ÂM NHẠC 6 - HAY

Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GIỚI THIỆU BÀI: Hiện nay chúng ta ôn lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu â

Trang 1

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 6

Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà

Bộ môn - Lớp được phân công: Âm Nhạc Khối 6

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Thuận lợi :

- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, nhiệt tình của tổ chuyên môn và ban giám hiệu nhà trường

- Đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ

- Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập

2 Khó khăn :

- Một số học sinh chưa ngoan, còn ham chơi, chưa tích cực trong học tập

II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS Tạo cho HS có trình

độ âm nhạc nhất định Góp phần phát triển toàn diện và hài hoà nhân cách HS

Khích lệ HS hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc, tạo đời sống tinh thần phong phú lành mạnh, tạo điều kiện để bộc lộ và phát triển năng khiếu

Sử dụng đồ dùng trực quang bằng bản phụ, máy chiếu, âm thanh qua tiếng đàn, băng nhạc hoặc giọng hát của giáo viên

Tăng cường rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS, giúp các em tự cảm thụ cái hay cái đẹp

Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt các em đến bài học mới

Xây dựng một tiết học phong phú sôi nổi, gây được sự hứng thú trong học tập, tạo bầu không khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều, phát huy được vai trò tự học, biết tìm tòi khám phá

Kịp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp các em tự tin, tích cực hơn trong học tập và phát triển năng khiếu về âm nhạc

Hạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kịp thời tuyên dương khích lệ những em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi các em

Đánh giá học sinh theo năng khiếu của các em, tuỳ khả năng từng em

Giáo viên

Nguyễn Thị Thúy Hà

Trang 2

- Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn.

- Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tính sáng tạo trong học tập

- Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca

2 Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

GI໚I THIỆU BÀI:

Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món

ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng có nhu

cầu về âm nhạc để giải trí Thông qua âm

nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh

mẫn khi căn thẳng… chính vì vậy mà âm

nhạc được đưa vào chương trình chính khóa

ở trường THCS

- Học sinh chú ý

- Hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu sơ bộ

về nội dung chương trình

Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung

Trang 3

Âm nhạc là gì ?

TL:

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có

tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của

giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ

Tác dụng của âm nhạc là gì ?

- Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho

HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc

TL: Âm nhạc đem đến cho con người

những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ

vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá

rộng rãi

- Giới thiệu về chương trình

- Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe

- Thông qua việc học hát các em được làm

quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc

- Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm

nhạc và cách đọc nhạc

- Âm nhạc thường thức giúp các em tìm

hiểu các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt

Nam đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách

mạng…

HOẠT ĐỘNG 2

Hướng dẫn hát Quốc ca.

- Cho HS nghe bài hát

- Đàn giai điệu cho HS nghe

Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát

Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát

Cả lớp hát bài hát

Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu

không ngừng”…

Nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm,

mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu nước

Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ

- Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm

3 Củng cố:

- Hưóng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát

Trang 4

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GIỚI THIỆU BÀI

Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa

bình, độc lập Tự do là điều qúy giá nhất của mỗi

người, mỗi dân tộc Chúng ta cùng cổ vũ

cho nền hòa bình trên thế giới với bài hát Tiếng

Trang 5

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào?

- Trả lời: Sinh năm 1930

- Âm nhạc của ông như thế nào?

- Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng, giản

dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc

- Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc

sĩ Phạm Tuyên ?

- Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại

thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi

thơ…

- Cho HS nghe bài hát một lần

- Hướng dẫn đọc lời

Hãy nêu nội dung bài hát?

- Trả lời: Bài hát nói lên ước vọng của tuổi

thơ mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu

nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế

giới

- Đàn giai điệu cho H nghe

- Hướng dẫn luyện thanh

- Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau

đó yêu cầu HS hát lại Hết đoạn thì hát lại toàn

Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc thêm

Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài đọc thêm

1.Tác giả:Phạm Tuyên

- Sinh năm 1930 Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay như: Như có Bác trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én

Trang 6

- Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc…

- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống

GIỚI THIỆU BÀI:

Hiện nay chúng ta ôn lại bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm

thanh, các kí hiệu âm nhạc

HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát

I ÔN TẬP BÀI HÁT:

Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Trang 7

thuộc tính của âm thanh

- Có mấy loại âm thanh ?

- gồm 2 loại

- Nêu các thuộc tính của âm thanh ?

-Bốn thuộc tính của âm thanh là:

Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao độ

của âm thanh ?

- Trả lời: 7 kí hiệu

ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI

Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế nào

?

- Gồm 5 dòng kẻ song song và cách

đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ

dưới lên Ngoài ra còn có các dòng,

a Âm thanh gồm 2 loại:

- Loại thứ nhất: âm thanh không có

độ cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là tiếng động VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa

- Loại thứ hai:những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc

b Bốn thuộc tính của âm thanh là:

Trang 8

Loại khóa nào thông dụng nhất ?

- Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son,

khóa Pha, khoá Đô

Thông dụng nhất là khóa Son

đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ

c Khóa nhạc:

- Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt trên khuông Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha, khoá Đô

Thông dụng nhất là khóa Son

- Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng kẻ số 2 Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông

4 Củng cố:

- Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc

5 Dặn dò:

- Trả lời cau hỏi SGK

- Tập vẽ khuông nhạc, kóa nhạc, xác định các nốt

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 9

Trang 10

Các kí hiệu ghi trường độ của âm

thanh

- Hình nốt là gì?

Trả lời: Là kí hiệu ghi độ ngân dài

ngắn của âm thanh

- Nêu độ dài của mỗi hình nốt ?

HS trả lời theo kiến thức đã học

- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa

- Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng

nghỉ của âm thanh

Có những loại dấu lặng nào?

- H trả lời theo kiến thức đã học.

HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC NHẠC

Treo bảng phụ bài TĐN

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường

độ trong bài chú ý dấu lặng

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở xuống đuôi nốt thường quay lên

- Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng một hoặc hai vạch ngang

Trang 11

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 12

- Hướng dẫn tìm hiểu về điệu lí, nhịp và phách.

- Hướng dẫn hát hoàn thiện bài hát Vui bước trên đường xa

HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT

- Bài Vui bước trên đường xa

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

- Trả lời:

GV: Hướng dẫn thêm

Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ,

được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới

theo điệu Lí con sáo Gò Công

Trang 13

Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài

hát nói lên sự quyết tâm của thế hệ trẻ

Hướng dẫn luyện thanh

- HS Thực hiện

- Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh mẽ,

hùng tráng, thể hiện tinh thần quyết

tâm

- Đàn từng câu nhiều lần chp H nghe

và yêu cầu HS hát lại Sau đó cho cả lớp

là vạch nhịp

2 Phách:

Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

VD: SGK

4 Củng cố:

- Cho HS hát lại bài hát

5 Dặn dò:

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

Trang 14

- Hướng dẫn hát hoàn chỉnh bài hát.

- Hướng dẫn tìm hiểu về nhịp hai bốn

HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT

- Cho H nghe bài hát một lần

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động

nhạc bài hát

GV sửa sai nếu có

- Cho H hát và vận động bài hát theo

nhóm, cá nhân để lấy điểm

HOẠT ĐỘNG 2: DẠY NHẠC LÍ

I ÔN TẬP BÀI HÁT:

Vui bước trên đường xa

Trang 15

Căn cứ số chỉ nhịp, nhịp hai bốn, nêu

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

trong bài chú ý dấu lặng

- Trong bài có những cao độ, trường

dài của phách

b Nhịp hai bốn: gồm 2 phách,

mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ

III TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

Mùa xuân trong rừng

1 Cao độ:

Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La - Đô

2 Trường độ:

Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt trắng

4 Củng cố:

- Cho H đọc lại bài TĐN

5 Dặn dò:

Trang 16

Ngày soạn:……/……/ 2008

Ngày dạy:……/……/ 2008

Tuần 7 – Tiết 7

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP HAI BỐN

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO

- Treo bảng phụ bài TĐN

- Học sinh quan sát

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

- HS nghe giai điệu bài hát

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

I.TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 3

Thật là hay

Trang 17

- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao.

- Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ?

2 Trường độ:

Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt trắng

II CÁCH ĐÁNH NHỊP HAI BỐN

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

1 Nhạc sĩ Văn Cao:

Sinh năm 1923 mất năm 1995

Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt

Nam và củng là tác giả của bài hát Quốc ca

- Một số tác phẩm tiêu biểu của ông như: Suối mơ, Thiên thai,

Đàn chim Việt, Tiến về Hà Nội…

- Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về Văn Hóa

Trang 18

- Cho H nghe giai điệu bài hát

Nêu nội dung của bài hát này?

