Kiến thức: Nhận biết cấu trúc bàn phím, các hàng phím trên bàn phím, hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ phím bằng mười ngón 2.. Hoạt động hình thành kiến thức 3.2.1: Bàn phím
Trang 1Bài 6 HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
Số tiết: 2 Ngày Soạn: 6/9/2019 Tiết theo phân phối chương trình: 11-12 Tuần dạy: 6
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết cấu trúc bàn phím, các hàng phím trên bàn phím, hiểu được
lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ phím bằng mười ngón
2 Kĩ năng: Xác định được vị trí các phím, phân biệt các phím soạn thảo vá các phím
chức năng, ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mười ngón
3 Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc khi học gõ phím trên bàn phím.
4 Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực gõ thành thạo mười ngón
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực hợp tác
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Thiết bị dạy học: máy chiếu, máy tính …
- Tài liệu: Giáo án, SGK, ….
2 Chuẩn bị của học sinh: sách, vở, xem trước bài
III Tổ chức các hoạt động học tập:
1 Ổn định lớp: (KTSS)
2 KTBC:
?1: Có bao nhiêu mức luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill? Mỗi
mức tương ứng với những thao tác nào?
Trả lời:
M1: Luyện thao tác di chuyển.
M2: Luyện thao tác nháy chuột.
M3: Luyện thao tác nháy nút phải chuột.
M4: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
M5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
3 Tiến hành bài học:
3.1 Hoạt động khởi động
(1) Mục tiêu: GV giúp HS nhận biết được lợi ích của việc gõ phím bằng mười ngón (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đặt vấn đề, Hs tư duy
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
- Gv cho hs quan sát bàn phím
giáo viên đã chuẩn bị và đặt câu - Hs quan sát hình
Trang 2hỏi: Vì sao cần phải gõ bàn phím
bằng mười ngón?
(A) Không cần học gõ mười ngón
vì chẳng có ích lợi gì chỉ cần gõ
phím muốn gõ là được
(B) Cần học gõ bàn phím bằng
mười ngón để gõ nhanh hơn,
chính xác hơn
- Gv gợi ý Hs chưa ghi nhận được
Gv nhận xét kết luận ý kiến
- Gv đặt vấn đề: Ở tiết trước đã
tìm hiểu thiết bị nhập dữ liệu là
chuột Hôm nay chúng ta cùng tìm
hiểu tiếp một thiết bị nhập dữ liệu
nữa đó là Bàn phím Chúng ta đi
vào “Bài 6 Học gõ mười ngón”.
Trong tiết này cần giải quyết các
vấn đề sau: Thế nào là bàn phím
máy tính? Lợi ích của việc ngồi
đúng tư thế và gõ bàn phím bằng
mười ngón như thế nào?
- Hs trình bày kết quả
- Hs khác nhận xét
- Hs ghi nhận lại
- HS lắng nghe
3.2 Hoạt động hình thành kiến thức
3.2.1: Bàn phím máy tính
(1) Mục tiêu: Hs biết được các hàng phím và một số phím đặc biệt trên bàn phím
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thuyết trình, vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm đôi
(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
- GV treo bảng phụ hình bàn
phím và giải thích giúp HS
nhận biết các khu vực phím
trên bàn phím
+ Khu vực phím chức năng
+ Khu vực phím số
+ Khu vực phím điều
khiển
+ Khu vực chính của bàn
phím
- GV treo bảng phụ khu vực
chính của bàn phím và y/c
HS cho biết: Khu vực chính
của bàn phím gồm bao nhiêu
hàng phím? Thứ tự từ trên
xuống đó là những hàng
- HS quan sát hình và lắng nghe
- HS trả lời:
Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng phím
Thứ tự từ trên xuống:
1 Bàn phím máy tính
Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng phím
- Hàng phím số
- Hàng phím trên
- Hàng phím cơ sở
- Hàng phím dưới
- Hàng phím chứa phím cách
(Spacebar).
* Hàng phím cơ sở là hàng phím quan trọng nhất.
- Có hai phím có gai là F và
J Đây là vị trí đặt hai ngón tay
trỏ
* Các phím điều khiển, phím đặc biệt:
Trang 3phím nào?
- GV nhận xét, giải thích cụ
thể về khu vực chính của bàn
phím
Thảo luận: nhóm (2HS)
trong vòng 2' để trả lời câu
hỏi sau:
? Trong 5 hàng phím trên
hàng phím nào quan trọng
nhất? Vì sao.
- GV y/c HS trong nhóm
khác nhận xét
- GV nhận xét và chốt lại ý
chính
- GV gợi ý cho HS biết: khu
vực chính của bàn phím
ngoài 5 hàng phím, còn có
các phím khác Vậy đó là
những phím nào?
- GV hướng dẫn HS đọc tên
các phím: Tap, Caps Lock,
- GV treo bảng phụ, cho HS
biết vị trí cụ thể của các phím
khác (phím đặc biệt, phím
điều khiển)
+ Hàng phím số
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím chứa
(Spacebar).
