Giáo án gia đình 5 6 tuổi

* Chơi tựdo Hoạt động góc - Góc phân vai: Mẹ con phòng khám - Góc xây dựng: xây nhà của bé ,xếp hình những người thân trong gia đình - Góc nghệ thuật: chơi với đồ chơi âm nhạc, trò chơi

Trang 1

CHỦ ĐIỂM :GIA ĐÌNH(Thời gian thực hiện từ ngày 4/11-29/11 ) I/ MỤC TIÊU

1.Phát triển thể chất

- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động:

- Bật sâu, bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa bằngmột, hai tay

- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Tự rót nướckhông đổ ra ngoài

2.Phát triển nhận thức

- Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình

- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình

- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ

- Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ

- Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh các đồ dùng,vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ to nhất - to hơn - thấp hơn - thấpnhất…

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi

- Kể lại được 1 số sự kiện của gia đình theo trình tự, có logíc

- Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng, đồ chơi của gia đình

- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình

- Biết sử dụng lời nói, có kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự

- Nhận biết kí hiệu chữ viết

4 Phát triển về tình cảm xã hội

- Biết tạo ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồdùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các môn học và hoạt động góc đúng với chủ đề

- Trang trí lớp theo chủ điểm

III/ TIẾN HÀNH

1/ Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

Trang 2

- Chào hỏi khi đến lớp.

- Biết phối hợp với nhau để hoàn thành công trình xây dựng

- Bộ lắp ráp, các khối, gạch

to, gạch nhỏ, cây xanh, cây hoa, hàng rào…

- Cô phân nhóm trưởng, phối hợp cùng các bạn để xây,cô nhắc nhở trẻ khi xây phải cẩn thận

- Đồ chơi về nấu ăn, sinh nhật

- Cô giúp trẻ phân vai Biết sắp xếp các dụng cụ và làm công việc đúng với trách nhiệm của mình

- Biết cùng nhau chơi lôtô

- Hoạ báo, tranhảnh, lôtô về bạntrai, bạn gái

Tranh chữ a, ă,

â để trẻ tô

- Tập trung trẻ vào một nhóm để xem tranh, tô chữ và chơi lôtô

- Trẻ ngồi quanh bàn

vẽ tô màu, theo hình vẽ

cô đã chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm, chia nhóm hát múa tự nhiên

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới,cát, hòn sỏi

- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi

Trang 3

KẾ HOẠCH TUẦN I (Thực hiện từ ngày 4/11-8/11) Hoạt

động

Đón trẻ

- Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng ngăn tủ của mình

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đinh

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề tại các góc lớp

- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước lên cao, hạ xuống

- ĐT chân: nhún khuỵ gối

- ĐT lưng bụng: 2 tay giơ cao, nghiêng sang hai bên

KPKH:

Trò chuyện vềgia dình của bé

* Chơi tự do với

đồ chơi ngoài trời

* Quan sát cầu trượt

* Trò chơi

VĐ : Tìm bạn thân

* Chơi tự dodưới sự quansát của cô

*Vẽ người thânbằng phấn trên sân trường

* Trò chơi

VĐ : Bánh xe quay

* Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài trời

* Quan sát cây Xoài

* Trò chơi

VĐ : dung dăng, dung dẻ

* Chơi tựdo

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Mẹ con phòng khám

- Góc xây dựng: xây nhà của bé ,xếp hình những người thân trong gia đình

- Góc nghệ thuật: chơi với đồ chơi âm nhạc, trò chơi âm nhạc Vẽ, nặn bạn

trai bạn gái Cắt dán các loại rau, củ, quả

- Góc học tập: Chơi lô tô về các thành viên trong gia đình, đồ dùng trong gia

Chuyền bóng

Dạy trẻ kĩ năng sống

Gặp người lạ mặt không được theo

Tổ chức cho trẻ bài múa hát sân trường

Tổ chức văn nghệ cuối tuần

Trang 4

Thứ 2 ngày 04/11/2019

Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS HỌP MẶT ĐẦU TUẦN

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những việc mình đã làm được trong ngày nghỉ

- Cô nêu tiêu chuẩn BN trong ngày, trong tuần cho trẻ có hướng phấn đấu

A/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PTTM TẠO HÌNH: VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH

B/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*Trò chuyện về việc chăm sóc cây

* TCVĐ: Kéo co.

* Chơi tự do:Chơi với đò chơi sẵn có và mang theo

- Trẻ biết cùng cô thảo luận về việc chăm sóc cây

- Trẻ biết ích lợi của việc chăm sóc cây

- Nhằm củng cố kiến thức, mở rộng sự hiểu biết cho trẻ về môi trường xungquanh

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây (Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho

cây…)

II.Chuẩn bị.

-Một số loại cây thật cây đu đủ cây na

- Tư trang cô trẻ gọn gàng

III Tổ chức hoạtđộng

Cô cùng trẻ đi thăm quan vườn cây

Thế muốn cho cây được tươi tốt và cho nhiều trái thì

chúng ta phải làm gì ? (Cho trẻ cùng cô trò chuyện về

cách chăm sóc)

Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết những công việc của

chăm sóc cây nhổ cỏ tưới cây ,xới đất…)

* Cô giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ cây

2.Trò chơi : Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lạicách chơi,luật chơi ,

- Cho trẻ chơi 4-5 lần

(Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ

chơi,chú ý sửa sai cho trẻ )

-Cô và lớp mình vừa chơi trò chơi gì?

3.Chơi tự do:

Chơi với phấn, bóng ngoài trời

(Cô quan sát bao quát trẻ )

- XD: Xây khu chung cư

- PV :Nấu ăn, đi mua sắm

- HT: Tô viết chữ cái, tô mầu đồ dùng trong gia đình

Trang 5

- NT: Nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm.

- Kỹ năng: cùng nhau chơi trò chơi và chơi đoàn khết

- Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc (Tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho

cây…)

II CHUẨN BỊ :

- Địa điểm quan sat sạch sẽ

- Quần áo gọn gàng thoải mái

- Một cái khăn , xắc xô

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động cửa trẻ

HĐ1.Quan sát : Cây sấu

Hôm nay cô cùng các con đến thăm vườn nhà bà

bạn linh nhé cô cùng các con vừa đi vừa hát

bài ,"cháu yêu bà"

-Đến vườn nhà bà bạn linh rồi các con kể cho cô

cùng các bạn xem có những lạo cây gì nào?

Đây là cây gì ?

+ Ai có nhận xét gì về cây xấu này nào?

+ Có những đặc điểm gì?

+ Thân, cây, lá quả thể nào?

+ Quả sấu là một loại quả như thế nào?

* Thái độ :Trong quả sấu có nhiều vitamin c tốt

cho cơ thể chúng ta vây nên sấu các con nên ăn để

bổ sung vitamin c cho cơ thể nhé.Để có sấu ăn

chúng mình phải chăm sóc, bảo vệ cây

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi

Trẻ hátTrẻ hát

Trẻ kể Cây sấuTrẻ trả lời

Quả tròn, nhỏTrẻ lắng ngheTrẻ chý ý

Trang 6

- Chơi với đồ chơi cô đưa ra

- Cô bao quát trẻ chơi an toàn

HĐ2: Trò chơi : mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi

- PV:Nấu ăn, tổ chức sinh nhật

- HT: Xem tranh ảnh, chơi lôtô về các đồ dùng, đồ chơi trong lớp học

- NT: Tô, vẽ tranh ảnh, nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm

*************************

Thứ 4 ngày 06/11/2019

Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS A/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

KPKH - MTXQ: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ

*Quan sát đàm thoại về các hoạt động của gia đình

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ 1.Quan sát đàm thoại về các hoạt động

của gia đình

-Cả lớp cùng cô hát bài "cả nhà thương nhau "

Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm

-Ai trong chúng ta cũng có một gia đình và

mỗi gia đình đều có một cách sống và sinh

hoạt khác nhau bạn nào giỏi kể cho cô và các

Trẻ hát

Trang 7

bạn về các hoạt động của gia đình mình nào ?

-Để hiểu rõ hơn vè các hoạt đông của gia đinh

cô cùng các con cùng quan sát nhé

Hình ảnh gì đây cả lớp ? (buổi sáng thi mọi

người dậy và đang làm gì ?

Tương tự cho các hoạt động khác

HĐ 2 TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Cho trẻ nhắc lạicách chơi,luật chơi ,

(Cô quan sát bao quát động viên, khuyến

khích trẻ chơi,chú ý sửa sai cho trẻ )

3.Chơi tự do:

Chơi với phấn, bóng ngoài trời

(Cô quan sát bao quát trẻ )

Trẻ kểTrẻ trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ chơiMèo và chim sẻ

C/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- XD: Xây dựng nhà bé

-Gặp người lạ mặt không được theo

- VS - nêu gương cuối ngày - trả trẻ

********************************************

Thứ 5 ngày 07/11/2019

Trang 8

* HĐCCĐ: Vẽ người thân bằng phấn trên sân

trường

- Cô tập trung trẻ ngoài sân trường, hỏi trẻ về đặc

điểm đồ về người thân của trẻ

Hôm nay cô cháu mình cùng nhau vẽ những người

thân trong gia đình bằng phấn các con nhé!

- Cô cho trẻ quan sát bức vẽ mẫu của cô

- Cho trẻ nêu nhận xét về bức vẽ

- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem, cô sẽ vẽ mẹ của mình,

- Cô phân tích cách vẽ, đầu tiên cơ vẽ đầu có dạng

hình tròn

- Bạn nào thích vẽ ai trong gia đình mình nhất thì vẽ

người đó

- Cô tổ chức phát phấn cho trẻ vẽ cho trẻ vẽ

-Gợi ý xem trẻ thích vẽ ai ,và trẻ vẽ bằng cách nào ?

- Cho trẻ thực hiện Cô giúp trẻ, hướng dẫn gợi ý cho

trẻ

*TCVĐ: Bánh xe quay

- Cô gợi ý để trẻ nói luật chơi, cách chơi

- Cô nói lại và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát đảm

bảo an toàn cho các cháu

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

- TN: Chăm sóc cây

D/ VS - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- VS - vđ nhẹ - ăn phụ

E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Tổ chức cho trẻ bài múa hát sân trường

- Đánh giá:

………

*******************************************

Trang 9

Thứ 6 ngày 08/11/2019

Văn học: Truyện :HAI ANH EM

1 Quan sát cây Xoài

- Cô cho trẻ đi từ lớp ra sân hát bài “Đi chơi ’’đến bên

cây xoài

- Cây gì đây các con ?

- Các con có nhận xét gì về cây xoài này ?

(Cô cho trẻ tự nói )

- Cô gợi hỏi trẻ nói về gốc cây, thân cây, tán lá,ngọn

- Cho trẻ sờ, tri giác vào thân cây,lá

- Các con thấy thân cây như thế nào,màu gì ?

-Thân cây có những gì?

- cây xoài như thế nào?

- Cây trồng để làm gì?

- Nhà con có trồng cây xoài ko?

- Con đã được ăn quả xoài chưa? có vị như thế nào?

- Cho trẻ kể tên một số loại cây ăn quả khác?

* Cô giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ cây

2.Trò chơi : Dung dăng dung dẻ

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi ,

(Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ

chơi,chú ý sửa sai cho trẻ )

Trang 10

(Cô quan sát bao quát trẻ ) - Cây cao, cỏ thấp

- Chơi tự do

- Hát múa, đọc thơ về chủ điểm

- VS - nêu gương cuối ngày- Phát phiếu bé ngoan

- Trả trẻ

**************************************

Trang 11

KẾ HOẠCH TUẦN II (Thực hiện từ ngày 11-15/2019) Hoạt

động

Đón trẻ

- Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng ngăn tủ của mình

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đinh

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề tại các góc lớp

- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước lên cao, hạ xuống

- ĐT chân: nhún khuỵ gối

- ĐT lưng bụng: 2 tay giơ cao, nghiêng sang hai bên

T/C: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

TẠO HÌNH

Vẽ ngôi nhà của bé

TOÁN

Nhận biết khối vuôngkhối chữ nhật

KPKH

QS Phân loại các kiểu nhà Một số nguyên vật liệu làm ra ngôi nhà

* Trò chơi

VĐ :Tìm vườn

* Chơi tự do với

đồ chơi ngoài trời

* Quan sát Cây chuối

* Trò chơi VĐ :Tập tầm vông

* Chơi tự do dưới sự quan sát của cô

Vẽ nhà trên sân Trò chơi

VĐ : Tìm nhà

* Chơi tự

do dưới sựquan sátcủa ên sân

- Quan sát cây khế

* Trò chơi VĐ : Gieo hạt

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài

Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Gia đình

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

- Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hat về gia đình,vẽ chân dung các thành viên

trong gia đình

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề ,tô màu chữ cáie,ê,chữ số 6

- Góc thiên nhiên: Tưới cây xanh, chăm sóc cây hoa cây cảnh

KNS:Lấy cất

đồ dùng đúng nơi qui định

CĐTKNL:

Tắt điện trước khi ra khỏi phòng

Tổ chức văn nghệ cuối tuần

Trang 12

Thứ 2 ngày 11/11/2019

Sáng: – KTVS – ĐD – TDS

HỌP MẶT ĐẦU TUẦN

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những việc mình đã làm được trong ngày nghỉ

- Cô nêu tiêu chuẩn BN trong ngày, trong tuần cho trẻ có hướng phấn đấu

- Trẻ có thể tìm đúng chữ cái đã học và chữ e,ê trong từ

- Phát âm đúng chữ cái e,ê, rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ

- So sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa chữ e và ê

- Rèn các kỹ năng phát âm, so sánh, vận động…cho trẻ qua trò chơi với chữ cái

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu thương, vâng lời người thân trong gia đình

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

II Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Thẻ chữ cái to, bảng cài, giáo án điện tử, que chỉ, xắc xô, tranh ngôi nhà gắn chữ e,ê, chữ e, ê rỗng Máy tính, nhạc một số bài hát về gia đình

- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ một rổ đựng thẻ chữ cái a,ă,â,e,ê;

*NDKH: PT nhận thức, vận động…

III Hướng dẫn.

* HĐ1: Bé kể về gia đình.

- Cho trẻ xem một số hình ảnh và trò chuyện về gia

đình Giáo dục trẻ yêu thương, vâng lời người thân

trong gia đình

* HĐ2: Bé vui học chữ.

Cô giới thiệu tranh có từ chứa chữ e, ê

+ Tranh 1: “anh em”

- Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh

- Cho trẻ tìm ghép từ giống từ dưới tranh

- Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ

- Cho trẻ tìm chữ cái đã học và cho trẻ phát âm

- Cô giới thiệu chữ cái e Cô phát âm mẫu

Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ tri giác và nhận xét chữ e

Cô giới thiệu cấu tạo chữ e gồm: một nét ngang và

- Trẻ xem và cùng trò chuyện

Trang 13

một nét cong hở.

- Giới thiệu chữ e in hoa, in thường và viết thường

Hỏi xem trẻ thấy chữ cái ở đâu?

- Cho trẻ phát âm lại

+ Tranh 2: “mẹ bế bé”

- Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh

- Cho trẻ ghép từ dưới tranh

- Cho trẻ đếm tiếng trong từ

- Cho trẻ tìm chữ cái gống nhau và phát âm

- Cô giới thiệu chữ ê Cô phát âm mẫu

Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ tri giác và nhận xét chữ ê

Cô giới thiệu cấu tạo chữ ê gồm: một nét ngang, một

nét cong hở và một dấu mũ

- Giới thiệu chữ ê in hoa, in thường và viết thường

- Cho trẻ phát âm lại

+ Cho trẻ so sánh chữ e,ê

Cô khái quát lại

* HĐ3: Bé chơi với chữ cái.

- Tc: Thi xem ai nhanh: Cho trẻ giơ thẻ chữ theo cách

phát âm, theo cấu tạo chữ

- Tc: “Tìm đúng nhà”: Cho trẻ cầm thẻ chữ e hoặc ê,

vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy về

đúng nhà có chữ cái giống chữ trẻ cầm Ai tìm sai

phải làm em bé khóc e e e hoặc ê ê ê

- Tc: “Hãy đoán xem nào”: Cô hoặc trẻ giấu chữ e,ê

sau lưng đi ngang vào và hát “đố bạn biết sau lưng tớ

chữ gì? Ai đoán đúng tớ sẽ cho ăn mì hì hì hì” và

nói cấu tạo chữ Ai đoán đúng thì làm động tác ăn

HĐCMĐ : Quan sát làm thí nghiệm vật chìm vật nổi

TCVĐ : mèo đuổi chuột

CTD : Chơi với phấn, bóng

- NT: Nặn quà tặng người thân Hát múa theo chủ điểm

Trang 14

ÂM NHẠC: - DẠY HÁT : NHÀ CỦA TÔI

- NGHE HÁT : BA NGỌN NẾN LUNG LINH.

- TRÒ CHƠI : THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG.

I MỤC ĐÍCH:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu cách vận động minh họa theo giai điệu vui tươi, rộn ràng của bài hát

“Nhà của tôi”

- Trẻ biết tên bài hát nghe: “Ba ngọn nến lung linh” và hiểu nội dung bài hát

- Biết tên và hiểu cách chơi trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia vào hoạt động

- Trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, có ý thức giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà của mình

II CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị của cô:

- Đàn và một số bản nhạc trong chủ đề: Nhà của tôi, Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà, Cô và mẹ…

- Video bài hát: Ba ngọn nến lung linh

- Chào mừng các bé đến với chương trình “giai điệu tuổi

thơ” ngày hôm nay!

- Đến tham dự chương trình ngày hôm nay là sự góp mặt

của 3 đội chơi, đó là đội: đội gia đình số 1, đội gia đình số

2 và đội gia đình số 3

Xin một tràng pháo tay cổ vũ cho cả 3 đội chơi

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Ngôi nhà

2: Nội dung:

* Dạy vận động minh họa bài hát “Nhà của tôi”

- nghe giai điệu bài nhà của tôi 1 lần hoi trẻ tên bài hát tên

-Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ vỗ tay-Trẻ chơi trò chơi-Trẻ lắng nghe

Trang 15

tác giả

- Cho trẻ vận động theo ý thích và hỏi về cách vận động

theo ý thích của trẻ

- Nhạc sỹ Thu Hiền đã sang tác một bài hát nói về ngôi

nhà của một bạn nhỏ Ngôi nhà đó gần gũi, yêu thương với

tình yêu thương của các thành viên trong gia đình

- Các con có biết đó là bài hát gì? Của nhạc sỹ nào?

- Bây giờ các con hãy hát thật hay bài hát này nhé!

- Các con thấy bài hát có giai điệu như thế nào?

- Các con hát rất hay nhưng sẽ hay hơn nếu các con thể

hiện động tác minh họa cho bài hát này, bạn nào có thể

nghĩ ra động tác cho bài hát này

( Cô hỏi 2 – 3 trẻ) Con vận động theo cách nào?

- Ngoài cách vận động của các con thì hôm nay cô sẽ

hướng dân các bé vận động minh họa bài hát nhé

+ Cô làm mẫu trọn vẹn 2 lần (trẻ hát cô vận động minh họa

kết hợp với nhạc)

*Cách vận động minh họa:

+ Động tác 1: “Đố bạn biết… nhà của ai” tay trái chống

hông, chân phải bước lên phía trước đồng thời tay đưa ra

trước nhún theo nhịp bài hát Sau đó đổi bên

+ Động tác 2: “Tôi trẻ lời … nhà của tôi” hai tay đưa ra

trước sau dó đưa tay về đặt lên ngực

+ Động tác 3: “Ngôi nhà đó….yêu thương …nhà đó” Hai

tay đưa cao lên đầu làm thành hình tam giác giả làm mái

nhà và nghiêng về hai bên

+ Động tác 5: “Chính là nhà … của tôi” Hai tay đặt lên

ngực

-Cho trẻ vận động minh họa cùng cô

- Mời cả lớp hát và vận động minh họa cùng cô 2 lần (lần 1

có nhạc, lần 2 không nhạc)

- Cô mời từng tổ lên hát và vận động minh họa theo nhạc

- Cô mời 2 -3 nhóm trẻ lên vận động theo nhạc

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Mời 1 – 2 trẻ lên vận động theo nhạc

- Mời cả lớp cùng cô biểu diễn lại 1 lần nữa

- Cô hỏi trẻ được học vận động bài hát gì? Của tác giả

nào?

-Bạn nhỏ trong bài hát rất yêu quí ngôi nhà của mình Vậy

còn các con có yêu qúi ngôi nhà của mình không?

- Yêu quí ngôi nhà của mình các con phải làm gì để giữ gìn

cho ngôi nhà luôn sạch sẽ và đẹp?

*Nghe hát bài “Ba ngọn nến lung linh”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời-Trẻ hát

- Trẻ trả lời-Trẻ vận động-Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát

-Trẻ vận động cùngcô

- Trẻ vận động

- Trẻ biểu diễn-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 16

- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Lần 2: Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát

- Hỏi trẻ giai điệu bài hát ntn?

- Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cảm xúc cùng cô

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

* Trò chơi “Thỏ nhảy vào chuồng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi và luật chơi

- Mời đội trưởng 3 đội lên bốc thăm xác định đội chơi

trước

- Sau khi trẻ chơi cô nhận xét, khen trẻ

3 Kết thúc:

- Các con ơi! Phần thi vừa rồi cũng đã khép lại chương

trình “Giai điệu tuổi thơ” rồi đấy!Xin chào các bé và hẹn

gặp lại các bé ở những chương trình sau

-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

-Trẻ chào tạm biệt

*Quan sát: Vườn rau

* TCVĐ: Tìm vườn.

* Chơi tự do

- PV:Nấu ăn, đi mua sắm

CĐVĐ: Đập bóng và bắt bóng

Đánh giá trẻ:

***************************************

Thứ 4 ngày 13/11/2019

PTTM TẠO HÌNH: VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ.

I Mục đích

1 Kiến thức Cung cấp, củng cố cho trẻ biết về 1 số loại nhà khác nhau như : nhà

ngói, nhà cao tầng, nhà sàn

- Trẻ biết được đặc điểm, đặc trưng của từng loại nhà

1 Kỹ năng:

Trang 17

- Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu, tô theo 1 chiều không tô ra ngoài, biết phối hợpgiữa các màu với nhau.

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh

- Biết dùng các nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh

2 Thái độ:

- Trẻ tham gia giờ học tích cực, hưng thú, chủ động

- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, giữ gìn sản phẩm của mình làm ra và sảnphẩm của bạn

- Cô giới thiệu đại biểu về dự

- Cô đưa ra một phong thư và giới thiệu: Hôm

nay khi đi đến trường, cô đã nhận được 1 phong

thư của các cô trong ban giám hiệu Hãy xem bức

thư viết gì nhé! “Thân gửi các bạn lớp lớn C Sắp

tới nhà trường sẽ tổ chức hội thi “Họa sĩ tí hon”

đề tài: “Vẽ ngôi nhà mơ ước của bé” Rất mong

các bạn lớp lớn C nhiệt tình tham dự.”

- Các con có thích tham gia hội thi này không

nào?

- Trước khi bước vào cuộc thi, chúng ta hãy cho

không khí them sôi động với bài hát “Nhà của

tôi” nhé!

- Cô cùng trẻ trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

- Ban tổ chức có gửi về cho lớp mình một số

hình ảnh gợi ý Cô và cả lớp mình cùng nhau

Trang 18

mô hình thu nhỏ các loại nhà Bây giờ chúng ta

cùng nhau quan sát xem trong mô hình có những

loại nhà nào nhé!

2.Nội dung

Hoạt động 2: Đàm thoại và quan sát tranh

Cô có những bức tranh mà năm ngoái các anh chị

dự thi đã đoạt giải Bây giờ cô cùng lớp mình đi

xem các bức tranh ấy nhé!

+ Cô đưa tranh 1: Vẽ ngôi nhà cấp 4.( tập trung

giới thiều đường nét)

- Ai có nhận xét gì về bức tranh?

- Ngôi nhà được vẽ bởi những nét gì?

- Mái nhà, tường nhà, cửa ra vào, cửa sổ vẽ bằng

những nét gì?

- Cô tô những màu gì cho ngôi nhà này?

- Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm cây cối, đám

mây, ông mặt trời, hoa

- Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?

+ Tranh 2: Ngôi nhà 2 tầng.(tập trung giới thiệu

- Ngoài ngôi nhà, tranh còn có gì nữa?

+ Tranh 3: Nhà sàn.( màu sắc )

- Ai có nhận xét gì về bức tranh?

- Đây là bức tranh cô vẽ ngôi nhà sàn đấy!

- Chúng mình có biết ở đâu có nhà sàn không?

- Ai có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh

này?

- Ngôi nhà cô tô màu nổi, rực rỡ, màu nền tô

màu nhạt như: màu vàng, màu hồng nhạt…

Hoạt động 2: Cô hỏi ý định của trẻ

- Con định vẽ ngôi nhà như thế nào?

- Để vẽ được ngôi nhà đó con sẽ vẽ phần nào

trước?

- Con còn vẽ thêm gì cho bức tranh thêm đẹp?

- Con thích ngôi nhà trong tranh của mình có

Trang 19

những ngôi nhà thật đẹp và tô màu cho bức tranh

của mình thật vui tươi nhé!

- Để vẽ được những ngôi nhà đẹp thì các con

phải ngồi như thế nào? Cầm bút bằng tay nào?

- Khi trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát trẻ,

động viên trẻ, chú ý trẻ kỹ năng yếu

Hoạt động 3: Cho trẻ treo sản phẩm và nhận xét

sản phẩm

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét:

+ con thích tranh nào? Vì sao con thích? Tranh đó

của bạn nào?

+ Bạn đó đã thể hiện ngôi nhà như thế nào?

- Cô mời 1 – 2 trẻ lên giới thiệu bài của mình

- Cô nhận xét về bố cục, màu sắc, đường nét bài

HĐCMĐ : Quan sát Cây chuối

TCVĐ : Tập tầm vông

CTD : Chơi với phấn, bóng

- VS - vđ nhẹ - ăn

- KNS:Lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định

********************************************

Thứ 5 ngày 14/11/2019

KPKH TOÁN: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ

NHẬT

I Mục đích

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt khối vuông và khối chữ nhật

- Biết một số đồ vật có dạng khối vuông và khối chữ nhật

2 Kỹ năng

Trang 20

- Phân biệt được khối vuông và khối chữ nhật

HĐ 1/ Luyện tập nhận biết gọi tên khối

vuông, khối chữ nhật

- Cô xếp một ôtô bằng các khối và đố trẻ đây

là gì?

- Ôtô được xếp bằng các khối nào?

- Các con chọn khối vuông giơ lên cho nào?

- Chọn khối CN giơ lên?

HĐ 2 Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật

- Cô giơ khối có mầu sắc khác nhau lên cho

trrẻ xem

- Trẻ quan sát

- Các con lăn 2 khối xem có khối nào lăn được

không? Vì sao?

- Cô chỉ vào mặt khối vuông và nói cho trẻ biết

đây là các mặt của khối vuông

- Cho trẻ đếm các mặt của khối vuông

- Các con tìm mặt khối chữ nhật? Khối chữ

nhật có bao nhiêu mặt?

- Khối CN và khối vuông đều có mấy mặt?

- Hai khối này có giống nhau không? Vì sao?

- Các con nhìn xem mặt của khối vuông có

dạng hình gì?

- Còn khối CN thì sao?

- Cô nhắc lại

HĐ 3 Luyện tập

- Bây giờ cô giơ khối và các con nói tên khối,

hoặc cô nói tên khối trẻ nhặt khối giơ lên: Cô

giơ khối vuông

- Ôtô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chọn khối và giơ lên

- Không có khối nào lăn được

Trang 21

Cô giơ khối CN

HĐCMĐ: Vẽ nhà trên sân

TCVĐ: Tìm nhà

CTD: Với phấn, bóng

-CĐTKNL: Tắt các thiết bị điện khi ra khỏi phòng

- Đánh giá trẻ

******************************************

Thứ 6 ngày 15/11/2019

MTXQ: QS PHÂN LOẠI CÁC KIỂU NHÀ, MỘT SỐ NGUYÊN VẬT

- Biết các nguyên vật liệu để làm nên được ngôi nhà xây

- Bết so sánh tìm ra các điểm giống nhau và khác nhau giữa các kiểu nhà

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét cho trẻ

Trang 22

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của chính mình

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch đẹp

II: Chuẩn bị

- Giáo án powerpoint các kiểu nhà Trò chơi nhà nào biến mất

- Tranh để trẻ chơi trò chơi ghép tranh

- giấy để trẻ vẽ

III: Cách tiến hành

* Hoạt động 1:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ « Em yêu nhà em » :

Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nói về điều gì ?

Đúng rồi đấy cô và các con ai cũng có một ngôi

nhà thân yêu ở nơi đó các thành viên trong gia

đình luôn yêu thương đùm bọc lẫn nhau và quan

tâm chăm sóc cho nhau đấy

Các con có muốn kể về ngôi nhà của mình

Bây giờ cô và các con cùng nhau đi khám phá về

các kiều nhà nhé các con có đồng ý không ?

* Hoạt động 2: Khám phá

Nhà cấp 4

- Các con hãy nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?

- Vì sao con biết đây là nhà cấp 4?

- Đây là gì các con nhỉ? Đây là loại gạch gì?

- Gạch là một trong những nguyên vật liệu không

thể thiếu được khi chúng ta xây nhà đấy?

- Ngoài gạch ra còn có những gì nữa nào?

- Các con hãy xem đây là gì ?

- Ai còn biêt các loại vật liệu khác không?

Trang 23

(Gọi 2-3 trẻ trả lời)

Cô củng cố lại: Tất cả các nguyên vật liệu trên qua

bàn tay khéo léo của các bác thợ xây đẫ xây cho

chúng ta rất là nhiều ngôi nhà đẹp khang trang

đấy ?

- Ngôi nhà cấp 4 dùng để làm gì không ?

- Ngoài ra các con còn biết những kiểu nhà gì nữa

- Các con hãy xem đay là kiểu nhà gì?

- Vì sao con biết đây là nhà 2 tầng?

- Bạn nào có nhận xét gì về ngôi nhà hai tầng nhỉ ?

- Ngôi nhà này có những bộ phận gì?

- Nếu chúng mình được sống trong ngôi nhà to

đẹp như thể này thì các con cảm thấy như thể nào?

- Theo các con ngoài những ngôi nhà được làm

bằng các nguyên vật liệu như gạch, cát, sỏi, xi

măng sắt thép còn có các kiểu nhà được làm

bằng các nguyên vật liệu khác không?

- Con có thể kể về các kiểu nhà đó không?

- Các con có biết đây là kiểu nhà gì không?

- Ngôi nhà tranh này có đặc điểm gì các con nhỉ?

- Nó được làm bằng những nguyên vật liệu gì?

- Nếu phải sống trong ngôi nhà này các con thấy

thể nao?

- Cô củng cố: Kiểu nhà này hiện nay chúng ta rất ít

gặp vì mọi người không còn làm chúng nữa khi

sống trong những ngôi nhà như thế này rất ngột

ngạt trật trội, và đặc biệt là không anh toàn

Cho trẻ hát bài hát nhà của tôi

- Ngoài những kiểu nhà các con cừa được khám

phá ra các con còn biết các kiểu nhà nào khác

nữa?

- Cho trẻ nói qua đặc điểm các kiểu nhà đó

Trò chơi nhà nào biến mất và thi xem đội nào

nhanh: Cô phổ biến cách chơi luật chơi, cho trẻ

chơi nhận xét sau mỗi lần chơi

HĐCMĐ : Quan sát vườn rau cải

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	331 KB