giao an gia dinh 5 tuoi

quan sát có mục đích: - Quan sát về gia đình có ít con - Trò chơi vận động: Tìm đúng bạn thân - chơi tự do *Yêu cầu chung: Trẻ biết cách chơi , luật chơi và hứng thú , đoàn kết chơi cùng[r]

KÕ HO¹CH NGµY Thø 2 ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012I.Đón Trẻ,Thể dục sáng,Trò chuyện

- Rèn luyện sự khéo léo của trẻ

- BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i

- Hai tay giang ngang bước chân trái raphía trước, chân sau thẳng, khuỵu chântrái, chân phải thẳng, hai tay đưa ra trướclòng bàn sấp

* Động tác bụng lườn:

- Bước chân trái sang bên 1 bước, tay đểsau lưng đan các ngón tay vào nhau lòngbàn tay hương lên trên, gập người ra phíatrước, ưỡn lưng

* Động tác bật nhảy:

-TrÎ h¸t kÕt hîp ®ic¸c kiÓu

-TrÎ thùc hiÖn 2 lÇn

- Khen những trẻ làm đẹp, đi đúng

- Động viên những trẻ còn nhút nhát -Cuối cùng, cô chọn 4-5 trẻ khá lên thựchiện lại (cả lớp tuyên dương bạn )

Củng cố : Gọi 2 trẻ trả lời đề bài tập thểdục vừa học

*Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất

-Cách chơi; Cô chuẩn bị 5 vòng thểdục ,cho trẻ lên chơi số trẻ nhiều hơn sốvòng.Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnhcủa cô thì nhanh chân nhảy vào vòng,aikhông có vòng thì phải lặc cò cò

TrÎ thi ®ua nhauthùc hiÖn

TrÎ høng thó ch¬itrß ch¬i

- Trò chơi vận động: Tìm đúng bạn thân

- chơi tự do

*Yêu cầu chung:

Trẻ biết cách chơi , luật chơi và hứng thú , đoàn kết chơi cùng bạn bè

a.trò chuyện với trẻ về gia đình

- Trong gia đình con có những aì?

- Thế gia đình con là gia đình đông người hay ít người ?

- GD trẻ biết chào hỏi,người lớn

b giới thiệu luật chơi và cách chơi trò chơi mèo đuổi chuột

cho trẻ chơi

c cho trẻ chơi tự đồ với đồ chơi ngoài trời :

nhắc trẻ chơi đoàn kết cùng bạn bè

HĐ3: nhận xét cuối buổi chơi

IV.Làm Quen tiếng việt

* Cho trẻ làm quen các từ Bác, Dì ,Cậu

- Mục đích yêu cầu :

Trẻ biết các từ bác,dì,cậu

-Nghe hiểu và nói được câu

- Hỏi và trả lời dược câu hỏi

Các con vừa hat về bài hát gi?

- bài hát nói vềai?

Cái gì nào ? ( cho trẻ phát âm 3 lần )

Cho cả lớp phát âm , cá nhân phát âm

Tương tự như vậy với từ giơ tay và vỗ tay

V Hoạt động góc

a Góc phân vai : chơi đóng vai mẹ con

b Góc xây dựng: Xây dựng nhà cho bé

c góc nghệ thuật( âm nhạc, tạo hình):

- Hát múa về bản thân

- Tô nặn , xé dán các bức tranh có nội dung về chủ đề

d góc học tập: xem tranh,đọc thơ về về cơ thể bé

e góc khám phá khoa học: chăm sóc cây, chơi với cát nước

VI.Vệ Sinh ăn trưa

- Cô chuẩn bị nước,bàn ăn cho trẻ

- Cô cho trẻ rủa tay sạch sẽ

VII, Vệ Sinh Quà chiều

- Cho trẻ cùng với cô kê bàn ghế

- Chia cho trẻ ăn chiều

VIII Hoạt động chiều :

- Hoàn thành các bài học sáng mà trẻ chưa thực hiện được

1

KÕ HO¹CH NGµY Thø 3 ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012I.Đón Trẻ,Thể dục sáng,Trò chuyện

