GIÁO ÁN HĐNGLL LỚP 8 THÁNG 4/2011

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRONG THÁNG 1-Học sinh với các vấn đề toàn cầu 2-Bạn biết gì về UNESCO 3-30-4,ngày lịch sử đáng ghi nhớ 4-Hội vui học tập... -Hiểu được mục đích chức n

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRONG THÁNG

1-Học sinh với các vấn đề toàn cầu 2-Bạn biết gì về UNESCO

3-30-4,ngày lịch sử đáng ghi nhớ 4-Hội vui học tập

Ngày soạn 01/4/2011 Hoạt động (2tiết)

HỌC SINH VỚI CÁC VẤN ĐỀ TOÀN CẦU

BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO

I M

Ụ C TIÊU.

1.Kiến thức:

-Mục đích hoạt động của UNESCO, chức năng của UNESCO, cơ cấu tổ chức của UNESCO

-Hiểu được một vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm như: tệ nạn ma tuý, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo

-Hiểu được mục đích chức năng và cơ cấu tổ chức của UNESCO - tổ chức Quốc tế về giáo dục, khoa học và văn hoá

2.Kỹ năng :

-Có kĩ năng thu nhận những thông tin về những vấn đề đó

3.Thái độ:

-Biết thể hiện hiểu biết của mình về tổ chức UNESCO

-Uûng hộ và quan tâm đối với những việc làm, những hoạt động vì sự phát triển của mỗi quốc gia, của cộng đồng quốc tế

II CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

*Kĩ năng tự nhận thức tự tin khi nhận những thông tin về những vấn đề về Unesco

*Kĩ năng trình bày ý tưởng qua thảo luận về các vấn đề toàn cầu

*Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về Unesco

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

*Làm việc nhóm nhỏ

*Trình bày tích cực

*Phương pháp trình bày nhóm

IV TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN

*-Tài liệu, sách báo nói về tổ chức UNESCO ,sơ đồ cơ cấu tổ chức UNESCO

*Phiếu câu hỏi, cây hoa để gài câu hỏi, khăn bàn, lọ hoa

*Các tiết mục văn nghệ của tổ: Cá nhân , nhóm có thể đơn ca, song ca hay tốp ca

*Thi tìm hiểu vế vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Người thực

hiện

Trinh bắt

giọng

Thu Hoài

Đạt

Đại diện

tùng nhóm,

tổ

Ban giám

khảo

Thu Hoài

Đại diện

tùng nhóm,

tổ

1 KHÁM PHÁ:

-Hát một bài hát tập thể: Ngôi nhà của chúng ta nhạc và lời: Hình Phước Liên

-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động và cách thức tiến hành hoạt động

-Giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo:

2 KẾT NỐI :

Hoạt động 1: Diễn đàn và thảo luận

-Cử đại diện trình bày một vài nét hiểu biết của tổ mình về một vấn đề mà địa phương mình đang quan tâm Khi trình bày nên đưa ra những hình ảnh, số liệu để cả lớp cùng biết

-Đánh giá, cho điểm theo biểu điểm đã được xây dựng Điểm số của từng tổ sẽ được ghi lên bảng để lớp cùng theo dõi

3 THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

Hoạt động 2 Trả lời câu hỏi có thưởng

-Nêu những câu hỏi, ai có câu trả lời thì giơ tay nhanh, trả lời đúng có thưởng:

1-Hiện tượng EL NINO là gì?

TL:Là hiện tượng biến đổi của thời tiết và khí hậu trên nhiều vùng khác nhau của thế giới, thiên tai xảy ra nhiều hơn

2-Việt Nam có bao nhiêu kiểu rừng chính?

TL:VN có 8 kiểu rừng chính:

-Rừng lá rộng thường xanh nhiệt đới

- Rừng lá rộng thường xanh nhiệt đới trên núi đá vôi

- Rừng lá rộng thường xanh á nhiệt đới núi cao

-Rừng khộp

-Rừng lá kim

-Rừng ngập mặn

-Rừng tràm

-Rừng tre nứa

3-Có bao nhiêu loài động, thực vật trên thế giới?

