Giáo án HĐNGLL

Tổ chức: - Giáo viên phổ biến yêu cầu nội dung kế hoạch - Học sinh nghiên cứu kĩ nội quy, nhiệm vụ - Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi và đáp án - Lớp thảo luận thống nhất chơng trình và

Chủ điểm tháng 9:

Truyền thống nhà trờng

Ngày 05 - 09 -2007

Tiết 1: Bầu cán bộ lớp

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu đợc vai trò của đội ngũ cán bộ lớp

- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình đồng thời có ý thức ủng hộ cán

bộ lớp trong hoạt động

2 Nội dung- Hình thức:

a Nội dung:

- Tổng kết hoạt động của lớp sau một năm học

- Bầu đội ngũ cán bộ mới

b Hình thức:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu bằng hình thức biểu quyết

- Hát tập thể bài “ Mái trờng mến yêu”

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Hoạt động chính: + Lớp trởng báo cáo

+ Cả lớp thảo luận, góp ý+ Ngời điều khiển tổng kết

- Bầu cán bộ mới:

*Tiêu chuẩn: - Học khá trở lên, hạnh kiểm tốt, có năng lực quản lí

- Nhanh nhẹn, nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm

Tổ trởng tổ 2: Phan Thị Thu Hà

Tổ trởng tổ 3: Trần Thị Hồng Ngọc

Tổ trởng tổ 4: Trần Thị Cẩm Mai

- GVCN chúc mừng, giao nhiệm vụ

- Đại diện cán bộ lớp phát biểu ý kiến( cảm ơn lời hứa)

5 Kết thúc hoạt động:

Ngời điều khiển chúc mừng đội ngũ cán bộ mới, chúc cả lớp đoàn kết hợp tác để cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học mới

Dặn dò về nhà:

Xem lại nội quy, nhiệm vụ năm học( Đã phổ biến trớc)

Tiết 2: Thảo luận nội quy, nhiệm vụ năm học

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới, cũng nh về ý nghĩa

- Tự giác thực hiện đồng thời nhắc nhở nhau chấp hành tốt

2 Nội dung- hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Nội dung và ý nghĩa của việc thực hiện

- Nhiệm vụ cụ thể của năm học

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi cụ thể:

+ Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy?

+ Việctự giác thực hiện tốt nội quy có tác dụng gì cho bản thân và tập thể?

+Theo bạn điều gì xẩy ra nếu nhà trờng không có nội quy?

+ Việc thực hiện nội quy của lớp trong năm qua?

+ Trong năm học này, bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì

+ Theo bạn mỗi cá nhân phải làm gì để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học?

- Một vài tiết mục văn nghệ

b Tổ chức:

- Giáo viên phổ biến yêu cầu nội dung kế hoạch

- Học sinh nghiên cứu kĩ nội quy, nhiệm vụ

- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi và đáp án

- Lớp thảo luận thống nhất chơng trình và phân công: ngời điều khiển, th kí, bộ phận trang trí, văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể bài : “ Em yêu trờng em”

- Tuyên bố lí do, chơng trình hoạt động, th kí

- Nêu câu hỏi để thảo luận( Có thể xung phong trae lời hoặc chỉ định)

- Ngời điều khiển tổng kết các vấn đề đã thảo luận

- Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ

5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển động viên cả lớp phấn đấu, tự giác thực hiện nội quy, hoàn thành nhiệm vụ năm học

Dặn chuẩn bị cho hoạt động tuần sau

- Các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ( hát, ngâm thơ, đọc thơ sáng tác- su tầm về thầy cô bè bạn )

Tiết 3:

Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy cô và bạn bè

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh

- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi

- Bỗi dỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trờng lớp, quý trọng thầy cô

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Những bài hát, bài thơ phù hợp với chủ đề

- Câu hỏi và đáp án., thang điểm

b Tổ chức:

- Giáo viên nêu chủ đề, nội dung, chơng trình, kế hoạch

- Học sinh chuẩn bị

- Thảo luận thống nhất yêu cầu nội dung và phân công cụ thể:

+ Chơng trình hoạt động, câu hỏi và đáp án

+Cử ngời dẫn chơng trình, ban giám khảo

+ Bộ phận trang trí( tổ trực nhật), mời đại biểu( ban văn nghệ)

4 Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể bài “ Mùa thu- ngày khai trờng”

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình, đại biểu

* Các hoạt động:

Thi hát hoặc ngâm thơ về trờng, lớp ( bốc thăm)

Trò chơi: Trả lời nhanh và đúng

Một số câu hỏi:

1 Cho biết thầy, cô hiệu trởng đầu tiên

2 Họ và tên thầy cô giáo dạy lâu năm nhất ở trờng ta?

3 Bạn hãy hát bài hát có từ “ mái trờng xinh”

Thi tìm hiểu về truyền thống của nhà trờng.

1 Yêu cầu giáo dục:

- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống của nhà trờng

- Phấn khởi, tự hào phát huy truyền thống đó, phấn đấu tốt hơn

2 Nội dung- hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- ý nghĩa của tên trờng

- Những truyền thống của trờng

- Những tấm gơng học tốt

- Bảo vệ và phát huy truyền thống đó

b Hình thức hoạt động:

- Thi hỏi - đáp và kể chuyện

- Thi đố vui và các tiết mục văn nghệ

+Là học sinh của trờng, bạn có suy nghĩ gì về trách nhiệm của mình?

+Thành tích cao nhất của trờng ta trong năm học qua là gì? Những năm trớc bạn

có thể biết không? ( có bao nhiêu học sinh giỏi tỉnh? Đội dẫn đầu, thủ khoa? )

b Tổ chức:

- GVCN nêu yêu cầu và hình thức hoạt độngcho cả lớp

- Lớp thảo luận, thống nhất yêu cầu, nội dung, chơng trình

*Hình thức thi:

- Môĩ tổ cử 2- 3 em đại diện, còn lại là cổ động viên

- Ban giám khảo, th kí cho điểm công khai

- Cử ngời điều khiển ,phân công trang trí

4 Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Các đội thi đấu nói lời quyết tâm

- BGK nêu thể lệcuộc thi hớng dẫn mọi ngời tham gia

* Thực hiện:

- Thi hiểu biết

- Thi đố vui và văn nghệ

5 Kết thúc hoạt động:

- Trởng ban giám khảo công bố kết quả

- Khen thởng đội nào đạt thành tích cao nhất

- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức, kết quả tham gia

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu nội dung chính trong th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng

- Giáo dục tình cảm yêu kính Bác Hồ, thái độ học tập nghiêm túc

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

Câu 2: Hãy nêu tác dụng của việc học tập đối với con ngời Nếu không đợc ( hoặc không chịu ) họcthì sẽ dẫn tới tai hại gì

-> Học tập mở mang tri thức, hiểu biết trở thành ngời công dân có ích cho đát nớc; nếu không sẽ không hiểu biết ảnh hởng đến xã hội

Câu 3: Trong th Bác dặn học sinh phải làm gì? Bác mong muốn ở học sinh những điều gì

Để làm đợc theo lời Bác dạy, học sinh cần phải học tập, rèn luyện, tu dỡng nh thế nào ?

-> Bác dặn hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn

-> Bác mong:Trong công cuộc kiến thiết, nớc nhà trông mong, chờ đợi sánh vai với các cờng quốc năm châu

Câu 4: Tình cảm nào trong th Bác làm cho em xúc động nhất? Vì sao?

->Tình cảm yêu thơng, chân thành tha thiết

Lu ý: Tất cả học sinh đều phải tham gia chuẩn bị

4 Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể bài “ Bác Hồ- Ngời cho em tất cả”

-Ngời điều khiển nêu mục đích yêu cầu hoạt động

- Đại diện các tổ trình bày, có bổ sung

- Sau đó cả lớp trao đổi câu hỏi: “Sau khi hiểu đợc điều mong muốn của Bác, chúng ta phải làm gì để thực hiện điều Bác dạy?

- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ: Một số bài hát về Bác

Lễ giao ớc thi đua thi đua “ Tiết học tốt”.

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần rthực hiẹn trong tiết học

- Xác định động cơ, thái độ học tập đúng đắn

- Rèn kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép những điều cần thiết

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- ý nghĩa tiết học tốt

- Đăng kí thi đua thi đua giữa các tổ với tiêu đề “ Tiết học tốt theo lời Bác dạy

b Hình thức:

- Trao đổi giữa các tổ

- Tiến hành đăng kí( một số tiết mục văn nghệ xen kẽ)

3 Chuẩn bị hoạt động:

a.Phơng tiện:

- Các tổ họp và thống nhất nội dung theo 4 chỉ tiêu sau:

a Mở đầu:- Hát tập thể “ Tới lớp, tới trờng”

- Tuyên bố lí do.:lễ phát động thi đua đăng kí tiết học tốt

- Giới thiệu đại biểu

- Công bố chơng trình làm việc:

+ Thảo luận câu hỏi

+Đăng kí thi đua

b Thảo luận:

? Thế nào là một tiết học tốt ( 4 chỉ tiêu)

? Tác dụng của tiết học tốt đó

? Để có đợc tiết học tốt mỗi chúng ta cần làm gì

( Soạn bài ở nhà đầy đủ, kĩ càng, ttrong giờ học phải giữ trật tự, phát biểu xây dựng bài )

c Đăngkí thi đua:

Đại diện tổ lên đọc đăng kí, cán bộ lớp ghi chỉ tiêu của tổ

- Khi đăng kí xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu, biện pháp

-Hát tập thể, cá nhân, kể chuyện về những tấm gơng học tốt

5 Kết thúc hoạt động:

-Nhận xét về kết quả chuẩn bị của tổ và cá nhân

- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt động

Hớng dẫn chuẩn bị ở nhà:

- Ôn lại các kiến thức về các bộ môn ( chơng trình trong tháng 9 + 10)

- Các kiến thức chung về tự nhiên và xã hội phù hợp với lứa tuổi

Tiết 7:

Hội vui học tập.

1 Yêu cầu giáo dục:

- Ôn tập củng cố kiến thức các môn học

- Xây dựng thái độ phấn đấu vơn lên

- Rèn t duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời câu hỏi

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Phơng tiện:

- Cán sự bộ môn gặp thầy cô các bộ môn để chuẩn bị câu hỏi

- Chuẩn bị trống con( tín hiệu giành quyền trả lời)

Phần 1: “Ai nhanh, ai giỏi”( thi cá nhân 1/3 thời gian)

-> Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi, ai giơ tay trớc đợc giành quyền trả lời, nếu không sẽ đến lợt ngời khác- BGK nhận xét

Phần 2: “ Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn”

Mỗi tổ cử nhóm dự thi ( 3 em)

1 Bạn hãy đọc hai bài ca dao thuộc chủ đề “ Tình cảm gia đình”

2 Văn bản “ Thiên Trờng vãn vọng thuộc thể thơ nào?

3 Hãy đọc những bài ca dao mở đầu bằng “ thân em ”

4 Vua nào xuống chiếu dời đô

Về Thăng Long vững cơ đồ nớc Nam?( Vua LíThái Tổ)

5 Vua nào đã bốn nghìn xuân

Vẫn ghi công đức toàn dân phụng thờ ( Vua Hùng)

Môn toán:

Môn địa lí:

5 Kết thúc hoạt động

- Nhận xét két quả, ý thức tham gia

- Cảm ơn sự tham gia của thầy cô, bè bạn

Tiết 8: Sinh hoạt văn nghệ “ Bài ca học tập”

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của những bài hát thuộc chủ đề “ học tập”

- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê học tập

- Rèn kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Kết hợp biểu diễn các tiết mục văn nghệ với phần thi đọc

b Hình thức:

- Biểu diễn văn nghệ của cá nhân và tập thể.

- Mái trờng tuổi thơ- Lê Quốc Thắng- Bài ca đi học- Phan Trần Bảng

- Mùa thu em đến trờng- Mộng Lân-Buổi sáng đến trờng- Hồ Bắc.- Cánh chim tuổi thơ- Phan Long- Sách bút thân yêu ơi Màu mực tím

- Tới lớp, tới trờng

- Lớp chúng ta kết đoàn- Mộng Lân………

b Tổ chức:

- mỗi tổ chuẩn bị 3 tiết mục

- Ban tổ chức gồm: ngời điều khiển, cán bộ phụ trách văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động:

a Mở đầu:

- Hát tập thể bài “Tới lớp, tới trờng”

- Giới thiệu lí do, chơng trình

b Biểu diễn văn nghệ của các tổ( chấm điểm về nội dung bài có phù hợp

không?, phong cách biểu diễn? )

Ngày 30 tháng 10 năm 2007

Tiết 9:

Lễ đăng kí thi đua “ Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

1 Yêu cầu: Giúp học sinh

- Hiểu đợc công lao và tình cảm của thầy cô đối với học sinh

- Có ý thức quyế tâm tu dỡng và rèn luyện vơn lên

- Rèn kĩ năng trao đổi ý kiến

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Trao đổi, tìm hiểu

- Lễ đăng kí thi đua

+Số điểm tốt đạt tối đa

*Tiêu chuẩn đánh giá:

* Kết thúc tuần học: căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của tổ để xếp loại

- Phân công ngời điều khiển

+Điều khiển chung:

+ Văn nghệ:

4 Tiến hành hoạt động:

a Khởi động: - Hát tập thể

- Tuyên bố lí do

b Trao đổi, tìm hiểu:

? Bạn có biết để có một tiết giảng dạy tốt, thầy cô phải chuẩn bị nh thế nào

? Thầy cô mong đợi gì ở chúng ta

?Bạn có thể làm những gì để giúp thầy cô dạy tốt không

? Bạn có đồng tình với việc thầy cô xử phạt những bạn vi phạm nội quy giờ học không

- Nhận xét, rút kinh nghiệm về tinh thần, thái độ tham gia

Tiết 10:

Hát về thầy cô và mái trờng

1 Yêu cầu: Giúp học sinh

-Hiểu thêm về nội dung và ý nghĩa các bài hát về thầy cô, nhf trờng

- Giáo dục tình cảm biết ơn, vâng lời thầy cô

- Rèn kĩ năng và phong cách biểu diễn văn nghệ

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dungca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy trò

b Hình thức hoạt động:

- Tổ chức giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân, tập thể

- Mời thầy cô cùng tham gia

- Các tiết mục biểu diễn

+ Các bài hát:- Ngày đầu tiên đi học

- Bụi phấn

- Đi học

- Bài ca tình bạn

+ Kể chuyện:

*Thầy giáo Chu Văn An( 1292- 1370)

- Là ngời học giỏi nhng không đi thi mà ở lại quê mở trờng dạy học cho con em Học trò rất đông,có những ngời học với thầy sau đó đỗ đạt rất cao nh: Phạm S Mạnh, Cao Bá Quát Uy tín của thầy rất cao, vua Trần Minh Tông mời ra làm quan t nghiệp ở tr-ờng Quốc Tử Giám ( coi việc học của cả nớc) Bản thân ông không thích đua chen, danh lợi mà dốc tâm trí vào sự nghiệp giáo dục Thời thế có nhiều bất ổn, ông viết “ Thất trảm sớ”(đòi chém 7 tên gian thần) Việc không thành, ông cáo quan về quê dạy học

Công lao, nhân cách của ông khiến ngời đời sau vô cùng ngỡng mộ

* Tìm hiểu về ngày 20/11:

- Tháng 8/ 1957 Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vác-sa-va(Ba -Lan) thông qua bản hiến chơng các nhà giáo quyết định lấy ngày 20/11 hàng năm làm ngày quốc tế hiến chơng các nhà giáo

- Trò chơi “hái hoa dân chủ”

5 Kết thúc hoạt động

- Cảm ơn đại biểu đến dự

- Nhận xét tinh thần thái độ tham giacủa các tổ và cá nhân

Tiết 11:

Tổ chức lễ kỉ niệm : ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩ ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Có thái độ kính trọng, quý mến, biết ơn các thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời thầy cô giáo

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Buổi họp mặt thầy cô cùng ban đại diện phụ huynh

- Trao đổi tâm t, nguyện vọng, văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Phơng tiện:

- Lời chúc mừng( do em )

- Các tiết mục văn nghệ( mỗi tổ 2 tiết mục)

- Cây hoa cùng các phiếu bốc thăm để chơi trò “hái hoa dan chủ”

b Về tổ chức:

- Ban tổ chức gồm: cán bộ lớp, cán bộ chi đội

- Ngời dẫn chơng trình:

- Mời thầy cô, đại diện phụ huynh:

- Trang trí: lọ hoa tơi, khăn trải bàn, kê lại bàn ghế

- Đại diện học sinh em phát biểu chào mừng

- Tặng hoa cho thầy cô 2em ,

- Đại diện phụ huynh phát biểu

- Cô giáo chủ nhiệm phát biểu

- Đại diện lớp cảm ơn đại biểu, lời hứa thực hiện tốt nhiệm vụ, đáp lại công ơn thầy cô

Tiết 12:

Bình báo tờng

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trò, trách nhiệm của ngời học sinh

- Có thái độ trân trọng , yêu thích những sáng tác về thầy cô

b Về tổ chức:

- Ngời điều khiển chơng trình:Ai Lê

- Báo tờng treo trớc 3 hôm để học sinh đọc

- Trang trí: Bàn ghế kê hình chữ U

- Một số tiết mục văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động:

a Khởi động:

- Hát tập thể.Bài Cùng nhau câm tay

- Nêu mục đích buổi bình và lựa chọn những bài báo hay

b Bình và chọn báo tờng:

- Ngới dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn ra 5 bài hay nhất

- Khi bình chọn xong cho học sinh đọc, khuyến khích ngâm Tiếp đó mời tác giả nói

về tâm t, suy nghĩ ý tứ của mình khi sáng tác Sau đó là phần phân tích, đánh giá của thầy cô, bè bạn

- Bỏ phiếu bình chọn: 3 bài hay nhất

uống nớc nhớ nguồn

Ngày 05 tháng12 năm 2007

Tiết 13 những ngời con anh hùng của quê hơng đất nớc

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc sự hy sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho

đất nớc của những ngời con thân yêu của quê hơng;

- Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể Quân đội ta;

- Tự giác học tập và rèn luyện tốt; tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền

ơn đáp nghĩa

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a) Nội dung

- Những ngời con anh hùng của quê hơng đất nớc

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ Quân đội, các anh hùng lực lợng vũ trang, các liệt sĩ, thơng binh, bệnh binh

b) Hình thức hoạt động

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những ngời con anh hùng của quê hơng, đất nớc

3 Chuẩn bị hoạt động

a) Về phơng tiện hoạt động

- Các t liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc

- Các bài hát, bài thơ, chuyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ Quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phơng

+ Cử ngời điều khiển chơng trình và th ký

+ Cử ban giám khảo

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện và hát (hoặc ngâm thơ) về các anh hùng liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

+ Cử ngời mời đại biểu.

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể một bài liên quan đến chủ đề hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do sinh hoạt, giới thiệu đại biểu, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo và th kí

- Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ về “Những ngời con anh hùng của quê hơng

đất nớc”:

+ Ngời điều khiển mời lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm, tìm hiểu của tổ mình

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi kết quả của mỗi tổ lên bảng

- Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện (hát cả bài, nói lên đợc tên bài hát và tác giả)

ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ

+ Chia học sinh cả lớp thành 2 đội (mỗi đội tự đặt tên cho đội mình)

+ Tổ chức bắt thăm cho đội hát trớc Mỗi lợt mỗi đội hát một bài (có thể hát cá nhân, nhóm hoặc cả đội), hát đúng đợc 10 điểm Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định cha hát đợc thì bị 0 điểm và đến lợt đội khác Sau thời gian hoặc số lợt quy định, đội nào đạt điểm cao thì đội đó thắng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm của từng đội lên bảng

5 Kết thúc hoạt động

- Ban giám khảo công bố kết quả của từng hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia và kết quả hoạt động của các thànhviên, các tổ, biểu dơng và rút kinh nghiệm

Cuối cùng, ngời điểu khiển thay mặt lớp nói lời cám ơn và chúc sức khoẻ các đại biểu, giáo viên chủ nhiệm và tất cả các bạn