Hoạt động chính: Â N,MTXQ

1 Mục đớch.

KT - Trẻ biết phản ỏnh được nơi và điều kiện sống mà trẻ mong

muốn bằng những ấn tượng ước mơ của trẻ

KN - Trẻ biết yờu thớch ngụi nhà của mỡnh và mong muốn cú cuộc

sống đầy đủ, mụi trường sống sạch sẽ, thoỏng mỏt, cú nước sạch cõy

xanh

GD - Giỏo dục trẻ biết quý sản phẩm của mỡnh tạo nờn, biết bảo vệ

sản phẩm của người khỏc tạo ra và yờu quý ngụi nhà của mỡnh

2 Chuẩn bị.

- Cụ trao đổi với trẻ về đồ dựng trong nhà như: ti vi, tủ lạnh, bàn ghế được xắp xếp gọn gàng, đẹp

- Bờn ngoài ngụi nhà cũn cú sõn, hàng cõy, hồ nước, bồn hoa

- Giấy bỳt vở tạo hỡnh cho cụ và trẻ

- Tranh mẫu của cụ, tranh trẻ quan sỏt

- Hỏt bài: “Nhà của tụi”

- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bạn nào giỏi hóy lờn kể cho cụ biết về ngụi nhà

của mỡnh nào?

- Mỏi nhà được làm bằng gỡ?

- Thõn nhà được làm bằng gỡ?

- Cú màu gỡ?

- Đồ dựng trong gia đỡnh con cú những gỡ?

- Được xắp xếp như thế nào?

- Xung quanh ngụi nhà cú những gỡ?

- Vậy giờ học hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng nhau vẽ

- Cụ hướng dẫn cỏch cầm bỳt và tư thế ngồi

- Trước tiờn cụ vẽ 1 nột thẳng nằm ngang cụ đặt từ

bờn trỏi kộo dài qua bờn phải để làm mặt đất vẽ

tiếp 2 đường thẳng đứng song song nối với mặt

đất, vẽ tiếp 2 nột xiờn đặt từ phớa trờn nối với nột

thẳng ngang vẽ tiếp một đường thẳng ngang nối

từ nột xiờn bờn trỏi, sang bờn phải để tạo thành mỏi

gỡ? Hai bờn nhà cụ vẽ thờm hồ nước cõy xanh,

hoa, quả… xong cụ tụ màu bức tranh Như vậy cụ

đó vẽ tụ xong ngụi nhà của mỡnh rồi

Trong khi trẻ thực hiện cụ đi bao quỏt và hướng

dẫn trẻ vẽ

- Cụ khen những trẻ vẽ đẹp và sỏng tạo

- Động viờn những trẻ vẽ chưa đẹp

- Cụ cho trẻ đem sản phẩm lờn để tuyờn dương, trẻ

giới thiệu sản phẩm của mỡnh cụ bổ sung sản phẩm

Tiết 2

Hoạt động chớnh : Truyện hai anh em

Hoạt động kết hợp: ÂN, tạo hỡnh.MTXQ

- Phát triển thính giác cho trẻ

*- Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm chỉ LĐ, biết giúp đỡ bố mẹ.

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ truyện: Hai anh em

- - Giấy A4- sáp mầu

3 Tổ chức hoạt động:

Tờn hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

- Các con vừa hát bài gì?

- Mỗi ngời đều có một gia đình, trong đó có ông bà, bố mẹ cả các con nữa Mọi ngời trong GĐ đều yêu thơng quý mến nhau

- Trong gia đình mỗi ngời có một công việc khác nhau, nhng đều chung mục đích làm ra nhiều của cải để sinhsống

- Có một GĐ bố mẹ mất sớm nên hai anh em phải ở với nhau Để biết tính cách làm việc của hai anh em , sau

đây cô sẽ kể cho các con nghe về câu truyện “ hai anh em”

* Kể truyện cho trẻ nghe

+ Kể lần 1: Diễn cảm toàn bộ ND Câutruyện

+ Lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

cô hỏi trẻ tên truyện

Giảng giải ND, Giảng từ khó

-Cô vừa kể cho các con nghe câuchuyện "Hai anh em''

- Người anh chăm chỉ chịu khú thểhiện cỏc chi tiết: Gặt lỳa giỳp mọingười, hỏi bụng, chăm súc bớ ngụgiỳp cụ già Người anh được hưởngcụng rất nhiều vàng bạc chõu bỏu

Người em lười biếng khụng gặt lỳa,khụng hỏi bụng, khụng chăm súccho cõy bớ ngụ Vỡ vậy người em

cho cả lớp phát âm từ “trắng xoá”, tổ, cá nhân

Từ” Chín vàng”

Đây cũng là màu vàng của cánh đồng lúa đang đến kỳ thu hoạch

Cho trẻ phát âm “Chín vàng”

* HĐ4:Đàm thoại về ND câu truyện

- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu

- Cả lớp hát-Cả nhà thơng nhau

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Cả lớp phát âm

-hai anh em-Hiền lành ,chăm chỉ

-Lời biếng-Vì không giúp đỡcác bác nông dân.-Rõ là đồ lời biếng-Đi tìm em

-Có 3 nhân vật

HĐ3 : Kết

thúc

truyện gì?

- Người anh tính nết như thế nào?

- Người anh đã nói với người emnhư thế nào?

- Tính nết của người em như thếnào?

- Vì sao con biết người em lườibiếng?

- Mọi người đã nói gì với ngườiem?

- Ai đã cứu người em khỏi chết đói?

- Người anh thương em như thếnào?

- Trong câu truyện này có mấy nhânvật?

- Con thích nhất nhân vật nào ? Vìsao?

À đúng rồi! Người anh siêng năngchăm chỉ, biết giúp đỡ mọi người

- Vì vậy khi nghe xong câu truyệnnày các con phải biết giúp đỡ mọingười siêng năng chăm chỉ, để đượcmọi yêu mến nhé!

-Con thÝch nh©n vËt ngêi anh.-Ngêi anh siªng n¨ng ,ch¨m chØ

-TrÎ hëng øng cïng c«

III Hoạt động ngoài trời

1 quan sát có mục đích:

- Quan sát về gia đình có ít con

- Trò chơi vận động: Tìm bạn

- chơi tự do

*Yêu cầu chung:

Trẻ biết cách chơi , luật chơi và hứng thú , đoàn kết chơi cùng bạn bè

a.trò chuyện với trẻ về gia đình

- Trong gia đình con có những aì?

- Thế gia đình con là gia đình đông người hay ít người ?

- GD trẻ biết chào hỏi,người lớn

b giới thiệu luật chơi và cách chơi trò chơi mèo đuổi chuột

cho trẻ chơi

c cho trẻ chơi tự đồ với đồ chơi ngoài trời :

nhắc trẻ chơi đoàn kết cùng bạn bè

HĐ3: nhận xét cuối buổi chơi

IV.Làm Quen tiếng việt

* Cho trẻ làm quen các từ Ông ngoại, Bà ngoại ,Cháu ngoại

- Mục đích yêu cầu :

Trẻ biết các từ

-Nghe hiểu và nói được câu

- Hỏi và trả lời dược câu hỏi

Các con vừa hat về bài hát gi?

- bài hát nói vềai?

Cái gì nào ? ( cho trẻ phát âm 3 lần )

Cho cả lớp phát âm , cá nhân phát âm

Tương tự như vậy với từ giơ tay và vỗ tay

V Hoạt động góc

a Góc phân vai : chơi đóng vai mẹ con

b Góc xây dựng: Xây dựng nhà cho bé

c góc nghệ thuật( âm nhạc, tạo hình):

- Hát múa về bản thân

- Tô nặn , xé dán các bức tranh có nội dung về chủ đề

d góc học tập: xem tranh,đọc thơ về về cơ thể bé

e góc khám phá khoa học: chăm sóc cây, chơi với cát nước

VI.Vệ Sinh ăn trưa

- Cô chuẩn bị nước,bàn ăn cho trẻ

- Cô cho trẻ rủa tay sạch sẽ

VII, Vệ Sinh Quà chiều

- Cho trẻ cùng với cô kê bàn ghế

- Chia cho trẻ ăn chiều

VIII Hoạt động chiều :

- Hoàn thành các bài học sáng mà trẻ chưa thực hiện được

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

IX.Trả trẻ

* Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

* Trả đồ cho trẻ

* Nhăc trẻ nhũng vấn đề cần thiết

*Nhật ký trẻ hàng ngày

KÕ HO¹CH NGµY Thø 4 ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012I.Đón Trẻ,Thể dục sáng,Trò chuyện

1.Mục đích:

Kiến thức:

- Dạy trẻ phát âm đúng chữ e, ê

- Nhận ra chữ e, ê trong từ có nghĩa

- Nhận biết và phân biệt đợc đặc điểm của chữ e, ê

- Ôn lại chữ cái đã học thông qua trò chơi

- Tích cực tham gia trò chơi

- Biết đoàn kết, nhờng nhịn bạn trong khi chơi

2 Chuẩn bị:

-Bảng gắn chữ , các chữ cái a, ă, â, e, ê in thờng-Nét chữ rời cho trẻ dùng trong trò chơi ghép nét

Cô cho trẻ quan sát bức tranh về gia đình Cô

giới thiệu đây là GĐ nhà Bạn Nguyên

- Gia đình nhà bạn Nguyên có mấy ngời?

-Gia đình nhà bạn đợc gọi là gia đình gì?

-Gia đình nhà bạn ấy là một gia đình rất lớn , sống rất hạnh phúc và rất yêu thơng nhau Thế còn gia đình nhà các con thì sao?Tình cảm của các con đối với gia đình mình nh thế nào?

- Bây giờ các con còn nhỏ nên để thể hiện tình yêu của mình đối với gia đình các con phải học thật giỏi , luôn luôn ngoan ngoãn vâng lời ,biết giúp đỡ cha mẹ, ông bà và cô giáo nhé!

Khi đến thăm gia đình nhà bạn Nguyên và bạn Chi cô còn chụp đợc rất nhiều hình rất đẹp nói

về gia đình nhà bạn và cô sẽ cho các con xem ngay sau đây.(Mời trẻ về ghế ngồi)

 Làm quen chữ e:

- Đây là hình ảnh ai vậy?

- Đây chính là hình ảnh Bạn Nguyên và em trai

- Dới hình ảnh có từ “Hai anh em”, cô đọc từ

Trẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

HĐ 3 : Trò

chơi củng cố

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc

- Cá nhân trẻ đọc(Từ 10-12 trẻ) cô chú ý sửa sai

- Cả lớp đọc

- Phân tích nét chữ e + Ai biết chữ e có đặc điểm gì?

Chữ e có một nét ngang và một nét cong khuyếtCả lớp đọc lại lần nữa

 Làm quen với chữ “ ê ”Các con có muốn tìm hiểu thêm về gia đình bạnNguyên không ? Vậy cô cháu mình cùng đếm thật to 1-2-3 để xem hình ảnh gì xuất hiện nhé!

Hình ảnh gì đây?

Đây là hình ảnh mẹ bạn Nguyên đang bế em

Mẹ bạn Nguyên rất yêu hai anh em bạn ý đấy

Dới hình ảnh có từ “Mẹ bế em” cô đọc từ và cho lớp đọc một lần

-Các con cùng tìm trong từ có chữ cái nào chúng mình vừa học xong?Có mấy chữ cái ?

- Cô giới thiệu chữ cái “ ê ”

 So sánh chữ e và chữ ê

Cô cho đọc lại hai chữ và cho trẻ nhận xét :

- Đặc điểm giống nhau?

- Đặc điểm khác nhau?

- Chữ e và chữ ê giống nhau ở điểm hai chữ này

đều có một nét ngang và một nét cong khuyết

- Chữ viết thờng có ở đâu?

- Tuy 3 kiểu chữ này có cách viết hơi khác nhaunhng chúng đều có chung một cách đọc Cô

chỉ và cho trẻ đọc

Trò chơi 1: “ Chữ gì đang bay” cô sẽ cho chữ

cái đó bay nhảy và nhiệm vụ của các con là phải thật nhanh mắt nhìn và đọc to chữ cái đó

Trò chơi 2: “Ghép nét”

Cô sẽ phát cho mỗi bàn hai chiếc rổ,trong rổ có rất nhiều những nét chữ (cô giới thiệu các nét

có trong rổ) Nhiệm vụ của các con là dùng những nét chữ

này ghép thành chữ e, ê mà các con vừa đợc

Trẻ trả lờiTrẻ tìm và đọc

Cả lớp đọcNhóm đọcCá nhân trẻ đọcCả lớp đọcTrẻ nhận xét

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Cả lớp cùng tìm Trẻ trả lời

Trẻ đọc

Tổ đọcCá nhân đọcCả lớp đọcTrẻ nhận xét

Trẻ đọc và nhận xét

Trẻ trả lờiTrẻ đọcTrẻ cùng chơi

HĐ4 : kết thỳc

làm quen

-Trẻ ghép xong cô đến từng bàn gọi cá nhân trẻ

đọc Cho cả lớp đọc

- Kết thúc : cô hỏi lại trẻ vừa đợc làm quen chữ cái gì?khen động viên trẻ

- Cho trẻ đọc thơ : Làm anh Trẻ trả lời

III Hoạt động ngoài trời

1 quan sỏt cú mục đớch:

- Quan sỏt về gia đỡnh cú ớt con

- Trũ chơi vận động: Tỡm đỳng bạn thõn

- chơi tự do

*Yờu cầu chung:

Trẻ biết cỏch chơi , luật chơi và hứng thỳ , đoàn kết chơi cựng bạn bố

a.trũ chuyện với trẻ về gia đỡnh

- Trong gia đỡnh con cú những aỡ?

- Thế gia đỡnh con là gia đỡnh đụng người hay ớt người ?

- GD trẻ biết chào hỏi,người lớn

b giới thiệu luật chơi và cỏch chơi trũ chơi mốo đuổi chuột

cho trẻ chơi

c cho trẻ chơi tự đồ với đồ chơi ngoài trời :

nhắc trẻ chơi đoàn kết cựng bạn bố

HĐ3: nhận xột cuối buổi chơi

IV.Làm Quen tiếng việt

* Cho trẻ làm quen cỏc từ Anh trai, Chị gỏi ,Em

- Mục đớch yờu cầu :

Trẻ biết cỏc từ

-Nghe hiểu và núi được cõu

- Hỏi và trả lời dược cõu hỏi

Cỏc con vừa hat về bài hỏt gi?

- bài hỏt núi vềai?

Cỏi gỡ nào ? ( cho trẻ phỏt õm 3 lần )

Cho cả lớp phát âm , cá nhân phát âm.

Tương tự như vậy với từ giơ tay và vỗ tay

V Hoạt động góc

a Góc phân vai : chơi đóng vai mẹ con

b Góc xây dựng: Xây dựng nhà cho bé

c góc nghệ thuật( âm nhạc, tạo hình):

- Hát múa về bản thân

- Tô nặn , xé dán các bức tranh có nội dung về chủ đề

d góc học tập: xem tranh,đọc thơ về về cơ thể bé

e góc khám phá khoa học: chăm sóc cây, chơi với cát nước

VI.Vệ Sinh ăn trưa

- Cô chuẩn bị nước,bàn ăn cho trẻ

- Cô cho trẻ rủa tay sạch sẽ

VII, Vệ Sinh Quà chiều

- Cho trẻ cùng với cô kê bàn ghế

- Chia cho trẻ ăn chiều

VIII Hoạt động chiều :

- Hoàn thành các bài học sáng mà trẻ chưa thực hiện được

CHỦ ĐỀ : GIA ĐèNH Chủ đề nhánh : gia đình sống chung một ngôi nhà

Thời gian thực hiện 1 Tuần ( từ ngày 5 đến ngày 9/ 11/2012 ).

1 PT TC

A, Giỏo dục dinh dưỡng,sức khỏe:

- Trẻ có thói quen tốt, hành vi văn minh trong ăn uống

và giữ gìn vệ sinh: biết rửa tay, lau mặt sạch sẽ trớc vàsau khi ăn, khi tay bẩn, sau khi đi vệ sinh ăn xong biếtuống nớc súc miệng và có thói quen đánh răng, giữ vệsinh răng miệng

Phòng bệnh và giữ gìn vệ sinh nhà cửa, đồ dùng tronggia đình

B Phỏt triển vận động:

Hình thành ý thức và một số kĩ năng giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi trong gia đình sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp và

sử dụng an toàn hợp lí.ăn uống hợp lí đúng giờ, hiểubiết về bữa ăn của gia đình ( các món ăn, bữa ăn trongngày, thái độ trong bữa ăn)

