nhạc thế giới thông qua một đại biểu u tú, đó là nhạc sĩ Mô - da

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ngày đầu tiên đi học và bài TĐN số 7 chơi

đu

- Băng nhạc để giới thiệu một số tác phẩm của Mô - da

III Hoạt động dạy học:

I Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học.

- Nghe lại băng mẫu 1-2 lần

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II Ôn tập đọc nhạc số 7: Chơi đu

- Tập đọc nhạc và hát lời cả bài

- Tập đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp 3/4

- Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài học sinh, chỉ nên yêu cầu các em tập dọc nhạc và hát lời, thêm đánh

- Mô-da sinh ngày 27/1/1765 tại San-buốc nớc áo

- Đợc công nhận là một tài năng âm

HS ghi bài

HS đọc bài

HS ghi bài

GV kể chuyện

GV điều khiển

nhạc khi mời 3-4 tuổi Lúc đó ông

đã có kĩ thuật biểu diễn rất xuất sắc hai loại nhạc cụ là Cla-vơ-xanh và Violon đồng thời có những sáng tác

đầu tay khá đặc biệt

- Mô - da sáng tác tât cả các thể loại trong âm nhạc, từ nhỏ nh ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến thể loại lớn nh các bản giao hởng, Công-xéc-tô, Sô-nát, các vở nhạc kịch

- Ông đợc mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc” do âm nhạc của ông

có tính chất trong trẻo, tơi sáng, rực

rỡ và do tài năng cũng nh sự nghiệp sáng tác của ông đã đạt đến đỉnh cao chói lọi

- Vì nghèo túng và sứ khoẻ không tốt vì ông mắc bệnh lao, ông đã mất ngày 5/2/1791 tại Viên-thủ đô nớc

áo Sau khi tóm tắt, giáo viên có thể tuỳ theo thời gian còn lại, mà kể cho học sinh nghe 1-2 câu chuyện về Mô-da cho học sinh nghe một vài bài hát hoặc bản nhạc của Mô-da

- Học sinh đợc ôn lại bài hát Niềm vui của em và bài hát Ngày đầu tiên đi học

- Học sinh đợc ôn tập lại hai bài TĐN Trời đã sáng rồi và bài Chơi đu

- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ngày đầu tiên đi học và bài Niềm vui của em.

- Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 6 Trời đã sáng rồi và TĐN số 7 Chơi

1 Ôn hát bài hát: Niềm vui của em

- Mở băng nhạc cho cả lớp nghe lại

- Bắt điệu cho học sinh đọc nhạc 1-3 lợt

- Bắt điệu cho học sinh hát lời ca 1-3 lợt

- Chia lớp thành 2 bên một bên đọc

HS lắng nghe

HS đọc nhạc bài TĐN số 6

HS hát ghép lời caLớp chia thành 2

2 Ôn TĐN số 7 – Chơi đu:

- Giáo viên đọc mẫu phần nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 6 một lợt cho học sinh nghe

- Bắt điệu cho học sinh đọc nhạc 1-3 lợt

- Bắt điệu cho học sinh hát lời ca 1-3 lợt

- Chia lớp thành 2 bên một bên đọc nhạc một bên hát lời ca sau đó đổi bên luân phiên nhau

- Gọi từng tổ nhóm lên trình bày trên lớp

III Ôn nhạc lý:

- Kẻ khuông nhạc vào vở, tập viết một đoạn nhạc có khoảng 12 ô nhịp,

ở số chỉ nhịp 3/4 Yêu cầu có dùng nốt trắng, nốt đen, móc đơn, lặng

đen, lặng đơn, dấu chấm dôi

IV Kiểm tra:

- Kiểm tra thực hành gọi 4 em lên bảng trình bày, yêu cầu cả 4 em cùng hát bài hát Niềm vui của em sau đó lần lợt từng em hát

- Tiếp tục gọi nhóm khác lên trình bày bài hát, TĐN còn lại

bên đọc nhạc và hát lời ca

Tổ nhóm lên trình bày

HS ghi bài

HS lắng nghe

HS đọc nhạc bài TĐN số 6

HS hát ghép lời ca

Lớp chia thành 2 bên đọc nhạc và hát lời ca

Tổ nhóm lên trình bày

HS ghi bài

HS kẻ khuông nhạc

và chép nhạc

HS ghi bàiTừng nhóm 4 em lên kiểm tra

Tiết 26 Học hát: Tia nắng, hạt ma

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tia nắng, hạt ma

- Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Học sinh có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tia nắng hạt ma

- Tìm hiểu về thể loại nhạc hát và nhạc đàn, chuẩn bị một số bài hát tiêu biểu về nhạc hát và nhạc đàn

III Hoạt động dạy học:

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

I Học hát: Tia nắng, hạt ma.

