GA Nhac 9 (Chon bo cuc hay)

HS nghe hớng dẫn và thực hiện - Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân.. IV, Đánh giá nhận xét giờ học: - Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xe

+ Sách giáo khoa, bút- vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

1 Giới thiệu về bài :

+ Tác giả : Hoàng Lân sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã

Sơn Tây- Hà Tây , là anh em sinh đôi với NSĩ HLong

+Tác phẩm: Bóng dáng một ngôi trờng : Bài hát đợc

sáng tác năm 1985 dựa vào kí ức về 1 mái trờng mà NSĩ

đã từng gắn bó đó là trờng THPT Nguyễn Huệ (thị xã

+ Đoạn a: Nhịp 4/4 - 6 câu : Từ đầu đến… trong lòng

chúng ta ở đoạn này tính chất âm nhạc tha thiết , lôi

HS nghe

Hsquan sát và trả lời

Nghe và ghi nhớ

-GV đàn

-Đàn giai điệu từng câu, hát mẫu

và hớng dẫn

- Yêu cầu và thao tác đàn

- Hớng dẫn và yêu cầu

Hớng dẫn và thao tác mẫu từng nội dung Quan sát- sửa sai cho HS.Tuyên dơng các em thực hiện tốt

Hớng dẫnhỏi

đếm phách cho HS ngân , nghỉ đúng

TT với các câu còn lại

* Đoạn b: Tiến hành dạy tơng tự nh đoạn a

* Gọi 1 HS hát tốt hát cho cả lớp nghe- GV ghi điểm

* Cảm nhận của em sau khi học xong bài hát ? ( ND bài hát nói lên điều gì?)

**Bài đọc thêm :(8’)) Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát: Câu hò Bên bờ

Hiền L ơng

- Cho HS nghe qua đĩa nhạc

Luyện thanh

Học hát từng câu

HS trình bày

HS nghe hớng dẫn và thực hiện

- Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân

- Giáo viên cho điểm khuyến khích

5,Củng cố: Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2.Cả lớp hát đoạn b

IV, Đánh giá nhận xét giờ học:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 2

Ngày soạn:

Ngày dạỵ:

+ HS hiểu về quãng trong âm nhạc.

+ HS đọc đúng giai điệu và hát đúng lời bài TĐN số 1: Cây sáo

2- Kĩ năng:

+ HS biết các loại quãng trong âm nhạc

+ Thể hiện đúng trờng độ nốt đen chấm dôi đi liền nốt móc kép

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

+ Giáo án, Đàn Organ, vẽ phóng to bài TĐN số 1: Cây sáo SGK tr 10

+ Đàn và hát thuần thục, chính xác bài TĐN số 1: Cây sáo

2- Học sinh:

+ Sách giáo khoa, vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

* Khái niệm : Quãng là k/cách về cao độ giữa 2 âm thanh

cùng bậc, liền bậc hoặc cách bậc Âm thấp là âm gốc , âmcao gọi là âm ngọn

Quan sát VD (SGK) , em hãy cho biết có những quãng nào?

* Tính chất : Căn cứ theo số lợng cung và nửa cung giữa

2 âm thanh để xđ t/chất của quãng trởng, thứ, tăng, giảm,

đúng => Có tác dụng tạo âm thanh trầm , bổng trong âm nhạc

VD: 1 vài câu trong bài Bóng dáng 1 ngôi trờng

** BT : Chia làm 3 nhóm

HS ghi bàiQuan sát

Nội dung 2: Tập đọc nhạc : Giọng G- TĐN Số 1

1 Giọng Son tr ởng (8 ):’)

* Khái niệm: Giọng G có âm chủ là G, hoá biểu có 1 dấu

thăng( F#) Viết cấu tạo cung và nửa cung gam C ? Các giọng trởng đều có cấu tạo giống nhau chỉ khác nhau về âm chủ và hoá biểu

*Cấu tạo giọng G

Gam C và G + âm trụ

- TT với các câu còn lại Nối 4 câu thành bài: HS đọc 2 lần

Thực hiệnTrả lờiGhi bàiQuan sát -trả lời

Gõ đọc

+ Đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ phách + Đọc nhạc ghép lời kết hợp đánh nhịp 2/4.

* Gọi 1 vài HS thực hiện- Nhận xét, Gv ghi điểm ( nếu thực hiện tốt)

TĐN và hát lời 1 lần

4 , Luyện tập :(8’))

- Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân

- Giáo viên cho điểm khuyến khích

5,Củng cố: Học sinh nam đọc câu 1, 3 hs nữ đọc câu 2,4

IV, Đánh giá nhận xét giờ học:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 3

+ HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng.

+ HS đọc đúng giai điệu, hát đúng lời ca bài TĐN số 1: Cây sáo

+ HS biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành

+ Giáo án, Đàn Organ, đài catsetss

+ Một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta (thơ Trần Đăng Khoa- nhạc: Trần Viết

Bính), Đi học ( Thơ Minh Chính- nhạc Bùi Đình Thảo), Cho con ( thơ Tuấn Dũng – nhạc

Phạm Trọng Cầu)…

2 - Học sinh:

+ Sách giáo khoa, thớc- bút- vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

1- ổ n định lớp (2’))

2- Kiểm tra

3- Bài mới:(30 )’)

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

+ Khởi động + Nghe gđiệu bài hát Bóng dáng 1 ngôi trờng+ Luyện tập :

- Hát kết hợp vỗ đệm theo phách

- Luyện tập hình thức hát lĩnh xớng và hoà giọng

Lần 1: Đoạn a : 1 HS nam hát

Đoạn b: Lời 1 - Nữ hát Lời 2 - Nam hát

Lần 2: Đoạn a: 1 HS nữ hát

Đoạn b : Cả lớp hát

* Gọi 1 vài nhóm trình bày

- Nhận xét-so sánh u và nhợc điểm của từng nhóm, chỉ rachỗ sai hớng dẫn các em sửa, tuyên dơng nhóm thực hiệntốt và ghi điểm

Nội dung 2: Ôn tập đọc nhạc (8’)) TĐN số 1: Cây sáo ( trích)

+ N +Nghe gđiệu TĐN Số 1

+ Gam G và âm trụ + Luyện tập:

** Trích đoạn: Đi học, Bác Hồ - Ngời cho em tất cả

Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ ?( giai điệu , lời ca )

* Đặc điểm: Lời ca có chất lợng NT tốt, cô đọng, gợi

cảm, xúc tích, Giai điệu gắn kết nhuần nhuyễn với lời

HS ghi bàiThực hiệnNgheLuyện tập theo yêu cầu

Lên k/tra

HS ghi bàiNghe

đọc

HS thực hiện tậpthể

thực hiện

HS ghi bài

Quan sát- ngheTrả lời

Ghi nhớ

KểNgheCho ý kiến

HS ghi nhớ

Có những cách phổ nhạc nào cho bài thơ ?

* 3 cách: Giữ nguyên, Thay đổi chút ít, Dựa vào ý thơ

** Cho HS nghe một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ

=> Nhờ có các nhạc sĩ phổ nhạc cho bài thơ nên đã làm cho bài thơ đó vang xa, bay xa, đợc nhiều ngời biết đến

Kể tên các ca khúc thiếu nhi phổ thơ? ( Chia nhóm để thực hiện- Nhóm nào kể đợc nhiều nhóm đó thắng)

Quan sát-đọc

HS ngheTrả lời

HS ghi nhớNghe và cảm nhận

Thực hiện

4 , Luyện tập :(8’))

- Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân

- Giáo viên cho điểm khuyến khích

5,Củng cố: Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2 đến hết bài nhạc

IV, Đánh giá nhận xét giờ học:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 4

Soạn : Giảng:

+ HS biết trình bày bài hát: Nụ cời với tình cảm vui và nhiệt tình Thể hiện đúng giai

điệu khi chuyển giọng

3 - Thái độ:

+ Qua bài hát giáo dục tình cảm lạc quan , yêu cuộc sống & tình thân ái hữu nghị giữa

thiếu nhi 2 nớc Việt- Nga

II Chuẩn bị

1- Giáo viên:

+ Giáo án, Đàn Organ, đài casset, đĩa nhạc mẫu lớp 9 , Bản đồ thế giới.

+ Đàn và hát thuần thục, chính xác bài: Nụ cời

2- Học sinh:

+ Sách giáo khoa, bút- vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

1 Giới thiệu về bài :

+ Vị trí nớc Nga: Là 1 đất nớc rộng lớn nằm ở Châu

Âu, có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là xcơ-va Nớc Nga là quê hơng của cuộc cách mạng tháng 10 Nga vĩ đại với lãnh tụ thiên tài Lê Nin Đây cũng là nớc có nền VH phát triển với nhiều tên tuổi lẫy lừng thế giới: Về văn học có Pus - kin, Lép-tôn-xtôi, Goóc ki về AN có Trai-cốp-xki, về Mĩ thuật có Lê- vi-tan & nhiều danh nhân VH nổi tiếng khác

VN & Nga có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm nay &

ngày càng tốt đẹp

Em đã đựoc học 1 bài hát Nga , đó là bài nào, hãy hát

1 đoạn? ( Ca-chiu-sa)

+ Bài hát: Năm 1977 , bộ phim hoạt hình Chuột chũi

Ê- nốt của hoạ sĩ A Xu- Khốp đã trình chiếu ở nớc

Nga & đợc các bạn nhỏ yêu thích Nụ cời là bài hát

chính trong bộ phim này Với hình tợng tiếng cời trongsáng , hồn nhiên nhí nhảnh, bài hát đợc cả thiếu nhi và ngời lớn yêu thích Bài hát đã đợc dịch sang nhiều thứ tiếng, lời Việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ

Chia đoạn, chia câu ?

+ Đoạn a: 4 câu- giọng C: Từ đầu đến… cùng cất

tiếng cời Tính chất âm nhạc trong sáng rộn ràng.

+ Đoạn b: 6 câu- giọng Cm: “ Để làn mây … … hết bài” Tính chất âm nhạc tha thiết và có một chút buồn thoáng qua, lôi cuốn đợm chút lu luyến, giàu tình cảm

Nghe - cảm nhậnQuan sát- trả lờiGhi nhớ

HS ghi bài

Thực hiện

TT với câu 3 và 4Nối 4 câu thành đoạn

* Đoạn b: Tiến hành dạy TT nh đoạn a

6 Hát đầy đủ cả bài:

- Hát toàn bộ cả bài, Thể hiện tính chất rộn ràng vui

t-ơi của bài

+ Chia lớp thành 2 nhóm Nam và Nữ:

Đoạn a: Lời 1: Nữ “ Cho trời khắp trời”

Nam “ Nụ cời tiếng cời”

Đoạn b : Cả lớp hátSau đó đổi ngợc lại ở đoạn a : Lời 2

1 HS nữ hát lời 1, đoạn a

1 HS nam hát lời 2, đoạn aCả lớp hát đoạn b

HS nghe và hát theo đàn

HS nghe -thực hiện

Luyện tập theo yêu cầu

4 , Luyện tập :(8’))

- Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân

- Giáo viên cho điểm khuyến khích

5,Củng cố: Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2,điệp khúc cả lớp hát

IV, Đánh giá nhận xét giờ học:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 5

I Mục tiêu

1- Kiến thức:

+ HS Nắm vững bài hát : Nụ cời, hát và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi đoạn

+ HS đọc đúng giai điệu và hát đúng lời bài TĐN số 2 : Nghệ sĩ với cây đàn

2- Kĩ năng:

+ HS biết trình bày bài hát: Nụ cời, hát đơn ca, hát hoà giọng

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

+ Giáo án, Đàn Organ, vẽ phóng to bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn SGK tr 17

+ Đàn và hát thuần thục, chính xác bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn.

2 - Học sinh:

+ Sách giáo khoa, vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

1 Giọng Em:

* Khái niệm: Giọng Mi thứ có âm chủ là nốt Mi, hoá

biểu có dấu F thăng

Quan sát cấu tạo giọng Am

=> Các giọng thứ đều có cấu tạo cung và nửa cung giống

nhau, chỉ khác nhau về âm chủ Vậy em nào có thể viết

cấu tạo giọng Em?

* Cấu tạo:

HS ghi bàiThực hiện

HS hát theo y/c

HS thực hiện

HS ghi bài

Ghi nhớQuan sátnghe

thực hiệnGhi bài

Quan

+ Bài TĐN số 2 đợc chia làm mấy câu ? (4 câu)

b/ Tập đọc tên nốt: HS đọc từng câu

c/ Luyện đọc gam: ( Em 7 âm) d/ Tập đọc từng câu:

- Luyện tập theo nhóm+ gõ phách( GV sửa sai- nếu có)

- Luyện tập cá nhân- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm( nếu thực hiện tốt

HS nghe

HS đọcLuyện đọc gamThực hiện

HS nghe-đọc theo đàn

- Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân

- Giáo viên cho điểm khuyến khích

5,Củng cố: Học sinh nam đọc nhạc câu 1, hs nữ đọc nhạc câu 2

IV, Đánh giá nhận xét giờ học:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 6

+ HS đọc đúng giai điệu, hát đúng lời ca bài TĐN số 1: Cây sáo

+ Biết sơ lợc về hợp âm áp dụng thực hành xây dựng hợp âm ba và hợp âm bảy

+ HS biết sơ qua về nhạc sĩ Trai-cop-xki một nhạc sĩ nổi tiếng thế giới

+ Hứng thú với bộ môn học Âm nhạc, Có thêm hiểu biết về kiến thức Âm nhạc

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

+ Giáo án, Đàn Organ, đài catsetss, đĩa nhạc

2 - Học sinh:

+ Sách giáo khoa, thớc- bút- vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

+ Gam Em + Luyện tập:

- TĐN và hát lời TĐN số2 kết hợp gõ phách

- Ôn luyện tổ nhóm , cá nhân- GV đánh giá, xếp loại

- TĐN kết hợp đánh nhịp 3/4

Nội dung 2 ( 15’)) Nhạc lí: Sơ l ợc về hợp âm

HS ghi bàiTrả lời

Thực hiệnLuyện tập

Thực hiện

HS ghi bài

-Nêu câu hỏi

Quãng là gì? Lấy VD 1 quãng 3?

* Khái niệm: Là sự vang lên đồng thời của ba, bốn ,

năm âm cách nhau một quãng ba

Tổ quốc mình Những con ngời Nga giàu lòng nhân hậu

và dũng cảm đã giải phóng Châu Âu khởi ách phát xít , giúp đỡ nhân dân ta rất nhiều trong cuộc kháng chiến chống Pháp , Mĩ và xây dựng Tổ quốc

1 Tác giả : Đọc giới thiệu SGK và tóm tắt

- Nhạc sĩ Trai-cốp-xki – nhạc sĩ nổi tiếng ngời nga

Ông sinh ngày 2/4/1840 và mất ngày 25/01/1893, tại Xanh pê-téc-bua

- 1 số tác phẩm nổi tiếng: Vũ kịch Hồ thiên nga, nhạc kịch ép-ghê-nhi, giao hởng số 6

2 Tác phẩm: Bài hát cô gái miền đồng cỏ

Nghe qua đĩa nhạc 1-2 lầnCảm nhận của em sau khi nghe bài hát?

HS trả lờiGhi nhớQuan sát

Ghi nhớ

Quan sát

Đọc Sgk

HS lên bảngCho ý kiến

HS ghi bài

HS nghe

HS đọc- tóm tắtGhi nhớ

-Nghe và cảm nhận

Trả lời

4 , Luyện tập :(8’))

- Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân

- Giáo viên cho điểm khuyến khích

5,Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài học.

IV, Đánh giá nhận xét giờ học:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc

+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát và khả năng độc lập khi tập đọc nhạc

II Chuẩn bị: Đàn, đĩa nhạc+ đài III Tiến trình dạy- học

Nội dung 1: Ôn tập bài hát ( 12)

Chúng ta đợc học những bài hát nào từ đầu năm đến nay?

Cho biết tác giả?

1 Bóng dáng 1 ngôi trờng( Hoàng Lân) 2.Nụ cời( Nhạc: Nga- Lời: Phạm Tuyên)

* Luyện thanh

* Nghe giai điệu 2 bài hát

* Luyện tập:

- Hát TT mỗi bài 2-3 lần( GV sửa sai- nếu có)

* Kiểm tra: Gọi 1 vài nhóm trình bày 2 bài hát theo yêu cầu củaGV

Nhận xét- ghi điểm cho từng nhóm

Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí và TĐN ( 18)

1 Nhạc lí:

a/Giới thiệu về quãng:

* Thế nào là quãng? Có những quãng nào?

* Gõ HTT TĐN số 1 và hỏi: Đây là bài TĐN nào?