- HS lắng nghe
- HS thảo luận 2' trả lời:
Hàng phím cơ sở là hàng phím quan trọng nhất
+ Có hai phím có gai
là F và J Đây là vị trí
đặt hai ngón tay trỏ
+ Tám phím chính
A, S, D, F, J, K, L, ;
còn gọi là các phím xuất phát
+ Phải học cách đặt ngón tay và gõ phím bắt đầu từ hàng phím này
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời: Đó là các phím điều khiển, phím đặc biệt
- HS quan sát và lắng nghe
Tap, Caps Lock, Shift, Ctrl, Alt, Spacebar, Enter, Backspace.
3.2.2: Tư thế ngồi, cách đặt tay gõ phím và ích lợi của việc gõ mười ngón.
(1) Mục tiêu: Biết cách ngồi đúng tư thế, cách đặt tay gõ phím và biết được ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: gợi ý, vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Trang 4- GV cho học sinh quan sát 1 đoạn clip bằng
hình ảnh hướng dẫn cách ngồi học tập và làm
việc trên máy tính 1 cách khoa học
- Các em hãy trình bày cách ngồi đúng tư thế khi
làm việc với máy tính?
- Cho hs nhận xét, giáo viên kết luận câu trả lời
- Khi chúng ta quan sát một vật gì lâu thì mắt
chúng ta sẽ bị mờ, ngồi làm việc lâu thì lưng bị
mỏi, chân bị tê,… cho nên khi làm việc chúng ta
phải ngồi đúng tư thế để tránh các bệnh về sau
Theo em tư thế ngồi sử dụng máy tính có quan
trọng không? Vì sao?
- Tư thế nào ngồi đúng?
H1 H2
- GV cho HS quan sát hình hai bàn tay đặt trên
hàng phím
- Yêu cầu Hs đặt tay trên bàn phím cho đúng
- Trước khi có máy tính con người đã dùng máy
đánh chữ để tạo ra các văn bản trên giấy Công
việc gõ máy chữ cũng được thực hiện trên một
bàn phím có hình dạng tương tự như bàn phím
máy tính hiện nay Với máy đánh chữ, các quy
tắc sử dụng cả mười ngón tay để gõ phím đã
được lập ra Các quy tắc này cũng được áp dụng
đối với bàn phím máy tính
- Khi gõ phím bằng mười ngón mỗi ngón sẽ phụ
trách một số phím theo quy định: tương ứng như
- HS Quan sát
- Trả lời theo sự quan sát
- Lắng nghe
- Khẳng định:
rất quan trọng
vì nếu không ngồi đúng tư thế chúng ta sẽ khó
sử dụng máy, gây mệt mỏi, các bệnh tật như cận thị, còng lưng,…
- Hình 1 đúng
- Hs đọc thông tin hướng dẫn cách đặt tay trên bàn phím
- Thực hiện
2: Tư thế ngồi, cách đặt tay g phím v ích lợi của việc gõ phím bằng 10 ngón
a Tư thế ngồi
- Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngữa ra sau cũng như không cúi về trước Mắt nhìn thẳng vào màn hình,
có thể nhìn chếch xuống nhưng không được hướng lên trên Bàn phím ở vị trí trung tâm, 2 tay để thả lỏng trên bàn phím
b Cách đặt tay
trên bàn phím SGK
c Ích lợi của việc
gõ mười ngón
Trang 5hình 2.13 SGK
-VD: Gõ bàn phím bằng 1 hoặc 2 ngón thì trong
2 phút gõ khoảng 15 chữ còn gõ phím bằng
mười ngón thì trong 2 phút gõ khoảng 100 chữ
- Theo em việc gõ bàn phím bằng mười ngón có
lợi ích gì?
- Ngoài ra việc gõ bằng 10 ngón tạo ra tác phong
làm việc và lao động chuyên nghiệp với máy
tính và là một trong những yêu cầu cần thiết của
con người trong thời đại thông tin hiện nay
- Hs quan sát hình
- Tốc độ nhanh hơn,
-Gõ chính xác hơn
- Tác phong làm việc khoa học
- Tốc độ nhanh hơn
- Gõ chính xác hơn
- Tác phong làm việc khoa học
3.3: Hoạt động luyện tập:
(1) Mục tiêu: Hs luyện gõ thành thạo phần mềm Rapid Typing bằng mười ngón.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thực hành, vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
- GV y/ c HS đọc nội dung
trong SGK
? Khi luyện gõ bàn phím các
em cần chú ý những điều gì.
- GV cho HS khác nhận xét
và nhắc lại
- GV nhận xét và giải thích
cho HS rõ từng nội dung chú
ý
- GV cho HS quan sát hình
để nhận biết các ngón tay phụ
trách các phím ở hàng cơ sở
- GV giải thích: trước hết
phải quan sát hình để biết vị
trí các ngón tay trên hàng
phím cơ sở, sau đó luyện tập
theo mẫu
- GV cho HS quan sát hình
để nhận biết các ngón tay phụ
trách các phím ở hàng trên
- GV giải thích: trước hết
phải quan sát hình để biết vị
- HS đọc nội dung trong SGK
- HS trả lời:
+ Đặt các ngón
+ Nhìn thẳng
+ Gõ phím nhẹ
+ Mỗi ngón tay
- HS nhận xét và nhắc lại nội dung chú ý
- HS lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe và cho biết các ngón tay phụ trách các phím trên hàng cơ sở
- HS quan sát, lắng nghe và cho biết các ngón tay phụ trách các phím trên hàng trên
3 Luyện tập gõ mười ngón với phần mềm Rapid Typing
a/ Cách đặt tay và gõ phím:
Khi luyện gõ bàn phím em cần chú ý:
- Đặt các ngón tay lên hàng phím cơ sở
- Nhìn thẳng vào màn hình, không nhìn xuống bàn phím
- Gõ phím nhẹ nhưng dứt khoát
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định
b/ Luyện gõ các phím hàng cơ sở:
c/ Luyện gõ các phím hàng trên:
Trang 6trí các ngón tay trên hàng
phím trên, sau đó luyện tập
theo mẫu
- GV cho HS quan sát hình
để nhận biết các ngón tay phụ
trách các phím ở hàng dưới
- GV giải thích: trước hết
phải quan sát hình để biết vị
trí các ngón tay trên hàng
phím dưới, sau đó luyện tập
theo mẫu
- GV y/c HS tìm hiểu thông
tin trong SGK và cho biết:
Sau khi luyện gõ các phím
hàng cơ sở, hàng trên, hàng
dưới Các em sẽ luyện gõ kết
hợp các phím như thế nào?
- GV cho HS quan sát hình
để nhận biết các ngón tay phụ
trách các phím ở hàng số
- GV giải thích: trước hết
phải quan sát hình để biết vị
trí các ngón tay trên hàng
phím số, sau đó luyện tập
theo mẫu
- GV cho HS biết: sau khi các
em đã luyện gõ trên từng
hàng phím (hàng cơ sở, hàng
trên, hàng dưới, hàng số) thì
các em hãy luyện gõ kết hợp
các phím ký tự trên toàn bàn
phím theo mẫu
- GV y/c HS đọc nội dung
trong SGK
? Trên bàn phím máy tính có
bao nhiêu phím Shift.
? Khi luyện gõ kết hợp với
phím Shift, ngón tay nào của
chúng ta sẽ phụ trách Shift.
? Khi gõ tên ví dụ Nguyễn
Hữu Tường Vậy để gõ các
chữ in hoa N, H, T ta phải
làm như thế nào.
GV nhận xét và giải thích
GV cho HS luyện tập
- HS quan sát, lắng nghe và cho biết các ngón tay phụ trách các phím trên hàng dưới
- HS trả lời:
+ Kết hợp các phím
ở hàng cơ sở và hàng trên
+ Kết hợp các phím
ở hàng cơ sở và hàng dưới
- HS quan sát, lắng nghe và cho biết các ngón tay phụ trách các phím trên hàng số
- HS lắng nghe
- HS đọc nội dung trong SGK
- Có 2 phím Shift
- Sử dụng ngón út của bàn tay trái hoặc bàn tay phải
- Ngón út (tay trái hoặc tay phải) nhấn
giữ phím Shift, đồng
thời gõ chữ N, H, T.
HS luyện tập
d/ Luyện gõ các phím hàng dưới:
e/ Luyện gõ kết hợp các phím:
g/ Luyện gõ các phím ở hàng số:
h/ Luyện gõ kết hợp các phím
ký tự trên toàn bàn phím:
e/ Luyện gõ kết hợp với phím Shift:
Trang 73.4 Hoạt động vận dụng:
(1) Mục tiêu: HS dựa vào kiến thức đã tiếp nhận được trả lời các câu hỏi có liên
quan
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi ý, hướng dẫn
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm
(4) Phương tiện dạy học:
(5) Sản phẩm: Câu trả lời của Hs
- Yêu cầu hs làm bài tập 2,
3,4,5,6,7/SGK/40
- Gv quan sát hỗ trợ Hs chưa
hoàn thành
- Gv nhận xét, đánh giá, kết
luận
- Hs trao đổi cặp
đôi hoàn thành bài tập
- HS trình bày câu
trả lời
- Hs khác nhận
xét
3.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng
(1) Mục tiêu: Hs biết còn nhiều phần mềm khác giúp luyện gõ phím bằng mười
ngón
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thuyết trình
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học:
(5) Sản phẩm:
- Gv yêu cầu Hs về nhà đọc nội
dung tìm hiểu mở rộng SGK/41
Hs nhận nhiệm vụ về nhà thực hiện
- Yêu cầu hs về nhà đọc tìm
hiểu thông tin bài 7 “Quan sát hệ
mặt trời”
Hs nhận nhiệm vụ về nhà thực hiện