Tuan 1 L4

Bài mới - Gv ghi tên bài lên bảng - HS đọc tên bài, ghi tên bài vào vở - Hs đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - GV chốt mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.. MỤC TIÊU

Trang 1

Tuần 1:

Monday, August 2018

Tiết 1: Chào cờ ( Lớp trực tuần nhận xét)

III CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN HỌC

1 Khởi động (Hoạt động cơ bản 1)

- Chơi trò chơi: Xem tôi có số nào?

+ HS thay nhau viết và ghép thẻ số để tạo thành số có 5 chữ số

- Qua trò chơi học sinh ôn lại cách đọc, viết số có 5 chữ số

- Để các em có thể đọc, viết thành thạo và nắm được cấu tạo của các số đến

100000, hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu kĩ hơn trong bài học hôm nay

3 Bài mới

- Gv ghi tên bài lên bảng

- HS đọc tên bài, ghi tên bài vào vở

- Hs đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu

- GV chốt mục tiêu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Trang 2

2 Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm

- QS, giúp đỡ cá nhân gặp khó khăn

- Nhận xét, bổ sung

3 Viết (theo mẫu)

- Quan sát, giúp đỡ Hs gặp khó khăn

b, Viết các tổng (theo mẫu)

- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Đọc YC, thực hiện yc vào phiếu

- Báo cáo cô giáo

a, 30000; 40000; 50000; 60000;70000; 80000

b, 66000; 67000; 68000; 69000; 70000; 71000; 72000

- Đọc yc, suy nghĩ và làm cá nhân Trao đổi với bạn Thống nhất vào phiếu; báo cáo

+ 98230+ tám mươi tư nghìn bảy trăm mười bảy+ 74386

+ 40020: Bốn mươi nghìn không trăm hai mươi

- Đọc YC, đọc các số Thực hiện viết thành tổng theo cá nhân Trao đổi với bạn Thống nhất trong nhóm Báo cáo

- Về nhà thực hiện yc trong TL/6

Trang 3

Tiết 2+3: Vietnamese LESSON 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( TIẾT 1)

( Tài liệu Hướng dẫn học TV 4-1A )

Tiết 1: Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỤC KẺ YẾU

I MỤC TIÊU

- Đọc-hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Nhận biết cấu tạo 3 phần của tiếng: âm đầu, vần, thanh

- Nghe-viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ chứa tiếng

- Chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

+ Chia lớp thành hai đội

+ Thi xem đội nào tìm được nhiều câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung: yêu thương,giúp đỡ mọi người

- Qua trò chơi học sinh vận dụng được những câu tục ngữ, thành ngữ vào trong cuộc sống thự tế

3 Bài mới

Trang 4

3 Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Quan sát, giúp đỡ bạn gặp khó khăn

khi phát âm

- Nhận xét

4 Cùng luyện đọc

- Kiểm tra 2 hoặc 3 bạn đọc đoạn to

trong nhóm

- Nhận xét, uốn nắn

- Đọc YC, quan sát tranh

- Đọc câu hỏi trong TLHD/3

- Đọc Yc

- 1 hoặc 2 bạn đọc to toàn bài trước lớp

- HS đọc Yc

- Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa

- Trao đổi với bạn: mỗi bạn đọc một từ

và một lời giải nghĩa cho đến hết

- Nhóm trưởng điều hành

- Đọc YC

- Cá nhân đọc thầm từ, đọc cùng bạn, đọc trước nhóm

- Cá nhân đọc thầm câu, đọc cùng bạn, đọc trước nhóm

- NT giao nhiệm vụ đọc đoạn cho từng bạn

Trang 5

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi

- Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ

- Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Câu hỏi: Em hãy nêu nội dung chính của

bài tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu ?