TL:Từ nhiều thế kỉ nay, các nhà khoa học đã điều tra, thống kê các loài động thực vật trên thế giới.Với nhiều công sức của các thế hệ các nhà khoa học, ngày nay người ta đã điều tra, phân loại:

-Thực vật phải có tới 4,5 triệu loài -Động vật có khoảng vài triệu loài Mỗi năm phát hiện thêm một số động thực vật nữa Thế giới động thực vật đa dạng phong phú và kì bí đang chờ sự khám phá của các em

4-Những loài động thực vật nào mới được phát hiện ở Việt Nam?

TL:Những năm gần đây ở nước ta đã phát hiện hai loài thú mới chưa được công bố trên thế giới: Mang lớn và Sao Laxit

-Sếu đầu đỏ, cò quắm cánh xanh,hạc cổ trắng, tê giác Java một sừng

5-Người thứ sáu tỉ trên Trái đất là ai?

TL: Lúc 0 giờ 1 phút ngày 12 tháng 10 năm 1999, em Ainan Mevic là người công dân thứ 6 tỉ của Trái Đất đã ra đời tại thủ đô Xaraigiêvô nước Boxnia

10’

20'

30'

6-Ngày môi trường Thế giới là ngày nào?

TL:Năm 1972, Đại hội đồng Liên hiệp quốc đã chọn ngày 5 tháng 6 hàng năm là Ngày môi trường thế giới

7-HIV gây bệnh bằng cách nào?

TL:Hằng ngày, cơ thể chúng ta bị tấn công bởi nhiều loại vi rút và vi khuẩn gây bệnh, sở dĩ chúng ta thường xuyên không bị ốm là do cơ thể có các tế bào bạch cầu chống đỡ lại các tác nhân gây bệnh hay còn gọi cách khác là khả năng miễn dịch của cơ thể Khi cơ thể bị nhiễm HIV, vi rút này sống trong tế bào bạch cầu và lâu dần sẽ phá huỷ các tế bào này làm giảm khả năng chống đỡ các tác nhân gây bệnh của cơ thể, cơ thể bị các nhiễm trùng cơ hội.Đây là giai đoạn của bệnh AIDS

8-HIV lây truyền như thế nào?

TL:HIV có nhiều trong máu, tinh dịch, dịch âm đạo và sữa của người nhiễm HIV Vì vậy, một người có thể bị nhiễm HIV nếu:

-Sử dụng bơm, kim tiêm hoặc các dụng cụ rạch da có dính máu HIV

-Giao hợp đường âm đạo hoặc hậu môn với người nhiễm HIV mà không dùng bao cao su

-Mẹ bị nhiễm HIV truyền cho con trong quá trình mang thai, sinh nở hoặc cho con bú sữa mẹ

-Nhận máu hoặc các sản phẩm từ máu có nhiễm HIV

HIV có thể truyền từ máu hoặc dịch cơ thể của người có mang vi rút sang người không bị nhiễm nếu được truyền từ máu hoặc tiếp xúc với vết thương hở hay với niêm mạc của người ấy

1-Việt Nam gia nhập UNESCO vào thời gian nào?

TL:Tháng 7-1976, Việt Nam gia nhập UNESCO

2-Uỷ ban quốc gia UNESCO của Việt Nam được thành lập vào thời gian nào? TL:Uỷ ban quốc gia UNESCO của Việt Nam được thành lập vào tháng 6-1977 3-Việt Nam phê chuẩn công ước 1972 về bảo vệ Di sản Văn hoá và Thiên nhiên vào năm nào?

TL:Năm 1987, Việt Nam phê chuẩn công ước 1972 về bảo vệ các Di sản Văn hoá và Thiên nhiên

4-Cho đến 2003, Việt Nam có bao nhiêu Di sản thế giới được UNESCO công nhận? Hãy kể tên các di sản đó?

TL:Đến năm 2003, Việt Nam đã có 6 di sản thế giới được UNESCO công nhận Đó là:

+Vịnh Hạ Long +Quần thể di tích Cố đô Huế +Đô thị cổ Hội An

+Khu di tích Mỹ Sơn +Vườn quốc gia Phong Nha- Kẻ Bàng +Nhã nhạc cung đình Huế

5-Việt Nam có mấy danh nhân được UNESCO công nhận? Đó là những danh nhân nào?

TL:Việt Nam có hai danh nhân được UNESCO công nhận, đó là:

+Nguyễn Trãi: Danh nhân văn hoá thế giới (1979)

Ban giám

khảo

Các tiết

mục

GVCN

Đạt

+Chủ tịch Hồ Chí Minh: Anh hùng giải phóng dân tộc và đại danh nhân văn hoá thế giới (1987)

6-Hiện nay Việt Nam có bao nhiêu trường trong mạng lưới các trường liên kết của UNESCO?

TL:Hiện nay Việt Nam có 21 trường trong mạng lưới các trường liên kết của UNESCO

-Tuyên bố kết quả, trao phần thưởng

4 VẬN DỤNG

Hoạt động 3: Vui văn nghệ

-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị về chủ đề các vấn đề toàn cầu

Kết thúc hoạt động:

-Tóm tắt một số nét cơ bản trong nội dung cuộc thi và nêu yêu cầu của hoạt động tiếp theo

-Nhận xét chung về kết quả hoạt động và động viên các bạn chuẩn bị tốt cho hoạt động sau

17'

3'

VI TƯ LIỆU:

-Các bản tham luận của HS về từng vấn đề liên quan tới diễn đàn

-Các tiết mục văn nghệ (bài hát, bài thơ về vấn đề toàn cầu )

-Địa điểm trưng bày tác phẩm của các tổ -Phần thưởng cho các cá nhân, tổ - GV phát động toàn lớp sưu tầm các tư liệu, sách báo, tranh ảnh nói về tổ chức UNESCO để chuẩn bị nội dung cho cuộc thi tìm hiểu -Phối hợp với GV bộ môn GDCD hoặc Lịch sử để xây dựng sơ đồ cơ cấu của tổ chức UNESCO -Phân công chuẩn bị cây hoa và phiếu để ghi câu hỏi -Cử người điều khiển chương trình, BGK -Các tư liệu, sách báo Tranh ảnh Câu chuyện, số liệu hoặc bảng hiểu phản ánh nội dung của một vài vấn đề chủ yếu hiện nay -GV nêu yêu cầu của cuộc thi để mỗi HS có kế hoạch tự chuẩn bị các phương tiện hoạt động nêu trên Các em có thể lập thành những nhóm nhỏ để thực hiện công việc chuẩn bị Những sưu tầm của HS có thể tập hợp thành 1 quyển (bộ) sưu tầm tư liệu về một vài vấn đề chủ yếu hiện nay, trong đó có ghi rõ lời bình của mình -Mỗi tổ biên tập thành một bộ tư liệu để trưng bày, giới thiệu cho cả lớp xem và cử một đại diện để báo cáo trước lớp về kết quả tìm hiểu của tổ mình -Thành lập ban giám khảo gồm: Đại diện HS, đại diện GV bộ môn nhất là môn (KHXH) -Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ như bài hát, tiểu phẩm về vấn đề ma tuý hay một vấn đề nào khác VII Rút kinh nghiệm –bổ sung ………

………

………

………

Ngày soạn 14/4/2011 Hoạt động 2(2 tiết):

30-4, NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ

HỘI VUI HỌC TẬP

I M

Ụ C TIÊU.

