- Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do.. TĐ : Biết yêu quê hương, đất nước.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ..
Trang 1Giáo án tiếng việt lớp 5 Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 54: ĐẤT NƯỚC
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào
- Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do
TĐ : Biết yêu quê hương, đất nước
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 5’
Kiểm tra 2 HS bài Tranh làng Hồ
Nhận xét, ghi điểm
HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi
2.Bài mới 32’
a.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe
b.Luyện đọc : - 1 HS đọc cả bài
- HS nối tiếp nhau đọc bài Luyện đọc các từ ngữ khó: chớm
lạnh,hơi may, ngoảnh lại,
+ HS đọc các từ ngữ khó
+ Đọc đọc chú giải
- HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
Trang 2Khổ 1 + 2: + “Những ngày thu đã xa”
được tả trong 2 khổ thơ đầu đẹp mà
buồn Em hãy tìm những từ ngữ nói
lên điều đó?
*Đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới Buồn: sáng chớm lạnh,những phố dài xao xác heo may, thêm nắng lá rơi đầy,người ra đi đầu không ngoảnh lại
Khổ 3: + Cảnh đất nước trong mùa thu
mới được tả trong khổ thơ thứ ba đẹp
như thế nào?
* Rừng tre phấp phới,trời thu thay áo mới, trời thu nói cười thiết tha
Khổ 4 + 5:
+ Lòng tự hào về đất nước tự do và
truyền thống bất khuất của dân tộc
được thể hiện qua những từ ngữ, hình
ảnh nào trong hai khổ thơ cuối?
* Lòng tự hào :trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng ta,
- truyền thống bất khuất của dân tộc : Nước của những người chưa bao giờ khuất, đêm đêm rì rầm trong tiếng đất, những buổi ngày xưa vọng nói về
Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để
làm cho bài thơ thêm hay và sinh động
?
* ( Dành cho HSKG)Sử dụng các biện pháp nhân hoá để thể hiện niềm vui và lặp từ (đây, của chúng ta) để nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc về 1 đất nước tự do
d/ Đọc diễn cảm + HTL :
- Cho HS đọc diễn cảm bài thơ - 3 HS nối tiếp đọc
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS
luyện đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV
- Thi đọc diễn cảm
- Cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng : HSTB đọc
thuộc 3 khổ cuối, HSKG thuộc cả bài
Trang 3Nhận xét + khen những HS đọc thuộc,
hay
3.Củng cố, dặn dò : 2-3’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ
- HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