1 Giới thiệu về bài hát: Tia nắng hạt

ma là một bài thơ của tác giả Lệ Bình Bài thơ đã dùng thủ pháp nhân cách hoá hình ảnh tia nắng giống

nh các bạn trai, rất tinh nghịch, vô t, hạt ma để tợng trng cho các bạn gái, duyên dáng hay dỗi hờn vô cớ

Đồng cảm với bài thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh đã phổ nhạc bài hát Tia nắng hạt ma ra đời Bài hát có dáng

vẻ tơi tắn, long lanh, thơ ngây của tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ớc

Bài hát đợc nhiều em nhỏ đón nhận, yêu thích

HS ghi bài

HS lắng nghe

Hoạt động của thầy Thời

3 Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát có hai đoạn, mỗi đoạn gồm

HS lắng nghe

HS trả lời câu hỏi

6 Hát đầy đủ cả bài: Hai lần và nhắc lại câu cuối.

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

- Tốc độ = 116, thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh trong bài hát Hát hai lần và nhắc lại câu cuối, đúng

nh bản nhạc đã chỉ dẫn

II Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn.

- Gọi 1-3 em đọc phần âm nhạc ờng thức

th Giới thiệu sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

HS đứng dậy luyện thanh

HS học hát từng câu

HS hát đầy đủ cả bài

HS trình bày bài hát

ở mức độ hoàn chỉnh

HS ghi bài

HS đọc bài

HS lắng nghe

HS trả lời câu hỏi

HS trả lời câu hỏi

HS lắng nghe

HS lắng nghe

Tiết 27

Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt ma Tập đọc nhạc số 8: TĐN số 8 Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp

I Mục tiêu:

- Học sinh đợc ôn tập lại bài hát Tia nắng, hạt ma để hát cho thuần thục

- Học sinh đọc đúng nhạc và ghép đúng lời ca bài TĐN số 8 – Lá thuyền ớc mơ

- Học sinh ghi nhớ một số kí hiệu thờng gặp trong các bản nhạc

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tia nắng hạt ma

- Tìm một số bài hát có các kí hiệu nh: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung thay đổi để lầm dẫn chứng cho bài học

III Hoạt động dạy học:

Nhạc lí:

Những kí hiệu thờng gặp

I Ôn bài hát: Tia nắng, hạt ma.

- Mở băng nhạc cho học sinh nghe 1-2 lần

- Luyện thanh

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Giáo viên chỉnh sửa những chỗ cha

đợc trong khi học sinh hát

- Trình bày bài hát có phần nhạc

đệm

- Kiểm tra từng học sinh

- Kiểm tra theo nhóm

HS ghi bài

HS lắng nghe

HS đứng dậy luyện thanh

HS hát

HS lắng nghe

HS hát có nhạc đệm

HS lên bảng kểm tra

2 Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

3 Luyện thanh, đọc gam đô trởng

4 Đọc từng câu: Không cần dịch giọng Tập gõ hình tiết tấu câu 1 và câu 4

HS gõ tiết tấu câu 1

và câu 4

HS hát lời caLớp chia thành hai

+ Dấu nối: Bài Quốc ca Việt Nam.

+ Dấu luyến: Bài đi cấy

+ Dấu nhắc lại: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

+ Dấu quay lại (dấu hồi): Bài Lúa thu

+ Khung thay đổi: Bài tiếng chuông

và ngọn cờ

bên đọc nhạc và hát lời ca

HS đọc nhạc và ghép lời ca

HS ghi bài

HS lắng nghe

Tiết 28 Tập đọc nhạc số 9: TĐN số 9

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát lợn tròn, lợn khéo

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đúng nhạc và ghép đúng lời ca bài TĐN số

- Học sinh có thêm hiểu biết về một nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới Việt Nam

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài Tập đọc nhạc số 9.

- Tìm hiểu một số bài hát của nhạc sĩ Văn: Chung Đếm sao và Trăng theo em rớc

đèn, dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ trong phần Âm nhạc thờng thức

- Bảng phụ chép bài hát Đếm sao và bài Lợn tròn, lợn khéo

III Hoạt động dạy học:

- Bài tập đọc nhạc gồm có mấy câu

so với toàn bộ bài hát đã học?

- Bài tập đọc nhạc gồm có 2 câu

- Bài tập đọc nhạc này có sử dụng những kí hiệu gì? mà trong bài học trớc chúng ta đã học Hãy giải thích tác dụng của những kí hiệu đó

Hoạt động của thầy Thời

- Gọi 1-2 em ghép câu 1 với câu 2.

- Bắt điệu cho cả lớp đọc ghép câu 1 với câu 2

- Các câu còn lại tập đọc nhạc mỗi câu khoảng 3-4 lần Sau đó ghép các câu lại với nhau cho đến hết bài

5 Củng cố bài:

- Lấy tốc độ = 140

- Nửa lớp hát lời cửa lớp còn lại đọc nhạc sau đó luân phiên thay đổi cho nhau khoảng 1-4 lần

- Cả lớp đọc bài nhạc đầy đủ cả bài

1 lần

II Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát lợn tròn lợn khéo.

- Gọi 1-3 em có giọng đọc tốt lên

đọc phần âm nhạc thờng thức

- Giới thiệu tiểu sử của nhạc sĩ Văn Chung

- Giới thiệu trích đọc bài Đếm sao

và bài Trăng theo em rớc đèn của nhạc sĩ Văn Chung

- Giới thiệu về bài hát lợn tròn lợn khéo

- Mở băng nhạc cho học sinh nghe khoảng 1-2 lợt

- Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát này?

HS lắng nghe

HS đọc ghépCả lớp đọc ghép

HS học bài nhạc cho đến hết bài

Lớp chia thành hai bên đọc bài

Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vơng

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh