Giao an tin hoc lop 4

Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các

Trang 1

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

2 Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộphận

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Ổn định lớp

- Kiểm tra vở

2 Bài mới:

Năm qua các em đã làm quen với môn tin

học được một thời gian rồi Năm nay các

em sẽ làm quen tiếp tục với bộ môn này

trong cả hai học kì Để tiếp tục chương trình

của năm học trước, hôm nay thầy sẽ hướng

dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta đã

được học ở năm qua

- Trả lời câu hỏi:

+ 3 loại thông tin: văn bản, âmthanh, hình ảnh

+ Làm việc, học tập, giải trí, liênlạc

Trang 2

Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ phận

chính?

- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt

động phải dùng điện

b Hoạt động 2:

BT1 Điền Đ/S vào các câu sau:

- MT có khả năng tính toán nhanh hơn con

người?

- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy

tính?

- Máy điều hoà chạy bằng xăng?

- Âm thanh là một dạng thông tin?

- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?

- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy

- Trả lời câu hỏi + Quạt, bóng điện

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

2 Kỹ năng:

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộphận

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

Trang 3

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ:

- Kiểm tra vở

2 Bài mới:

Ở tiết trước thầy đã hướng dẫn cho các em

nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm trước

Đến tiết này, thầy sẽ tiếp tục hướng dẫn các

em ôn lại tiếp một số kiến thức đã học ở

năm trước

3 Các hoạt động:

c Hoạt động 3:

Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo luận,

sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm trình bày ý

kiến

BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng trong

gia đình cần điện để hoạt động

BT3 Hãy kể tên các thiết bị dùng ở lớp học

khi hoạt động phải dùng điện

- Thảo luận nhóm sau đó trả lời

- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vitính

Trang 4

I MỤC TIÊU:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay

2 Kỹ năng:

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin

và xuất thông tin

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra vở

2 Bài mới:

Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng

chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính

và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào

không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta

biết điều đó

a Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay:

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm

1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn,

- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg,

chiếm diện tích 0.5 m2

- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn

ít điện hơn, rẻ hơn…

Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy tính

rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ từng bộ

phận của máy tính không?

Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của máy tính

- Ổn định

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi bài

- Lắng nghe câu hỏi

- Thảo luận – trả lời

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin

Trang 5

làm nhiệm vụ gì?

Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan trọng

nhất?

4 Củng cố - dăn dò:

Khái quát sự phát triển của máy tính, và

nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính

- Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài

- Trả lời câu hỏi

+ Phần thân máy

- Lắng nghe

Trang 6

BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay

2 Kỹ năng:

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin

và xuất thông tin

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra vở

2 Bài mới:

Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng

chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính

và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào

không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta

biết điều đó

* Bài tập

Gọi học sinh lên bảng tính:

- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng gấp

mấy lần chiếc máy tính hiện nay

- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm diện

- Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là gì,

Trang 7

- Tính hiệu của 200 và 177; thông tin vào là

gì, thông tin ra là gì?

4 Củng cố - dăn dò:

- Khái quát sự phát triển của máy tính, và

nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính

- Về nhà học lại bài

+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)+ Thông tin ra là: kết quả của phéptính (=36)

+ Thông tin vào là: 200, 177, dấu (-)+ Thông tin ra là: kết quả của phéptính (=23)

- Lắng nghe

Trang 8

Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất

2 Kỹ năng:

- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng

- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, hình ảnh hoặc vật thật về đĩa cứng, đĩa CD, đĩa

mềm, đĩa Flash (USB), máy chiếu

- Học sinh: tập, bút.

- Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu

kết quả để dùng lại Chẳng hạn như những bức

tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem,

chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập

thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp

- Vậy để lưu các kết quả trên người ta làm thế

nào? Người ta dùng các thiết bị lưu trữ dưới

đây

a Hoạt động 1:

Giới thiệu đĩa cứng:

- Dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin

quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất

Nó được lắp đặt cố định trong phần thân

- Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa cứng

Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, và các thiết bị

nhớ Flash:

- Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển

- Trả lời: nhắp hai lần chuột tráilên biểu tượng trên màn hình

Trang 9

thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị

lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ

Nhắc lại các thiết bị lưu trữ của máy tính, nhấn

mạnh thiết bị lưu trữ quan trọng nhất là đĩa

cứng

- Quan sát ảnh

- Quan sát + thực hành

- Lắng nghe

Trang 10

Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 2)

- Nhận dạng và thực hiện các thao tác với thư mục, tập tin (cắt, xóa, dichuyển, 0

- Biết lưu dữ liệu vào các thư mục máy tính

- Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu

kết quả để dùng lại Chẳng hạn như những bức

tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem,

chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập

thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp

- Vậy khi lưu bài thực hành, ta cần chú ý những

gì? Ta cần chú ý là nội dung chúng ta lưu ở đâu?

Với tên là gì?

Giới thiệu thư mục:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những dữ

liệu và thông tin cá nhân như: bài tập, học tập,

giải trí,

- Cho học sinh quan sát một số thư mục mẫu

- Trả lời: nhắp hai lần chuột tráilên biểu tượng trên màn hình

- Trả lời

- Lắng nghe – nhận xét

- Lắng nghe

- Nghe - ghi

Trang 11

- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục.

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu

Giới thiệu tập tin:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những bài

tập thực hành mà ta thực hiện

- Cho học sinh quan sát một số tập tin mẫu

* Chú ý đối với tập tin: Tên tập tin phải có đủ 2

phần: phần tên chính và phần mở rộng

- Cho học sinh quan sát một số tên tập tin mẫu

bao gồm phần tên chính và hần mở rộng

- Phần tên chính và phần mở rộng phải cách

nhau bởi dấu chấm (.).

- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn thảo Word,

Paint, Excel sau đó bảo học sinh nhắp chuột vào

- Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao tác còn

lại để lưu vào thư mục vừa tạo

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu

*Thực hành:

- TH1: Hãy tạo một thư mục với tên là họ tên và

lớp của mình Ví dụ: “ HO THI THU LOP 31”

- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết

Trang 12

EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được họctrong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu,hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản,

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và

đã khám phá máy tính rồi Hôm nay chúng ta sẽ

làm quen lại một chương trình đã học ở năm

trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là

chương trình vẽ

a Hoạt động 1: Tô màu:

Hỏi học sinh :

- Em nào nhớ tên gọi của chương trình vẽ?

- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột nào? Ở

đâu?

- 4 bộ phận: bàn phím, mànhình, phần thân máy, chuột.Phần quan trọng nhất là phầnthân máy

- Lắng nghe

- Đó là Paint

Nháy nút chuột trái để chọnmàu vẽ ở hộp màu (Hình bên)

Trang 13

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và lưu

lại với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File\Save Đặt tên tamgiac.bmp

- Làm mẫu

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường

cong

- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”

Nháy chuột phải để chọn màunền ở hộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Cách vẽ:

+ Chọn công cụ đường thẳngtrong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộpcông cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầutới điểm cuối của đoạn thẳng

- Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

Trang 14

Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được họctrong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu,hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản,

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và

đã khám phá máy tính rồi Hôm nay chúng ta sẽ

làm quen lại một chương trình đã học ở năm

trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là

chương trình vẽ

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào

trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

Trang 15

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển bông

hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

d Hoạt động 4:

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình.

(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,

đường thẳng, tô màu

Trang 16

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 1)

Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước,

đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp

Trang 17

xác hơn Công cụ đó cò hình dạng như sau :

- Nghe + ghi bài

- Quan sát giáo viên thựchành

- Thực hành

- Ghi bài

Trang 18

+ Dùng dụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại.

- Làm mẫu

b Hoạt động 2: Vẽ hình vuông:

- Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift trong

khi kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước khi

Trang 19

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 2)

Ta đã làm quen với công cụ vẽ hình vuông, hình

chữ nhật ở các tiết trước, đến tiết này chúng ta sẽ

ôn các công cụ vẽ tiếp theo

Trang 20

- Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”.

- Đọc trước bài “Sao chép hình”

- Lắng nghe

Trang 21

Bài 3 : SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 1)

- Ta đã ôn qua nhiều công cụ vẽ hình, vậy thì

em nào hãy cho thầy biết là để có 2 hoặc

nhiều hình giống nhau thì ta phải làm sao?

- Ghi tựa bài mới “Sao chép hình”

Hỏi HS:

- Nếu trên hình vẽ có những phần hình ảnh

giống hệt nhau hoặc có từ 2 hay nhiều hình

giống nhau thì ta phải làm thế nào?

- Các em có thể vẽ được các hình giống nhau

Trang 22

và có kích thước bằng nhau không?

- Để làm được việc này thì trong phần vẽ đã

cung cấp cho chúng ta một công cụ thật thuận

tiện, đó là công cụ sao chép hình

b Hoạt động 2: sao chép hình:

- Để thực hiện sao chép hình thì ta phải thực

hiện theo quy tắc sau:

+ Chọn hình vẽ cần sao chép

+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã

chọn tới ví trí mới

+ Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

- Thực hành làm mẫu cho học sinh quan sát

- Cho bài tập để học sinh thực hành, sau đó

gọi một vài học sinh lên thực hành trên máy

chiếu

- Quan sát tao tác của học sinh để kịp thời sữa

chữa các thao tác sai

TH: Vẽ một quả cam sau đó sao chép thành 4

quả có kích thước bằng nhau

Trang 23

Bài 3 : SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 2)

Sử dụng biểu tượng trong suốt:

- Sau khi sao chép hình sau sẽ đè lên hình

trước (hình trước sẽ bị mất đi, nếu ta để các

hình cạnh nhau) để các hình trước đó không

mất đi ta nhấn chuột vào biểu tượng trong

suốt (trước khi sao chép

Trang 24

- Làm mẫu: Vẽ hình tròn rồi sao chép.

- TH2: Có một hình mẫu của quả nho và lá

nho Em hãy di chuyển chúng thành một

Trang 25

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực hơn

+ Nhắp chuột để chọn một trong ba kiểu vẽ

hình e -lip ở phía dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được

hình em muốn rồi thả chuột

* Cách vẽ hình tròn:

- Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím Shift

trong khi kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột

trước khi thả phím Shift

- Có 3 kiểu vẽ hình e-lip, hình tròn giống như

- Trả lời

- Nhận xét

- Ghi bài vào vở

- Chú ý lắng nghe + ghi vào vở

Trang 26

Dùng công cụ e-lip vẽ 3 hình e-lip và 4 hình

tròn, thêm một vài nét thẳng để tạo hình mặt

+ Thêm một số nét vẽ nữa cho phù hợp

- Làm mẫu cho học sinh quan sát

Trang 27

- Quan sát thao tác của giáoviên + thực hành.

Trang 28

Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực hơn

Trang 29

+ Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường tròn.

+ Dùng công cụ đường cong để vẽ gọng kính

Trang 30

Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hìnhảnh vẽ thực hơn

1.Bài cũ:

- Hỏi HS:

+ Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu

muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện

- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta

thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ giới

thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công

- Giữ phím Shift trong lúc vẽ

- Nhắp chuột trái lên ô màu bất

kì để chọn màu vẽ, nhắp chuộtphải lên ô màu bất kì để chọnmàu nền

- Có

- Chú ý lắng nghe và ghi vàovở

Trang 31

- Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ.

Trang 32

Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hìnhảnh vẽ thực hơn

1.Bài cũ:

- Hỏi HS:

+ Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu

muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện

- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta

thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ giới

thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công

- Giữ phím Shift trong lúc vẽ

- Nhắp chuột trái lên ô màu bất

kì để chọn màu vẽ, nhắp chuộtphải lên ô màu bất kì để chọnmàu nền

- Có

- Chú ý lắng nghe và ghi vàovở

Trang 33

con mèo mà em đã được vẽ bằng công cụ cọ

Trang 34

Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các công cụ vẽ khác để tạo được nhữnghình ảnh vẽ theo ý mình

hành với hai công cụ này nhé

- Ghi tựa bài mới

Trang 35

- Cách vẽ:

+ Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu

+ Dùng công cụ đường thẳng để vẽ thân cây

+ Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ nhất ở bên

phải trên hàng thứ nhất

+ Kéo thả chuột để vẽ tán cây và bóng cây

+ Tô màu tán lá, thân và bóng cây

- Lắng nghe

Trang 36

+ Dùng màu nào để tô

+ Phần nào có thể sao chépđược

- Chú ý lắng nghe + quan sáthình + nhận xét

+ Các nét vẽ: Tường nhà, máinhà, cửa sổ, cửa chính, cây,

Trang 37

- Cho HS xem hình mẫu để thực hành.

+ Sử dụng màu da cam, xanh,nâu để tô màu

- Thực hành

- Quan sát

- Quan sát và thực hành

- Lắng nghe

Trang 38

Trang 39

Lá hoa có thể dùng công cụ sao chép.

+ Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đó đổ

màu xanh và tím

- Làm mẫu

TH4: Dùng các công cụ vẽ đã học để vẽ con gà

như hình sau:

TH5: Dùng công cụ sao chép hình hãy sao chép

một quả táo thành nhiều quả táo theo mẫu sau:

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại các bước cơ bản để vẽ một hình

- Cần quan sát hình ảnh thật cẩn thận để tìm ra

cách vẽ hiệu quả nhất

- Về xem lại các bài đã học để chuẩn bị cho tiết

tới ôn tập và làm bài kiểm tra

- Thực hành

- Lắng nghe

Trang 40

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Để hệ thống lại những gì mà ta đã được

học trong phần vẽ thì hôm nay chúng ta sẽ

đi vào tiết ôn tập

+ Để chọn màu nền nhấn nút chuột nào?

Hỏi: Trình bày cách để vẽ đường thẳng?

Hỏi: Trình bày cách vẽ đường cong?

- Lắng nghe

- Để chọn màu vẽ nhấn nút tráichuột

- Để chọn màu nền ta nhấn nút phảichuột

+ Chọn công cụ đường thẳng tronghộp công cụ

+ Chọn công cụ đường cong tronghộp công cụ

Định dạng
Số trang	145
Dung lượng	15,17 MB