1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

toán 4 tuần 31-32

20 458 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Toán Thực Hành
Trường học Trường Tiểu Học
Chuyên ngành Toán học
Thể loại Bài giảng
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 146,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Phương pháp: Đàm thoại, trò chơi, thực hành ĐDDH: Phiếu học tập Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài GV viết bài tập lên phiếu cho các tổ thực hiện GV nhận xét, thống nhất kết quả Bài 4 : GV yêu

Trang 1

TOÁN THỰC HÀNH (tt)

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS :

- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- Thước thẳng có vạch chia cm

• Học sinh :

- Vở , Thước thẳng có vạch chia cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(4’)

Thực hành

Sưả bài 3

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : ( 10’)

Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ

Mục tiêu:

HS biết cách vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ

Phương pháp:

Đàm thoại, quan sát, thực hành

ĐDDH:

Thước có vạch chia cm

GV : Yêu cầu HS đọc ví dụ trong SGK

Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

GV hướng dẫn:

Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng

AB(theo cm)

Sau đó vẽ đoạn thẳng đó vào phiếu học tập

GV nhận xét thống nhất kết quả

Hoạt động 2 : (15’)

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS đọc ví dụ trong SGK

HS : thảo luận nhóm sau đó trình bày kết quả vừa thực hiện

các bạn nhân xét

Trang 2

Thực hành

Mục tiêu:

HS biết cách vẽ một đoạn thẳng AB (thu nhỏ)

biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước

Phương pháp:

Đàm thoại, quan sát, thực hành

ĐDDH:Thước , vở , bút

Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS đổi đơn vị m ra cm rồi mới làm bài

GV kiểm tra lại kết quả làm việc của HS, giúp đỡ

một số em yếu

GV nhận xét thống hất kết quả

Bài 2: HS đọc yêu cầu đề

Lưu ý HS đổi đơn vị m ra cm rồi mới làm bài

GV kiểm tra lại kết quả làm việc của HS

GV nhận xét thống hất kết quả

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Tiếp sức

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về số tự nhiên

HS làm bài vào vở, nêu kết quả các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở, nêu kết quả các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Trang 3

TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS :

- Đọc viết số trong hệ thập phân

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

- Hàng và lớp, gía trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể

• Kỹ năng :

- HS biết sử dụng các chữ số để viết các số tự nhiên trong hệ thập phân

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- Phấn màu, bảng phụ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(4’)

Thực hành (tt)

Sưả bài 2

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1: (10’)

Củng cố về cách đọc, viết số và cấu tạo thập

phân của một số

Mục tiêu:

Biết đọc và viết các số tự nhiên trong hệ thập

phân

Phương pháp:

Đàm thoại, quan sát

ĐDDH:

bảng , phấn

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài

GV : kẻ bảng giống SGK

GV tổ chức cho HS sửa bài bằng trò chơi tiếp sức

GV nhận xét thống nhất kết quả

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS làm bài vào vở

HS sửa bài bằng trò chơi tiếp sức Các bạn nhận xét

Trang 4

Bài 2: viết mỗi số thành tổng

Yêu cầu HS quan sát bài mẫu trong SGK để biết

được yêu cầu của bài

GV nhận xét thống nhất kết quả

Hoạt động 2: (15’)

Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo

hàng và lớp, lớp , về số tự nhiên và một số đặc

điểm của nó

Mục tiêu:

HS biết vận dụng kiến thức vừa ôn để làm bài

tập

Phương pháp:

Đàm thoại, trò chơi, thực hành

ĐDDH:

Phiếu học tập

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài

GV viết bài tập lên phiếu cho các tổ thực hiện

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 4 : GV yêu cầu HS đọc đề bài

GV sửa bài bằng trò chơi bắn tên

GV nhận xét thống nhất kết quả

Bài 5: yêu cầu HS đọc đề bài

GV tổ chức cho HS sửa bài bằng trò chơi tiến lên

GV nhận xét thống nhất kết quả

4.Củng cố (5’)

Trò chơi : Bắt bóng

5.Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về số tự nhiên (tt)

HS làm bài vào vở, nêu kết quả Các bạn nhận xét

HS viết vào bảng con hoặc đọc số và phân tích số

HS chuyền nhau viết vào phiếu rồi gắn lên bảng lớp

các bạn nhận xét

HS đọc và trả lời miệng các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở,

HS sửa bài bằng trò chơi tiến lên các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

153

TOÁN

Trang 5

ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(tt)

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS ôn tập

- Về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- phấn màu, thẻ từ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Ôn tập về số tự nhiên

Sưả bài 2,5

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : (25’)

Thực hành

Mục tiêu:

HS làm đúng các bài tập

Phương pháp:

Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận

ĐDDH:

vở, bảng con

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề

Điền dấu < , >, =

GV ghi các bài tập lên phiếu chuyền cho các tổ

thực hiện

GV nhận xét thống nhất kết quả

Bài 2, 3 : yêu cầu HS đọc đề bài

GV gợi ý cho HS:

Vận dụng các kiến thức về sắp xếp số tự nhiên để

làm bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS chuyền nhau phiếu luyện tập để làm bài

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở

Trang 6

Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

a) 1; 10; 100

b) 9; 99; 999

c) 1; 11; 111

d) 8; 98; 998

Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

a) 58; 60

b) 59; 61

c) 60

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Tiếp sức

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về số tự nhiên (tt)

nêu kết quả ,cách thực hiện

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

154

Trang 7

TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(tt)

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS ôn lại:

- Dấu hiệu chia hết cho 2 ,3 ,5, 9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- phấn màu, thẻ từ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Ôn tập về số tự nhiên

Sưả bài 5

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : (25’)

Thực hành

Mục tiêu:

HS làm đúng các bài tập

Phương pháp:

Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận

ĐDDH:

vở, bảng con

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề

Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,(3,5,9)?

GV chốt ý:

Dấu hiệu chia hết cho 2; 5 xét chữ số tận cùng

Dấu hiệu chia hết cho 3; 9 xét tổng các chữ số

của số đã cho

GV nhận xét thống nhất kết quả

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS trả lời các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét

Trang 8

Bài 2 : :yêu cầu HS đọc đề bài

GV yêu cầu HS làm bài

GV gợi ý cho HS

Vận dụng các kiến thức về dấu hiệu chia hết để

làm bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Đó là hai số: 520,250

Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài

GV gợi ý tìm số vừa chia hết cho 3 và 5 nhưng số

đó phải nhỏ hơn 20

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 3 : chiều làm

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Ai nhanh, ai đúng ,

GV sửa bài

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về các phép tính với số tự

nhiên

HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Trang 9

TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS ôn tập về

- Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, , giải các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- phấn màu, thẻ từ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Ôn tập về số tự nhiên (tt)

Sưả bài 3

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : (25’)

Thực hành

Mục tiêu:

HS làm đúng các bài tập

Phương pháp:

Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận

ĐDDH:

vở, bảng con

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề

GV viết sẵn lên bảng phụ chuyền cho các tổ làm

Lưu ý HS đặt thẳng hàng khi đặt tính

GV nhận xét thống nhất kết quả

Bài 2 : :yêu cầu HS đọc đề bài

GV yêu cầu HS xác định thành phần của x trước

khi làm bài

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS chuyền nhau làm bài, nêu kết quả

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm

các bạn nhận xét

Trang 10

GV nhận xét, thống nhất kết quả.

Bài 3 : yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS vận dụng các tính chất giao hoán, kết

hợp của phép cộng; cộng (trừ) với 0 của phép

cộng , phép trừ để làm bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài

Hướng dẫn giải :

Đề bài cho gì?

Đề bài hỏi gì?

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 4 : chiều làm

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Ai nhanh, ai đúng ,

GV sửa bài

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về các phép tính với số tự

nhiên(tt)

HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm

các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Trang 11

TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS ôn tập về

- Phép nhân, phép chia các số tự nhiên: cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, , giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- phấn màu, thẻ từ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)

Sưả bài 4

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : (25’)

Thực hành

Mục tiêu:

HS làm đúng các bài tập

Phương pháp:

Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận

ĐDDH:

vở, bảng con

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề

GV viết sẵn lên bảng phụ chuyền cho các tổ làm

Lưu ý HS ở các cột tích riêng thứ hai (thứ ba) khi

viết phải lùi sang bên trái một (hai) cột so với tích

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS chuyền nhau làm bài, nêu kết quả

các bạn nhận xét

Trang 12

riêng thứ nhất.

GV nhận xét thống nhất kết quả

Bài 2 : :yêu cầu HS đọc đề bài

GV yêu cầu HS xác định thành phần của x trước

khi làm bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 3 : yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS vận dụng các tính chất giao hoán, kết

hợp, nhân với 1, nhân nột số với tổng của phép

nhân để làm bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài

Hướng dẫn giải :

Đề bài cho gì?

Đề bài hỏi gì?

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 4 : chiều làm

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Tiếp sức

GV sửa bài

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về các phép tính với số tự

nhiên (tt)

HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm

các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Trang 13

TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS :

- Tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- phấn màu, thẻ từ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)

Sưả bài 4

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : (25’)

Thực hành

Mục tiêu:

HS làm đúng các bài tập

Phương pháp:

Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận

ĐDDH:

vở, bảng con

Bài 1 : :yêu cầu HS đọc đề bài

Tính giá trị của các biểu thức có chứa chữ

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề

GV viết sẵn lên bảng phụ chuyền cho các tổ làm

Lưu ý HS về thứ tự thực hiện các phép tính

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm

các bạn nhận xét

HS chuyền nhau làm bài, nêu kết quả

các bạn nhận xét

Trang 14

GV nhận xét thống nhất kết quả.

Bài 3 : yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS vận dụng các tính chất của bốn phép

tính để làm bài bằng cách thuận tiện nhất

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS vân dụng quy tắc về tìm số trung bình

cộng để làm bài

Hướng dẫn giải :

Đề bài cho gì?

Đề bài hỏi gì?

