- Biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc.. - Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng.. Vẽ hai đờng thẳng vuông góc - Yêu cầu HS làm
Trang 1Tuần 2 Ngày
soạn:27.08.10
dạy:03.09.10
hai đờng thẳng vuông góc
I Mục Tiêu
- HS giải thích đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau
- Công nhận tính chất: Có duy nhất một đờng thẳng b đi qua điểm
A và b a .
- Biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc
- Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng
II Chuẩn bị
Bảng phụ, thớc kẻ, thớc đo góc, eke
III Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra
- Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất cua hai góc đối
đỉnh ?
- Vẽ �xAy = 900 và góc �x'Ay' đối đỉnh với góc đó?
GV yêu cầu HS lớp nhận xét và cho điểm phần trình bày của các bạn
GV đặt vấn đề vào bài mới
Hoạt động 2: 1 Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc?
- Yêu cầu HS lớp làm ?1
- GV vẽ đờng thẳng xx’ và yy’
vuông góc với nhau tại O
- Yêu cầu HS lớp làm ?2
- GV thông báo hai đờng thẳng
xx’ và yy’ là hai đờng thẳng
vuông góc
- Thế nào là hai đờng thẳng
vuông góc?
HS lớp làm ?1
- HS gấp giấy nh H3(a,b) – Sgk
- HS: Các nếp gấp tạo ra 4 góc vuông
4 3
2 1
O
y'
y'
x' x
- HS lớp làm ?2
O1 = 900 (điều kiện cho trớc)
O2 =1800 O1 = 900 (Hai góc kề bù)
� O3 = O1 = 900 ; O4 = O2 =
900
( t/c hai góc đối đỉnh )
Trang 2- HS nêu định nghĩa Sgk: Kí hiệu xx' yy'
Hoạt động 3: 2 Vẽ hai đờng thẳng vuông góc
- Yêu cầu HS làm ?3 , ?4 để vẽ
đờng thẳng đi qua một điểm
cho trớc và vuông góc với một
đ-ờng thẳng cho trớc
- GV hớng dẫn HS kĩ năng vuông
góc bằng eke
- Nhận xét có thể vẽ đợc bao
nhiêu đờng thẳng qua một
điểm và vuông góc với một đờng
thẳng cho trớc?
Từ đó GV đa ra tính chất
- HS vẽ đờng thẳng đi qua một
điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc theo yêu cầu ?3 , ?4
Tính chất:
Có một và chỉ một đờng thẳng d
đi qua một điểm O cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng a cho trớc
Hoạt động 4: 3 Đờng trung trực của một đoạn thẳng
- GV yêu cầu HS làm công việc
sau:
+ Vẽ đoạn thẳng AB Xác định
trung điểm I của đoạn AB
+ Qua I vẽ đờng thẳng d AB
- GV thông báo đờng thẳng d
vừa vẽ đợc gọi là trung trực của
đoạn thẳng AB
- Thế nào là trung trực của một
đoạn thẳng?
- GV giới thiệu hai điểm đối
xứng qua một đờng thẳng
- HS thực hiện theo cầu của GV
Định nghĩa: (SGK).
Đờng thẳng d là trung trực của AB
� A và B đối xứng với nhau qua d
Hoạt động 5: Củng cố – Luyện tập
- GV nêu câu hỏi củng cố, gọi HS lớp lần lợt trả lời:
- Phát biểu định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc?
- Lấy ví dụ thực tế về hai đờng thẳng vuông góc?
Trang 3- Yêu cầu HS lớp làm bài tập 11, 12 tr 86 – Sgk
Hoạt động 6 : Hớng dẫn về nhà.
- Nắm chắc định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của một đoạn thẳng
- Làm các bài tập 13, 14, 15, 16, 17 tr 86 , 87 – Sgk
**************************************************
soạn:27.08.10
dạy:03.09.10
Luyện tập
I Mục Tiêu
- HS biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc, vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng
- Có kĩ năng sử dụng các dụng cụ để vẽ hình
- Bớc đầu làm quen với suy luận lôgic
II Chuẩn bị
Bảng phụ, thớc kẻ, thớc đo góc, eke
III Tiến trình dạy học :
Hoạt động 1: Kiểm tra
- Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc?Cho điểm O thuộc đ-ờng thẳng xx’, hãy vẽ đđ-ờng thẳng yy’ đi qua O và vuông góc với xx’?
- Thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng ? Cho đoạn thẳng AB = 4cm, hãy vẽ đờng trung trực của AB ?
GV yêu cầu HS lớp nhận xét và cho điểm phần trình bày của các bạn
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài tập 18 tr 87 – Sgk
- Yêu cầu HS thực hiện việc vẽ
hình theo sự mô tả bằng lời
- 1 HS lên bảng vẽ hình
- GV quan sát, sửa sai, uốn nắn
cách vẽ hình cho các HS dới lớp
Bài tập 19 tr 87 – Sgk
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ,
thảo luận để đa ra các trình tự
vẽ hình (Một vài HS đa ra phơng
án của mình)
- Một HS lên bảng vẽ hình:
- Một HS lên bảng trình bày cách
vẽ và vẽ hình:
B
d1
A C
B O
x
y
d1
d2
45 0
Trang 4- GV chốt lại phơng án dễ thực
hiện nhất
- Yêu cầu HS tiến hành vẽ hình
vào vở, 1 HS lên bảng trình bày
Bài tập 20 tr 87 – Sgk
- Nêu cách vẽ đờng trung trực của
một đoạn thẳng?
- Yêu cầu HS tiến hành vẽ đoạn
thẳng AB, BC theo đúng độ dài
trong hai trờng hợp:
+ Ba điểm A, B, C không
thẳng hàng
+ Ba điểm A, B, C thẳng hàng
- Yêu cầu một HS lên bảng vẽ
hình
- HS vẽ các đờng trung trực d1, d2
của các đoạn thẳng AB, BC trong từng trờng hợp
Hoạt động 3: Củng cố – Luyện tập
- GV nêu câu hỏi củng cố, gọi HS lớp lần lợt trả lời:
- Thế nào là hai góc đối đỉnh?
- Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh?
- Thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng?
- Nêu cách vẽ trung trực của một đoạn thẳng ?
Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà.
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm các bài tập 10, 11, 12, 13, 14, 15 tr 75 – SBT
- Xem trớc bài " Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng"
A
d2
60 0
/
C
d1
d2
d1 d2