Tiết 14 hát về quê hơng và quân đội anh hùng

1.Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng

- Tự hào và yêu quê hơng, yêu quý và biết ơn bộ đội Cụ Hồ

- Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ sôi nổi và phát triển năng khiếu: hát, ngâm thơ

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

- Ca ngợi quê hơng, đất nớc

- Ca ngợi Đảng, Bác và quân đội anh hùng

- Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh

b) Hình thức hoạt động

Hát, ngâm thơ, kể chuyện về quê hơng

3 Chuẩn bị hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt động

- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hơng, về Quân đội, về các anh hùng, liệt

- Lớp thảo luận để thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công:

+ Ngời điều khiển chơng trình

+ Mỗi tổ một tiết mục tập thể

+ Mỗi cá nhân một tiết mục

+ Tổ, nhóm trang trí lớp

- Các tổ luyện tập

4.Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể

- Ngời điểu khiển tuyên bố lí do và giới thiệu chơng trình hoạt động

- Biểu diễn các tiết mục tập thể

+ Ngời điều khiển chơng trình mời lần lợt tiết mục tập thể của từng tổ theo số thứ

tự của tổ hoặc số thứ tự bốc thăm

+ Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ tập thể theo thứ hạng: nhất, nhì, ba (bình chọn bằng biểu quyết hoặc bằng phiếu)

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân

+ Ngời điều khiển mời một bạn xung phong biểu diễn, sau đó ngời đó đợc quyền mời bạn khác bất kì biểu diễn tiếp và cứ nh vậy cho đến kết thúc hoạt động

+ Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện

+ Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ hạng: nhất, nhì, ba

- Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động.

Tiết 15 Thi kể chuyện lịch sử

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta qua các thời đại từ Vua Hùng dựng nớc đến giữa thế kỷ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nớc và giữ nớc

- Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

- Các câu chuyện về lịch sử của nớc ta từ thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch

Đằng đến nớc Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ

-ý nghĩa của các câu chuyện đó

+ Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Nh Nguyệt

+ Về thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu

+ Về ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông – Nguyên

+ Về cải cách của Hồ Quý Ly

+ Về anh hùng Lê Lợi và cuộc Khởi nghĩa Lam Sơn Về vai trò của Lê Lợi và Nguyễn Trãi

+ v.v

- Một số ẩn số, ô chữ

- Đáp án và biểu điểm

b) Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hớng dẫn học sinh tìm hiểu, lựa chọn, chuẩn bị nội dung câu chuyện để dự thi; liên hệ với giáo viên môn Lịch sử để đợc cố vấn thêm về nội dung.

- Học sinh thảo luận để thống nhất chơng trình và phân công:

+ Ngời điều khiển chơng trình và th ký

+ Mỗi tổ tìm hiểu, chuẩn bị vài ba câu chuyện về một thời kỳ lich sử cụ thể và cử

2-3 bạn dự thi, đồng thời chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

+ Dự kiến ban giám khảo

+ Mời giáo viên môn Lịch sử làm cố vấn chơng trình

+ Phân công ngời viết nội dung câu hỏi, câu đố vui và đáp án

+ Ngời điều khiển mời lần lợt học sinh từng tổ lên kể chuyện

+ Ban giám khảo cho điểm từng bạn kể Điểm của tổ bằng tổng điểm của các bạn đã tham gia kể chuyện

- Trò chơi dành cho cả lớp:

+ Ngời điểu khiển lần lợt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ

+ Học sinh xung phong trả lời

+ Ngời điểu khiển mời u tiên bạn xung phong trớc Nếu không ai trả lời đợc thì ngời điều khiển (hoặc giám khảo) công bố đáp án

+ Khán giả có thể hỏi thêm điều mình cha rõ và mời cố vấn chơng trình giúp đỡ

5 Kết thúc hoạt động

- Công bố kết quả thi giữa các tổ

- Mời giáo viên chủ nhiệm hoặc cố vấn chơng trình phát biểu ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết hoạt động, cảm ơn cố vấn chơng trình và tuyên bố kết thúc cuộc thi

Tiết 16 hội vui học tập

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh: