giao an NGLL 9 nam hoc 200-09

---Ngày soạn: 03.09.2008 Tiết 1: BẦU CÁN BỘ LỚP TRAO ĐỔI VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: -Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong qu

Trang 1

Chủ điểm tháng 9:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HOC SINH:

-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường

-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó

-Ngày soạn: 03.09.2008 Tiết 1:

BẦU CÁN BỘ LỚP TRAO ĐỔI VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp.-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức

-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó

-Các biện pháp thực hiện

2-Hình thức hoạt động:

-Nghe báo cáo và thảo luận

-Bình bầu dưới hình thức biểu quyết

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước

-Một số tiết mục văn nghệ

-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

-Giấy khổ lớn và bút

2-Về tổ chức:

GVCN hội ý với cán bộ lớp:

-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua

-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí

Trang 2

-GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động.

-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Phần A: BẦU CÁN BỘ LỚP Hoạt động 1

Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2: Nghe báo cáo và thảo luận

Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2005-2006

Đọc bản phương hướng năm học 2006-2007

Thảo luận góp ý kiến

Tóm tắt các ý kiến phát biểu

Hoạt động 3: Tổ chức bầu cán bộ lớp

Nêu thể lệ bầu cử

Cả lớp thảo luận về cách thức bầu

Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ

Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN

Bầu cán bộ lớp

Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện

Phần B: TRAO ĐỔI VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞHoạt động 1: Thảo luận theo tổ

-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn

-Trình bày ý kiến của tổ mình Lớp nhận xét bổ sung

-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình

Hoạt động 2: Thảo luận chung cả lớp

-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?

4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung

-Chốt lại ý kiến của cả lớp

-Thư kí ghi biên bản

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình

Phần C: VĂN NGHỆ, KẾT THÚC Hoạt động 1: Chương trình văn nghệ

Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị

Hoạt động 2: Kết thúc

Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS

Nhận xét kết quả hoạt động

Ngày soạn: 10.09.2008

Trang 3

Tiết 2: THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG

THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

1-Nội dung:

-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường

-Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Thi viết, vẽ, làm thơ.

-Trò chơi

-Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch

-GVCN góp ý kiến

-Mỗi HS tự dự kiến kế hoạch của mình

-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

-Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn

+Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

+Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp

+Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó

+Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi

-Biểu điểm

-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu

-Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

PHẦN I: TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM Hoạt động 1: Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

Hoạt động 2: Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường

-Lần lượt nêu từng câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao?2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường?

-Suy nghĩ tham gia phát biểu ý kiến

-Thư kí ghi biên bản

-Thống nhất kỉ vật lưu niệm

Trang 4

-Trình bày các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch thực hiện

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải tiến hành những công việc gì?

4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị như thế nào?

-Nêu ý kiến của cá nhân mình

-Báo cáo toàn diện phương án xây dựng

-Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết

-Phân công công việc và tiến hành thực hiện kế hoạch

-Trình bày các tiết mục văn nghệ

PHẦN II: THI VIẾT, VẼ Hoạt động 1: Sáng tác theo chủ đề

-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ

-Cho các đội bốc thăm chủ đề

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đề của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình

-Qui định thời gian sáng tác và trình bày vào giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm của đội mình

-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ

Hoạt động 2: Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi

-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên vị trí qui định

-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ, tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắn với chủ đề của đội mình

-Có ý kiến nhận xét

-Chấm điểm cho các đội

-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

PHẦN III: Kết thúc

-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS

-Công bố kết quả cuộc thi

-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh

-Trao thưởng cho các đội và cá nhân

-Nhận xét kết quả hoạt động

Trang 5

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp

-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ

-Ngày soạn: 02.10.2008

Tiết 1: LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TỐT

THI TÌM HIỂU VỀ THƯ BÁC HỒ NĂM 1945 VÀ 1968

Giúp học sinh:

-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thuấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

1-Nội dung:.

-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp thực hiện

-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua

-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

-Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể.-Phương tiện trang trí

-Hai lá thư của Bác

-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án

-Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

Trang 6

-GV neuâ nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp.-Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

PHẦN I: LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TỐTHoạt động 1: Mở đầu

-Hát tập thể một bài

-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp đã thảo luận sôi nổi để biến những kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho mỗi cá nhân học sinh Trong tiết học động hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình để việc học tập của lớp nói chung và của mỗi người đạt được kết quả tốt nhất

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Giao ước thi đua

+Thảo luận kế hoạch hành động

+Thông qua chương trình hành động

+Văn nghệ

+GVCN phát biểu

Hoạt động 2: Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khá giỏi

+Học sinh học yếu, kém

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình

-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Hoạt động 3: Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?-Tham gia thảo luận

-Tổng hợp các ý kiến

PHẦN II: TÌM HIỂU VỀ THƯ BÁC HỒ NĂM 1945 VÀ 1968Hoạt động 1: Mở đầu

-Hát một bài tập thể về Bác Hồ

-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được đến trường Ngay từ ngày khai giảng đầu tiên cho đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng của học sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng

nhau ôn lại lời dạy của Bác qua cuộc thi Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh và ngành Giáo dục.

-Giới thiệu chương trình:

+Nghe đọc thư

+Thảo luận

+Văn nghệ

Trang 7

Hoạt động 2: Nghe đọc thư Bác và thảo luận

-Đọc thư Bác

-Thảo luận theo các câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?

+Tháng 9- 1945

2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của Bác?

+ từ giờ phút này giở đi hoàn toàn Việt Nam

+ một nền giáo dục sẵn có của các em

3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của các em

4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?

+Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật

5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào?

+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em năng lực sẵn có của các em.”

-Lần lượt trả lời

PHẦN III: VUI VĂN NGHỆ – KẾT THÚC-Phát biểu động viên học sinh

-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn

-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác

-Tổng kết, phát thưởng

Ngày soạn: 15.10.2008

Tiết 2:

SINH HOẠT CÁC CHỦ ĐỀ THEO NĂM HỌC, VĂN NGHỆ

Giúp học sinh:

-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội và trong đời sống

-Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn

-Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện, itêu phẩm

- Tạo không khí sôi nổi, tươi vui, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức

1-Nội dung:.

-Kiến thức một số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh

-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học

-Các bài hát, bài thơ, kể chuyện, tiểu phẩm phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên, học sinh

-Bắt thăm, hỏi- đáp

-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

thi trình diễn văn nghệ với các thể loại; đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm

Trang 8

III- CHUAƠN BÒ HOÁT ÑOÔNG:

1-Phöông tieôn hoát ñoông:

-Cađu hoûi, cađu ñoâ lieđn quan ñeân chụ ñeă cuoôc thi

-Cađu hoûi lieđn quan ñeân moôt soâ ñieău ñöôïc ghi trong cođng öôùc Lieđn hôïp quoâc veă Quyeăn Trẹ em.-Phieâu ghi caùc cađu hoûi

-Hoôp ñöïng phieâu, ñaùp aùn bieơu ñieơm,phaăn thöôûng cho caùc cuoôc thi

-Moôt soâ tieât múc vaín ngheô

- Moôt soâ nhaùc cú ñôn giạn

- Quaø taịng laøm phaăn thöôûng ( neâu coù)

2-Veă toơ chöùc:

-GVCN phoơ bieân keâ hoách hoát ñoông

-Giao nhieôm vú cho caùn boô lôùp, toơ tröïc

-Trang trí

-Söu taăm taøi lieôu, cađu ñoâ khoa hóc

- Ñoông vieđn caùc caù nhađn, toơ, nhoùm ñaíng kí tieât múc tham gia döï thi

- Caùc caù nhađn, nhoùm toơ chöùc taôp luyeôn

- Phađn cođng ngöôøi ñieău khieơn chöông trình

- Cöû ban giaùm khạo Ban giaùm khạo xađy döïng thanh chaâm ñieơm

-Môøi GV laøm coâ vaân- Môøi ñái bieơu

- Chuaơn bò nhác cú

- Chuaơn bò phaăn thöôûng

IV TIEÂN HAØNH HOÁT ÑOÔNG:

PHAĂN I: THẠO LUAÔN CAÙC CHỤ ÑEĂ THEO NAÍM HÓC Hoát ñoông 1: Môû ñaău

-Haùt baøi haùt taôp theơ

-Tuyeđn boâ lyù do: Chuùng ta ñaõ töøng bieât ñeân nhöõng taâm göông hóc sinh Vieôt Nam laøm ráng rôõ Toơ quoâc tái caùc kyø thi quoâc teâ veă Toaùn hóc, Tin hóc, Vaôt lyù, Hoùa hóc Chuùng ta cuõng ñaõ nghe noùi ñeân nhöõng nhaø khoa hóc trẹ Vieôt Nam coù nhieău tìm toøi khaùm phaù ñeơ coù nhöõng phaùt minh noơi tieâng Hó ñaõ töøng laøm cho chuùng ta cạm phúc, hó luođn xöùng ñaùng ñeơ chuùng ta noi theo Hođm nay, ñang ngoăi tređn gheâ nhaø tröôøng, chuùng ta ñaõ coâ gaĩng hóc taôp ñeơ trôû thaønh nhöõng nhaø khoa hóc Buoơi hoát ñoông hođm nay cụa lôùp

ta laø moôt dòp ñeơ caùc bán trong lôùp theơ hieôn taøi naíng khoa hóc cụa mình

-Giôùi thieôu chöông trình hoát ñoông:

+Thi hieơu bieât

+Vui vaín ngheô

Hoát ñoông 2: Thi hieơu bieât

-Neđu theơ leô cuoôc thi: Töøng ñoôi boâc thaím cađu hoûi, cho 30 giađy hoôiyù, ñoôi ñoù trạ lôøiù,neâu ñoôi ñoù trạ lôøi

chöa chính xaùc, chöa hay hoaịc khođng trạ lôøi thì caùc ñoôi khaùc giaønh quyeăn trạ lôøi.Moẫc ñieơm moêi cađu hoûi laø 10 Ban coâ vaân quyeât ñònh cađu trạ lôøi naøo laø phuø hôïp vaø cho ñieơm Thö kyù ghi ñieơm cođng khai leđn bạng Cuoâi cuøng, BGK seõ tính toơng soâ ñieơm cụa töøng ñoôi, neâu ñieơm cụa hai ñoôi baỉng nhau thì seõ coù cađu hoûi phú.Vaø cođng boâ ñoôi ñoát giại

-Giôùi thieôu BGK vaø thö kyù.

-Toơ chöùc thi:

1-Haỉng ngaøy ta vaên nhìn thaây kieân boø khaĩp nôi Heê gaịp nhau laø kieân lái chúm ñaău vaøo nhau roăi môùi ñi tieâp Bán haõy giại thích vì sao?

-Ñoù laø tín hieôu phaùt hieôn ra moăi vaø chuùng muoân thođng baùo cho nhau cuøng ñi tha moăi

2-Khi khođng may chám vaøo con sađu roùm, bán seõ thaây ngöùa vaø ñau raùt Tái sao?

-Ñoù laø nóc ñoôc ôû lođng sađu roùm

3-Soâ 0 sao lái gói laø soâ chaün?

-Trong soâ nguyeđn, soâ 0 khođng coù boôi soâ, mói soâ töï nhieđn ñeău laø öôùc soâ cụa soâ 0 Soâ coù soâ 0 cuoâi cuøng ñeău chia heât cho 2, do ñoù soâ 0 laø soâ chaün

Trang 9

4-Tại sao tàu thuyền lại nổi được?

-Đó là do lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo của vỏ tàu

5-Tại sao thiếu nước, thực vật sẽ khô héo và chết?

-Nước có vai trò to lớn đối với sự tồn tại và phát triển của tế bào, nếu thiếu nước các tế bào sẽ không tồn tại và phát triển vì vậy cây sẽ khô héo và chết

6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?

-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào.7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước?

-Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tĩnh điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo ra một loại “rào chắn” vô hình gọi là “sức căng bề mặt”.Một vật nhẹ như cái kim có thể nổi được là vì vậy.8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường, vào cây?

-Dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vào tai chứ không phải mắt.Nên khi gặp vật cản dơi sẽ chao người né đi hướng khác

9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?

-Trung Quốc là quê hương của Toán học

10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước?

-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt

11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì?

-Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh

12-Đây là bản tuyên bố của Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với thế giới rằng: Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do, dân chủ cộng hòa

-Bản Tuyên ngôn độc lập

-Tổng kết cuộc thi:Trao phần thưởng

PHẦN II: THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ

Hoạt động 1: Mở đầu

- Hát một bài hát tập thể

- Tuyên bố lí do

Mái trường là nơi HS chúng ta học tập, rèn luyện, quê hương là nơi con người sinh ra, lớn lên, trưởng thành trong tiết hoạt động hôm nay, lớp ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ với những bài hát, bài thơ, câu chuyện về học tập và rèn luyện của mình, về mài trường thân yêu, về quê hương Hi vọng, qua cuộc thi này, các bạn trong lớp thể hiện được tài năng văn nghệ của mình những tiết mục văn nghệ đó là tình cảm gắn bó và thắm thiết của chúng ta đối với trường lớp, với quê hương

- Giới thiệu khách mới

- Giới thiệu chương trình hoạt động

- Giới thiệu Ban giám khảo

Hoạt động 2: Thi văn nghệ.

- Nêu thể lệ cuộc thi Tiêu chuẩn đánh giá về nội dung, phong cách, tác phong sự hấp dẫn ;

-Các tiết mục lần lượt được Ban giám khảo mời trình bày Ban giám khảo cho điểm theo từng tiết mục -Công bố kết quả cuộc thi

-Phát thưởng

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Trang 10

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và truyền thống “Tôn

sư trọng đạo” của dân tộc

-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

của dân tộc

-Ngày soạn: 02.11.2008 Tiết 1:

LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

-Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua

1-Nội dung:

-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp

-Kế hoạch thi đua

-Biện pháp thức hiện

Trao đổi, thảo luận

Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp

-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp

-Học sinh:

+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp

PHẦN I: LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT Hoạt động 1: Mở đầu

-Tuyên bố lí do:

Để việc học tập thành công, công lao của các thầy cô giáo là rất to lớn nhưng không thể thiếu việc học tập tích cực của mỗi học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp chúng tasẽ cùng nhau thảo luận về tuần học

Trang 11

tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau.

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2: Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt

-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt là nhờ nhiều tuần học tốt

2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì?

*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao

3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?

*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình

-Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận

-Kể một tấm gương về chủ đề học tập

Hoạt động 3: Đăng kí và giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Treo tờ đăng kí đó lên bảng

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình

-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng

-Đọc bản giao ước thi đua của lớp

-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp

PHẦN II: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày

28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam

2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về người thầy giáo

+*Không thầy đố mày làm nên

*Học thầy không tày học bạn

*Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

* Muốn sang thì bắc cầu Kiều

Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy

*Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,

Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu

* Khi nào em bé cỏn con

Bây giờ em đã lớn khôn thế này

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,

Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo

Trang 12

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở địa phương mình?+Chu Văn An

+Lê Quý Đôn

+Phan Bội Châu

+Nguyễn Tất Thành

+Nguyễn Bỉnh Khiêm

+Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi

-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ

PHẦN II: KẾT THÚC

-Phát biểu

-Nhận xét kết quả hoạt động

Ngày soạn: 10.11.2008 Tiết 2:

TỔ CHỨC BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỮNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

Giúp học sinh:

-Nâng cao nhận thức về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam, về giá trị của truyền thống tôn sư trọng đạo

-Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá

-Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể

1-Nội dung:

-Một số tác phẩm nghệ thuật viết về người giáo viên

-Sáng tác tự biên tự diễn của học sinh

-Liên hoan văn nghệ

-Triển lãm

-Một số bài hát, bài thơ, hoặc tiểu phẩm

-Các tư liệu học sinh sưu tầm được

-Tập san của lớp

-Báo tường của lớp

-GVCN gợi ýcác nội dung trong hoạt động

-Học sinh:

+Đăng kí tiết mục biểu diễn

+Cán bộ lớp sắp xếp nội dung

+Luyện tập văn nghệ

+Thu thập các thàng tích để trưng bày trong triển lãm: thành tích học tập của lớp, của tổ, các cá nhân xuất sắc; sưu tầm về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam; các tác phẩm về nghệ thuật của nhà trường, về các thầy cô giáo

+Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, mời đại biểu

-Dự kiến htời gian cụ thể cho từng nội dung

Trang 13

Tình cảm thầy trò là rất cao quý, ai cũng muốn thể hiện và có nhiều cách thể hiện khác nhau, điều đó phụ thuộc vào điều kiện khả năng, sở thích của mỗi người như :

viết văn, làm thơ, vẽ tranh, chụp ảnh, cahát, đọc thơ Hôm nay, trong tiết hoạt động này, chúng ta sẽ tạo điều kiện cho mọi người biểu lộ tình cảm đó

+Triển lãm

+Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động 2: Triển lãm

-Giới thiệu cuộc triển lãm

-Trưng bày sản phẩm của tổ mình

-Thuyết trình các tác phẩm của tổ mình

+Tên gọi

+Thể hiện nội dung gì

+Hình thức được trình bày

+Muốn gởi gắm điều gì

+Giới thiệu một tác phẩm tiêu biểu

Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ lần lượt được thực hiện

Hoạt động 4: Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

-Công bố kết quả và trao phần thưởng

-Cảm ơn sự giúp đỡ của thầy cô

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12:

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Trang 14

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

-Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của quân đội ta

-Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó

-Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng

-Ngày soạn: 02.12.2008 Tiết 1:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC

THI VĂN NGHỆI-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

-Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

1-Nội dung:

-Truyền htống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập tự do

-Các gương chiến đấu tiêu biểu

-Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyến thống cách mạng của dân tộc

-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng

-Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ

-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

-Sưu tầm tài liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân và dân ta

-Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

-Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của quân và dân ta

-Phân công tìm hiểu truyền thống cách mạng của mỗi giai đoạn cho mỗi tổ

-Xây dựng chương trình hoạt động

-Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ

-Cử BGK

PHẦN I: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNGCÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC

Để có được độc lập, tự do, hòa bình như ngày hôm nay, dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chông ngoại xâm Trong các cuộc kháng chiến đó, dân tộc ta đã giàng được những chiến công vang dội, có biết bao anh hùng, liệt sĩ đã ngã xuống, hy sinh tuổi thanh xuân của mình, có biết bao bà mẹ tiễn con

ra trận người con không trở về, có biết bao người thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơi chiến trường Những chiến công thầm lặng ấy là của những người con trên khắp mọi miền Tổ quốc

Trang 15

Hôm nay trong buổi hoạt động này, chúng ta sẽ ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc

ta qua các thời kì, kể lại và hát cho nhau nghe về những con người thầm lặng đó

+Tìm hiểu truyền thống cách mạng

+Đố vui

+Văn nghệ

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống cách mạng

Mời đại diện các tổ lên trình bày

Các tổ các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng của tổ mình

Hoạt động 3: Đố vui

Nêu câu hỏi

4-Dòng chữ ghi trên lá cờ của Trần Quốc Toản là gì?

TL: Phá cường địch, báo hoàng ân

5-Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên dòng sông nào? Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938

6-Ai được phong là anh hùng áo vải, cờ đào?

TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ

7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?

TL:Năm 1858

8-Ai ôm bom ba càng xông vào xe giặc Pháp được phong là anh hùng? Quê ở đâu?

TL: Anh hùng Ngô Mây, quê ở Phù Cát- Bình Định

9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi đã tham gia kháng chiến bảo vệ đất nước

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ- lơn,Võ Thị Sáu

10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xuân đã nói câu gì mà trở thành câu hành động của thanh niên Việt Nam trong thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn

PHẦN II: THI VĂN NGHỆ

-Nêu thể lệ cuộc thi, tiêu chuẩn đánh giá các tiết mục dự thi (về nội dung, chất lượng thực hiện, tình sáng tạo, phong cách thể hiện, trang phục )

-Thực hiện 3 tiết mục của tổ mình

-Nhận xét cho điểm công khai

PHẦN III: KẾT THÚC

-Công bố kết quả và phát thưởng

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

-Cảm ơn sự giúp đỡ và tham gia của thầy cô

Ngày soạn: 12.12.2008 Tiết 2:

HỘI VUI HỌC TẬP.

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI CÁCH MẠNG

Tiêu đề	Truyền Thống Nhà Trường Mục Tiêu Giáo Dục
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	181,5 KB