Giáo án tin học 7 học kì 2

Trong bảng tính Exellcũng có các công cụ để thay đổi phông chữ , cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu chữ và căn lề.Như vậy để biết cách định dạng trong bảng tính Excel có giống Word hay không thì

Trang 1

Tuần: 20 Ngày soạn: 29/12/2012

I Mục tiêu:

- Định dạng trang tính Thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và tô màu

chữ Căn lề trong ô tính Biết tăng hoặc giảm số chữ thập phân của dữ liệu số Biết kẻđường biên và tô màu nền cho ô tính

- Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức đã học ở Microsoft Word vận

dụng vào bảng tính Excel Học sinh dễ liên tưởng về ý nghĩa các nút lệnh định dạng củaExcel hoàn toàn giống với các nút lệnh tương ứng trong Word

- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc khi học tập

- Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa

- Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học

III Tiến trình tiết dạy:

1 Ổn định lớp: (1’)

KTSS : Lớp 71: Vắng: HD:

Lớp 72 : Vắng: HD:

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Trả và sửa bài kiểm tra 1 tiết

3 Giảng bài mới: (31’)

a Giới thiệu bài: (1’)

Trong Word định dạng văn bản gồm định dạng những gì ? Trong bảng tính Exellcũng có các công cụ để thay đổi phông chữ , cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu chữ và căn lề.Như vậy để biết cách định dạng trong bảng tính Excel có giống Word hay không thì tiết

hôm nay ta học Bài 6: Định dạng trang tính.

b Nội dung :

Hoạt động 1 : Giới thiệu mục đích của việc định dạng (5 phút)

GV: Trong bảng tính Excel cũng có các công cụ

để thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và

chọn màu chữ, căn lề ,… Các công cụ này gọi

Trang 2

Phương pháp Nội dung

GV: Trong Word muốn định dạng một từ hay

nhiều từ ta thực hiện theo các bước như thế

nào?

HS: Chọn một từ hay nhiều từ muốn định dạng

và nhấn chuột vào các nút định dạng

GV: Muốn định dạng nội dung một ô hay nhiều

ô trong Excel ta làm gì đầu tiên ?

HS: Chọn một ô hay nhiều ô

GV: Khi định dạng ô tính thì nội dung của ô

tính sẽ như thế nào ?

HS: Định dạng không làm thay đổi nội dung

của ô tính đó

hoặc nhiều ô tính ta cần chọn một ô tính hoặc nhiều ô tính đó

Định dạng không làm thay đổi nộidung của ô tính đó

Hoạt động 2: Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ (10 phút)

-GV: Cho HS quan sát các nút trên thanh công

cụ dùng để định dạng phông chữ, cỡ chữ và

kiểu chữ

-HS quan sát các nút trên thanh công cụ dùng

để định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ

-GV:Yêu cầu HS thảo luận nhóm và cho biết

các bước thay đổi phông chữ

HS: thảo luận nhóm và phân công trả lời

-GV:Nhận xét và mô tả lại thao tác định dạng

phông chữ

-HS: Chú ý quan sát và lắng nghe

-GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và cho biết

các bước thay đổi cỡ chữ

HS : thảo luận nhóm và phân công trả lời

-GV: Nhận xét và mô tả lại thao tác định dạng

cỡ chữ

-HS lắng nghe

-GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và cho biết

các bước thay đổi kiểu chữ

2 Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ:

a) Thay đổi phông chữ:

 Các bước thay đổi phông chữ:

- B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng

- B2: Nháy mũi tên ở ô Font.

c) Thay đổi kiểu chữ:

 Các bước thay đổi kiểu chữ:

- B2: Chọn kiểu chữ thích hợp bằng cách nháy các nút lệnh trên thanh công

cụ sau:

+ Bold: Kiểu chữ in đậm.

Trang 3

-HS thao luận nhóm và phân công trả lời.

-GV: Nhận xét và mô tả lại thao tác định dạng

-HS: Chọn chữ rồi sau đó nháy chọn màu tại

nút màu tại hộp Font Color.

-GV: Tương tự như vậy em hãy nêu cách chọn

màu phông cho nội dung trong các ô tính ?