Có một số hiểu biết về ích lợi của việc tập luyện vận

động đối với sự phát triển cơ thể, giữ gìn và bảo vệ sứckhoẻ cùng ngời thân trong gia đình

2 PTNT Trẻ hiểu đợc mối quan hệ và công việc của mỗi thành

viên trong cuộc sống gia đình Biết địa chỉ gia đìnhmình, số điện thoại

Trẻ hiểu về nhu cầu của gia đình( biết quan tâm vàcùng chia sẻ với nhau, nhu cầu về dinh dỡng)

Trẻ biết một số qui tắc đơn giản của gia đình ( nề nếp,giờ giấc sinh hoạt, thói quen tốt )

Phân biệt đợc đồ dùng GĐ theo 2,3 dấu hiệu,biết sosánh các đồ dùng, vật liệu trong gia đình và sử dụngcác từ so sánh

3 PTNN Trẻ bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn

ngữ Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Kểlại đợc một số sự kiện trong gia đình một cách logicHình thành kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép phù hợpvới chuẩn mực văn hoá gia đình.Nhận biết ký hiệu chữviết

truyền thống của gia đình Việt Nam

- Giấy A4 và Sáp mầu Vở tạo hình

Su tầm quần áo, giầy dép, túi xách cũ của các thành viên trong GĐ

- Các loại vật liệu có sẵn : rơm, len, giấy hạt

- Tranh ảnh, đồ chơi các loại thực phẩm, đồ dùng GĐ,

a chuẩn bị : Sõn tập sạch sộ nhạc bài hỏt " Tổ ấm gia đỡnh "

b Tổ chức hoạt động : Cô giới thiệu bài tập thể dục, mở nhạc và cho trẻ

đặc trng của vaichơiTrẻ biết thể hiện vai chơi tuần tự chi tiết Biết phốihợp các nhóm chơi với nhau trong khi chơi.

- Kĩ năng :

Trẻ biết sử dụng các loại đồ chơi

-Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi gia đình,búp

bê giờng ,nôi

HĐ1: gây hứng

thú: Cho trẻ chơi TC: con mu i ỗChúng mình nhìn thấy hôm nay ở các góc có những

đồ chơi gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng?Hôm nay chúng mình sẽ xâydựng công trình gì ?

của bé

-Vật liệu xây dựng: gạch sỏi,các loại cây cỏ,các loại mô hình

Chuẩn bị không gian

đầy đủ cho trẻ quan sát

-Vẽ đồ dùng ,trong gia đỡnh mà trẻ thớch

thành thạo , ban

đầu biết xây dựng thành công trình

- Thái độ : Biết

giúp đỡ bạn bè trong khi chơi , không tranh giành đồ chơi

Băng nhạc,cát-sét hiền nhỉ? Với phơng pháp nh vây

cô thỏa thuận vai chơi và cho trẻ về góc chơi?

và cho trẻ don đồ chơi.(Góc nào xong trớc thì nhận xét trớc)

Góc HT ,

sách truyện Xem sách, tranh ảnh về

các thành viên trong gia

Cây , bình tới nớc , khăn lau

Kế HOạCH NGàY

Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2012I.Đún Trẻ,Thể dục sỏng,Trũ chuyện

-Tính kiên trì nhẫn nại và tính đoàn kết trong tập luyện

2 Chuẩn bị: - tỳi cỏt, sõn sạch thoỏng mỏt

3.Tổ chức hoạt động:

Nội dung hoạt

HĐII: *Khởi động:

HĐIII: * Trọng

động: BTPTC

đau, bố mẹ không lo lắng thì các con cần phải làm gì?

Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi

các kiểu vừa đi vừa hát bài " Đoàn tàu” cho trẻ chuyển đội hình thành 2

hàng ngang

Đội hình 2 hàng ngang cô hô cho trẻtập, mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp,nhấn mạnh ĐT chân tập 3l x8n

+ Tay:

CB -4 1-3 2

+ Chân:

CB -4 1-3 2

+ Bụng:

CB -4 1-3 2

+Bật:

CB -4 1-3 2