giao an KC.doc

Mục tiêu: - Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể của GV kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.. - Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu.. - Biết cách khâu

Kể chuyệnTiết 1: Sự tích hồ ba bể

I Mục tiêu:

- Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể của GV kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt biết thay đổi giọng

kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện

- Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể chuyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể Qua đó ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái và khẳng định những ngời giàu lòng nhân ái sẽ đ-

ợc đền đáp xứng đáng

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK

- Các tranh cảnh về hồ Ba Bể hiện nay

II Hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài

Trong chơng trình TV 4, phân môt kể

chuyện giúp các em có kỹ năng kể lại

câu chuyện đã đọc, đợc nghe Những

câu chuyện bổ ích và lý thú sẽ giúp các

em hiểu thêm về cuộc sống, con ngời,

những sự vật hiện tợng quanh mình và

thấy mối quan hệ tốt đẹp giữa ngời với

ngời, giữa con ngời với thiên nhiên

B.Bài mới:

* GV giới thiệu:

- Trong tiết kể chuyện hôm nay các em

sẽ kể lại câu chuyện gì?

- Tên câu chuyện cho biết điều gì?

- GV cho HS quan sát và xem tranh hồ

Ba Bể

* GV kể

- GV kể lần 1: GV kể thong thả, rõ ràng,

nhanh hơn ở đoạn kể về tai họa trong

đêm hội, trở lại khoan thai ở đoạn kết,

chú ý phần giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi

cảm

- GV kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào từng

tranh minh hoạ phóng to

- Dựa vào hiểu biết của HS GV có thể

yêu cầu HS giải nghĩa các từ: cầu phúc,

giao long, bà goá, làm việc thiện, bâng

quơ Nếu HS không hiểu GV giải thích

- Dựa vào tranh minh hoạ, đặt câu hỏi để

HS nắm đợc cốt truyện

+ Bà cụ ăn xin xuất hiện nh thế nào?

+ Mọi ngời đối xử với bà ra sao?

+ Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ?

+ Chuyển gì đã xảy ra trong đêm?

+ Khi chia tay, bà cụ dặn mẹ con bà goá

- HS vừa nghe, quan sát tranh

- Giải thích từ ngữ theo ý hiểu của mình

- HS nối tiếp nhau trả lời đến khi có câu trả lời đúng

+ Không biết từ đâu đến, trông bà gớm ghiếc, ngời gầy còm, lở loét xông lên mũi hôi thối, bà luôn miệng kêu đói

+ Mọi ngời đều xua đuổi bà

+ Mẹ con bà goá đa bà về nhà, lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại.+ Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên

Đó không phải là bà cụ mà là một congiao long lớn

+ Bà cụ nói sắp có lụt và đa cho mẹ

- Chia nhóm cho HS kể lại từng đoạn.

- Kể trớc lớp, yêu cầu các nhóm cử đại

diện lên trình bày

* Hớng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.

- HS kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Nhận xét tìm ra bạn kể hay nhất  cho

điểm

C Củng cố - dặn dò

- Câu chuyện cho biết điều gì?

- Ngoài sự giải thích hồ Ba Bể câu

chuyện còn mục đích nào không?

- Chia 4 nhóm lên trình bày mỗi nhóm chỉ kể 1 tranh

Kể chuyệnTiết 2: kể chuyện đ nghe, đ đọcã nghe, đã đọc ã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

- Kể lại truyện bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng Tiên ốc

- Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng

kể cho phù hợp với nội dung truyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện, con ngời cần yêu thơng, giúp đỡ lẫn nhau

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK trang 18

- HS :SGK

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể lại câu

+ Bà lão nghèo làm nghề gì để sống.

+ Con ốc bắt đợc có gì lạ?

+ Bà lão làm gì khi bắt đợc ốc?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi: Từ khi có ốc bà lão thấy trong

nhà có gì lạ?

- Tơng tự HS đọc thầm đoạn cuối và trả

lời câu hỏi

+ Khi rình xem, bà lão thấy điều gì kỳ

lạ?

+ Khi đó, bà lão đã làm gì?

+ Câu chuyện kết thúc nh thế nào?

* Hớng dẫn kể

- Chia 3 nhóm cho HS kể lại từng đoạn

dựa vào các câu hỏi của từng đoạn

- Kể trớc lớp

* Hớng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.

- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

- Dặn dò: HS về nhà kể lại truyện cho

mọi ngời nghe

9'

10'

+ Bà lão sống bằng nghề mò cua bắt ốc

+ Rất xinh, vỏ xanh

- Không bán, thả vào chum nớc

- Đi làm về thấy nhà cửa đã đợc quét sạch sẽ, đàn lợn đợc cho ăn, cơm nấu sẵn, vờn ra sạch cỏ

+ Nàng tiên từ chum nớc bớc ra.+ Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc, rồi ôm lấy nàng tiên

+ Họ sống hành phúc, yêu thơng nhau

Kể chuyệnTiết 3 : kể chuyện đ nghe, đ đọcã nghe, đã đọc ã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe,

đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói về lòng nhân hậu, tình yêu thơng con ngời

- Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn bè về nội dung và ý nghĩa câu chuyện

- Nghe và nhận xét đúng lời bạn kể

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết gợi ý 3 SGK

- Su tầm 1 số truyện đã nghe, đã đọc

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 1 HS

kể lại câu chuyện: Nàng Tiên ốc

B Bài mới:

* GV giới thiệu:

- Giới thiệu trực tiếp

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà

những câu chuyện ngoài SGK

- Dán bảng phụ ghi sẵn gợi ý 3 và nhắc

- Các cặp kể cho nhau nghe

- HS lên kể các câu chuyện của mình Lớp nhận xét đánh giá theo bảng tiêu chuẩn

Kể chuyện Tiết 4: kể chuyện đ nghe, đ đọcã nghe, đã đọc ã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ hiểu đợc nội dung và ý nghĩa câu

chuyện Kể lại đợc nội dung câu chuyện bằng lời của mình

- Hiểu truyện và trao đổi với bạn bè vè ý nghĩa câu chuyện, theo dõi và nhận xét bạn kể chuyện

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ viết sẵn nội dung yêu cầu 1(a, b, c, d).

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lên kể 1 câu chuyện đã

nghe, đọc về lòng yêu thơng con ngời

- Thái độ mọi ngời

- Tại sao vua thay đổi?

+ Yêu cầu 2, 3: Kể toàn bộ câu chuyện,

trao đổi về ý nghĩa

- Dặn dò: HS về nhà kể lại truyện cho

mọi ngời nghe

d Lớp lắng nghe và suy nghĩ trả lời

- Truyền nhau hát một bài lên án thói hống hách tàn bạo của nhà vua và nỗi thấu khổ của nhân dân

- Ra lệnh bắt tên sáng tác bài hát Do không tìm đợc nên đã tống giam tất cả nhà thơ và nghệ nhân hát rong

Kỹ ThuậtBài 1: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu(Tiết1)

I Mục tiêu:

- HS biết đợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ

đơn giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu

- Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động

II Đồ dùng dạy học:

- GV: 1 số sản phẩm may, khâu, thêu và dụng cụ cắt, khâu, thêu

- HS: Vải, kéo, kim, chỉ, khung thêu

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra dụng cụ cắt, khâu, thêu

của HS

- Nhận xét chung

B Bài mới:

1 - Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm may,

khâu, thêu(túi, khăn tay, vỏ gối ) và

nếu: đây là những sản phẩm đợc hoàn

thành t cách khâu, thêu trên vải Để làm

đợc những sản phẩm này, cần phải có

những vật liệu dụng cụ nào và phải làm

gì, cô cùng các em đi tìm hiểu bài học

hôm nay GV ghi bảng tên bài học

2 - Bài hoạt động:

*HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát, nhận

xét về vật liệu khâu, thêu

a Vải:

- GV kết hợp cho HS đọc SGK với quan

sát màu sắt, hoa văn, độ dày mỏng của

một số mẫu vải để nhận xét về đặc điểm

của vải Bổ sung nếu thiếu

- GV hớng dẫn HS chọn loại vải để

khâu, thêu

b Chỉ:

- GV hớng dẫn HS đọc nội dung bài và

trả lời cầu hỏi hình 1SGK

- Lu ý HS: muốn có đờng khâu, thêu đẹp

hợp với quan sát mẫu 1 số dụng cụ, vật

liệu cắt, khâu, thêu để HS nêu tên và tác

- HS nêu tên các loại chỉ ở hình 1: Chỉkhâu và chỉ thêu

I Mục tiêu:

- HS biết đợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản những vật liệu dùng cắt,khâu, thêu

- Thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- Giáo dục ý thức an toàn lao động

II Chuẩn bị:

- GV: 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu

- HS : Dụng cụ cắt may

III Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

hợp quan sát mẫu kim khâu, kim thêu

- Mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu?

GV bổ sung đặc điểm chính của kim

khâu, kim thêu

3'

1'17'

- 2 HS trả lời

- HS nhận xét bổ xung

- HS quan sát trả lời

- Bổ sung

- Híng dÉn HS quan s¸t h×nh 5a, 5b, 5c

(SGK) vµ nªu c¸ch x©u chØ vµo kim

* GV cho HS thùc hµnh x©u kim vµ vª

Kỹ thuậtTiết 3:cắt vải theo đờng vạch dấu

I Mục tiêu:

- HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu

- Vạch đợc dấu trên vải và cắt đợc vải theo đờng vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩthuật

- Giáo dục ý thức an toàn lao động

II Chuẩn bị:

- GV: Mẫu vạch dấu đờng thẳng, đờng cong

- HS : Vải, có kích thớc 20 x 30 cm, kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thớc

III Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

hình dạng đờng vạch dấu, đờng cắt vải

theo đờng vạch dấu

- GV kết luận: Vạch dấu là công việc

thực hiện trớc khi cắt, khâu, may 1 sản

phẩm nào đó, cắt theo đợc vạch dấu

* HĐ2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật

- GV cho HS quan sát hình SGK để nêu

cách vạch dấu đờng thẳng đờng cong

vải theo đờng vạch dấu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Kỹ ThuậtTiết 4: Khâu thờng ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuốn kim khi khâu và đặc điểm của mũi khâu, đờng khâu thờng

- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu khâu thờng, tranh quy trình khâu

- HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết( vải, kim, thớc, kéo phấn)

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách vạch dấu trên vải và những lu

ý khi vạch dấu?

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 - Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài và nêu mục đích của

bài học

2 - Các hoạt động:

*HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát, nhận

xét

- GV giới thiệu mũi khâu thờng và giải

thích: Khâu thờng còn gọi là khâu tới,

+ Đờng khâu ở mặt phải và mặt trái

giống nhau và cách đều nhau

- Thế nào là khâu thờng?

- GV treo tranh quy trình, hớng dẫn HS

quan sát tranh để nêu các bớc

- GV hớng dẫn các thao tác kĩ thuật:

Vạch dấu, cách khâu thờng và nút chỉ

đ-ờng khâu cuối

- HS nhận xét

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

- HS tập khâu mũi thờng, cách đều nhau

Kỹ ThuậtTiết 5: Khâu thờng ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuốn kim khi khâu và đặc điểm của mũikhâu, đờng khâu thờng

- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu khâu thờng, tranh quy trình khâu

- HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết( vải, kim, thớc, kéo phấn)

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình khâu thờng

- Thực hành khâu trên giấy ô ly?

Bớc 1 :Vạch dấu đờng khâu

Bớc 2: Khâu theo đờng vạch dấu

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên

Kỹ ThuậtTiết 6: bài 4 Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng(tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu ghép hai mảnh bằng mũi khâu thờng

- Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống

+ Len( sợi), chỉ khâu

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo thớc, phấn vạch

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách vạch dấu trên vải và những lu

ý khi vạch dấu?

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 - Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài và nêu mục đích của

bài học

2 - Các hoạt động:

*HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát, nhận

xét

- GV giới thiệu mũi khâu thờng và giải

thích: Khâu thờng còn gọi là khâu tới,

+ Đờng khâu ở mặt phải và mặt trái

giống nhau và cách đều nhau

- Thế nào là khâu thờng?

- GV treo tranh quy trình, hớng dẫn HS

quan sát tranh để nêu các bớc

- GV hớng dẫn các thao tác kĩ thuật:

Vạch dấu, cách khâu thờng và nút chỉ

đ-ờng khâu cuối

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.