-HS:Các bước định dạng màu chữ:

+ B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng

+ B2: Nháy nút Font Color.

+ B3: Chọn màu thích hợp

-GV: Giảng lại thao tác như trong hình vẽ SGK

và thực hành mẫu vài lần cho HS quan sát

-HS: Chú ý lắng nghe và quan sát thực hành

3 Định dạng màu chữ:

 Các bước định dạng màu chữ:

- B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng

- B2: Nháy nút Font Color.

- B3: Chọn màu thích hợp

Hoạt động 4 : Thực hành (10 phút )

- GV phát cho mỗi bạn 1 mẫu thực hành nêu

yêu cầu để HS thực hành :

1/Các Em hãy thực hiện thao tác thay đổi

phông chữ Thao tác thay đổi cỡ chữ Thao tác

thay đổi kiểu chữ và thao tác thay đổi màu chữ

theo mẫu:

Thực hành

Trang 4

*Lưu ý:

- Các Em có thể chọn Kiểu chữ, màu chữ,

cỡ chữ hay phông chữ hoặc chèn hình bất kì

- Phần Tên HS và Lớp các em cứ điền đầy

đủ thông tin của cá nhân vào

-Các Em lưu bài lại với tên Bai

6_thuc_hanh 1 vào Thư mục lớp mình ở đĩa D

2/Qua các bước thay đổi phông chữ, cỡ chữ,

kiểu chữ và màu chữ em thấy có bước nào

giống nhau ?

-GV: Nêu lưu ý cho HS phải chọn nội dung

trước khi định dạng

-GV: Quan sát HS thực hành và hướng dẫn

thêm

-HS: Thực hành

4 Củng cố: (7 phút)

*GV: lần lượt nêu hệ thống câu hỏi :

- Hãy nêu các bước thay đổi phông chữ ? Và thực hiện những thao tác thay đổi phông chữ

- Hãy nêu các bước thay đổi cỡ chữ ?Và thực hiện những thao tác thay đổi cỡ chữ

- Hãy nêu các bước thay đổi kiểu chữ ? Và thực hiện những thao tác thay đổi kiểu chữ

- Hãy nêu các bước thay đổi màu chữ ? Và thực hiện những thao tác thay đổi màu chữ

* HS: Trả lời

* HS: Nhận xét

*GV : Nhận xét chung

5 Dặn dò: (1 phút)

- Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem các phần còn lại của bài

- Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học

- Vệ sinh phòng thực hành

Nhận xét

………

Trang 5

Tuần: 20 Ngày soạn: 29/12/2012

I Mục tiêu:

- Định dạng trang tính Thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và tô màu

chữ Căn lề trong ô tính Biết tăng hoặc giảm số chữ thập phân của dữ liệu số Biết kẻđường biên và tô màu nền cho ô tính

- Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức đã học ở Microsoft Word vận

dụng vào bảng tính Excel Học sinh dễ liên tưởng về ý nghĩa các nút lệnh định dạng củaExcel hoàn toàn giống với các nút lệnh tương ứng trong Word

- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc khi học tập

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa

- Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học

1 Ổn định lớp: (1’)

-GV nêu hệ thống câu hỏi :

Câu 1: Hãy nêu các bước thay đổi phông chữ , thay đổi cỡ chữ ? Và thực hiện

những thao tác thay đổi phông chữ ,cỡ chữ trên trang tính Lớp 7A

Câu 2: Hãy nêu các bước thay đổi kiểu chữ, thay đổi màu chữ ? Và thực hiện

những thao tác thay đổi kiểu chữ , thay đổi màu chữ trên trang tính Lớp 7A

-HS: Trả lời

-HS: Nhận xét

-GV: Nhận xét chung và ghi điểm

3 Giảng bài mới: (31’)

Ở tiết trước các em vừa mới tìm hiểu xong làm thế nào để thay đổi phông chữ ,

cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu chữ Trong tiết học này Cô tiếp tục giới thiệu đến các em cách để chúng ta canh lề Cẳn lề trong ô tính ,tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu

Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt)

Trang 6

số và cuối cùng là tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính qua bài học Bài 6: Định dạng trang tính (tt)

b Nội dung :

Hoạt động 1: Căn lề trong ô tính (8 phút)

-GV: Cho HS quan sát các nút căn lề

- GV: Nhận xét và giới thiệu các nút trên dùng

để căn trái, phải và giữa nội dung của ô tính

- HS chú ý lắng nghe

- GV: Cho HS thảo luận nhóm cho biết cách

căn trái, phải và giữa nội dung của ô tính

-HS: Các bước căn lề trong ô tính:

- B2: Lựa chọn các nút căn lề thích gợp:

+ Left: Căn thẳng lề trái

+ Center: Căn giữa

+ Right: Căn thẳng lề phải.

Bài 6: Định dạng trang tính (tt)

4 Căn lề trong ô tính:

 Các bước căn lề trong ô tính:

- B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần địnhdạng

- B2: Lựa chọn các nút căn lề thíchhợp:

+ Left: Căn thẳng lề trái + Center: Căn giữa + Right: Căn thẳng lề phải.

Hoạt động 2: Tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số (5 phút)

-GV: Nêu trường hợp tính điểm trung bình có

số thập phân

- HS lắng nghe

-GV: Giới thịêu các nút để tăng, giảm số chữ

số thập phân của dữ liệu số

- HS lắng nghe

-GV: Muốn tăng, giảm một số chữ số thập

phân của dữ liệu số ta làm như thế nào ?

-HS: Các bước tăng, giảm một số chữ số thập

phân của dữ liệu số:

B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm số chữ

số phần thập phân

B2: Nháy nút tăng, giảm thích hợp:

+ : Tăng thêm một chữ số thập phân

+ : Giảm bớt một chữ số thập phân

Trang 7

-GV: Nêu lưu ý cho HS khi giảm số chữ số

thập phân của dữ liệu số thì thực hiện quy tắc

làm tròn

- HS chú ý lắng nghe

-GV: Yêu cầu HS tìm kết quả khi giảm số chữ

số thập phân của các số sau: 5,36; 7,42; 8,57

và 7,84

-HS: Từng HS đứng tại chỗ trả lời kết quả

Hoạt động 3: Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính (7 phút)

-GV: Tô màu nền cho các ô tính có tác dụng gì

?

-HS: Tô màu nền cho các ô tính giúp ta dễ

dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu

khác nhau trên trang tính

-GV: Muốn tô màu nền của các ô tính ta làm

-GV: Nêu lưu ý cho HS sau khi thực hiện tô

màu nền nút lệnh cho ta biết màu mới sử dụng

trước đó, muốn tô màu giống như trước ta chỉ

cần nháy vào nút lệnh

- HS lắng nghe

- GV: Cho HS quan sát hình ảnh khi đã chọn

kẻ đường biên của các ô tính

- HS quan sát

- GV: Kẻ đường biên cho các ô tính có tác

dụng gì ?

-HS: Kẻ đường biên cho các ô tính có tác dụng

giúp trình bày bảng để dễ phân biệt

-GV: Muốn kẻ đường biên của các ô tính ta

làm như thế nào ?

-HS: Các bước kẻ đường biên:

B1: Chọn các ô tính cần kẻ đường biên

B2: Nháy chuột vào nút Border để chọn

kiểu vẽ đường biên

- GV: Cho HS quan sát hình ảnh khi đã chọn

kẻ đường biên của các ô tính

6 Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính:

-B2: Nháy chuột vào nút Border để

chọn kiểu vẽ đường biên

Trang 8

-HS: HS quan sát.

-GV:Nêu lưu ý cho HS sau khi thực hiện kẻ

đường biên của các ô tính nút lệnh cho ta thấy

kiểu kẻ đường biên mới sử dụng trước đó,

muốn kẻ đường biên giống như trước ta chỉ

cần nháy vào nút lệnh

-HS: HS lắng nghe

Hoạt động 4 : Thực hành (10 phút )

- GV nêu yêu cầu để HS thực hành :

Các Em hãy thực hiện thao tác thay đổi

phông chữ Thao tác thay đổi cỡ chữ Thao tác

thay đổi kiểu chữ và thao tác thay đổi màu chữ

theo mẫu, Căn lề và tô màu nền, kẻ đường biên

theo mẫu:

*Lưu ý:

- Các Em có thể chọn Kiểu chữ, màu chữ,

cỡ chữ hay phông chữ hoặc chèn hình bất kì

- Phần Tên HS và Lớp các em cứ điền đầy

đủ thông tin của cá nhân vào

-Các Em lưu bài lại với tên Bai

6_thuc_hanh 2vào Thư mục lớp mình ở đĩa D

- Hãy nêu các bước căn lề trong ô tính ? Và thực hiện căn lề trong Bảng điểm lớp 7A

- Hãy nêu các bước tô màu nền và kẻ đường biên giữa các ô ? Và thực hiện tô màu nền

và kẻ đường biên trang trí cho Bảng điểm lớp 7A

Trang 9

- Hãy nêu các bước Tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số? Và thực hiện Tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số trong Bảng điểm lớp 7A

* HS: Trả lời

* HS: Nhận xét

*GV : Nhận xét chung

- Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem và chuẩn bị trước “Bài thực hành 6 : Trình bày bảng điểm lớp em”.

Nhận xét

………

Tuần: 21 Ngày soạn: 02/01/2013 Tiết PPCT: 41 Ngày dạy: 09/01/2013 I Mục tiêu: - Biết thực hiện định dạng với phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và màu sắc khác nhau - Biết thực hiện căn giữa dữ liệu số - Định dạng trang tính thành thạo - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc trong giờ thực hành. - Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa, một số bài tập thực hành - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài thực hành mới trước ở nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD:

-GV nêu hệ thống câu hỏi :

Bài thực hành 6 ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

Trang 10

Câu 1: Hãy nêu các bước căn lề trong ô tính ? Và thực hiện căn lề trong Bảng

điểm lớp 7A Hãy nêu các bước tô màu nền và kẻ đường biên giữa các ô ? Và thực hiện

tô màu nền và kẻ đường biên trang trí cho Bảng điểm lớp 7A

Câu 2: Hãy nêu các bước Tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số? Và

thực hiện Tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số trong Bảng điểm lớp 7A

-HS: Trả lời

-HS: Nhận xét

-GV: Nhận xét chung và ghi điểm

Ở tiết trước chúng ta đã được làm quen với thế nào để định dạng được trang tính,

trong tiết này chúng ta tiếp tục phần thực hành tổng hợp về định dạng trang tính qua “Bài thực hành 6: Định dạng trang tính”

b Nội dung :

Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu thực hành (10 phút)

- GV: Đặt vấn đề vào bài thực hành.

- GV: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- GV: Yêu cầu HS mở bài Bang diem cua lop

em đã lưu trong máy.

- HS mở bài Bang diem cua lop em đã lưu

trong máy

- GV: Mục tiêu của bài tập này là gì ?

- HS:Chỉnh sửa trang tính như hình 66 trong

SGK

- GV: Cách trình bày nào có ưu điểm hơn và

ưu điểm ở điểm nào ?

- HS trả lời

- GV: Các yếu tố định dạng theo SGK khác

biệt gì so với bảng tính đã có trong máy ?

-HS: Phông chữ, màu chữ hàng tiêu đề bảng

và hàng tiêu đề các cột; phông chữ và màu chữ

các hàng khác nhau; hàng tiêu đề các cột căn

giữa ô tính; màu và nền đường biên; …

- GV: Để có được các kết quả như vậy ta cần

thực hiện các thao tác gì ?

- HS trả lời

- GV: Ghi các thao tác cần làm đó lên bảng

- HS thực hành theo yêu cầu trong SGK

Bài thực hành 6

ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

Trang 11

Hoạt động 2 : Thực hành (20 phút)

