Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì?. Điều tra trên thuộc loại gì?. mỗi lớp là một nữa khoảng có độ dài bằng 62. Từ đó tìm chiều cao trung bình của các học sinh của lớp 10A.. Vẽ biể
Trang 1Họ tên: Lớp: 10A Kiểm tra 45phút Ngày /03/09 Môn: Toán
Đề bài:
Đo chiều cao của học sinh của lớp 10A Ta thu đợc bảng sau (đơn vị: cm)
1 (3 điểm) Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Điều tra trên thuộc loại gì?
2 (4 điểm) Lập bảng p/b tần số, tần suất ghép lớp gồm 5 lớp: [142; 148), [148; 154), mỗi
lớp là một nữa khoảng có độ dài bằng 6 Từ đó tìm chiều cao trung bình của các học sinh của lớp 10A
3 (3 điểm) Vẽ biểu đồ phân bố tần số hình cột và biểu đồ tần suất hình quạt tơng ứng với
bảng trên
Bài làm:
Trang 2
Trang 3
Họ tên: Lớp: 10A Kiểm tra 45phút Ngày /03/09 Môn: Toán
Đề bài: Chọn ngẫu nhiên 60 học sinh của khối 11 và đo chiều cao Ta thu đợc bảng
sau (đơn vị: cm)
140 149 156 157 169 146 151 148 160 154 153 158 145 160 150
172 153 143 161 168 145 155 163 164 156 170 159 146 152 145
171 149 144 150 152 168 149 147 154 151 141 162 142 162 166
152 169 166 167 158 161 168 147 160 165 167 159 165 146 164
1 (3 điểm) Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Điều tra trên thuộc loại gì?
2 (4 điểm) Lập bảng p/b tần số, tần suất ghép lớp gồm 5 lớp: [140; 146], [147; 153], mỗi
lớp là một đoạn có độ dài bằng 6 Từ đó tìm chiều cao trung bình của các học sinh khối 11
3 (3 điểm) Vẽ biểu đồ phân bố tần số hình cột và biểu đồ tần suất hình quạt tơng ứng với
bảng trên
Bài làm: