L2-T15

Kiến thức: - Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp.. *Kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học Bài 27: Trò chơi: vòng tròn I... M

Trang 1

I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (ngời em và

ng-ời anh)

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới

- Hiểu nghĩa các từ đã chú giải

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trong SGK

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A KIểm tra bài cũ.

- 2, 3 học thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: Tiếng võng kêu

- Nội dung bài thơ nói gì ? - Tình cảm yêu thơng của nhà thơ

nhỏ đối với em gáim đối với quê hơng

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Chú ý ngắt giọng đúng các câu + Bảng phụ

c Đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đoạn

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá

Trang 2

nhân từng đoạn, cả bài.

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

- Lúc đầu 2 anh em chia lúa nh thế

nào ?

- Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, để ở ngoài đồng

- Ngời em nghĩ gì và đã làm gì ? - Ngời em nghĩ :Anh mình còn phải

nuôi vợ con Nếu phấn của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng" Nghĩ vậy, ngời em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm và phần của anh

- Ngời anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Ngời anh nghĩ: Em ta sống một mình

vất vả Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng nghĩ vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em

- Mỗi ngời cho thế nào là công

bằng ?

*Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến

nhau nên 2 anh em đều nghĩ ra lí do để

giải thích sự công bằng, chia phần

nhiều hơn cho ngời khác

- Anh hiểu công bằng là gì chia cho

em nhiều hơn vì em sống một mình vật vả Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con

- Hãy nói một câu về tình cảm của2

Trang 3

iii Các hoạt động dạy học:

- Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt đi 8

que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Yêu cầu HS quan sát và cho biết

mẫu gồm những hình gì ghép lại với

- Cách thực hiện nh thế nào ? - Thực hiện từ phải sang trái

- Nhận xét tiết học

Trang 4

Đạo đức

I Mục

tiêu:-1 Kiến thức:

- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp

- Lý do vì sao cần giữ trờng lớp sạch đẹp

2 Kỹ năng:

- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

II hoạt động dạy học:

Tiết 2:

A Kiểm tra bãi cũ:

- Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp có phải

là bổn phận của mỗi học sinh không ?

*Kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch

đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học

Bài 27:

Trò chơi: vòng tròn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

Trang 5

II địa điểm ph– ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 3 vòng

III Nội dung - phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

Trang 6

Kể chuyện

- 5 tranh minh hoạ nội dung truyện

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: "Bông hoa niềm

a Kể từng đoạn theo tranh

- Không phải mỗi tranh minh hoạ 1

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Câu chuyện bó đũa

2 Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫ l/n, i/iê, ăt/ăc

Trang 7

- Viết nội dung bài tập 2 a, b hoặc c

- Viết nội dung bài tập 3 a, b hoặc c

III hoạt động dạy học

- Yêu cầu 1 HS giỏi tìm và đọc cho

2 bạn viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con:

ra, da, gia đình…

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài chính tả - HS nghe

- 2 HS đọc lại bài

- Cùng nghĩa với không quen ? - Lạ

b) Chứa tiếng có vần in hay vần iên

- Trái nghĩa với dữ ? - Hiền

II Các hoạt động dạy học:

Trang 8

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu phép trừ: 65 – 38

- GV hớng dẫn HS thực hiện phép trừ

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện

- 1 HS nêu

653827

- Nêu lại cách đặt tính và tính - Viết 65 rồi viết 38 sao cho hàng

đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, viết dấu, kẻ vạch ngang

- Yêu cầu HS lên bảng làm, cả lớp

làm bảng S

+ 86 trừ 8 bằng 80, viết 80 vào ô trống, lấy 80 trừ 10 bằng 70, viết 70 vào ô trống

Trang 9

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

chuẩn bị của học sinh

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp cắt dán biển quảng cáo giao thông chỉ lối đi thuận chiều

- Gấp cắt dán đợc biển báo chỉ lối đi thuận chiều

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II chuẩn bị:

GV:

- Biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo chỉ lối ngợc chiều

Trang 10

- Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông.

HS:

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Về hình dáng, kích thớc màu sắc - Mặt biển báo hình tròn

- 1 loại màu xanh 1 loại màu đỏ

- Nhắc HS khi cần tuân theo luật lệ

Trang 11

I Mục đích yêu cầu:

- Một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp viết nhắn tin

II Các hoạt động dạy học:

- Lúc Hà đến Linh không có nhà.Câu 3:

- Chị Nga nhắn Linh những gì ? - Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở

nhà, giờ Nga về

Câu 4:

- Hà nhắn Linh những gì ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ

Linh mang sổ bài hát đi học cho Linh mợn

Câu 5:

- Em phải viết nhắn tin cho ai ? - Cho chị

- Vì sao phải nhắn tin ? - Nhà đi vắng cả, chị đi chợ cha về,

em đến giờ đi học, không đợi đợc chị, muốn nhắn chị: Cô Phúc mợn xe Nếu không nhắn, có thể chị tởng mất xe

- Nội dung nhắn tin là gì ? - HS viết bài vào vở

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

Chị ơi ! Em phải đi học đây Em cho cô Phú mợn xe đạp vì cô có việc gấp.

Trang 12

Từ ngữ về tình cảm gia đình

I mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

2 Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

3 Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi

- Kể bảng bài tập 2, bài tập 3

III hoạt động dạy học.

- Làm bài tập 1, bài tập 3 tiết LTVC

tuần trớc

B Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hớng dãn làm bài tập:

- Tìm 3 từ nói về tình cảm yêu thơng

giữa anh chị em

- Yêu cầu mỗi HS tìm 3 từ

- Gọi 3 HS lên bảng - 3 HS lên bảng

- Nhiều HS nối tiếp nhau nói kết quả: Nhờng nhịn, giúp đỡ, chăm sóc.Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu

khuyên bảo emchăm sóc emchăm sóc chị

Trang 13

Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi

để điền vào ô trống

- Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài của mình

- Ô trống thứ nhất điền dấu chấm

- Ô trống 2 điền dấu chấm hỏi

- 4 hình tam giác vuông cân

II các hoạt động dạy học:

Trang 14

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có thể:

- Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

- Phát hiện đợc một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đờng ăn uống

- ý thức đợc những việc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi ngời

- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời nhà bị ngộ độc

- Một vài vỏ hộp hoá chất thuốc tây

III các Hoạt động dạy học:

- Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh ở

nhà có lợi gì ?

- HS trả lời

B Bài mới:

2 Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi"

*Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo

luận: Những thứ có thể gây ngộ độc

B

ớc 1: Động não

- Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc

qua đờng ăn uống

- Mỗi HS nêu 1 thủ (ghi bảng)

Trang 15

B

Trang 16

B

Trang 17

B

Trang 18

B

Trang 19

B

Trang 20

B

*Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo

ngay cho ngời lớn biết và gọi cấp cứu

Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế

biết bản thân hoặc ngời nhà bị ngộ độc

Trang 21

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở mức ban đầu.

- Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác, đều và đẹp

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi

Iii Nội dung và phơng pháp:

Trang 22

ta cùng nhau, chuyển thành hai

+ Biết viết chữ M hoa theo cỡ vừa và nhỏ

+ Viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm, viết đúng mẫu đều nét và nối chữ

đúng quy định

B

- Hoạt động nhóm - Quan sát hình 1, 2, 3

Trang 23

B

Trang 24

B

Tiêu đề	Tuần Thứ 15
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	142,5 KB