I/ Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài “Đất nước.” - Tìm được những cụm từ chỉ huân chương,danh hiệu và giải thưởng trong BT2,BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm
Trang 1TIẾNG VIỆT LỚP 5
CHÍNH TẢ : (Nhớ – viết) (Tiết 29)
ĐẤT NƯỚC
I/ Mục tiêu:
- Nhớ – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài “Đất nước.”
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương,danh hiệu và giải thưởng trong BT2,BT3
và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Giấy khổ to, bảng phụ để HS làm bài tập 2.bút dạ
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải
thưiởng: … viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’
1’
33’
18’
1 Khởi động:
2 Bài cũ:
3 Giới thiệu bài mới:
Chính tả nhớ – viết bài : Đất nước.
4.Dạy - học bài mới :
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh nhớ – viết
Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập
* Cách tiến hành:
Hoạt động cá nhân, lớp
-1 HS đọc yêu cầu của bài
Trang 2a) Trao đổi về nội dung bài thơ:
- Giáo viên cho học sinh đọc một lần
bài thơ (3 khổ thơ cuối)
b) Hướng dẫn viết từ khó:
* GV hướng dẫn viết từ khó: rừng tre,
phấp phới, bát ngát, phù sa, rì rầm,
tiếng đất…
* GV hướng dẫn cách trình bày :
đoạn thơ có mấy khổ thơ ?
Cách trình bày mỗi khổ như thế nào?
c) Viết chính tả:
d) Soát lỗi, chấm bài.
• Giáo viên chấm 1 số bài chính tả
* GV tổng kết lỗi, nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2: HS biết cách viết hoa tên các
huân chương, danh hiệu, giải thưởng
Phương pháp: Thực hành, luyện tập
* Cách tiến hành:
Yêu cầu đọc bài
- 1-2 Hs đọc thuộc 3 khổ thơ cuối
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Đọc thầm 3 khổ thơ cuối,chú ý các
từ dễ viết sai
* Hs nêu từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
* HS luyện viết từ khó
- Chú ý cách trình bày các khổ thơ
* HS viết chính tả theo trí nhớ của mình
* HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
Hoạt động nhóm, cả lớp
Trang 3• Giáo viên nhận xét
Bài 3: HS vận dụng viết hoa tên các
huân chương, danh hiệu, giải thưởng
Phương pháp: Luyện tập
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Tên các danh hiệu được in nghiêng
trong đoạn văn
- Dùng gạch chéo ( / ) phân tách các
bộ phận tạo thành tên đó
- Viết lại tên các danh hiệu cho đúng
5/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Cô gái của tương lai”.
1HS đọc yêu cầu của BT
HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài
- 1 HS tìm các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng
- 1 HS nêu cách viết hoa từng tên chỉ các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
* Cả lớp nhận xét
1HS đọc yêu cầu của BT
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở
* HS sửa bài
- 1 HS nêu cách viết hoa từng tên chỉ các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
* Cả lớp nhận xét