Giáo án Tiếng việt 5 tuần 29 bài: Đất nước

2- Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tập thực hành.. ĐỒ DỤNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, g

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 29

Nhớ – viết: ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU

1- Nghe – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

2- Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải

thưởng qua bài tập thực hành

II ĐỒ DỤNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh

hiệu, giải thưởng

- 3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2

- 3 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Các

bước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1

Giới

thiệu

Trong tiết Chính tả hôm nay, các

em sẽ viết 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước dưới hình thức nhớ – viết Sau

- HS lắng nghe

1’

đó, các em sẽ làm bài tập chính tả để

khắc sâu kiến thức về cách viết hoa,

tên các huân chương, danh hiệu, giải

thưởng

2

Hướng

dẫn HS

nhớ viết

21’-22’

HĐ1: Hướng dẫn chính tả

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

cuối

- Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ

thơ

- GV lưu ý HS những từ ngữ dễ viết

sai: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì

rầm, tiếng đất

HĐ2: HS viết chính tả

- GV thu bài khi hết giờ

HĐ3: Chấm, chữa bài.

- GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét chung + cho điểm

- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- 2 HS đọc thuộc lòng, lớp nhận xét

- Cả lớp đọc thầm

- HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết bài

- HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi

3

Làm BT

10’

- GV giao việc:

• Mỗi em đọc lại bài văn

• Tìm những cụm từ chỉ huân

chương, danh hiệu, giải thưởng

- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

Trong bài.

• Nhận xét về cách viết các cụm từ

đó

- Cho HS làm bài GV phát phiếu và

bút dạ cho 3 HS

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng

a/ Các cụm từ:

• Chỉ huân chương: Huân chương

Kháng chiến, Huân chương Lao

động

• Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao

động

• Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ

Chí Minh

b/ Nhận xét về cách viết hoa các cụm

từ:

Mỗi cụm từ chỉ các huân chương,

danh hiệu, giải thưởng trên đều gồm

hai bộ phận Chữ cái đầu của mỗi bộ

phận tạo thành các tên này đều được

viết hoa

- 3 HS làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào nháp hoặc vở bài tập

- 3HS làm bài vào giấy đem dán lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ

- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng

- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn ghi

nhớ về cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng lên

HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT3

- Cho HS đọc yêu cầu + đoạn văn của

BT3

- GV nhắc lại yêu cầu

- GV gợi ý tên các danh hiệu trong

đoạn văn được in nghiêng Khi làm

bài tập, các em dựa vào cách viết hoa

tên danh hiệu để phân tích các bộ

phận tạo thành tên đó

- Cho HS làm bài GV phát giấy khổ

A4 cho 3 HS

- HS trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại lời giải

đúng:

• Anh hùng / lực lượng vũ trang

nhân dân.

• Bà mẹ / Việt Nam / Anh Hùng.

nghe

- 3 HS làm bài vào giấy, lớp làm giấy nháp hoặc vở bài tập

- 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

Củng

cố, dặn

dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng