Giáo án lớp 5 VNEN Tuần 26

giáo án lớp 5 tuần 26 soạn giảng 2 cột theo mô hình VNEN; Có đầy đủ các môn Tiếng Việt; Toán; Khoa học; Lịch sử; Địa lý; GDLS. Soạn giảng bảo đảm các hoạt động nhóm, cá nhân, cặp đôi, cả lớp. Nói chung là xịn quá.

Trang 1

Tuần 26:

Monday, March 4 nt 2019

Tiết 1: Chào cờ ( Lớp trực tuần nhận xét)

Tiết 2: Maths

LESSON 88: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

( Tài liệu Hướng dẫn học Toán 5-2B )

I Mục tiêu

Em biết:

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Giải bài toán thực tế có sử dụng phép chia số đo thời gian cho một số

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Ghi tên bài lên bảng

- Đọc tên bài, ghi tên bài vào vở

- Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu

- Cá nhân đọc ví dụ và nêu cách thực hiện

- Trao đổi với bạn

- Chia sẻ trong nhóm

- Báo cáo

- HS trả lời:

+ Bước 1: Đặt tính+ Bước 2: Tính từ trái sang phải: Lấy 4 chia 3 được 1 (3 x 1 = 3) 4 trừ 3 bằng 1,

hạ 2 ta được 12, lấy 12 chia 3 được 4 ( 3

x 4 = 12) 12 – 12 = 0 Hạ 30 phút xuống, lấy 30 : 3 = 10 phút

42 giờ 30 phút 3

12 14 giờ 10 phút

0 30 phút 0

Trang 2

- Nhận xét

- Nêu cách đặt tính PT 23 phút 16

giây : 4 ?

- Nhận xét

- GV chốt lại: Khi thực hiện PT

chia số đo thời gian cho một số ta

thực hiện giống như chia số tự

nhiên cho số tự nhiên Lưu ý: Khi

số bị chia nhỏ hơn số chia ta nên

đổi số bị chia về đơn vị nhỏ hơn nó

rồi thực hiện chia bình thường

3 Viết tiếp vào chỗ chấm

16 giây ta được 196 giây Lấy 19 : 4 = 4 ( 4 x 4 = 16) 19 – 16 = 3, hạ 6 ta được

36, lấy 36 : 4 = 9

23 phút 16 giây 4

3 phút = 180 giây 5 phút 49 giây

0 196 giây 36 0

- Vậy: 23 phút 16 giây : 4 = 5 phút 49 giây

- Lắng nghe

- Cá nhân thực hiện yc vào phiếu

- Trao đổi với bạnĐáp án:

44 phút 30 giây 5 4phút = 240giây 8 phút 54phút

270 giây

20 0

10 giờ 16 phút 8

2 giờ = 120 phút 1 giờ 17 phút

136 phút56

0

Trang 3

- Cá nhân làm bài vào vở

- Chia sẻ trong nhómĐáp án:

a, 48 phút 24 giây : 4 = 12 phút 6 giây

70 giờ 40 phút : 5 = 14 giờ 8 phút

b, 19 giờ 48 phút : 9 = 2 giờ 12 phút26,6 phút : 7 = 3,8 phút

- Cá nhân giải bài toán Trao đổi với bạnĐáp án:

Bài giảiThời gian để xây được 5m2 tường là:

11 giờ 30 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờThời gian để xây 1m2 tường là:

4 giờ : 5 = 48 phútĐáp số: 48 phút

- Đọc – hiểu bài Nghĩa thầy trò

- HStrả lời được câu hỏi liên quan đến bài đọc, nêu được nội dung bài

- Ghi tên bài lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên bài vào vở

Trang 4

- Nêu cách đọc: đọc lưu loát, trôi

chảy, chú ý đọc diễn cảm bài văn

bằng giọng kể sôi nổi

3 Giải nghĩa từ

- GV theo dõi, nghe báo cáo

- GV nhận xét, kết luận

4 Luyện đọc

- GV quan sát, sửa lỗi

- Mời 1 nhóm đọc nối tiếp trước lớp

- Nhận xét

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Quan sát, hướng dẫn

- Cá nhân quan sát tranh và nói nội dung tranh

- Cùng nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc nối tiếp theo đoạn trong nhóm

- 1 nhóm đọc nối tiếp trước lớp

- Các nhóm nhận xét

- Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi

- Thống nhất trong nhóm

Đáp án:

1 Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhàthầy để mừng thọ thầy

Trang 5

3 a) Uống nước nhớ nguồn.

c) Tôn sư trọng đạo

d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư (Một chữ làthầy, nửa chữ cũng là thầy.)

