Phương pháp: Đàm thoại, trò chơi, thực hành ĐDDH: Phiếu học tập Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài GV viết bài tập lên phiếu cho các tổ thực hiện GV nhận xét, thống nhất kết quả Bài 4 : GV yêu
Trang 1TOÁN THỰC HÀNH (tt)
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS :
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- Thước thẳng có vạch chia cm
• Học sinh :
- Vở , Thước thẳng có vạch chia cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(4’)
Thực hành
Sưả bài 3
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : ( 10’)
Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ
Mục tiêu:
HS biết cách vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ
Phương pháp:
Đàm thoại, quan sát, thực hành
ĐDDH:
Thước có vạch chia cm
GV : Yêu cầu HS đọc ví dụ trong SGK
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
GV hướng dẫn:
Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng
AB(theo cm)
Sau đó vẽ đoạn thẳng đó vào phiếu học tập
GV nhận xét thống nhất kết quả
Hoạt động 2 : (15’)
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS đọc ví dụ trong SGK
HS : thảo luận nhóm sau đó trình bày kết quả vừa thực hiện
các bạn nhân xét
Trang 2Thực hành
Mục tiêu:
HS biết cách vẽ một đoạn thẳng AB (thu nhỏ)
biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước
Phương pháp:
Đàm thoại, quan sát, thực hành
ĐDDH:Thước , vở , bút
Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS đổi đơn vị m ra cm rồi mới làm bài
GV kiểm tra lại kết quả làm việc của HS, giúp đỡ
một số em yếu
GV nhận xét thống hất kết quả
Bài 2: HS đọc yêu cầu đề
Lưu ý HS đổi đơn vị m ra cm rồi mới làm bài
GV kiểm tra lại kết quả làm việc của HS
GV nhận xét thống hất kết quả
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Tiếp sức
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về số tự nhiên
HS làm bài vào vở, nêu kết quả các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở, nêu kết quả các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
Trang 3TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS :
- Đọc viết số trong hệ thập phân
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó
- Hàng và lớp, gía trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể
• Kỹ năng :
- HS biết sử dụng các chữ số để viết các số tự nhiên trong hệ thập phân
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- Phấn màu, bảng phụ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(4’)
Thực hành (tt)
Sưả bài 2
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1: (10’)
Củng cố về cách đọc, viết số và cấu tạo thập
phân của một số
Mục tiêu:
Biết đọc và viết các số tự nhiên trong hệ thập
phân
Phương pháp:
Đàm thoại, quan sát
ĐDDH:
bảng , phấn
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
GV : kẻ bảng giống SGK
GV tổ chức cho HS sửa bài bằng trò chơi tiếp sức
GV nhận xét thống nhất kết quả
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS làm bài vào vở
HS sửa bài bằng trò chơi tiếp sức Các bạn nhận xét
Trang 4Bài 2: viết mỗi số thành tổng
Yêu cầu HS quan sát bài mẫu trong SGK để biết
được yêu cầu của bài
GV nhận xét thống nhất kết quả
Hoạt động 2: (15’)
Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo
hàng và lớp, lớp , về số tự nhiên và một số đặc
điểm của nó
Mục tiêu:
HS biết vận dụng kiến thức vừa ôn để làm bài
tập
Phương pháp:
Đàm thoại, trò chơi, thực hành
ĐDDH:
Phiếu học tập
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài
GV viết bài tập lên phiếu cho các tổ thực hiện
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 4 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
GV sửa bài bằng trò chơi bắn tên
GV nhận xét thống nhất kết quả
Bài 5: yêu cầu HS đọc đề bài
GV tổ chức cho HS sửa bài bằng trò chơi tiến lên
GV nhận xét thống nhất kết quả
4.Củng cố (5’)
Trò chơi : Bắt bóng
5.Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về số tự nhiên (tt)
HS làm bài vào vở, nêu kết quả Các bạn nhận xét
HS viết vào bảng con hoặc đọc số và phân tích số
HS chuyền nhau viết vào phiếu rồi gắn lên bảng lớp
các bạn nhận xét
HS đọc và trả lời miệng các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở,
HS sửa bài bằng trò chơi tiến lên các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
153
TOÁN
Trang 5ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(tt)
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS ôn tập
- Về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- phấn màu, thẻ từ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(5’)
Ôn tập về số tự nhiên
Sưả bài 2,5
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : (25’)
Thực hành
Mục tiêu:
HS làm đúng các bài tập
Phương pháp:
Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận
ĐDDH:
vở, bảng con
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề
Điền dấu < , >, =
GV ghi các bài tập lên phiếu chuyền cho các tổ
thực hiện
GV nhận xét thống nhất kết quả
Bài 2, 3 : yêu cầu HS đọc đề bài
GV gợi ý cho HS:
Vận dụng các kiến thức về sắp xếp số tự nhiên để
làm bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS chuyền nhau phiếu luyện tập để làm bài
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở
Trang 6Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
a) 1; 10; 100
b) 9; 99; 999
c) 1; 11; 111
d) 8; 98; 998
Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
a) 58; 60
b) 59; 61
c) 60
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Tiếp sức
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về số tự nhiên (tt)
nêu kết quả ,cách thực hiện
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
154
Trang 7TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(tt)
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS ôn lại:
- Dấu hiệu chia hết cho 2 ,3 ,5, 9
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- phấn màu, thẻ từ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(5’)
Ôn tập về số tự nhiên
Sưả bài 5
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : (25’)
Thực hành
Mục tiêu:
HS làm đúng các bài tập
Phương pháp:
Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận
ĐDDH:
vở, bảng con
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề
Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,(3,5,9)?
