TUẦN 9 2016 2017

Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng song song.. TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤNHoạt động 3: Luyện đọc d

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A GV: NGUYỄN VĂN TUẤN

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán

BÀI 41: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Tuần: 9 ngày: 24/10/2016 Tiết: 41

I Mục tiêu:

- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song

- Nhận biết được hai đường thẳng song song

- Tính cẩn thận chính xác

II Chuẩn bị:

- GV: Thước thẳng và ê ke

- HS: Vở, êke, thước dài

III Các hoạt động dạy – học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng song song.

- Vẽ hình chữ nhật ABCD kéo dài về

hai phía cạnh đối diện nhau

- Tương tự với hai cạnh còn lại

- Vậy 2 đường thẳng song song với nhauthì sẽ thế nào?

- Phát biểu: song song nhau không bao giờ

gặp nhau và cách đều nhau.

- Phát biểu: Song song nhau, không bao giờ gặp nhau, cách đều nhau.

* Cá nhân - Nhóm - Cả lớp.

1 Phát biểu

a/ AB và DC

DC và BC b/ MN và PQ

MQ và ND

+Cạnh BE song song với AG và CD.

- Phát biểu: Hai cạnh không bao giờ gặp nhau.

- Ghi vào thẻ từ các cặp cạnh song song.

Trang 2

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Đạo đức

BÀI 9: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ

Tuần: 9 ngày: 24/10/2016 Tiết: 9

I.Mục tiêu:

Giúp HS có khả năng:

1/ Hiểu được:

- Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm

- Cách tiết kiệm thời giờ

2/ Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

- Có ý thức tiết kiệm thời giờ

* KNS: Quản lý thời gian làm việc, sinh hoạt, học tập, làm việc, sử dụng thời gian có hiệu quả

*HTLTTG Hồ Chí Minh: Cần, kiệm, liêm, chính

*GDHS: Giáo dục: ý thức tiết kiệm tập vở, tiết kiệm điện

- GV: Truyện , gương về tiết kiệm

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kể chuyện “ Một phút “

HS rút ra được bài học từ câu chuyện

“ Một phút “

- GV kể chuyện

- Cho HS đọc câu hỏi

- Cho HS thảo luận câu hỏi ở SGK

- Yêu cầu HS trình bày

- Nhận xét - Chốt ý đúng

- Cho HS đọc ghi nhớ ở SGK

Hoạt động 2: Thảo luận tình huống.HS

xử lí được tình huống cho sẵn

- Chia nhóm - Giao việc

Trang 4

- Nhận xét - Chốt đáp án đúng

* Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc ghi nhớ

+ Vì sao phải tiết kiệm tiền của?

+ Em tiết kiệm tiền của bằng cách nào?

- Giáo dục: ý thức tiết kiệm tập vở.tiết kiệm điện

+Thực hiện tiết kiệm của tiền

+ Chuẩn bị bài mới

Giáo viên

Nguyễn Văn Tuấn

Trang 5

Môn: Tập đọc

BÀI 17: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ

Tuần: 9 ngày: 24/10/2016 Tiết: 17

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn văn đối thoại

- Hiểu những từ ngữ mới trong bài và ý nghĩa bài

- Thích học TV

*KNS: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, thương lượng công việc cùng mẹ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc trôi chảy được bài.

* Lưu ý: Sửa sai cho HS.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

1/ Cương xin học nghề để làm gì?

2/ Mẹ Cương nêu lí do phản đối thế nào?

3/ Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?

4/ Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con?

Trang 6

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- Cho HS thi đua đọc diễn cảm

- Luyện đọc phân vai

+ Nội dung nói lên điều gì?

+ Em học tập được điều gì ở Cương?

- Giao việc

mẹ, nói lời thiết tha

Mẹ xoa đầu

Cá nhân - Cả lớp.

- Vài HS thi đua đọc diễn cảm

- HS đọc phân vai trong nhóm, trước lớp

Môn: TOÁN;

Trang 7

BÀI 42: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

Tuần: 9 ngày: 25/10/2016 Tiết: 42

I Mục tiêu

- Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: HS vẽ được 1 đường thẳng

vuông góc với đường thẳng cho trước

- Hướng dẫn các bước vẽ như SGK

+ Vừa vẽ vừa nêu cách thực hiện điểm E nằm trên đường thẳng AB

+ Vẽ điểm E ngoài đường thẳng AB

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

* Lưu ý: cách trượt êke.

