giáo an lớp 4 tuần 4

giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4giáo án lớp 4 tuần 4

Th 2 ngay 23 thang 9 năm 2019 ư

Ti t 1: ế GDTT

Ti t 2: ế T p đ c.ậ ọ

M T NG Ộ ƯỜ I CHÍNH TR C Ự

I MUC TIÊU:

- Bi t đ c phân bi t l i các nhân v t, đ c di n c m đế ọ ệ ờ ậ ọ ễ ả ược m t đo n trong bài.ộ ạ

- Hi u các t ng trong bài: tham tri chính s , thái h u, gián ngh đ i s ể ừ ữ ự ậ ị ạ ư

- Hi u n i dung câu chuy n: Ca ng i s chính tr c, thanh liêm, t m lòng vì dân vìể ộ ệ ợ ự ự ấ

nướ ủc c aTô Hi n Thành - V quan n i ti ng cế ị ổ ế ương tr c th i x a.ự ờ ư

II HO T Đ NG D Y- H C: Ạ Ộ Ạ Ọ

HO T Đ NG C A GV Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HS Ạ Ộ Ủ

A HO T Đ NG C B N Ạ Ộ Ơ Ả

1 Kh i đ ng: ở ộ

2 Gi i thi u bài: ớ ệ - Gi i thi u bàiớ ệ

GV ghi m c bài lên b ng ụ ả

- Nêu m c tiêu bài h cụ ọ

- Nêu n i dung bài h c.ộ ọ

- Nhóm trưởng báo cáo k t qu ế ả

nhiên và trên tia số

- Nêu dãy s t nhiênố ự

a) 8136; 8316; 8361c) 63841; 64813; 64831.

- Phân lo i th c ăn theo nhóm ch t dinh dạ ứ ấ ưỡng.

- Bi t đế ược đ có s c kho t t ph i ăn ph i h p nhi u lo i th c ăn và thể ứ ẻ ố ả ố ợ ề ạ ứ ườngxuyên thay đ i món.ổ

- Ch vào b ng tháp dinh dỉ ả ưỡng cân đ i và nói: C n ăn đ nhóm th c ăn ch aố ầ ủ ứ ứnhi u ch t b t đề ấ ộ ường, nhóm ch a nhi u vi-ta-min và ch t khoáng; ăn v a ph iứ ề ấ ừ ảnhóm th c ăn ch a nhi u ch t đ m; ăn có m c đ nhóm th c ăn có nhi u ch tứ ứ ề ấ ạ ứ ộ ứ ề ấbéo; ăn ít đường và ăn h n ch mu i.ạ ế ố

- Đ có s c kho t t chúng ta nên ăn ể ứ ẻ ố

- Yêu c u quan sát tranh và tháp dinh ầ

dưỡng cân đ i, tô màu vào các lo i th cố ạ ứ

- D n chu n b bài sau.ặ ẩ ị

- Ăn ph i h p nhi u th c ăn và thố ợ ề ứ ường xuyên

- Không có lo i th c ăn nào có th cungạ ứ ể

V ƯỢ T KHÓ TRONG H C T P Ọ Ậ (ti t 2) ế

I M C TIÊU: Ụ H c xong bài này, HS có kh năng nh n th c đọ ả ậ ứ ược:

- M i ngỗ ười đi u có th g p khó khăn trong cu c s ng và trong h c t p C n ề ể ặ ộ ố ọ ậ ầ

ph i có quy t tâm và vả ế ượt qua khó khăn

- Quý tr ng và h c t p nh ng t m gọ ọ ậ ữ ấ ương bi t vế ượt khó trong cu c s ng ộ ố

- Bi t xác đ nh nh ng khó khăn trong h c t p c a b n thân và cách kh c ph c.ế ị ữ ọ ậ ủ ả ắ ụ

- GDHS bi t quan tâm, chia s , giúp đ nh ng b n có hoàn c nh khó khăn.ế ẻ ỡ ữ ạ ả

HĐ1: Gương vượt khó trong h cọ

- Th nào là vế ượt khó trong h c t pọ ậ

- Vượt khó trong h c t p giúp ta đi u ọ ậ ề

- Giúp ta t tin h n trong h c t p, ti p ự ơ ọ ậ ế

t c h c t p đụ ọ ậ ược m i ngọ ười yêu quý

Th 3 ngay 24 thang 9 năm 2019 ư

Ti t 1: ế Âm nh c ( Cô Giang)ạ

Ti t ế 2: Toán.

LUY N T P Ệ Ậ

I M C TIÊU: Ụ

- Vi t và so sánh đế ược các s t nhiên.ố ự

- Bước đ u làm quen d ng 2 < x < 5 v i x là s t nhiên.ầ ạ ớ ố ự

II THI T B VÀ Đ DÙNG DAY- HOC: Ế I Ồ

Bài 1: Yêu c u HS làm bài ầ

- GV theo dõi giúp đ các nhóm làm bàiỡ

- Ph i h p nh ng ti ng có âm hay v n gi ng nhau (t láy).ố ợ ữ ế ầ ố ừ

+ Bước đ u bi t v n d ng ki n th c đã h c đ phân bi t t láy v i t ghép.ầ ế ậ ụ ế ứ ọ ể ệ ừ ớ ừ

- Tìm được các t ghép v i t láy đ n gi n, t p đ t câu h i v i các t đó.ừ ớ ừ ơ ả ậ ặ ỏ ớ ừ

II THI T B VÀ Đ DÙNG DAY- HOC: Ế I Ồ

nào?(- Các ti ng b sung cho nhau ế ổ

T ghép: ghi nh , đ n th , b bãi ừ ớ ề ờ ờ

tưởng nh ớ

- T láy: nô n c, c ng cáp, nhũn nh n.ừ ứ ứ ặ sung

- N m đắ ượ ơ ược s l c cu c kháng chi n ch ng Tri u Đà c a nhân dân Âu L c.ộ ế ố ệ ủ ạ

- Nước Âu L c ra đ i là s ti p n i c a nạ ờ ự ế ố ủ ước Văn Lang; th i gian t n t i, tên vua, ờ ồ ạ

kháng chi n ch ng quân xâm lế ố ược

Tri u Đà c a nhân dân Âu L c?ệ ủ ạ

- Vì sao cu c xâm lộ ượ ủc c a quân Tri u ệ

Đà l i th t b i?ạ ấ ạ

- Tri u Đà dùng k hoãn binh, cho con ệ ế

L p hátớ

Tây B c c a nắ ủ ước Văn Lang

- Người Âu L c cũng bi t tr ng lúa, ạ ế ồ

ch t o đ đ ng, tr ng tr t, chăn ế ạ ồ ồ ồ ọnuôi…

trai là Tr ng Thu sang làm r An ọ ỷ ể

- Nghe - k l i để ạ ượ ừc t n đo n câu chuy n theo câu h i g i ý (SGK); K n i ti p ạ ệ ỏ ợ ể ố ế

được toàn b câu chuy n ộ ệ M t nhà th chân chínhộ ơ (do GV k ).ể

- Hi u để ược ý nghia câu chuy n: Ca ng i nhà th chân chính, có khí phách cao ệ ợ ơ

đ p, thà ch t ch không ch u khu t ph c cẹ ế ứ ị ấ ụ ường quy n.ề

HSHC: Nghe cô giáo và các b n k chuy n.ạ ể ệ

H ướ ng d n HS k chuy n, trao ẫ ể ệ

đ i v ý nghĩa câu chuy n ổ ề ệ

a Yêu c u 1: D a vào câu chuy n đã nghe ầ ự ệ

- Ban văn ngh đi u khi n l p ch iệ ề ể ớ ơtrò ch i.ơ

- HS l ng nghe - ghi m c bài.ắ ụ

- HS l ng nghe và nh c l i.ắ ắ ạ

- HS l ng nghe ắ

- HS l ng nghe ắ

- HS đ c th m yêu c u 1, Câu h i a, ọ ầ ầ ỏb

- HS quan sát

- HS t đ c yêu c u, TL theo nhóm ự ọ ầ

- Đ i di n nhóm trình bày, nhóm ạ ệ

cô giáo k , tr l i các câu h i.ể ả ờ ỏ

- Yêu c u HS đ c câu h i a, b, c, dầ ọ ỏ

- GV ch t.ố

b Yêu c u 2 - 3: HS k l i toàn b câu ầ ể ạ ộ

chuy n trao đ i v i các b n v ý nghia câu ệ ổ ớ ạ ề

- HS k chuy n theo nhóm, trao đ iể ệ ổ

ý nghia câu chuy nệ

- HS thi k chuy n K xong đ u ể ệ ể ềnói ý nghia câu chuy n.ệ

- L p nh n xét, bình ch n b n k ớ ậ ọ ạ ể

h p d n nh t, hi u ý nghia câu ấ ẫ ấ ểchuy n.ệ

- Bi t đ c l u loát toàn bài gi ng đ c di n c m, phù h p v i n i dung c m xúc ế ọ ư ọ ọ ễ ả ợ ớ ộ ả

và nh p đi u c a các câu th đo n th ị ệ ủ ơ ạ ơ

- Hi u ý nghia c a bài: Qua hình tể ủ ượng cây tre, tác gi ca ng i nh ng ph m ch t ả ợ ữ ẩ ấcao đ p c a con ngẹ ủ ười vi t nam: giàu tình thệ ương yêu ngay th ng chính tr c.ẳ ự

GV ghi m c bài lên b ng ụ ả

- Nêu m c tiêu bài h cụ ọ

+ 20 tạ

- HS th o lu n sau đó làm bài.ả ậ+ 18 y n+26 y n =44 y nế ế ếCách nh m: l y 18+26 = 44 sau đó ẩ ấ

vi t tên đ n v vào sau k t quế ơ ị ế ả

- Làm bài sau đó đ i chéo v đ ki m ổ ở ể ểtra bài c a nhau.ủ

- Cùng đ c đ bài.ọ ề

+ Không cùng 1 đ n v đo.ơ ị+ Ph i đ i s đo v cùng đ n v ả ổ ố ề ơ ị

D a vào hình vẽ nêu đự ược quy trình s n xu t phân lânả ấ

Xác l p đậ ược m i quan h đ a lý gi a thiên nhiên và ho t đ ng s n xu t c a ố ệ ị ữ ạ ộ ả ấ ủcon người

II THI T B VÀ Đ DÙNG DAY- HOC: Ế I Ồ

Giáo viên: B n đ đi lý t nhiên Vi t Namả ồ ạ ự ệ

H: Người dân Hoàng Liên S n ở ơ

thường tr ng nh ng cây gì đâu?ồ ữ ở

dân Hoàng Liên s n H tr ng lúa, ở ơ ọ ồ

ngô, chè, tr ng rau, cây ăn qu trên ồ ả

- vùng núi Hoàng Liên S n khoáng Ở ơ

s n đả ược khai thác nhi u nh t là gì?ề ấ

- D a vào hình 3 mô t quy trình s n ự ả ả

3 Giáo d c các em tình yêu thụ ương đoàn k t v i anh em trong gia đình.ế ớ

II THI T B VÀ Đ DÙNG DAY- HOC: Ế I Ồ

- Nh n bi t tên g i, đ l n, kí hi u c a đ -ca-gam, héc-tô-gam; quan h gi a đ -ậ ế ọ ộ ớ ệ ủ ề ệ ữ ềca-gam, héc-tô-gam và gam

- Bi t chuy n đ i đ n v đo kh i lế ể ổ ơ ị ố ượng

- Bi t th c hi n phép tính v i s đo kh i lế ự ệ ớ ố ố ượng

HSHC: Luy n đ c vi t s có 1 ch s ệ ọ ế ố ữ ố

II Đ DÙNG D Y – H C: Ồ Ạ Ọ

- B ng phả ụ

- Yêu c u HS làm bài vào nháp.ầ

- GV bao quát, ki m soát KQ bài làm c a ể ủ

HS

- Nh n xét, ch t l i k t qu đúng.ậ ố ạ ế ả

Bài 2: HS nêu yêu c u và cách làm.ầ

- Yêu c u HS làm bài vào v ô li.ầ ở

b, 4dag = 40g; 3kg = 30hg 8hg = 80dag; 7kg = 7000g2kg 300g = 2300g; 2kg 30g = 2030g

- HS báo cáo KQ h c t pọ ậ

-2 Gi i thi u bài: Ghi đ u bài ớ ệ ầ

Nêu m c tiêu bài h c.ụ ọ

Bài 2: Cho HS đ c yêu c u + ý a, bọ ầ

- GV HD chung YCHS làm bài

- Cho 1 nhóm trình bày trên b ng ph ả ụ

- Nh n xét ch t l i l i gi i đúng.ậ ố ạ ờ ả

Bài 3: HS đ c YC + đ c đo n văn.ọ ọ ạ

- Giao vi c: Nhi m v các em là ệ ệ ụ

ch n các t láy có trong đo n văn và x p ọ ừ ạ ế

b ng phân lo i sao cho đúng.ả ạ

- Cho HS trình bày bài làm vào v ô li.ở

b , hình d ng, màu ờ ạ

s c.ắ

T ghépừ

có nghiaphân lo iạ

- Bi t m i quan h gi a giây, phút; gi a năm và th k ế ỗ ệ ữ ữ ế ỷ

- Bi t xác đ nh m t năm cho trế ị ộ ước thu c th k ộ ế ỷ

HSNK: Bi t đ n v giây, phút, gi Bi t xem đ ng h ế ơ ị ờ ế ồ ồ

II Đ DÙNG D Y – H C: Ồ Ạ Ọ

- Cho HS quan sát đ ng h th t, yêu c u chồ ồ ậ ầ ỉ

kim gi , kim phút trên đ ng h ờ ồ ồ

H: Kho ng th i gian kim gi đi t m t s ả ờ ờ ừ ộ ố

nào đó (ví d t s 1 đ n s li n ngay sau ụ ừ ố ế ố ề

đó nh s 2 là bao nhiêu gi ?ư ố ờ

H: Kho ng th i gian kim phút đi t m t ả ờ ừ ộ

v ch đ n v ch li n ngay sau đó là bao ạ ế ạ ề

nhiêu phút?

H: 1 gi b ng bao nhiêu phút?ờ ằ

- Gi i thi u chi c kim th 3: Kim giây - M tớ ệ ế ứ ộ

vòng trên đ ng h là 60 v ch v y khi kim ồ ồ ạ ậ

phút ch y đạ ược 1 phút thì kim giây ch y ạ

được 60 giây

- Vi t lên b ng: 1 phút = 60 giâyế ả

4 Gi i thi u th k : ớ ệ ế ỷ

GV: Đ tính nh ng kho ng th i gian dài ể ữ ả ờ

hàng trăm năm, người ta dùng đ n v đo là ơ ị

- Ban văn ngh đi u khi n l p hát.ệ ề ể ớ

- HS l ng nghe - ghi m c bài.ắ ụ

- Theo dõi và nh c l iắ ạ

+ Th k 19ế ỷ+ Th k 21ế ỉ

- Ghi nháp 1 s th k b ng ch s ố ế ỷ ằ ữ ố

la mã: XIX, XX, XXI - 1HS vi t b ngế ả

- HS t làm bài.ự+ Vì 1 phút= 60 giây nên 1/3 phút =

Bài 1: Yêu c u HS đ c đ và làm bàiầ ọ ề

- Yêu c u đ i chéo v đ ki m tra ầ ổ ở ể ể

- D a vào g i ý v nhân v t và ch đ (SGK), xây d ng đự ợ ề ậ ủ ề ự ượ ốc c t truy n có ý ệ

tưởng tượng g n gũi v i l a tu i thi u nhi và k l i v n t t câu chuy n đó.ầ ớ ứ ổ ế ể ạ ắ ắ ệ

- Nh n xét khen thậ ưởng nh ng HS tữ ưởng

tượng ra câu chuy n hay và k hay.ệ ể

- Cho HS vi t vào v c t truy n mình đã ế ở ố ệ

- Bi t cách c m v i, c m kim, lên kim, xu ng kim khi khâu.ế ầ ả ầ ố

- Bi t cách khâu và khâu đế ược các mũi khâu thường Các mũi khâu có th ch aể ưcách đ u nhau Đề ường khâu có th b dúm.ể ị

V i h c sinh khéo tay:ớ ọ

- Khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đ i đ u nhau Đố ề ườngkhâu ít b dúmị

B CHU N B : Ẩ I

- Tranh qui trình khâu thường

- M u khâu thẫ ường, v i Ch , kim, kéo, thả ỉ ước, ph n, len ho c s i khác màu v iấ ặ ợ ả

- S n ph m đả ẩ ược khâu b ng mũi khâu thằ ường

- GV gi i thi u m u khâu mũi thớ ệ ẫ ường và

gi i thích: khâu thả ường còn được g i làọ

khâu t i, khâu luôn.ớ

- GV k t lu n: Đế ậ ường khâu mũi khâu m tở ặ

ph i và m t trái gi ng nhau, dài b ng nhau,ả ặ ố ằ

cách lên kim, xu ng kim.ố

- Dùng kéo c t ch sau khi khâu.ắ ỉ

- HS t p khâu mũi khâu thậ ường trên gi y kấ ẻ

- Viết đẹp, đúng mẫu chữ, trình bày đẹp câu tục ngũ: “Biết người biết ta, trăm trận

trăm thắng” và đoạn thơ trích “Bảo vâng gọi dạ con ơi ” theo kiểu chữ đứng.

- Rèn kĩ năng viết cho học sinh

- Viết đúng tốc độ theo yêu cầu chuẩn kiến thức và kĩ năng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1 Khởi động:

-2 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

Nêu mục tiêu bài học

Hướng dẫn viết bài:

- HS hát

- HS lắng nghe

- GV theo dõi uốn nắn sửa sai.

- Thu bài chấm chữa lỗi

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò HS

- HS theo dõi lắng nghe, đọc thầm

- 1HS đọc lại bài viết+ Khuyên chúng ta cần phải biết lễ phép,biết ơn người sinh thành

- HS luyện viết chữ khó, chữ hoa

- HS biết giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ khi đi đường để đảm bảo an toàn

- HS hiểu đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ khi đi đường là thể hiện nếp sông vănminh

- HS hiểu được là người lịch sự, văn minh là biết giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HĐ1 VHGT

1.Hoạt động cơ bản

- 1 HS độc câu chuyện Qua đường

cùng nhau

- Cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời

các câu hỏi trong sách

2.Hoạt động thự hành

- Cho HS quan sát hình ảnh

HĐ2 Nhận xét, đánh giá tuần qua 4

- Lớp trưởng điều hành các nhóm đánh

giá hoạt động trong tuần

- GV tổng kêt, đánh giá chung.

- Xếp loại thi đua:

- Ý kiến góp ý bổ sung

- Lớp trưởng nêu tổng kết thi đua và danh sách HS được tuyên dương và bạn cần nhắc nhở

- Ban cán sự xếp loại

- Tổ thảo luận đưa ra KH tuần