Câu 2: Chọn một trong các cụm từ sau thêm vào câu “Bạn Lan…………” để câu đĩ trở thành câu trần thuật đơn cĩ từ là dùng để giới thiệu?. Câu 7: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câ
Trang 1Tr¾c nghiƯm ng÷ v¨n 7 hÌ–
Họ, tên thí sinh:
bµi 1
PhÇn i tr¾c nghiƯm
Câu 1: Các văn bản : “Bài học đường đời đầu tiên, Bức tranh của em gái tơi, Sơng nước Cà Mau” đã sử
dụng ngơi kể thứ mấy ?
A Thứ ba B Thứ nhất số nhiều C Thứ nhất D Thứ hai.
Câu 2: Chọn một trong các cụm từ sau thêm vào câu “Bạn Lan…………” để câu đĩ trở thành câu trần thuật đơn cĩ từ là dùng để giới thiệu ?
A là học sinh lớp 6A.
B là người được mọi người yêu mến.
C là người được cơ giáo tin tưởng giao trọng trách theo dõi mọi cơng việc của lớp.
D là bạn gái xinh xắn cĩ mái tĩc rất dài.
Câu 3: Trong câu: “Thỉnh thoảng, muốn thử sức lợi hại của những chiếc vuốt, tơi co cẳng lên, đạp
phành phạch vào các ngọn cỏ” cĩ mấy cụm động từ ?
Câu 4: Các văn bản “truyện” và “kí” trong chương trình Ngữ văn 6 của học kì II đều thuộc thể loại gì ?
Câu 5: Khi miêu tả nhân vật kết hợp với hành động nên dùng nhiều từ loại nào ?
Câu 6: Nhà văn nào sau đây quê ở Tiền Giang ?
A Duy Khán B Đồn Giỏi C Tơ Hồi D Võ Quảng.
Câu 7: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu văn sau : “ Bẹ măng bọc kĩ thân cây non, ủ kĩ
như áo mẹ trùm lần ngồi cho đứa con non nớt ” ?
C So sánh và nhân hĩa D Nhân hĩa.
Câu 8: Trong câu “Cối xay tre, nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thĩc…” đã sử dụng biện pháp
nghệ thuật nào ?
A Hốn dụ B Nhân hĩa C So sánh D Ẩn dụ.
Câu 9: Các văn bản ở dịng nào sau đây đều KHƠNG cĩ cốt truyện ?
A Vượt thác, Cơ Tơ, Cây tre Việt Nam, Lịng yêu nước.
B Dế Mèn phiêu lưu kí, Bức tranh của em gái tơi, Buổi học cuối cùng.
C Lao xao, Bức tranh của em gái tơi, Cơ Tơ, Dế Mèn phiêu lưu kí.
D Dế Mèn phiêu lưu kí, Buổi học cuối cùng, Cơ Tơ, Sơng nước Cà Mau.
Câu 10: Tìm một tính từ miêu tả khái quát cảnh vùng đảo, biển, bầu trời Cơ Tơ sau cơn giơng bão ?
A Trong lành B Trong xanh C Trong vắt D Trong trẻo.
Câu 11: Trong các bài thơ dưới đây, bài thơ nào thuộc thể thơ 4 chữ ?
Câu 12: Nghĩa của từ “Hiểm nghèo : nguy hiểm, gay go” được giải thích theo cách nào ?
A Miêu tả sự vật, hành động mà từ biểu thị B Bằng từ đồng nghĩa , gần nghĩa.
C Bằng từ trái nghĩa, ngược nghĩa D Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.
Câu 13: Chủ ngữ trong câu nào sau đây có cấu tạo là động từ ?
A Hương là một học sinh chăm ngoan
B Bà tôi đã già rồi
C Đi học là hạnh phúc của trẻ em
D Mùa xuân mong ước đã đến
Câu 14: Trong bài “Cây tre Việt Nam”, tác giả đã miêu tả những phẩm chất nổi bật gì của cây tre?
A Vẻ đẹp thanh thoát dẻo dai
B Vẻ đẹp thẳng thắng, bất khuất
C Vẻ đẹp gắn bó, thủy chung với con người
Trang 2
D Goàm caỷ 3 yự A, B, C.
Caõu 15: “Thaứnh ủoàng Toồ quoỏc” laứ danh hieọu chổ mieàn ủaỏt naứo ?
A Baộc boọ
B Nam boọ
C Trung boọ
D Taõy nguyeõn
Caõu 16: Haừy phaựt hieọn loói cho caõu sau:
Naờm 1945, vụựi sửù thaứnh coõng cuỷa caựch maùng thaựng Taựm, ủaừ ủửụùc ủoồi teõn thaứnh caàu Long Bieõn
A Sai veà nghúa
B Thieỏu chuỷ ngửừ
C Thieỏu caỷ chuỷ ngửừ vaứ vũ ngửừ
D Thieỏu vũ ngửừ
Caõu 17: Trong caõu “Vaứ Soõng Hoàng baỏt khuaỏt coự caựi choõng tre”, hỡnh aỷnh Soõng Hoàng ủửụùc duứng
theo loỏi:
A AÅn duù
B Hoaựn duù
C So saựnh
D Nhaõn hoựa
Caõu 18: Trong nhửừng vớ duù sau, trửụứng hụùp naứo khoõng phaỷi laứ caõu traàn thuaọt ủụn ?
A Hoa cuực nụỷ vaứng vaứo muứa thu
B Chim eựn veà theo muứa gaởt
C Toõi ủi hoùc, coứn em beự ủi nhaứ treỷ
D Nhửừng doứng soõng ủoỷ naởng phuứ sa
Phần ii Tự luận
Câu 1 : Các từ " trăm", " ngàn" trong hai câu thơ sau là số từ hay lợng từ ? Hãy giải thích vì sao?
" Con đi trăm núi ngàn khe Cha bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm"
( Bầm ơi - Tố Hữu )
Câu 2
Đọc kĩ đoạn thơ sau rồi thực hiện yêu cầu bên dới:
" Con gặp lại nhân dân nh nai về suối cũ,
Cỏ đón giêng hai , chim én gặp mùa
Nh đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa,
Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đa".
( Chế lan Viên )
a Vẽ sơ đồ cấu tạo của phép so sánh có trong đoạn thơ
b Nhận xét cấu tạo của phép so sánh ấy
- HẾT
-Trắc nghiệm ngữ văn 7 hè–
Trang 3
Họ, tên thí sinh:
bµi 2
PhÇn i tr¾c nghiÖm Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái có câu trả lời đúng nhất :
“ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.”
(Ngữ văn-6, tập 2)
1 Đoạn văn trên trích từ văn bản nào ?
2 Tác giả của đoạn trích trên là ai ?
3 Đoạn trích trên đã miêu tả đối tượng nào ?
4 Đoạn trích trên muốn làm nổi bật điều gì ?
C Vẻ đẹp của dượng Hương Thư khi vượt thác D Vẻ đẹp của thác nước
5 Hình ảnh dượng Hương Thư được khắc họa như thế nào qua đoạn trích trên ?
A Dũng mãnh, oai phong, hào hùng B Gan dạ, kiên cường, bất khuất
C Dẻo dai, duyên dáng, mềm mại D Thư thái, ung dung, từ tốn
6 Cảnh vượt thác diễn ra trên dòng sông nào ?
7 Ai là người chỉ huy cuộc vượt thác ?
8 Người kể chuyện ở vị trí nào để miêu tả ?
A Đứng trên bờ nhìn thuyền vượt thác B Ngồi trên thuyền cùng vượt thác
9 Giọng điệu của đoạn văn trên thế nào ?
10 Có mấy phép so sánh được sử dụng trong đoạn trích ?
11 Đoạn trích trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào nổi bật ?
12 “Những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.”,
câu văn
trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?
Trang 4
13 Trong vớ duù sau taực giaỷ ủaừ sửỷ duùng kieồu nhaõn hoaự naứo ?
Nuựi cao chi laộm nuựi ụi Nuựi che maởt trụứi chaỳng thaỏy ngửụứi thửụng ! a/Duứng tửứ voỏn goùi ngửụứi ủeồ goùi vaọt
b/ Duứng nhửừng tửứ voỏn chổ hoaùt ủoọng , tớnh chaỏt cuỷa ngửụứi ủeồ chổ hoaùt ủoọng tớnh chaỏt cuỷa vaọt
c/ Troứ chuyeọn , xửng hoõ vụựi vaọt nhử vụựi ngửụứi
14 Trong caõu thụ sau nhaứ thụ ủaừ sửỷ duùng biện pháp nghệ thuật naứo ?
Ngaứy ngaứy maởt trụứi ủi qua treõn laờng Thaỏy moọt maởt trụứi trong laờng raỏt ủoỷ a/AÅn duù b/ Hoán dụ
15 Hoaựn duù laứ :
a/ Goùi teõn sửù vaọt hieọn tửụùng naứy baống teõn sửù vaọt hieọn tửụùng khaực coự neựt tửụng ủoàng vụựi noự
b/ Goùi teõn sửù vaọt , hieọn tửụùng , khaựi nieọm naứy baống teõn sửù vaọt hieọn tửụùng khaựi nieọm khaực coự quan heọ gaàn guừi vụựi noự
c/ ẹoỏi chieỏu sửù vaọt , sửù vieọc naứy vụựi sửù vaọt , sửù vieọc khaực coự neựt tửụng ủoàng
16 Vũ ngửừ trong caõu sau coự caỏu taùo laứ :
Ngoaứi saõn trửụứng , hoùc sinh ủang troàng caõy xanh
a/ Cuùm ủoọng tửứ b/ Cuùm danh tửứ c/ Cuùm tớnh tửứ
PHẦN II TỰ LUẬN
1/ Phaõn tớch taực duùng cuỷa bieọn phaựp tu tửứ coự trong câu văn sau :
Cối xay tre, nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.
(Trích : Cây tre Việt Nam -Thép Mới)
2 / Haừy viết đoạn văn ngắn 5-7 câu có sử dụng câu trần thuật đơn và câu trần thuật đơn có từ
“là”? Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các loại câu mà em vừa viết
Trắc nghiệm ngữ văn 7 hè–
Họ, tờn thớ sinh:
Trang 5
bµi 3
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM
“Càng đổ dần về hướng Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện.Trên trời thì xanh, dưới nước thì xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ biển Đông và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối […] Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.”
( Ngữ văn - 6, tập 2)
1 Đoạn văn trên được viết theo phương thức chủ yếu nào ?
2 Tác giả của đoạn văn trên là ai ?
3 Đoạn văn được trích từ tác phẩm nào ?
4 Màu sắc nào được nói đến nhiều nhất ở đoạn trích trên?
5 Cảnh sông nước Cà Mau qua đoạn văn là một bức tranh như thế nào ?
A Duyên dáng và yểu điệu
B Ghê gớm và dữ dội
C Mênh mông và hùng vĩ
D Dịu dàng và mềm mại
6 Trong đoạn văn trên, tác giả đã dùng mấy lần phép so sánh ?
7 Nếu viết : “Càng đổ dần về hướng Cà Mau càng bủa giăng chi chít như mạng nhện.”,
thì
câu văn mắc phải lỗi nào ?
8 Từ nào dưới đây có thể điền vào chỗ dấu ngoặc đơn ( ) để câu văn “Trông hai bên
bờ, rừng
đước dựng lên ( ) như hai dãy trường thành vô tận.” trở thành câu đúng nghĩa ?
9 Tìm biện pháp ẩn dụ trong các câu thơ sau :
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng Cái đầu nghênh nghênh
10 Tìm biện pháp nhân hóa trong các câu thơ sau :
Trang 6
Mặt trời của mẹ, em nằm trờn lưng Mồ hụi thỏnh thút như mưa ruộng cày
11 Tỡm phú từ trong cõu văn sau : Thế là mựa xuõn mong ước đó đến.
12 Đoạn văn trờn thuộc kiểu văn miờu tả gỡ ?
II PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1 Viết một đoạn văn miờu tả, trong đú cú sử dụng phộp nhõn húa và so sỏnh, đề tài tự
chọn (2đ)
Câu 2
Cảm nhận cái hay của hai câu thơ sau :
" Ngoài thềm rơi cái lá đa Tiếng rơi rất mỏng nh là rơi nghiêng"
( Đêm Côn Sơn - Trần Đăng Khoa)
Câu 3
Dựa vào văn bản " Buổi học cuối cùng " ( Ngữ văn 6 tập 2– ), em hãy viết đoạn văn miêu tả thầy Ha- men trong buổi học ấy
* Trang phục : Mặc chiếc áo Rơ-đanh-gốt màu xanh lục, viền lá sen gấp nếp mịn và đội cái
mũ toàn bằng lụa đen thêu Đây là bộ lễ phục trang trọng thầy chỉ mặc khi có đoàn thanh tra hoặc phát phần thởng
* Thái độ đối với học sinh :
- Mọi ngày : rất nghiêm khắc
- Hôm nay : giọng nói dịu dàng, trang trọng…
* Hành động :
- Trong buổi học : Thầy nói bằng tiếng Pháp Thầy kiên nhẫn giảng bài nh muốn truyền thụ hết kiến thức cho học sinh Thầy chuẩn bị những tờ mẫu chữ “rông” thật đẹp Đang giảng, thầy đứng lặng im, mắt đăm đăm nhìn mọi vật…
- Cuối buổi học : Thầy đứng trên bục giảng, ngời tái nhợt, nghẹn ngào cầm phấn và dằn mạnh, cố viết thật to….Thầy đứng đó , đầu dựa vào tờng, chẳng nói, giơ tay ra hiệu…Tất cả
đều thể hiện nỗi đau xót tràn ngập trong lòng
Caõu 4
Nhaõn hoựa laứ gỡ?
ẹaởt moọt caõu vaờn coự sửỷ duùng pheựp nhaõn hoựa
Caõu 5
Tửứ baứi thụ “ẹeõm nay Baực khoõng nguỷ” cuỷa Minh Hueọ, em haừy tửụỷng tửụùng mỡnh laứ anh boọ ủoọi ủaừ ủửụùc chửựng kieỏn caõu chuyeọn caỷm ủoọng ủoự vaứ keồ laùi baống moọt baứi vaờn
Họ, tờn thớ sinh:
bài 4
Trang 7
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế mèn là gì ?
A Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốt vạ vào thân.
B Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
C Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
D Ở đời mà không trung thực, tự tin, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
Câu 2: Câu văn nào có sử dụng phó từ ?
A Cô ấy cũng có răng khểnh.
B Mặt em bé tròn như trăng rằm.
C Da chị ấy mịn như nhung.
D Chân anh ta bị đau.
Câu 3: Trình tự nào thể hiện đúng diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em gái vẽ mình ?
A Ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ.
B Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện.
C Ngạc nhiên, tức tối, xấu hổ.
D Tức tối, xấu hổ, hãnh diện.
Câu 4: Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hóa?
A Cây dừa sải tay bơi.
B Cỏ gà rung tai nghe.
C Kiến hành quân đầy đường.
D Bố em đi cày về.
Câu 5: Câu thơ nào dưới đây có sử dụng phép ẩn dụ ?
A Bóng Bác cao lồng lộng.
B Người cha mái tóc bạc.
C Bác vẫn ngồi đinh ninh.
D Chú cứ việc ngủ ngon.
Câu 6: Trong các từ sau đây, từ nào là từ Hán Việt ?
A Mặt trời.
B Trường thọ
C Đầy đặn
D Ngọc trai.
Câu 7: Chủ ngữ trong câu nào sau đây có cấu tạo là động từ ?
A Hương là một học sinh chăm ngoan.
B Bà tôi đã già rồi.
C Đi học là hạnh phúc của trẻ em.
D Mùa xuân mong ước đã đến.
Câu 8 : Trong bài “Cây tre Việt Nam”, tác giả đã miêu tả những phẩm chất nổi bật gì của cây tre ?
A Vẻ đẹp thanh thoát dẻo dai.
B Vẻ đẹp thẳng thắng, bất khuất.
C Vẻ đẹp gắn bó, thủy chung với con người.
D Gồm cả 3 ý A, B, C.
Câu 9: “Thành đồng Tổ quốc” là danh hiệu chỉ miền đất nào ?
A Bắc bộ.
B Nam bộ.
C Trung bộ.
D Tây nguyên.
Câu 10: Hãy phát hiện lỗi cho câu sau:
Năm 1945, với sự thành công của cách mạng tháng Tám, đã được đổi tên thành cầu Long Biên
Trang 8
A Sai về nghĩa.
B Thiếu chủ ngữ.
C Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
D Thiếu vị ngữ.
Câu 11: Trong câu “Và Sông Hồng bất khuất có cái chông tre”, hình ảnh Sông Hồng được dùng theo lối:
A Ẩn dụ.
B Hoán dụ.
C So sánh.
D Nhân hóa
Câu 12: Trong những ví dụ sau, trường hợp nào không phải là câu trần thuật đơn ?
A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu.
B Chim én về theo mùa gặt.
C Tôi đi học, còn em bé đi nhà trẻ.
D Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
Câu 13: Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế mèn là gì ?
A Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốt vạ vào thân.
B Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
C Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
D Ở đời mà không trung thực, tự tin, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.
Câu 14: Câu văn nào có sử dụng phó từ ?
A Cô ấy cũng có răng khểnh.
B Mặt em bé tròn như trăng rằm.
C Da chị ấy mịn như nhung.
D Chân anh ta bị đau.
Câu 15: Trình tự nào thể hiện đúng diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em gái vẽ mình ?
A Ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ.
B Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện.
C Ngạc nhiên, tức tối, xấu hổ.
D Tức tối, xấu hổ, hãnh diện.
Câu 16: Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hóa?
A Cây dừa sải tay bơi.
B Cỏ gà rung tai nghe.
C Kiến hành quân đầy đường.
D Bố em đi cày về.
Câu 17: Câu thơ nào dưới đây có sử dụng phép ẩn dụ ?
A Bóng Bác cao lồng lộng.
B Người cha mái tóc bạc.
C Bác vẫn ngồi đinh ninh.
D Chú cứ việc ngủ ngon.
Câu 18: Trong các từ sau đây, từ nào là từ Hán Việt ?
A Mặt trời.
B Trường thọ
C Đầy đặn
D Ngọc trai
PHẦN II: TỰ LUẬN Câu
Ho¸n dơ là gì? Đặt một câu văn có sử dụng phép nhân hóa.