tiet 21 hđh làm những việc gì

Không có hệ điều hành máy tính không hoạt động được.. Hoạt động khởi động 1 Mục tiêu: HS biết được hệ điều hành làm công việc điều khiển... GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm q

Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?

Ngày soạn:

Tiết theo PPCT: 21

Tuần dạy: 11

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết được hệ điều hành là phần mềm máy tính được cài đặt đầu tiên trong máy tính và được chạy đầu tiên khi khởi động máy tính Không có hệ điều hành máy tính không hoạt động được

- Biết được nhiệm vụ chính của hệ điều hành

2 Kỹ năng:

- Nhận diện được giao diện của hệ điều hành Windows

- Phân loại được nhóm nhiệm vụ hệ thống và nhóm nhiệm vụ giao diện

người dùng

3 Thái độ:

- Học sinh học tập nghiêm túc, có tinh thần học hỏi

4 Định hướng hình thành năng lực:

- Năng lực giải quyết vấn đề liên quan đến hệ điều hành

- Năng lực tự học

- Năng lực trình bày, phân tích vấn đề

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1 Chuẩn bị của GV:

SGK, hình ảnh minh họa, máy tính, máy chiếu

2 Chuẩn bị của HS:

SGK, chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của

GV

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS

2 Kiểm tra bài cũ:

GV nêu câu hỏi:

1 Nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính?

2 Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón tay có phải là hệ điều hành không? Vì sao?

GV gọi HS khác nhận xét

GV nhận xét, cho điểm

3 Tiến hành bài học:

3.1 Hoạt động khởi động

(1) Mục tiêu: HS biết được hệ điều hành làm công việc điều khiển.

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Vấn đáp.

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân.

(4) Phương tiện dạy học:

(5) Sản phẩm: Hs ghi nhận được hệ điều hành là gì?

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên

các thiết bị phần cứng và phần

mềm

- GV: Gọi HS khác nhận xét

- GV: nhận xét

- GV dẫn dắt vào bài: để biết

được hệ điều hành điều khiển

những gì trong máy tính chúng

ta sẽ tìm hiểu ở bài học hôm nay

“Bài 10 Hệ điều hành làm

những việc gì”

- HS kể tên phần cứng

và phần mềm

- HS khác nhận xét, bổ sung

3.2 Hoạt động hình thành kiến thức

3.2.1: Hệ điều hành là gì?

(1) Mục tiêu: HS biết và hiểu được hệ điều hành là gì, nhiều hệ điều hành khác

nhau và hệ điều hành được dùng phổ biến nhất

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: vấn đáp, gợi mở, quan sát.

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân.

(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.

(5) Sản phẩm: HS nắm được hệ điều hành là một phần mềm máy tính.

- GV yêu cầu HS nhắc lại hệ

điều hành là gì?

- GV gọi HS khác nhận xét

- Kết quả mong muốn: hệ điều

hành là một phần mềm máy tính

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận

- GV: Nếu máy tính không cài đặt

hệ điều hành thì máy tính có hoạt

động được không?

- HS nhận và thực

hiện nhiệm vụ

- HS khác nhận xét,

bổ sung

- HS: Không có hệ

điều hành máy tính không hoạt động được

- HS khác nhận xét,

- Hệ điều hành là một chương trình máy tính

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV yêu cầu HS kể tên một số hệ

điều hành mà em biết

- Kết quả mong muốn: Windows

7, Windows 10,

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận

bổ sung

- HS kể tên hệ điều

hành

- HS khác nhận xét,

bổ sung

- Hệ điều hành là phần mềm đầu tiên được cài đặt trong máy tính Máy tính chỉ có thể sử dụng được sau khi đã được cài đặt ít nhất một hệ điều hành

- Một số hệ điều hành: Windows 7, Windows 10

3.2.2: Nhiệm vụ chính của hệ điều hành

(1) Mục tiêu: HS biết được nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển phần

cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính, cung cấp giao diện cho người dùng, tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: trao đổi, quan sát, gợi ý, vấn đáp

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm.

(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.

(5) Sản phẩm: HS nắm được nhiệm vụ chính của hệ điều hành.

GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm

quan sát hệ thống giao thông trong

bài trước, nếu ví tài nguyên máy

tính (CPU, bộ nhớ,…) như những

con đường và phần mềm là những

phương tiện tham gia giao thông

thì có thể xảy ra trường hợp nào?

Kết quả mong muốn: Đường phố

chật hẹp, phương tiện đi lại rất

nhiều và ai cũng muốn đi nhanh,

nên dễ xảy ra tình trạng tranh chấp

làn đường, dẫn tới tắc nghẽn giao

- HS tiến hành hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS khác nhận xét

thông

- GV nhận xét, kết luận

- GV: Em hãy nêu những giải pháp

nhằm ngăn chặng việc tắc nghẽn

giao thông?

Kết quả mong muốn: Nếu có

hệ thống đèn tính hiệu hoặc cảnh

sát giao thông đứng ra phân chia

làn đường, phân chia thời gian đi

thì sẽ không xảy ra tình trạng tắc

nghẽn giao thông

- GV nhận xét, kết luận

- HS nêu giải pháp

- HS khác bổ sung

a/ Điều khiển phần cứng và tổ chức việc thực hiện các chương trình máy tính

b/ Cung cấp giao diện cho người dùng

c/ Tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính

- GV: Chiếu hình 3.10 sgk trang

67

- GV: Dựa vào bài học trước và

phân tích trên Em hãy nêu nhiệm

vụ của hệ điều hành?

Kết quả mong đợi: Điều khiển

phần cứng và tổ chức việc thực

hiện các chương trình máy tính

- GV nhận xét, kết luận

- GV: Chiếu 3.11 sgk trang 68.

- GV hệ điều hành còn có nhiệm

vụ nào nữa?

- Kết quả mong đợi: cung cấp giao

diện cho người dùng

- GV nhận xét, kết luận

- GV: Chiếu 3.12 và 3.13 sgk

trang 68

- GV hệ điều hành còn có nhiệm

vụ nào nữa?

- Kết quả mong đợi: tổ chức và

quản lí thông tin trong máy tính

- GV nhận xét, kết luận

- HS quan sát

- HS nêu nhiệm vụ

của hệ điều hành

- HS khác nhận xét

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS khác nhận xét,

bổ sung

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS khác nhận xét,

bổ sung

3.3: Hoạt động luyện tâp

(1) Mục tiêu: HS dựa vào kiến thức đã tiếp nhận được trả lời các câu hỏi có

liên quan

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi ý, hướng dẫn

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm

(4) Phương tiện dạy học:

(5) Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

làm bài tập 1, 2, 4, 5/SGK/69

- GV quan sát hỗ trợ HS chưa

hoàn thành

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận

- HS trao đổi cặp đôi hoàn thành bài tập

- HS trình bày câu trả lời

- HS khác nhận xét

3.4 Hoạt động vận dụng

(1) Mục tiêu: Phân biệt được sự khác nhau cơ bản giữa hệ điều hành với một

phần mềm ứng dụng

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thảo luận

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm.

(4) Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

(5) Sản phẩm: Sản phẩm bài tập hoàn thành của các nhóm HS

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm

hoàn thành bài tập 3/SGK/69

- GV theo dõi hỗ trợ HS chưa

hoàn thành yêu cầu

- GV nhận xét đánh giá

- HS hoạt động nhóm, hoàn thành bài tập

- Đại diện nhóm Hs trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét

bổ sung

3.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng

(1) Mục tiêu: HS tìm hiểu các tài nguyên của máy tính theo hiểu biết của

mình và cách phân loại hệ điều hành theo các chủng loại máy tính

(2) Phương pháp/Kĩ thuật:

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm, cá nhân

(4) Phương tiện dạy học:

(5) Sản phẩm:

- GV yêu cầu HS về nhà hoàn

thành bài tập 6/SGK/69 và đọc nội

dung tìm hiểu mở rộng SGK/69

HS nhận nhiệm vụ về

nhà thực hiện

- Yêu cầu HS về nhà đọc tìm hiểu

bài 11 “Tổ chức thông tin trong

máy tính”

Hs nhận nhiệm vụ về

nhà thực hiện