- Nghe TĐN số 1

- Đọc thang âm G và âm trụ

- Luyện tập:

TĐN và hát lời TĐN số 1: 2-3 lầnLuyện đọc nhóm, cá nhân

Nhận xét- ghi điểm

*TT với TĐN số 2

- Đọc gam Dm và Dm hòa thanh và âm trụ-Luyện đọc nhóm, cá nhân GV sửa sai( nếu có)- ghi điểm

Nội dung 3: Ôn Âm nhạc th ờng thức ( 10)

Kể tên các nội dung ANTT đã học?

1.Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

2 Nhạc sĩ trai- Cốp- xki

*Hãy tóm tắt những nét tiêu biểu về hai nhạc sĩ trên?

* Nghe qua đĩa 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ và bài hát Cô gái

miền đồng cỏ

BT

Ghi bàiKểGhi bàiNghe- phát hiện

ĐọcLuyện tập theo yêu cầuThực hiệnGhi bàiKểGhi bàiThảo luận theo nhóm-trảlời

nghe

4 , Luyện tập :(8’))

- Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân

- Giáo viên cho điểm khuyến khích

5,Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài học

IV, Đánh giá nhận xét giờ học:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 8

+ Hát: Hát thuộc lời , đúng giai điệu , đúng nhạc ,thể hiện đợc tình cảm của bài hát

(khuyến kích cách trình bày bài hát với 1 vài động tác phụ hoạ) Điểm tối đa: 5 điểm

+ TĐN : Đọc đúng cao độ , trờng độ bài TĐN Thực hiện trôi chảy , lu loát, ghép lời ca

chuẩn xác Điểm tối đa : 5 điểm

3- Tổng kết - đánh giá:

+ GV nhận xét ý thức chuẩn bị , tinh thần học tập

+ Thông báo điểm của từng HS đạt đợc

4- Dặn dò : Về ôn lại các bài đã học ( cả phần nhạc lí, ANTT).

+ HS biết bài hát Nối vòng tay lớn là sáng tác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

+Hát đúng giai điệu bài hát: Nối vòng tay lớn HS biết trình bày bài hát với cách hát đơn ca,

+ Giáo án, Đàn Organ, đĩa nhạc mẫu lớp 9.

+ Đàn và hát thuần thục, chính xác bài : Nối vòng tay lớn

+ 1 số ca khúc của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: Huyền thoại mẹ, Nhớ mùa thu Hà Nội,

2 - Học sinh:

+ Sách giáo khoa, vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

1- ổ n định lớp(2 )’)

2- Kiểm tra bài cũ: không.

3- Bài mới

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

-Giới thiệu tác giả- bài hát

Trình bàyGiới thiệu

Đ/khiển

Hỏi-Thuyết trình, Phân tích

1 Giới thiệu về bài hát :

+ Tác giả: Nhạc sĩ T C Sơn sinh năm 1939 tại Huế,

mất năm 2001 tại TP HCM ông đợc nhiều ngời biết

đến qua các ca khúc viết về đề tài tình yêu và thân phận con ngời Với trên 600 ca khúc , mở đầu là ca khúc ớt mi T.C.Sơn là 1 trong những nhạc sĩ VN thành công trong sáng tác ca khúc Ông viết 1 số bài cho thiếu nhi nh: Em là bông hồng nhỏ, Tiếngve gọi hè, Tuổi đời mênh mông

* Trích đoạn( Phần cbị) + Bài hát: Đợc sáng tác vào khoảng năm 1972 khi đất

nớc còn chia cắt Trong các cuộc biểu tình phản đối chế độ Mĩ- Nguỵ , những thanh niên VN đã xuống

đờng và cất cao tiếng hát “ Nối vòng tay lớn” để thúc giục động viên nhân dân đồng lòng chống Mĩ AN và lời ca là lời kêu gọi tha thiết mọi ngời nắm tay , sát cánh đấu tranh cho ngày thống nhất đất nớc Cho đến nhiều năm nay bài hát vẫn đợc vang lên trong các buổisinh hoạt , dạ hội , liên hoan văn nghệ của thanh niên

2 Nghe hát mẫu :

- HS đợc nghe băng hát mẫu bài:

3 Tìm hiểu bài hát:

Nhịp ? Kí hiệu AN? Nêu cách hát?

Chia đoạn, chia câu?

- Bài hát đợc viết theo cấu trúc: a-b-a+ Đoạn a : Rừng núi… Việt Nam (2câu)+ Đoạn b: Cờ nối gió trên môi( 2 câu)+ Đoạn a:Từ Bắc vô Nam… .tử sinh( 2 câu)