- Bài đọc kể về một câu chuyện của cụ giáo Chu, tức cụ Chu Văn An Các học trò đến mừng thọ thầy, nhưng thầy lại đưa tất cả học trò đến vái lạy thầy giáo của mình, một cụ già

đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng Tình nghĩa thầy trò, uống nước nhớ nguồn từ cụ giáo Chu truyền cho thế hệ sau này.

-1,2 HS đọc lại Cả lớp ghi nội dung bài vào vở

3 Dặn dò

- Ban học tập tổ chức củng cố nội dung bài học

Tiết 4: HĐGD Thể chất ( Giáo viên chuyên biệt dạy)

Buổi chiều:

Tiết 1: HĐGD Âm nhạc

(GV chuyên biệt dạy)

Tiết 2 + 3: Tin học ( GV chuyên biệt dạy)

Trang 6

b Truyền (lan rộng hoặc làm lan rộng chonhiều người biết): truyền bá, truyền hình,truyền tin, truyền tụng

c Truyền (nhập vào, đưa vào cơ thểngười): truyền máu, truyền nhiễm

- Cá nhân đọc văn bản và tìm từ

- Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ đếntruyền thống dân tộc: Các vua Hùng, cậu

bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan ThanhGiản

- Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch

sử và truyền thống dân tộc: Nắm tro bếpthưở các vua Hùng dựng nước, mũi tênđồng cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá cùacậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sôngHồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội của

Trang 7

Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của PhanThanh Giản.

+ Đối với tên phiên âm tiếng nước

ngoại viết hoa chữ cái đầu của

mỗi bộ phận tạo thành tên

+ Đối với tên dịch sang tiếng Việt

- Đọc tên bài, ghi tên bài vào vở

- Đọc đoạn văn và tìm tên riêng

- Chi-ca-gô, Mĩ, NiuY-ooc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ,

- Trả lời

- Lắng nghe

Trang 8

viết giống như tiếng Việt

4 Nghe thầy cô đọc và viết vào

Tiết 3+4: Anh văn ( Gv chuyên biệt day)

Buổi chiều:

Tiết 1: Maths

LESSON 89: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu

Em ôn tập về:

- Phép nhân, phép chia số đo thời gian

- Giải bài toán thực tế có sử dụng phép nhân, phép chia số đo thời gian

- Chốt mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Trang 9

- Cá nhân thực hiện vào vở

a, 5 giờ 13 phút x 6 = 31 giờ 18 phút

b, 25 phút 14 giây x 7 = 175phút 38 giây

c, 56 phút 35 giây :7 = 8 phút 5 giây

d, 10 giờ 21 phút : 9 = 1 giờ 9 phút

- Cá nhân thực hiện vào phiếu

- Chia sẻ trước lớpĐáp án:

- Cá nhân giải bài toán

- Trao đổi cách làm với nhómĐáp án:

Bài giảiThời gian người đó làm 3 cái ghế và 2 cái bàn là:

(2 giờ 12 phút x 3) +(3 giờ 15 phút x 2)

= 13 giờ 6 phút

Đáp số: 13 giờ 6 phút

Trang 10

BTPTNL: Trồng 1 cái cây mất 10

phút 12 giây Trồng 9 cái cây mất

bao nhiêu thời gian?

LESSON 9: TUÂN THỦ LUẬT GIAO THÔNG (T3)

( Tài liệu HĐGD Lối sống 5)

Tiết 3: History

LESSON 11: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (TIẾT 2)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Trình bày được sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc lập ngày 30-4-1975

- Nêu được ý nghĩa của sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc lập

Trang 11

- Nhận xét

6 Đọc và ghi vào vở

- Theo dõi hs hoạt động

- Nghe báo cáo.Nhận xét

- Cá nhân đọc nội dung và ghi vào vở

- Cá nhân đọc và thực hiện ycĐáp án:

- Hỗ trợ khắc phục hậu quả chất độc màu da cam ở Việt Nam

- Hỗ trợ rà phá bom mìn trên lãnh thổ Việt Nam

- Cá nhân quan sát tranh và trả lời câu hỏi

LESSON 90: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu

Em ôn tập về:

- Thực hiện các phép tính với số đo thời gian

- Giải bài toán liên quan

Trang 12

- Cá nhân làm bài vào vở Trao đổi với bạnĐáp án:

a, 25 giờ 48 phút + 17 giờ 26 phút = 43 giờ

14 phút

b, 28 phút 19 giây + 32 phút 30 giây = 60 phút 49 giây

c, 7 ngày 14 giờ - 3 ngày 18 giờ = 3 ngày 56giờ

Trang 13

a, 2 giờ 5 phút; b, 8 giờ

- Cá nhân đọc bài toán bảng và thực hiện yc

I Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

- HStrả lời được câu hỏi liên quan đến bài đọc, nêu được nội dung bài

Trang 14

- Ghi tên bài lên bảng

- Đọc lưu loát, trôi chảy, chú ý đọc diễn

cảm bài văn bằng giọng kể sôi nổi

- Đọc tên bài, ghi tên bài vào vở

- Cá nhân quan sát tranh và nói nội dung tranh

- Trao đổiĐáp án:

- Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa, chọn từ

và lời giải nghĩa phù hợp

- Trao đổiĐáp án:

Trang 15

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi

- Thống nhất trong nhóm

Đáp án:

1 Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn

từ các cuộc trẩy quân đánh giặc cùa ngườiViệt cổ bên sông Đáy ngày xưa

2 1 – c; 2 – a; 3 - b

3

- Sức khoẻ, nhanh nhẹn: Leo cột lấy lửa,chuẩn bị vật dụng

- Khéo léo: Vừa nấu cơm vừa di chuyển

4 Những chi tiết cho thấy thành viên củamỗi dội thổi cơm thi đều phối hợp nhịpnhàng ăn ý với nhau là: trong khi mỗithành viên của đội lo việc lây lửa, nhữngngười khác đều mỗi người một việc: ngườingồi vót những thanh tre già thành nhữngchiếc đũa bông, người giã thóc, người giầnsàng thóc đã giã thành gạo Có lửa, người

ta lấy nước nấu cơm Vừa nấu cơm, cácđội vừa đan xen uốn lượn trên sân đìnhtrong sự cổ vũ của người xem

5 Nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm

tự hào khó có gì sánh được của dân làng,

vì giải thưởng là một minh chứng, là kếtquả của sự nỗ lực, sự khéo léo, nhanhnhẹn, thông minh của cả tập thể

- HS phát biểu

Nội dung

Bài đọc nói về một hội thi thổi cơm ở Đồng Vân Hội có nguồn gốc từ việc đánh giặc ngày xưa của người Việt ven sông Đáy Hội thi gồm nhiều bước, các đội thi gay cấn, mong nhận được giải Đội nào nấu được cơm trắng, dẻo thơm, không cháy sẽ nhận được giải thưởng

-1,2 HS đọc lại Cả lớp ghi nội dung bài vào vở

Trang 16

- HS: Tài liệu hướng dẫn học.