Hoạt động 2: HS vẽ được đường cao hình

tam giác

- Vẽ hình tam giác ABC

- Kết luận:(Đoạn thẳng H vừa vẽ gọi là

đường cao hình tam giác )

Hoạt động 3: HS vẽ đường thẳng vuông

- Lấy điểm E trên hoặc ngoài đường tAB

- Dùng êke để vẽ đường thẳng CD đi qua

E vuông góc với AB

Trang 8

Trang 9

BÀI 17: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC

Tuần: 9 ngày: 25/10/2016 Tiết: 17

I Mục tiêu:

Giúp HS.

- Kể tên một số việc nên, không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước

- Biết một số nguyên tắc tập bơi hoặc đi bơi

- GDBVMT : Gĩu nguồn nước sạch để sinh hoạt

- Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện

*GDMT: GD HS luôn giữ nguồn nước sạch để sinh hoạt

*KNS: Cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi đi bơi hoặc tập bơi.

- GV: SGK, SGV

- - HS: SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Phòng tránh tai nạn đuối

nước.HS nêu được những việc nên làm,

không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước

- Cho HS dựa vào hình 1, 2, 5 SGK

- Giao việc

- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết

Hoạt động 2: Nguyên tắc khi tập bơi.HS

nêu một số nguyên tắc khi tập bơi

- Yêu cầu HS xem H4, 5 SGK thảo luận câu hỏi

+Theo em nên tập bơi ở đâu?

+ Trước và sau khi bơi cần chú ý điều gì?

* Lưu ý: Nên tập bơi hay đi bơi có người

và phương tiện cứu hộ Trước khi bơi cần vận động, sau khi bơi cần lau khô người

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến.HS

bày tỏ thái độ, ý kiến hợp lí dựa vào tình huống cho sẵn

- Phát PHT cho nhóm thảo luận

Nhóm - Cả lớp

- Thảo luận việc nên, không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước

+ H1: Bạn nhỏ chơi gần ao có thể bị té xuống ao

+ H2: Vẽ giếng có nắp đậy phòng tai nạn cho trẻ em

+ H3: HS đang nghịch nước khi ngồi thuyền dễ bị té và chết đuối

- Mỗi nhóm Thảo luận tình huống

- Vừa đi đá bóng về mệt, mồ hôi ra

Trang 10

- Bắc và Nam vừa đi đá bóng về, Nam rủ Bắc ra hồ gần nhà tắm cho mát Nếu là Bắc

em sẽ nói gì?

- Đi học về Nga thấy mấy em nhỏ đang tranh nhau cúi xuống gần bờ ao để lấy quả bóng Nếu là Nga em sẽ làm gì?

- Trò chơi: “ Ai nhanh hơn “

- Giáo dục: Ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước

- GD HS luôn giữ nguồn nước sạch để sinh hoạt

- Cho HS nêu việc về nhà

nhiều, bơi tắm ngay rất hay dễ bị cảm lạnh

- Hãy nghỉ ngơi cho đỡ mệt và khô mồ hôi rồi hãy đi tắm

- Em bảo các em không nên lấy bóng nữa, đứng xa bờ ao và nhờ người lớn lấy giúp

- Trình bày - Nhận xét - Bổ sung

- 3 nhóm thi đua ghi việc nên làm, khôngnên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước

- Tự nêu việc về nhà

+Học thuộc mục bạn cần biết

Giáo viên

Môn: Luyện từ và câu

Trang 11

Bài 17: MRVT: ƯỚC MƠ

Tuần: 9 ngày: 25/10/2016 Tiết: 17

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố và MRVT thuộc chủ điểm: “ Trên đôi cánh ước mơ “

các từ hổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa

- Hiểu ý một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm

*GDMT: GD ước mơ có một thế giới trong lành là ước mơ cao đẹp

- GV: Bảng phụ ghi BT 2, 3, từ điển

- HS: SGK, VBT

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Trò chơi ô chữ

Hoạt động 2: Từ cùng nghĩa với từ ước mơ.

- Bài 1:

- Mời HS đọc bài “ Trung thu độc lập “

- Cho HS tìm từ cùng nghĩa với ước mơ

* Lưu ý: Từ có nghĩa giống hoặc gần giống

- Nhận xét

Hoạt động 3: Cụm từ thể hiện sự đánh giá ước mơ.

- Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhận xét sự đánh giá về ước mơ: Đánh giá cao , không cao, đánh giá thấp

- Báo cáo

Nhóm đôi - Cả lớp.

+ Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, cao

cả, chính đáng

+ Đánh giá không cao: nho nhỏ, bình thường

+ Đánh giá thấp: tầm thường, kì quặc,

Trang 12

Hoạt động 4: Ví dụ minh họa ước mơ.

- Bài 4:

- Cho HS nêu ví dụ.

- Nhận xét ví dụ đúng

- Trò chơi “ Rung chuông vàng“

- Giáo dục: Không nên có ước mơ đánh giá thấp

-GD ước mơ có một thế giới trong lành là ước mơ cao đẹp

Trang 13

Môn: Toán

BÀI 43: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Tuần: 9 ngày: 26/10/2016 Tiết: 43

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Vẽ đường thẳng CD đi qua

điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước.

- Vẽ 1 hình chữ nhật ABCD lên bảng.

- Kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện nhau

- Tô màu 2 đường kéo dài này và cho HS biết 2 đường thẳng AB và CD là 2 đường thẳng song song với nhau

- Cho HS nhận xét về 2 đườngthẳng song song

- Cho HS liên hệ những hình ảnh song song

- Theo dõi hướng dẫn của GV

-Không bao giờ cắt nhau

AG song song BE.

CD song song CE.

Trang 14

- Cho HS đọc yêu cầu - Làm bài

Trang 15

Môn: Tập làm văn

BÀI 16 - 17: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

Tuần: 9 ngày: 26/10/2016 Tiết: 16 - 17

I Mục tiêu:

- Viết được câu mở đầu cho đoạn văn 1,2,3(ở tiết TLV tuần 7),BT1

- Nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn.(BT2)

- Kể lai được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian

- Tự tin khi kể chuyện trước lớp

* KNS:Tự tin khi kể chuyện trước lớp

II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa truyện vào nghề

- Bảng phụ ghi nội dung 4 đoạn văn

- HS: SGK, vở

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT.

* MT: HS biết cách sắp xếp đoạn văn kể

chuyện theo trình tự thời gian

- Bài 1: Đính tranh “ Vào nghề “

+ 4 câu mở đầu của 4 đoạn văn viết vào nháp

- Viết nháp cá nhân mỗi đoạn

Mùa Va-li được bố cho đi xem xiếc

Trang 16

từ: Vào một hôm, Thế là từ đó,

+ Khi kể câu chuyện cần thực hiện theo

trình tự nào?

- Xem lại câu chuyện vừa kể làm vào vở

cho hoàn chỉnh hơn

- Chuẩn bị bài: Luyện tập phát triển câu

chuyện

kể cho Mèn nghe Mèn bức xúc và hứa sẽ giúp Nhà Trò

Trang 17

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc BÀI 18: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI – ĐÁT

Tuần: 9 ngày: 26/10/2016 Tiết: 18

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Đọc trôi chảy toàn bài: Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng khoan khoái Đổi

giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi của nhà vua Đọc phân biệt lời các nhân vat

- Hiểu ý nghĩa truyện: Những ước muốn tham lam không đem lại hạnh phúc cho con người

- Không nên tham lam

- GV: Tranh minh họa bài học

- HS: SGK, đọc bài trước ở nhà

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Luyện đọc.HS đọc trôi chảy

được bài

- Đọc bài “ Điều ước của vua Mi - đát “

- Yêu cầu HS chia đoạn

1/ Từ đầu … hơn thế nữa

2/ Tiếp theo … tôi được sống

Trang 18

Hoạt động 3: Luyện đọcdiễn cảmHS đọc

diễn cảm được bài

- Đính bảng phụ

- Hướng dẫn đọc đoạn cuối bài

- Cho HS đọc phân vai

- Nhận xét cách đọc, ngắt giọng thể hiện tính cách của nhân vật

* Lưu ý: Tạo điều kiện cho HS yếu đọc.

Trang 19

MÔN: LỊCH SỬ

BÀI 9: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN

Tuần: 9 ngày: 26/10/2016 Tiết: 9

I Mục tiêu

Ngô Quyền mất đất nước rơi vào cảnh loạn lac các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về Đinh Bộ Lĩnh.

Trước khi thống nhất Sau khi thống nhất

- Đất nước

- Triều đình

- Đời sống của dân

- Bị chia thành 12 vùng

- Lục đục

- Làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá, dân nghèo khổ, đổ máu vô ích

- Đất nước quy về một mối

- Được tổ chức lại quy cũ

- Ruộng đồng trở lại xanh tươi, ngược xuôi mua bán …

Trang 20

Giáo viên

Trang 21

Môn: Kể chuyện

BÀI 9: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG

KIẾN HOẶC THAM GIA

Tuần: 9 ngày: 26/10/2016 Tiết: 9

I Mục tiêu:

- HS chọn được một câu chuyện về ước mơ cao đẹp của mình hoặc của bạn bè,

người thân

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

*GDBVMT: Tham gia giữ xóm làng, đường phố , trường học xanh, sạch đẹp *KNS: Lắng mghe tích cực, đạt mục tiêu kiên định, Thể hiện sự tự tin

- GV: Bảng phụ ghi đề bài, viết vắn tắc 3 hướng của cốt truyện, dàn ý

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài.

- Cho HS nối tiếp nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyện

- Yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện

Hoạt động 3: Kể chuyện.

- Cho HS kể theo cặp.

- Thi kể trước lớp

- Đính tiêu chuẩn đánh giá

* Lưu ý: Nhắc nhở HS kể lời tự nhiên.

Trang 22

+ Không có hại cho mọi người

- Tự nêu việc về nhà

+ Tập kể lại câu chuyện nhiều lần + Xem trước bài luyện tập phát triển câu

Giáo viên

Trang 23

Môn: Luyện từ và câu

- nhận biết được động từ trong câu

- Có ý thức sử dụng động từ trong viết văn

- GV: SGK, SGV, tranh minh họa, xem kịch câm

- HS: SGK, Vở

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Phần nhận xét.

* MT: HS hiểu được thế nào là động từ.

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

+ Của anh chiến sĩ: nhìn, nghe

+ Của thiếu nhi: thấy

- 2 đội thi đua sửa bài

-Đến /kiến /cho /nhận /xin / mỉm cười ưng thuận /bẻ liền biến

- Quan sát tranh

- Chọn bạn cùng biểu diễn kịch câm + H1: Cúi, khom

+ H2: Ngủ, ngủ ngồi, ngồi ngủ

Trang 24

- Nhận xét - Khen nhóm thực hiện động tácđẹp, nêu đúng động từ chỉ động tác

- Thảo luận nhóm đôi

- Bắt thăm biểu diễn

Trang 25

Môn: Địa lý

BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA

NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tt)

Tuần: 9 ngày: 27/10/2016 Tiết: 9

I Mục tiêu:

- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên:Sử

dụng sức nước để sản xuất điện;khai thác gỗ và lâm sản

- Nêu được vai trò của rừng đối với đời sông và sản xuất:cung cấp gỗ,lâm sản, nhiều thú quí

*GDBVMT: Biết sự cần thiết phải bảo vệ rừng.

*KNS: Không khai thác rừng ở Tây Nguyên.

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh, ảnh nhà máy thủy điện và sừng ở Tây Nguyên

- HS: SGK

* Hoạt động 1: Khai thác sức nước.

- Yêu cầu các nhóm quan sát lược

đồ và trả lời các câu hỏi

+ Kể tên các con sông ở Tây Nguyên?

+ Những con sông này bắt nguồn

từ đâu và chảy ra đâu?

+ Tại sao các sông ở Tây Nguyên lắm thác ghềnh?

*Hoạt động 2: Rừng và khai thác rừng ở Tây Nguyên.

-Tây Nguyên có những loại rừng

Hoạt động 3: HS biết được giá trị

của rừng ở Tây Nguyên

+ Rừng ở Tây Nguyên có giátrị gì?

+ Gỗ được dùng làm gì?

* Nhóm – Cả lớp.

- đại diện báo cáo

+ Sông Ba, Xê Xam, Đồng Nai

+Độ cao khác nhau

+

* Nhóm đôi - Cả lớp.

+ Rừng khộp, rừng rậm nhiệt đới

+ Vì đặc điểm khí hậu ở Tây Nguyên có

2 mùa mưa và khô rõ rệt

+ Nơi có lượng mưa nhiều thì rừng rậm nhiệt đới phát triển

+ Nơi mùa khô kéo dài thì xuất hiện rừng rụng lá mùa khô ( rừng khộp )

* Cá nhân – Cả lớp.

+ Có nhiều gỗ và các lâm sản quý khác +………

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	309,5 KB