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ 2 bài TĐN, thăm

2 Học sinh: nội dung kiểm tra

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

6A:……….

6B:……….

2 Tiến hành kiểm tra:

HOẠT ĐỘNG 1:

Giáo viên phổ biến nội dung, hình

thức kiểm tra

Hướng dẫn các em bắt thăm và thực

hiện phần kiểm tra cá nhân

Mỗi em sẽ bắt thăm ngẩu nhiên bài

hát hoặc TĐN và thể hiện (7 điểm)

Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động

- Đọc TĐN kết hợp

gõ phách

Sau khi thực hiện xong phần thực

hành, học sinh bắt thăm trả lời câu

hỏi lí thuyết (3 điểm)

TIẾN HÀNH KIỂM

KIỂM TRA

- Thể hiện bài hát: 7 điểm

- Câu hỏi lý thuyết: 3 điểm

Trang 19

- Hướng dẫn học hát bài hát Hành khúc tới trường

2 Kiểm tra bài cũ: sửa bài kiểm tra

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT

Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

- HS trả lời:

I HỌC HÁT:

- Bài Hành khúc tới trường

Nhạc: PhápLời việt: Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

1 xuất xứ:

Trang 20

- Nêu nội dung bài hát ?

- Học sinh suy nghĩ và trả lời theo gợi ý

hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn

của giáo viên

- Nhắc nhỡ H khi hát phải mạnh mẽ, hùng

tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm

- Đàn từng câu nhiều lần cho H nghe và

yêu cầu HS hát lại Sau đó cho cả lớp hát lại

- Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu,

hào của quê hương đất nước

3 Học hát:

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Trang 21

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 4, luyện tập với hình nốt móc đơn.

- Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng.

Hoạt động học sinh và giáo viên Nội dung

GV:Treo bảng phụ bài TĐN

I TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

Trang 22

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần.

- Gv hướng dẫn học sinh luyện thanh

- Cho biết một số tác phẩm của nhạc

sĩ Lưu Hữu Phước?

HS: trả lời………

Với những đóng góp lớn lao của

mình ông được Nhà nước truy tặng giải

thưởng gì?

Bài hát ra đời vào thời gian nào ?

HS: trả lời……….

- Cho HS nghe giai điệu bài hát

Nêu nội dung của bài hát này?

Dùng các móc đơn liên tiếp

Nốt móc đơn đứng trước dấu nặng đơn tạo thành một phách

II ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Nhạc sĩ Lưu Hữu phước

và bài hát Lên Đàng.

1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

Sinh 12/09/1921 mất 12/06/ 1989

Là một trong những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam Các tác phẩm của ông gắn liền với lịch

sử cách mạng

Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về VHNT

2 Bài hát: Lên Đàng

Trang 23

HS: trả lời……….

4 Củng cố:

- Cho H đọc lại bài TĐN

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết 11

Trang 24

- Hướng dẫn hát chính xác bài hát Hành khúc tới trường

- Giới thiệu về dân ca Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra trong qúa trình ôn tập.

Hoạt động học sinh và giáo viên Nội dung

Giáo viên đàn hướng dẫn học sinh

luyện thanh

- Đàn giai điệu cho HS hát và vận

động theo nhạc bài hát

- Cho HS hát và vận động bài hát

theo nhóm, cá nhân để lấy điểm

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC

-Treo bảng phụ bài TĐN

Hướng dẫn học sinh luyện gam

I ÔN TẬP BÀI HÁT

II ÔN TẬP TĐN 4

Trang 25

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần.

- Hướng dẫn các em đọc lại bài

- Dân ca là gì?

HS: Trả lời………

Giáo viên giảng thêm về dân ca và

hát cho các em nghe một số đoạn của

Giới thiệu một số làn điệu dân ca

cho học sinh tham khảo

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

Sơ lược về dân ca Việt Nam.

Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả Được truyền từ đời này qua đời khác bằng hình thức truyền miệng, được phổ biến ở từng vùng, từng dân tộc,…

Dân ca của mỗi dân tộc mang âm điệu, phong cách riêng biệt Từ bao đời nay dân ca gắn bó với đời sống văn hóa tinh thần của cộng đồng các dân tộc trên khắp dải đất Việt Nam

Học hát nghe các làn điệu về dân ca chúng ta càng thêm yêu mến và tự hào về nhân dân, đất nước Dân ca là sản phẩm tinh thần quý giá của cha ông để lại, cần trân trọng, giữ gìn, học tập và tiếp tục phát triển vốn quý ấy

4 Củng cố:

- Cho HS đọc lại bài TĐN

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết 12

Trang 26

- Hướng dẫn hát bài hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa.

- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, dân ca các miền

3.Dạy bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài mới

Em hãy cho biết vài nét về vị trí địa

lí ở Thanh Hóa?

GV: giảng thêm về vị trí địa lí tỉnh

Thanh Hóa

Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

HS:……

GV: giảng thêm về tổ khúc múa đèn-

Và cho HS ghi bài

Thanh Hóa có các làn điệu dân ca,

Trang 27

Nêu nội dung bài hát ?

- Đàn từng câu nhiều lần chp H nghe

và yêu cầu HS hát lại Sau đó cho cả lớp

2 Nội dung

Bài hát Đi Cấy nhịp nhàng uyển chuyển được phổ nhạc từ những câu thơ lục bát

3 Học hát:

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Trang 28

HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát

- Cho H nghe bài hát một lần

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động nhạc bài hát

Giáo viên sửa sai (nếu có), chú ý những động tác

chưa phù hợp

Hướng dẫn các nhóm tự phát huy một số động tác

theo nhóm

- Cho H hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân

giáo viên nhận xét và cho điểm

1 Cao độ:

Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi –

Trang 29

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài chú

Trang 30

- Hướng dẫn hát chính xác bài hát Đi cấy

- Giới thiệu về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Đàn giai điệu cho HS hát và vận động

nhạc bài hát

- Cho HS hát và vận động bài hát theo

nhóm, cá nhân để lấy điểm

HOẠT ĐỘNG 2: ÔN TẬP TĐN

- Treo bảng phụ bài TĐN

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần

- Hướng dẫn các em đọc lại bài TĐN

I ÔN TẬP BÀI HÁT

II ÔN TẬP TĐN 5

Trang 31

- Kiểm tra một số cá nhân.

HOẠT ĐỘNG 3: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

- Kể tên một số nhạc cụ mà em biết?

- Hướng dẫn đọc giới thiệu nhạc cụ dân tộc

Vì sao nói nhạc cụ dân tộc Việt Nam đa

dạng và phong phú?

Học sinh: trả lời

Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc độc đáo

cho học sinh tham khảo

Cho học sinh nêu một số nhạc cụ dân tộc

phổ biến.

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Chuẩn bị bài tiết 15 Ôn tập và kiểm tra

Trang 32

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc 2 bài TĐN

- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn các kí hiệu âm nhạc…

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

- Học sinh: SGK, vở ghi

- Bài kiểm tra

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ

lược về về nội dung của tiết học

Giáo viên: Hát mẫu hoặc mở đĩa cho các

em nghe bài hát Hành khúc tới trường

Học sinh : nghe lại bài hát

Giáo viên: Hướng dẫn luyện thanh

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

- MÀ – MẾ – MỒ

Học sinh : Luyện thanh

Giáo viên:Hướng dẫn cả lớp trình bày bài

hát Tiếng chuông và ngọn cờ ở mức độ

hoàn chỉnh hơn và kết hợp những động tác vận

động theo nhạc

Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

trình bày bài hát có thực hiện những động

I ÔN TẬP HAI BÀI HÁT

- Hành khúc tới trường

- Đi cấy.

Trang 33

Giáo viên: sửa sai nếu có.

Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm

- Cho các em nghe lại bài hát Đi cấy

hát Vui bước trên đường xa ở mức độ

động theo nhạc

- Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

tác vận động theo nhạc

Giáo viên: sửa sai nếu có

Hướng dẫn học sinh luyện thanh

Giáo viên: đàn và hướng dẫn luyện thanh

- Học sinh luyện thanh

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu bài

- Giáo viên sửa sai (nếu có)

Giáo viên: Chỉ ra chỗ còn chưa đạt và

hướng dẫn các em sửa lại

Mời một số em kiểm tra Giáo viên đánh

giá cho điểm

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu và đọc

Học sinh : nghe và đọc theo

II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC

- TĐN số 4

- TĐN số 5

Trang 34

giá cho điểm.