III Các hoạt động hướng dẫn học

1 Khởi động:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Đoàn kết”

- GV quan sát hs chơi

- GVKL, tuyên dương học sinh

2- Các hoạt động của giáo viên và học sinh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trò

- Cá nhân đọc đoạn trích, viết tiếp lời thoại

- Trao đổi với bạn, chia sẻ trong nhómGợi ý:

Nhân vật: Trần Thủ Độ; Linh Từ Quốc Mẫu;người quân hiệu; một vài người lính và gianô

Cảnh trí: Một căn phòng rộng có kê án thư,trên có hộp bút, mấy cuốn sách, một chiếcquạt Trần Thủ Độ đang ngồi đọc sách

Thời gian: Khoảng gần trưa

(Linh từ Quốc Mẫu bước vào phòng, vẻ mặt buồn bực như vừa khóc.)

Trần Thủ Độ: (Ngạc nhiên) Phu nhân sao

thế?

Linh Từ Quốc Mẫu: (Tấm tức) Phép nước

bây giờ đảo lộn hết rồi! Một tên quân hiệu

mà dám hỗn với cả vợ Thá sư Như thế thìcòn trên dưới gì nữa!

Trang 17

Trần Thủ Độ: Bà hãy bớt nóng giận đi kểcho tôi đầu đuôi câu chuyện thế nào đã!Linh Từ Quốc Mẫu: - Hôm nay tôi có việcqua cửa Bắc Có tên quân hiệu nhất định bắttôi xuống kiệu Ông nghĩ xem: Tôi là vợquan Thái sư, thế mà kẻ dưới kinh nhờn làthế nào?

Trần Thủ Độ: Khoan hãy khóc Để tôi gọi

hắn đến đây xem sao (gọi lính hầu) Quân

bay, cho gọi tên quân hiệu đến đây ngay!Nhớ dẫn theo một phu kiệu để nhận mặt hắn

Lính hầu: - Bẩm, vâng ạ (Chỉ một lát sau, tên lính hầu trở về, dẫn theo một người quân hiệu trẻ tuổi dáng vẻ cao lớn, đàng hoàng) Người quân hiệu: - (Lạy chào) Con chào thái

sư và phu nhân ạ!

Trần Thủ Độ: - Ngẩng mặt lên! Quân hiệukia, ngươi có biết mặt phu nhân ta không?

Người quân hiệu: - (Vẻ lo lắng) Dạ, bẩm

Đức Ông, con biết phu nhân ạ!

Trần Thủ Độ: - Ngươi có biết, vậy có đúng

là sáng nay ngươi đã chặn kiệu phu nhân takhông?

Người quân hiệu: - Dạ bẩm Đức Ông, quả cóviệc đó ạ!

Trần Thủ Độ: - (Nổi giận) Giỏi thật! Ngươi

biết phu nhân vậy sao còn dám hỗn láo?Người quân hiệu: - Dạ bẩm, sáng nay, kiệucủa phu nhân đi ngang qua điện Kính Thiên.Con đã trình với phu nhân nhưng các thị nữ

và phu kiện cứ xô đến, nói là kiệu của phunhân quan Thái sư không được phép cản.Cho nên, con đành lấy gươm ngăn, buộckiệu phu nhân đi vòng Bẩm, chuyện là nhưthế Con xin chịu tội với Đức Ông và phunhân

Trân Thủ Độ: - (Gật đầu, tỏ vẻ hài lòng) Ra

là thế! Ngươi ở chức thấp mà giữ nghiêmphép nước như vậy, ta trách móc gì ngươi

được (Nói với phu nhân) Bà hãy thưởng cho

anh ta

Linh Từ Quốc Mẫu: - (Nói với gia nô) Lấy

cho anh ta một tấm lụa và một nén vàng

Gia nô: - (Gia nô vào rồi mang lụa, vàng

Trang 18

ra) Bẩm, phu nhân Quà thưởng đây ạ.

Linh Từ Quốc Mẫu: - (Linh Từ Quốc Mẫu lấy quà từ tay gia nô, trao cho quân hiệu) Đây là Thái sư và ta ban thưởng cho

ngươi

Người quân hiệu: - (Cảm động) Xin đa tạ

Thái sư và phu nhân (tất cả cùng đi vào hạmàn)

- Nhóm phân vai đọc lại màn kịch

- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu

-Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

* Với học sinh khéo tay: Lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi tực hành

II Chuẩn bị.