- HS tập khâu mũi thờng, cách đều nhau

Kỹ ThuậtTiết 7: bài 4 Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thờng(tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu ghép hai mảnh bằng mũi khâu thờng

- Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống

+ Len( sợi), chỉ khâu

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo thớc, phấn vạch

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình khâu ghép 2 mép vải

bằng mũi khâu thờng

vải bằng mũi khâu thờng

- Gọi HS nhắc lại quy trình khâu ghép 2

Kỹ ThuậtTiết 8: bài 5 Khâu đột tha(tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đợt tha

- Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột tha

- Mẫu khâu đột tha trên bìa bằng len(sợi)

- Vật liệu: vải, len( sợi), kim, kéo, thớc, phân vạch

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình khâu ghép 2 mảnh vải

bằng mũi khâu thờng

- GV giới thiệu mẫu khâu đột tha, hớng

dẫn HS quan sát các múi khâu cả mặt

phải, mặt trái, kết hợp quan sát hình

1SGK và nêu đặc điểm của mũi khâu đột

tha và so sánh mặt phải của mũi khâu

đột tha với mũi khâu thờng

- NX câu trả lời của HS và kết luân: ở

mặt phải đờng khâu các mũi khâu cách

đều nhau giống nh đờng khâu các mũi

đều nhau giống nh đờng khâu các mũi

khâu thờng ở mặt trái đờng khâu mũi

khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trớc liền

kề Khi khâu đột tha phải khâu từng mũi

- GV hớng dẫn thao tác bắt đầu khâu

khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim

+ Kết thúc đờng khâu nh khâu thờng.

- Gọi HS đọc mục 2 phần ghi nhớ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS tập khâu đột tha trên giấy ô ly với

điểm cách đều 1 ô trên đờng dấu

Kỹ ThuậtTiết 9: Khâu đột tha(tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đợt tha

- Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột tha

- Mẫu khâu đột tha trên bìa bằng len(sợi)

- Vật liệu: vải, len( sợi), kim, kéo, thớc, phân vạch

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình khâu đột tha?

- Hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện

các thao tác khâu đột tha

- GV nhận xét và củng cố kĩ thuật theo 2

bớc

+ Bớc1: vạch dấu đờng khâu

+ Bớc 2: Khâu đột tha theo đờng vạch

Kỹ ThuậtTiết 10: Khâu đột mau(tiết1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đợt mau

- Khâu đợc các mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột mau

- Mẫu khâu đột mau trên bìa bằng len(sợi)

- Vật liệu: vải, kim chỉ, thớc, phân vạch

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình khâu đột tha ?

- GV giới thiệu mẫu khâu đột mau, hớng

dẫn HS quan sát các múi khâu cả mặt

phải, mặt trái, kết hợp quan sát hình 1a,

b SGK

- Đặc điểm của mũi khâu đột mau

- GV giới thiệu đờng may bằng máy và

cho HS so sánh đờngkhâu đột tha và

đ-ờng may bằng máy may

- NX câu trả lời của HS và kết luân:

+ ở mặt phải đờng khâu: Các mũi khâu

đột mau dài bằng nhau và lỗi liên tiếp

nhau giống nh các mũi may bằng máy

khâu ở mặt trái mũi khâu sau lẫn nên

1/2 mũi khâu trớc

- HS rút ra khái niệm khâu đột mau

- HS nêu ứng dụng của mũi khâu đột

mau:

+ KHâu đợc đờng khâu chắc và bền

*HĐ2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật

- GV treo tranh quy trình khâu đột tha

và quy trình khâu đột mau

- HS quan sát nhận xét

- Hớng dẫn HS quan sát hình 2, 3a, 3b,

3c SGK để nêu quy trình khâu

- GV hớng dẫn thao tác: Mũi thứ nhất,

thứ hai nh cách hớng dẫn khâu đột tha

HS khâu mũi 3,4

- NX và đồng thời hoạt động cách kết

thúc mũi khâu cuối

- HDHS cần lu ý một số điểm sau:

+ Khâu theo chiều từ phải sang trái

+ Khâu đột mau đợc thực hiện theo quy

tắc" lùi 1 tiến 2"

3'

1'29'