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 5 : chiều làm

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Tiến lên

GV sửa bài

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về biểu đồ

HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm

các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Trang 15

TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS ôn tập củng cố về :

- Đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- phấn màu, thẻ từ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(4’)

Biểu đồ (tt)

Sưả bài 2b

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : (25’)

Thực hành

Mục tiêu:

HS làm đúng các bài tập

Phương pháp:

Đàm thoại, quan sát, thực hành

ĐDDH:

vở, bảng con

Bài 1:GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài

Nhắc nhở HS dựa vào biểu đồ để trả lời

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 2 :GV viết sẵn lên bảng phụ

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS làm bài, nêu miệng kết quả các bạn nhận xét

HS làm bài các bạn nhận xét

HS làm vào vở, câu a trả lời

Trang 16

yêu cầu HS đọc đề và làm bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 3: yêu cầu HS đọc đề

GV kẻ sẵn biểu đồ lên bảng phụ

GV nhận xét, thống nhất kết quả

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Hái hoa dân chủ

GV sửa bài

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị : Ôn tập về phân số

miệng

câu b: 2 em lên bảng làm các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở 2 em lên sửa bài

các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Trang 17

TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

• Kiến thức :

+ Giúp HS :

- Củng cố khái niệm về phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số

• Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng

• Thái độ :

- Giáo dục tính chính xác

II CHUẨN BỊ:

• Giáo viên :

- phấn màu, thẻ từ

• Học sinh :

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(4’)

Ôn tập về biểu đồ

Sưả bài 3

3 Dạy bài mới:(25’)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : (25’)

Thực hành

Mục tiêu:

HS làm đúng các bài tập

Phương pháp:

Đàm thoại, quan sát, thực hành

ĐDDH:

vở, bảng con

Bài 1:GV yêu cầu HS đọc đề

GV kiểm tra kết quả của HS

GV nhận xét thống nhất kết quả( câu c)

Bài 2 : yêu cầu HS đọc đề bài

Hát

HS làm bảng con,1 số em lên bảng

HS ghi kết quả mình chọn vào bảng con

các bạn nhận xét

HS làm bài vào vở

Trang 18

Cho HS viết các phân số vào chỗ chấm.

GV vẽ tia số lên bảng yêu cầu HS lên điền

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 3 :yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS dựa vào tính chất cơ bản của phân số

để rút gọn các phân số

GV viết đề bài lên bảng phụ cho các tổ chuyền

nhau làm bài

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS khi quy đồng mẫu số các phân số , có

thể chọn một trong các mẫu số đó làm MSC nếu

nó chia hết cho các mẫu số còn lại

GV nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài

Lưu ý HS :

- Quy đồng mẫu số trước rồi mới xếp các số theo

thứ tự tăng dần

- Hoặc so sánh các phân số với 1, rồi vận dụng

các tính chất của phân số như :

+ Hai phân số có cùng tử số phân số nào có

mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn

+ Hai phân số có cùng mẫu số phân số nào có

tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn

GV nhận xét, thống nhất kết quả

4 Củng cố :Trò chơi (5’)

Bắt bóng

5 Nhận xét dặn dò:

Chuẩn bị :Ôn tập về các phép tính với phân số

2 em lên bảng làm bài các bạn nhận xét

HS chuyền nhau làm bài nêu kết quả

các bạn nhận xét

HS làm bài ,nêu kết quả các bạn nhận xét

HS làm bài ,nêu kết quả các bạn nhận xét

HS tham gia chơi các bạn nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Ngày đăng: 04/09/2013, 11:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

HS làm bảng con,1 số em lên bảng. - toán 4 tuần 31-32
l àm bảng con,1 số em lên bảng (Trang 1)
- Phấn màu, bảng phụ - toán 4 tuần 31-32
h ấn màu, bảng phụ (Trang 3)
HS viết vào bảng con hoặc đọc số và phân tích số. - toán 4 tuần 31-32
vi ết vào bảng con hoặc đọc số và phân tích số (Trang 4)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 5)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 7)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 9)
HS làm bài vào vở ,2 em lên bảng làm - toán 4 tuần 31-32
l àm bài vào vở ,2 em lên bảng làm (Trang 10)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 11)
HS làm bài vào vở ,2 em lên bảng làm - toán 4 tuần 31-32
l àm bài vào vở ,2 em lên bảng làm (Trang 12)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 13)
HS làm bài vào vở ,2 em lên bảng làm - toán 4 tuần 31-32
l àm bài vào vở ,2 em lên bảng làm (Trang 14)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 15)
GV kẻ sẵn biểu đồ lên bảng phụ.  GV nhận xét, thống nhất kết quả. 4 .Củng cố :Trò chơi (5’) - toán 4 tuần 31-32
k ẻ sẵn biểu đồ lên bảng phụ. GV nhận xét, thống nhất kết quả. 4 .Củng cố :Trò chơi (5’) (Trang 16)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 17)
GV viết đề bài lên bảng phụ cho các tổ chuyền nhau làm bài - toán 4 tuần 31-32
vi ết đề bài lên bảng phụ cho các tổ chuyền nhau làm bài (Trang 18)
vở, bảng con - toán 4 tuần 31-32
v ở, bảng con (Trang 19)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w