4 Củng cố.

- Hướng dẫn các em chơi trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi và phát phiếu kết qủa

- Giáo viên đàn thứ tự các bài hát cho học sinh nghe và phát hiện tên bài hát

Bài 1: TĐN số 4

Bài 2: Hành khúc tới trường

Bài 3:TĐN số 5

Bài 4: Đi cấy

Sau khi các nhóm thể hiện xong giáo viên kiểm tra, đánh giá phần thể hiện của từng nhóm

5 Dặn dò.

Ôn lại tất cả các bài hát, bài tập đọc nhạc để tiết tới ôn tập tiếp theo

Trang 35

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc 4 bài TĐN

- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn các kí hiệu âm nhạc…

- Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

- Học sinh: SGK, vở ghi

- Bài kiểm tra

Giáo viên: Hát mẫu hoặc mở đĩa cho

các em nghe bài hát Tiếng chuông

và ngọn cờ

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

Giáo viên: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài

hát Tiếng chuông và ngọn cờ ở mức độ

hoàn chỉnh hơn và kết hợp những động tác

vận động theo nhạc

I ÔN TẬP 2 BÀI HÁT

- Tiếng chuông và ngọn cờ

- Vui bước trên đường xa

Trang 36

tác vận động theo nhạc.

- Cho các em nghe lại bài hát Vui bước

trên đường xa

hát Vui bước trên đường xa ở mức độ

động theo nhạc

- Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

- Học sinh luyện thanh

giá cho điểm

Trang 37

giá cho điểm

Ôn tập âm nhạc thường thức

Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ?

- Hướng dẫn các em chơi trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi và phát phiếu kết qủa

- Giáo viên đàn thứ tự các bài hát cho học sinh nghe và phát hiện tên bài hát

Bài 1: TĐN số 2 Bài 2: Tiếng chuông và ngọn cờ Bài 3: TĐN số 1

Bài 4: Vui bước trên đường xa.

Sau khi các nhóm thể hiện xong giáo viên kiểm tra, đánh giá phần thể hiện của từng nhóm

5 Dặn dò.

Ôn lại tất cả các bài hát, bài tập đọc nhạc để tiết tới ôn tập tiếp theo

Trang 38

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc các bài TĐN

- Hướng dẫn tìm hiểu củng cố về âm nhạc thường thức

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

2 Học sinh: SGK, vở ghi

3 Bài kiểm tra

Giáo viên: Hát mẫu hoặc mở đĩa cho

các em nghe bài hát Hành khúc tới

trường

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

hát Hành khúc tới trường ở mức độ hoàn

chỉnh hơn và kết hợp những động tác vận

động theo nhạc

I ÔN TẬP HAI BÀI HÁT

-Hành khúc tới trường

-Vui bước trên đường xa

Trang 39

tác vận động theo nhạc.

Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho

điểm

Cho các em nghe lại bài hát Vui bước trên

đường xa

hát Vui bước trên đường xa ở mức độ hoàn

chỉnh hơn và kết hợp những động tác vận

động theo nhạc

Học sinh luyện thanh

Giáo viên sửa sai (nếu có)

giá cho điểm

Trang 40

giá cho điểm

lại bài TĐN số 4

Ôn tập âm nhạc thường thức

Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Bê-tô-ven?

giá cho điểm

Giáo viên: đàn cho các em nghe giai điệu

bài TĐN số 5

Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời

ca bài TĐN

giá cho điểm

III ÔN TẬP

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

- Nhạc Lưu Hữu Phước.

- Sơ lược về dân ca Việt Nam

- Một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Tiêu đề	Giáo án âm nhạc 6
Tác giả	Nguyễn Thị Thúy Hà
Trường học	Trường THCS Vũ Di
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Vũ Di

Định dạng
Số trang	83
Dung lượng	511,5 KB

ÂM NHẠC 6 - HAY

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC TĐN số

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 Chơi Đu