Tiết 9:1 Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB... 2 Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất:
Trang 1TOÁN HÌNH 6
Trang 21) Vẽ đoạn thẳng AB, lấy điểm M nằm giữa hai điểm
A và B
Đo đoạn AM, MB và AM
So sánh tổng AM+MB với AB
AM + MB = AB (8 cm)
Trang 3Tiết 9:
1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB
bằng độ dài đoạn thẳng AB?
Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB
So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b (sgk-120)
A
AM = 2 cm
MB = 3 cm
AB = 5 cm
AM + MB = AB (5 cm)
AM = 1,5 cm
MB = 3,5 cm
AB = 5 cm
AM + MB = AB (5 cm)
Nhận xét vị trí của điểm M so với điểm A và B ở cả hai hình trên ? Khi nào thì AM+MB = AB ?
Trang 4Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB Ngược: Nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.
*Nhận xét:
Cho D nằm giữa E và G =>
Vận dụng:
ED+DG = EG Cho I nằm giữa M và N => IM+IN = MN
K nằm giữa A và B Cho AK+KB = AB =>
H nằm giữa D và E Cho HD+HE = DE =>
Trang 5Cho M nằm giữa A và B => AM + MB = AB
Cho AM + MB = AB => M nằm giữa A và B
Vận dụng: Cho M nằm giữa A và B sao cho AM=4cm, AB=10cm Tính MB?
10cm
Vì M nằm giữa A và B
AM + MB = AB
4 + MB = 10
MB = 10 - 4 Vậy MB = 6 cm
Giải:
= 6 (cm)
?
Cho ba điểm thẳng hàng, ta chỉ cần đo mấy đoạn thẳng là biết được độ dài của
cả ba đoạn thẳng?
Trang 62) Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất:
Thước dây
Trang 7Thước cuộn
2) Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất:
Trang 8Thước gấp 2) Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất:
Trang 9Thước chữ A
2) Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất:
Trang 10VD: Đo khoảng cách giữa hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thước cuộn
+ Giữ cố định một đầu thước tại một điểm + Căng thước đi qua điểm thứ hai.
Trang 11KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ
Cho M nằm giữa A và B => AM + MB = AB
Cho AM + MB = AB => M nằm giữa A và B
3) Bài tập:
Bài 46-sgk
I
Vì N nằm giữa I và K
IN + NK = IK
3 + 6 = IK
=> 9 = IK
Vậy IK = 9 cm
Bài 47-sgk
Vì M nằm giữa E và F ME + MF = EF 4 + MF = 8 => MF = 8 - 4 => MF = 4 cm
mà EM = 4 cm Vậy EM = MF
Trang 12Cho M nằm giữa A và B => AM + MB = AB
Cho AM + MB = AB => M nằm giữa A và B
Bài tập 48:
Em Hà có một sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo chiều
rộng của lớp học Sau bốn lần căng dây liên tiếp thì khoảng
cách giữa đầu dây và mép tường còn lại bằng độ dài sợi dây Hỏi chiều rộng của lớp học là bao nhiêu?
1 5
1,25 m
Giải:
Độ dài phần còn lại sau 4
lần đo là: 1
.1, 25
Chiều rộng của lớp học là:
1,25 4 + 0,25 = 5,25 (m)
Đáp số: 5,25 m
Trang 13Cho hình vẽ:
Hãy giải thích vì sao: AB = AM + MN + NP + PB ?
Vì N nằm giữa A và B => AB = AN + NB
Vì M nằm giữa A và N => AN = AM + MN
Vì P nằm giữa N và B => NB = NP + PB
Do đó: AB = AM + MN + NP + PB
*Giải thích:
(đpcm)
Trang 14Học bài
Đọc trước bài: “Vẽ đoạn thẳng cho biết
độ dài”.
Làm bài 47; 48; 49; 50 SGK/121.