- Chốt nội dung, ghi bảng

Ca ngợi hành động đẹp đẽ và lòng

- Mỗi bạn đọc 1 đoạn đến hết bài và đọc lại lượt 2

- Đọc yc, đọc câu hỏi trong TLHDH/5;6

- Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Trao đổi theo cặp

- Thống nhất trong nhóm

- Báo cáo cô giáoCâu 1:

+ Bé nhỏ gầy yếu quá

+ Người bự những phấn như mới lột.+ Hai cánh mỏng như cánh bướm non,ngắn chùn chùn, chưa quen mở, yếu ớtkhông bay xa được xa, kiếm ăn không

đủ bữa, nghèo túng

Câu 2:

+ Trước đây gặp lúc đói kém, mẹ củaNhà Trò có vay lương ăn của bọn Nhện,rồi mẹ Nhà Trò chết để lại Nhà Trò thuithủi một mình Bản thân lại ốm yếu làmkhông đủ ăn, không trả được nợ nên bịbọn Nhện đánh Hôm nay chúng lại còngiăng tơ chặn đường đe bắt, dọa sẽ vặtchân, vặt cánh ăn thịt Nhà Trò

Câu 3:

+ Xòe càng bảo Nhà Trò đừng sợ+ Hứa sẽ không để ai ức hiếp Nhà Trò+ Dắt Nhà Trò đi tìm bọn nhện

Câu 4:

Dự kiến câu trả lời:

+ Bài văn có rất nhiều hình ảnh nhânhóa, nhưng em thích nhất là hình ảnh

Dế Mèn " xòe cả hai càng ra bảo NhàTrò"

- 1; 2 em nêu

- Ghi nội dung bài vào vở

- 1; 2 bạn đọc lại nội dung

Trang 6

nghĩa hiệp của Dế Mèn, một con người "

ra đường thấy chuyện bất bình chẳng

tha", sẵn sàng bao bọc, che chở cho kẻ

yếu, xóa bỏ mọi áp bức bất công trong

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CẤU TẠO CỦA TIẾNG

6 Tìm hiểu về cấu tạo của tiếng

- GV hỏi: Câu tục ngữ trong TL/6 có

bao nhiêu tiếng ?

- Gv đưa ra 1 tiếng lên bảng làm mẫu:

- Yc HS phân tích 4 tiếng còn lại trong

dòng đầu của câu tục ngữ theo nhóm

- Âm đầu, vần, thanh

- Cá nhân tự phân tích Trao đổi với bạn Thống nhất vào phiếu theo mẫu Báo cáo cô giáo.

Trang 7

Bài tập phát triển năng lực: lấy ví dụ về

tiếng có đủ 3 bộ phận, tiếng không có

âm đầu Phân tích những tiếng đó

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Phân tích các bộ phận cấu tạo của 6

tiếng đầu trong câu tục ngữ Viết kết

quả phân tích vào bảng theo mẫu:

- Đọc ghi nhớ

- HSCQT lấy ví dụ

- HSNT lấy ví dụ và phân tích

- Đọc yc, đọc câu tục ngữ, đọc mẫu

- Cá nhân tự phân tích Trao đổi với bạn.Thống nhất vào phiếu Báo cáo cô giáo

- Đọc yc, câu đố trong TL/7 Tự suy nghĩ

Sau bài học, em:

- Nêu được vị trí và hình dáng (phàn đất liền) nước ta trên bản đồ

- Nêu được nước ta có 54 dân tộc Các dân tộc đều có chung lịch sử, chung tổ quốc

Trang 8

- Nhận biết được thiên nhiên và cuộc sống của con người ở mỗi vùng có sự khác nhau

- Ghi nhớ công lao của ông cha ta trong xây dựng và bảo vệ đất nước

- Biết được muốn học tốt môn này phải tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập

II CHUẨN BỊ

- Giáo viện: Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu bài tập

- Học sinh: TLHDH

1 Khởi động: Chơi trò chơi: Thi kể tên các dân tộc trên địa bàn Sa Pa

2 Trải nghiệm

- Giới thiệu vào bài mới

3 Bài mới

- HS đọc mục tiêu, hcia sẻ mục tiêu

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời

3 Tìm hiểu về thiên nhiên, đời sống,

sản xuất của một số dân tộc ở một

Trang 9

- Tìm ra nét riêng của trang phục phụ nữ

một số dân tộc

- Nhận xét về hoạt động sản xuất các

vùng

* Nhận xét, bổ sung

4 Đọc và ghi vào vở đoạn văn sau

- Chốt lại nội dung đoạn văn

- Ghi vào vở đoạn văn

- HS nổi trội trả lời

Tiết 3: HĐGD Thể chất ( Giáo viên chuyên biệt dạy)

Tuesday, August 2018

Tiết 1+2 : English

(GV chuyên dạy) -

Tiết 2: Maths

LESSON 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiếp theo)

( Tài liệu Hướng dẫn học Toán 4-1A )

- Chơi trò chơi: Thi viết số

+ Chia hai đội, đội nào viết được nhiều và nhanh các số hơn sẽ giành thắng lợi+ Trưởng ban học tập đọc số bất kì

- Qua trò chơi học sinh ôn lại cách đọc, viết số có 5 chữ số

Trang 10

- Đọc YC, thực hiện yc vào nháp

- HSCQT làm phần a

b, 9000 – 4000 – 3000 = 2000

90000 – (40000 – 30000) = 8000

30000 + 60000 : 3 = 50000(30000 + 60000) : 3 = 30000

3280 40075 7

6 50 5725

19680 17 35 0

+

-x

Trang 11

3 Tính giá trị của biểu thức

4 Tìm x:

- Nhận xét, đánh giá

5 Giải bài toán

52945 – 7235 x 2 = 52945 – 14470 = 38475

b, 3275 + 4659 – 1300 = 7934 – 1300 = 6634

(70850 – 50320) x 3 = 20530 x 3 = 61590

- Đọc YC, thực hiện yc vào nháp Trao đổi,

- Cá nhân làm ra nháp

- Thống nhất trong nhóm Báo cáo

Bài giảiChiều dài tấm bìa là:

Trang 12

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Dặn dò

108 : 9 = 12 (cm)Chu vi tấm bìa hình chữ nhật đó là:

(12 + 9) x 2 = 42 (cm)Đáp số: 42cm

- Thực hiện theo yc trong TLHDH/7

Tiết 3: Geograply

LESSON 1: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ

I MỤC TIÊU

Sau bài học, em:

- Nêu được vị trí và hình dáng (phàn đất liền) nước ta trên bản đồ

- Nêu được nước ta có 54 dân tộc Các dân tộc đều có chung lịch sử, chung tổ quốc

- Nhận biết được thiên nhiên và cuộc sống của con người ở mỗi vùng có sự khác nhau

- Ghi nhớ công lao của ông cha ta trong xây dựng và bảo vệ đất nước

- Biết được muốn học tốt môn này phải tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập

II CHUẨN BỊ

- Giáo viện: Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu bài tập

- Học sinh: TLHDH

1 Khởi động: Chơi trò chơi: Thi kể tên các dân tộc trên địa bàn Sa Pa

- Giới thiệu vào bài mới

3 Bài mới

- HS đọc mục tiêu, hcia sẻ mục tiêu

Trang 13

Cam-2 Đọc đoạn hội thoại và cùng trao đổi

- Quan sát, giúp đỡ

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời

3 Tìm hiểu về thiên nhiên, đời sống,

sản xuất của một số dân tộc ở một

4 Đọc và ghi vào vở đoạn văn sau

- Chốt lại nội dung đoạn văn

- Ghi vào vở đoạn văn

- HS nổi trội trả lời

Buổi chiều:

Tiết 1: Vietnamese LESSON 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( TIẾT 3)

( Tài liệu Hướng dẫn học TV 4-1A ) Tiết 3: Chính tả nghe-viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Nghe, viết đảm bảo tốc độ

- Đổi vở soát lỗi

Trang 14

- Suy nghĩ điền an/ang

- Trao đổi ra phiếu

- Báo cáo

- Mấy chú ngan con dàn hàng ngang

lạch bạch đi kiếm mồi

LESSON 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?

( Tài liệu Hướng dẫn học KH 4 – tập 1 )

I MỤC TIÊU

- Sau bài học, em:

+ Nêu được những yếu tố con người cần để duy trì sự sống

+ Kể tên được một số điều kiện vật chất và tinh thần cần cho cuộc sống con người

- Chơi trò chơi: Tôi cần

+ Chia 2 đội, nói lần lượt những thứ mình cần

+ Mỗi thứ đúng sẽ được tính 1 điểm

- Qua trò chơi học sinh biết chọn lọc đúng những thứ mình cần, không chọn sai những thứ mình không cần

Trang 15

+ Cần cho sự sống: nhà ở, quần áo, bệnhviện, phương tiện đi lại, trường học, đồ dùng học tập, sách, báo…

- Trả lời 2 câu hỏi trong TLHD/5 dựa vào bảng 1 đã làm

Trang 16

- Thực hiện theo YC 4 trong TLHDH/5

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét bạn

- Đọc nội dung ghi nhớ

- Trả lời câu hỏi

- Viết câu trả lời vào vở

- Lấy sơ đồ theo nhóm Điền thông tin

- Nhóm nào nhanh và đúng nhất thì thắng cuộc

- Thực hiện theo yc trong TL/6

- Mẫu vải, chỉ khâu, chỉ thêu, kim khâu, kim thêu.

- Kéo cắt vải, kéo cắt chỉ Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt.

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét về vật liệu khâu thêu

a / Vải

- GV nhận xét

- Hướng dẫn HS chọn vải để học khâu thêu Chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô, dày.

b / Chỉ:

- GV giới thiệu mẫu chỉ và đặc điểm của chỉ khâu và chỉ thêu.

- Muốn có đường khâu, thêu đẹp chọn chỉ có độ mảnh và độ dai phù hợp với vải.

Trang 17

- Kết luận theo mục b.

Hoạt động 2: Đặc điểm và cách sử dụng kéo.

- GV giới thiệu thêm kéo bấm cắt chỉ.

- Lưu ý: Khi sử dụng kéo, vít kéo cần được vặn chặt vừa phải.

- GV hướng dẫn HS cách cầm kép cắt vải.

+ Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét 1 số vật liệu,

dụng cụ khác.

- Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu trên vải.

- Thước dây: làm bằng vai tráng nhựa dài 150cm, để đo các số đo trên cơ thể.

- Khuy thêu: giữ cho mặt vải căng khi thêu.

- Khuy cài, khuy bấm để đính vào nẹp áo, quần.

- Phấn để vạch dấu trên vải.

- Quan sát hình 2 và TLCH về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải.

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.

- HS quan sát ,cho một vài em thực hành cầm kéo

- Quan sát hình 6, quan sát 1 số mẫu vật: khung thêu, phần, thước.

IV CỦNG CỐ –DĂN DÒ :

- Em hãy kể tên 1 số dụng cụ cắt , khâu thêu

- GV nhận xét tiết học ,dặn HS chuẩn bị tiết sau

Wendnesday, August 2018

Tiết 1: Maths

LESSON 3: BIỂU THỨC CÓ CHỨ MỘT CHỮ (TIẾT 1)

( Tài liệu Hướng dẫn học Toán 4-1A )

I MỤC TIÊU

- Em nhận biết biểu thức chứa một chữ

- Em tính được giá trị của biểu thức chưa một chữ với giái trị cho trước của chữ

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: TLHDH, tấm bìa ô vuông

1 Khởi động (Hoạt động cơ bản 1)

- Chơi trò chơi: Thay chữ bằng số

Trang 18

- Điền trên bảng phụ trên bảng

- Đọc yc, thực hiện cá nhân, trao đổi với bạn Thống nhất vào phiếu

- Báo cáo

a, Nếu a = 4 thì 12 + a = 12 + 4 = 16

b, Nếu a = 8 thì 12 + a = 12 + 8 = 20

c, Nếu b = 5 thì 10 + b = 10 + 5 = 15

Trang 19

1 Viết tiếp vào chỗ trống

- Quan sát, giúp đỡ

- Nhận xét

* Hoạt động kết thúc tiết học:

- YC HS trả lời nhanh: cho a = 8

với 34 + a Tìm giá trị của biểu thức

TIẾT 1: TẬP ĐỌC: MẸ ỐM

I MỤC TIÊU

- Đọc-hiểu bài Mẹ ốm

- Hiểu thế nào là kể chuyện

- Kể được câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể

- Chơi trò chơi: Gọi thuyền

- Qua trò chơi học sinh nhớ lại được nội dung của bài tập đọc giờ trước

- GV dẫn vào bài mới

3 Bài mới

Trang 20

2 Nghe thầy cô( hoặc bạn đọc) bài thơ

- Gọi 1 hoặc 2 em đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn giọng đọc

3 Đọc từ và lời giải nghĩa

khi phát âm

- Nhận xét

4 Cùng luyện đọc

- Kiểm tra 2 hoặc 3 bạn đọc đoạn to

trong nhóm

- Nhận xét, uốn nắn

- Đọc câu hỏi trong TLHD/10

- Đọc Yc

- 1 hoặc 2 bạn đọc to toàn bài trước lớp

- HS đọc Yc

- Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa

- Trao đổi với bạn: mỗi bạn đọc một từ

và một lời giải nghĩa cho đến hết

- Đọc YC

- Cá nhân đọc thầm từ, đọc cùng bạn, đọc trước nhóm

- Cá nhân đọc thầm câu, đọc cùng bạn,

Trang 21

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi

- Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ

Câu hỏi: Em hãy nêu nội dung chính của

bài tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu ?

- Chốt nội dung, ghi bảng

Ca ngợi tình cảm yêu thương sâu

sắc và lòng hiếu thảo của bạn nhỏ khi

mẹ của bạn bị ốm Đồng thời bày tỏ

lòng biết ơn và sự cảm nhận của người

con về người mẹ kính yêu của mình

đọc trước nhóm

- NT giao nhiệm vụ đọc đoạn cho từng bạn

- Mỗi bạn đọc 1 khổ đến hết bài và đọc lại lượt 2

- Đọc yc, đọc câu hỏi trong TLHDH/12

- Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Trao đổi theo cặp

- Thống nhất trong nhóm

- Báo cáo cô giáoCâu 1:

+ Mẹ ốm, phải nằm nghỉ không làmđược gì nữa

Trang 22

7 Học thuộc lòng bài thơ

- Kiểm tra 1 hoặc 2 em đọc thuộc lòng

- Nhận xét

* Hoạt động kết thúc tiết học:

- Đưa câu hỏi liên hệ thực tế: Các em sẽ

làm gì nếu có người thân trong nhà bị

ốm?

quan tâm ân cần

- Cá nhân học thuộc lòng bài thơ Đọc trong nhóm

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN: VĂN KỂ CHUYỆN Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

8 Nghe thầy cô kể chuyện Sự tích hồ

+ Cần sắp xếp các sự việc như thế nào

để cho đúng trình tự câu chuyện ?

+ Dựa vào bảng chi tiết trong TLHD/14

để trả lời câu hỏi+ Sự việc 1: d+ Sự việc 2: e+ Sự việc 3: b+ Sự việc 4: a+ Sự việc 5: g+ Sự việc 6: c

- Viết vào vở trình tự câu chuyện

- Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng

Trang 23

* Thế nào là kể chuyện ?

- Chốt ghi nhớ

* Hoạt động kết thúc tiết học:Kể tên một

số câu chuyện có nội dung khuyên con

người nên có lòng nhân ái

- Đọc ghi nhớ: đọc thầm 1 hoặc 2 ban đọc to

- Kể tên chuyện

Tiết 4: Music Education (GV chuyên dạy) -

Buổi chiều:

Tiết 1: Art Education (GV Mĩ Thuật dạy) -

Tiết 2+3: Tin học (GV chuyên dạy) -

Thursday, August 2018

Tiết 1+2 : English

(GV chuyên dạy) -

Tiết 2: Vietnamese LESSON 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( TIẾT 3)

- Đọc câu hỏi dưới mỗi bức tranh

- Suy nghĩ cá nhân

- Thân hình bà gầy gò, lở loét, quẩn áo bẩn thỉu bốc mùi hôi thối Vừa đi bà vừa

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	3,65 MB