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động

- Hát đầu giờ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài :

b Hoạt động 1 : Đưa ra xe ben

- Hướng dẫn học sinh quan sát

c Hoạt động 2 : Hướng thao tác kỹ

thuật

- Cả lớp

- Nghe, nhắc lại

Trang 19

- Hướng dẫn chọn các chi tiết

Tiết 3: HĐGD Mĩ thuật (GV Mĩ Thuật dạy)

- Nhận biết về vận tốc, đơn vị đo vận tốc

- Tính được vận tốc của một chuyển động đều

Trang 20

- Chốt mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

2 Đọc ví dụ

- Quan sát

a,Để tính trung bình mỗi gờ ô

t ô đó đi được bao nhiêu mét

của người đó ta làm thế nào?

- Đơn vị của vận tốc ở bài

đơn vị đo vận tốc: Nếu quãng

đường s được xác định theo

m, thời gian t được xác định

theo giây thì vận tốc v được

xác định theo m/giây

Trang 21

3 Viết tiếp vào chỗ chấm

160 : 5 = 32 (km/giờ)Đáp số: 32 km/giờ

- Cá nhân viết tiếp vào chỗ chấm cho bài toán trong TL vào phiếu

- Trao đổi với bạnĐáp án

a, 45 km/giờb,2,5 m/giây

c, 3 phút = 180 giây17,5 m/giây

1,5m/giây

15,5m/giây

Trang 22

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc ta.

II Chuẩn bị.

- GV: TL HDH

- HS: Tài liệu hướng dẫn học

1 Khởi động:

- HĐTQ tổ chức chơi TC: “Làm theo tôi nói”

- Gv quan sát, n/x, tuyên dương

2- Các hoạt động của giáo viên và học sinh:

Trang 23

- HS: Tài liệu hướng dẫn học.

- Cá nhân đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi

- Trao đổi với bạn, chia sẻ trong nhóm

Đáp án

a, chỉ nhân vật Triệu Thị Trinh

b, có tác dụng tránh lặp từ, giúp cho diễn đạtsinh động hơn, diễn đạt ý rõ hơn để đảm bảo

sự liên kết nhưng tránh được sự nhàm chán

- Cá nhân chọn từ ngữ trong ngoặc thay thế những từ ngữ lặp lại

- Trao đổi với bạn, thống nhất trong nhómĐáp án:

- Cậu bé, cậu, cậu học trò họ Mạc

- Trả lời

3 Dặn dò

Trang 24

Tiết 4: Siecent

LESSON 27: SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (TIẾT 1 )

( Tài liệu HDH môn Khoa học-Lớp 5-Tập 2)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Chỉ và nói tên các bộ phận cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Nêu tóm tắt được quá trình sinh sản của thực vật có hoa

- Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió

- Cá nhân quan sát các hình và thực hiện yc

- Hoa

- Thực vật có hoa

- Hoa cúc, lan, ly

- Cá nhân quan sát và đọc thông tin trong

Trang 25

- Quan sát, tư vấn

- N/x

hình Trả lời câu hỏi

- Học sinh: Vở ghi chép, câu hỏi

III Các hoạt động tham quan

- Chốt mục tiêu

A Hoạt động cơ bản

* Hoạt động cả lớp:

- GV giới thiệu một số món ăn

truyền thống của người dân tộc

Mông, dao ở Tả Phìn

* Hoạt động nhóm:

- Món ăn nào là món ăn gần gũi với

mọi người dân ở Tả Phìn nhất ?

- GV nhận xét, đánh giá

* Hoạt động cặp đôi;

- Để có được món Gà, cá, thịt lợn

nướng thơm, ngon, đẹp mắt thì cần

trải qua những công đoạn nào ?

- Đọc và chia sẻ mục tiêu

- HS lắng nghe và quan sát tranh

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Báo cáo cô giáo: Gà, cá, thịt lợn nướng

- Học sinh trao đổi và viết kết quả vàophiếu: Chọn Gà, cá, thịt lợn , chọnmắc khén bánh tẻ

- Báo cáo cô giáo

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	2,66 MB