1.Kiến thức:

-Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam, thống nhất đất nước

-Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập,củng cố kiến thức các môn học để dành kết quả cao nhất cho

kì thi cuối năm

2.Kỹ năng :

-Có phương pháp học tập thích hợp, có kĩ năng huy động các kiến thức đã học chó các hoạt động tập thể

-Rèn luyện các kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể

3.Thái độ:

-Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam, thống nhất đất nước 30-4

-Có động cơ học tập đúng đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập và rèn luyện

II CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

*Kĩ năng tự nhận thức tự tin khi thể hiện bài hát, đọc thơ

*Kĩ năng trình bày ý tưởng qua hội thi về ngày lịch sử của đất nước Việt Nam 30/4

*Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

*Làm việc nhóm nhỏ

*Trình bày tích cực

*Phương pháp trình bày nhóm

IV TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN

-Kiến thức các môn học, đặc biệt là phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học

-Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố bài học vững chắc hơn

-Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30-4

-Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam 30-4-1975

V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực

DCT: Trinh

Thu Hoài

1 KHÁM PHÁ:

-Hát một bài hát tập thể: lớp chúng mình rất vui nhạc và lời: Phạm Tuyên

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động:

Cách đây 36 năm, quân và dân ta đã kiên cường, anh dũng chiến đấu làm nên trận đại thắng lịch sử mùa xuân 1975, mở ra một bước ngoặc vĩ đại của dân tộc Ngày 30-4 mãi mãi đi vào lịch sử hào hùng của dân tộc Hôm nay, lớp chúng ta cùng nhau ôn lại ý nghĩa lịch sử to lớn của ngày giải phóng miền Nam, thống

10’

Thu Hoài

Đại diện

các tổ

Đạt

Trinh

Các tiết

mục

Cả lớp

DCT

GVCN

nhất đất nước 30-4

-Giới thiệu cách thức tiến hành hoạt động

-Giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo:

2 KẾT NỐI :

Hoạt động 1:Cùng ôn lại lịch sử ngày 30-4

-Nêu vắn tắt diễn biến lịch sử ngày 30-4 trên bản đồ

-Nêu suy nghĩ , cảm tưởng về ngày 30-4

3 THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

Hoạt động 2 Vui học trả lời câu hỏi

Phổ biến cách thi và những qui định của cuộc thi:

-Cách thi:Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 người Các đội thi ngồi vào vị trí theo qui định của BGK Trưởng BGK bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút Đội nào giơ tay trước, đội đó được quyền trả lời đầu tiên Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đúng với đáp án Nếu đội nào chậm trả lời không lưu loát, BGK có thể quyết định cho dừng lại, coi như đội đó không được điểm và đội khác có quyền trả lời thay.Cứ như vậy đến hết thời gian hoạt động Thư kí ghi điểm cho từng đội

-Quy định của cuộc thi: Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh và lưu loát Trả lời đúng đáp án được 10 điểm Nếu trả lời còn thiếu tuỳ theo từng mức độ sẽ bị trừ điểm Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi là do BGK quyết định

Điều khiển cuộc thi theo đúng trình tự như cách thi đã nêu ở trên

4 VẬN DỤNG

Hoạt động 3: Vui văn nghệ

-Mời các tiết mục đã chuẩn bị lên biểu diễn

-Các tiết mục văn nghệ biểu diễn

Kết thúc hoạt động:

-Hát bài Như có Bác trong ngày vui đại thắng -Nhận xét chung về hoạt động

-Phát biểu và phổ biến kế hoạch cho hoạt động tiếp theo

20’

30’

25’

5’

VI TƯ LIỆU:

-Hệ thống các câu hỏi ôn tập của một vài môn học do lớp lựa chọn

-Cán bộ lớp bàn bạc và quyết định lựa chọn một vài môn học mà lớp mình còn yếu để tập trung ôn tập, xin ý kiến GVCN và đề nghị có sự phối hợp của GV bộ môn

-Thi tiếp sức đồng đội

-Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4

-Viết cảm nghĩ của mình về ngày 30-4

-Các tiết mục văn nghệ để xây dựng thành một chương trình biểu diễn

VII Rút kinh nghiệm –bổ sung

………

………