GV chốt ý:
Dấu hiệu chia hết cho 2; 5 xét chữ số tận cùng
Dấu hiệu chia hết cho 3; 9 xét tổng các chữ số
của số đã cho
GV nhận xét thống nhất kết quả
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS trả lời các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét
Trang 8Bài 2 : :yêu cầu HS đọc đề bài
GV yêu cầu HS làm bài
GV gợi ý cho HS
Vận dụng các kiến thức về dấu hiệu chia hết để
làm bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Đó là hai số: 520,250
Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài
GV gợi ý tìm số vừa chia hết cho 3 và 5 nhưng số
đó phải nhỏ hơn 20
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 3 : chiều làm
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Ai nhanh, ai đúng ,
GV sửa bài
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về các phép tính với số tự
nhiên
HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở nêu kết quả các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
Trang 9TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS ôn tập về
- Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, , giải các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- phấn màu, thẻ từ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(5’)
Ôn tập về số tự nhiên (tt)
Sưả bài 3
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : (25’)
Thực hành
Mục tiêu:
HS làm đúng các bài tập
Phương pháp:
Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận
ĐDDH:
vở, bảng con
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề
GV viết sẵn lên bảng phụ chuyền cho các tổ làm
Lưu ý HS đặt thẳng hàng khi đặt tính
GV nhận xét thống nhất kết quả
Bài 2 : :yêu cầu HS đọc đề bài
GV yêu cầu HS xác định thành phần của x trước
khi làm bài
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS chuyền nhau làm bài, nêu kết quả
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm
các bạn nhận xét
Trang 10GV nhận xét, thống nhất kết quả.
Bài 3 : yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS vận dụng các tính chất giao hoán, kết
hợp của phép cộng; cộng (trừ) với 0 của phép
cộng , phép trừ để làm bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài
Hướng dẫn giải :
Đề bài cho gì?
Đề bài hỏi gì?
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 4 : chiều làm
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Ai nhanh, ai đúng ,
GV sửa bài
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về các phép tính với số tự
nhiên(tt)
HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm
các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
Trang 11TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS ôn tập về
- Phép nhân, phép chia các số tự nhiên: cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, , giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- phấn màu, thẻ từ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(5’)
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)
Sưả bài 4
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : (25’)
Thực hành
Mục tiêu:
HS làm đúng các bài tập
Phương pháp:
Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận
ĐDDH:
vở, bảng con
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề
GV viết sẵn lên bảng phụ chuyền cho các tổ làm
Lưu ý HS ở các cột tích riêng thứ hai (thứ ba) khi
viết phải lùi sang bên trái một (hai) cột so với tích
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS chuyền nhau làm bài, nêu kết quả
các bạn nhận xét
Trang 12riêng thứ nhất.
GV nhận xét thống nhất kết quả
Bài 2 : :yêu cầu HS đọc đề bài
GV yêu cầu HS xác định thành phần của x trước
khi làm bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 3 : yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS vận dụng các tính chất giao hoán, kết
hợp, nhân với 1, nhân nột số với tổng của phép
nhân để làm bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài
Hướng dẫn giải :
Đề bài cho gì?
Đề bài hỏi gì?
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 4 : chiều làm
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Tiếp sức
GV sửa bài
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về các phép tính với số tự
nhiên (tt)
HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm
các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
Trang 13TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- phấn màu, thẻ từ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(5’)
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)
Sưả bài 4
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : (25’)
Thực hành
Mục tiêu:
HS làm đúng các bài tập
Phương pháp:
Đàm thoại, trò chơi , thực hành, thảo luận
ĐDDH:
vở, bảng con
Bài 1 : :yêu cầu HS đọc đề bài
Tính giá trị của các biểu thức có chứa chữ
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề
GV viết sẵn lên bảng phụ chuyền cho các tổ làm
Lưu ý HS về thứ tự thực hiện các phép tính
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm
các bạn nhận xét
HS chuyền nhau làm bài, nêu kết quả
các bạn nhận xét
Trang 14GV nhận xét thống nhất kết quả.
Bài 3 : yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS vận dụng các tính chất của bốn phép
tính để làm bài bằng cách thuận tiện nhất
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS vân dụng quy tắc về tìm số trung bình
cộng để làm bài
Hướng dẫn giải :
Đề bài cho gì?
Đề bài hỏi gì?
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 5 : chiều làm
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Tiến lên
GV sửa bài
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về biểu đồ
HS làm bài vào vở nêu kết quả ,cách thực hiện
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm
các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
Trang 15TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS ôn tập củng cố về :
- Đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- phấn màu, thẻ từ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(4’)
Biểu đồ (tt)
Sưả bài 2b
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : (25’)
Thực hành
Mục tiêu:
HS làm đúng các bài tập
Phương pháp:
Đàm thoại, quan sát, thực hành
ĐDDH:
vở, bảng con
Bài 1:GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài
Nhắc nhở HS dựa vào biểu đồ để trả lời
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 2 :GV viết sẵn lên bảng phụ
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS làm bài, nêu miệng kết quả các bạn nhận xét
HS làm bài các bạn nhận xét
HS làm vào vở, câu a trả lời
Trang 16yêu cầu HS đọc đề và làm bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 3: yêu cầu HS đọc đề
GV kẻ sẵn biểu đồ lên bảng phụ
GV nhận xét, thống nhất kết quả
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Hái hoa dân chủ
GV sửa bài
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị : Ôn tập về phân số
miệng
câu b: 2 em lên bảng làm các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở 2 em lên sửa bài
các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :
Trang 17TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
• Kiến thức :
+ Giúp HS :
- Củng cố khái niệm về phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số
• Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính nhanh , đúng
• Thái độ :
- Giáo dục tính chính xác
II CHUẨN BỊ:
• Giáo viên :
- phấn màu, thẻ từ
• Học sinh :
- Vở , bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Oån định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ:(4’)
Ôn tập về biểu đồ
Sưả bài 3
3 Dạy bài mới:(25’)
GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : (25’)
Thực hành
Mục tiêu:
HS làm đúng các bài tập
Phương pháp:
Đàm thoại, quan sát, thực hành
ĐDDH:
vở, bảng con
Bài 1:GV yêu cầu HS đọc đề
GV kiểm tra kết quả của HS
GV nhận xét thống nhất kết quả( câu c)
Bài 2 : yêu cầu HS đọc đề bài
Hát
HS làm bảng con,1 số em lên bảng
HS ghi kết quả mình chọn vào bảng con
các bạn nhận xét
HS làm bài vào vở
Trang 18Cho HS viết các phân số vào chỗ chấm.
GV vẽ tia số lên bảng yêu cầu HS lên điền
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 3 :yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS dựa vào tính chất cơ bản của phân số
để rút gọn các phân số
GV viết đề bài lên bảng phụ cho các tổ chuyền
nhau làm bài
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS khi quy đồng mẫu số các phân số , có
thể chọn một trong các mẫu số đó làm MSC nếu
nó chia hết cho các mẫu số còn lại
GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 5 : yêu cầu HS đọc đề bài
Lưu ý HS :
- Quy đồng mẫu số trước rồi mới xếp các số theo
thứ tự tăng dần
- Hoặc so sánh các phân số với 1, rồi vận dụng
các tính chất của phân số như :
+ Hai phân số có cùng tử số phân số nào có
mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn
+ Hai phân số có cùng mẫu số phân số nào có
tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn
GV nhận xét, thống nhất kết quả
4 Củng cố :Trò chơi (5’)
Bắt bóng
5 Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị :Ôn tập về các phép tính với phân số
2 em lên bảng làm bài các bạn nhận xét
HS chuyền nhau làm bài nêu kết quả
các bạn nhận xét
HS làm bài ,nêu kết quả các bạn nhận xét
HS làm bài ,nêu kết quả các bạn nhận xét
HS tham gia chơi các bạn nhận xét
Rút kinh nghiệm :