- GV: Hướng dẫn học sinh thực hành trên máy

theo yêu cầu của bài tập 1

- HS: Lắng nghe

-GV: Nêu ra yêu cầu cụ thể đối với bài tập 1

1 Dòng 1: Font chữ 20 , màu chữ là màu

xanh, căn giữa ô tính Từ cột Acột G của

dòng 1 thành 1 ô

2 Dòng 2 : Font chữ 16, màu chữ là màu cam,

căn giữa ô tính

3 Từ dòng 3 dòng 14 : Font chữ 14, màu

chữ là màu đen, dữ liệu được căn giữa riêng

cột họ và tên thì căn trái

4 Kẻ đường biên bảng điểm và tô màu đường

biên

5 Tô màu nền bắt đầu từ dòng 3 đến dòng 7

và bắt đầu từ dòng 13 đến dòng 14 là màu bạc

nhạt Sau đó tô màu nền của cột điểm trung

bình là màu vàng

-HS: Đọc kĩ yêu cầu và bắt đầu vào bài thực

hành

- GV: Quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn thêm

Bài tập 1:

- Mở bảng tính Bang diem cua lop

em đã lưu trong bài thực hành 5.

- Điều chỉnh và định dạng như hình sau:

- Lưu bảng tính vào thư mục lớp với tên là Bai thuc hanh 6_bt1

*GV: Yêu cầu học sinh mở bài thực hành vừa thực hiện

*HS: Quan sát bài thực hành của bạn và nêu nhận xét

*GV : Nêu nhận xét chung và rút kinh nghiệm cho học sinh để có thể làm tốt hơn cho các tiết học sau

- Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem các phần còn lại của bài

Nhận xét

………

Trang 12

Tuần: 21 Ngày soạn: 02/01/2013

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện định dạng với phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và màu sắc khác nhau

- Biết thực hiện căn giữa dữ liệu số

- Định dạng trang tính thành thạo

- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc trong giờ thực hành.

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa,một số bài tập thực hành

- Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài thực hành mới trước ở nhà Dụng cụphục vụ cho tiết học

1 Ổn định lớp: (1’)

-GV nêu hệ thống câu hỏi kiểm tra

Câu 1: Cho bài tập đã được tạo sẵn như sau

Bài thực hành 6 : ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt)

Trang 13

Yêu cầu: Em hãy định dạng lại bài tập trên bằng cách sử dụng nút lệh trên thanh công

cụ để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ và căn lề ô tính , đường biên, màunền

-HS: Thực hiện

-HS: Nhận xét

-GV : Nhận xét chung và ghi điểm

Ở tiết trước các em đã vừa thực hành định dạng trang tính với các công cụ đểthay đổi phông chữ , cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ và căn lề, kẻ đường biên v.v Nhằm để

ôn tập lại kiến thức của các em thì tiết học hôm nay cô mời các em vào “bài thực hành

6: Trình bày bảng điểm của lớp em(tt)”.

b Nội dung :

Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu thực hành (10 phút)

- GV: Đặt vấn đề vào bài thực hành.

- GV: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV: Yêu cầu HS tạo trang tính “ Các nước

Đông Nam Á”

- GV: Mục tiêu của bài tập này là gì ?

- HS: Tính mật độ dân số (người / Km2)

Bru-nay trong ô E6 Định dạng trang tính như hình

68 trong SGK

- GV: Em có nhận xét gì về yêu cầu tính mật

độ dân số và cách trình trang tính ở bài tập 2

này ?

- HS : Muốn tính mật độ ta lấy (người / Km2) ,

và tiến hành định dạng Phông chữ, màu chữ

hàng tiêu đề bảng và hàng tiêu đề các cột;

phông chữ và màu chữ các hàng khác nhau;

hàng tiêu đề các cột căn giữa ô tính; màu và

nền đường biên; …

- GV: Các em nhớ quy đổi đơn vị cho đúng với

yêu cầu đề bài như Dân số đơn vị là người

chứ không phải triệu người còn diện tích đơn

vị là Km2 chứ không phải nghìn Km2

- GV: Để có được các kết quả như vậy ta cần

Bài thực hành 6

ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt)

Trang 14

thực hiện các thao tác gì ?

- HS trả lời

- GV: Ghi các thao tác cần làm đó lên bảng

- HS thực hành theo yêu cầu trong SGK

Hoạt động 2 : thực hành (20 phút)

- GV: Hướng dẫn học sinh thực hành trên máy

theo yêu cầu của bài tập 1

- HS: Lắng nghe

-GV: Nêu ra yêu cầu cụ thể đối với bài tập 2

1.Lập trang tính với dữ liệu các nước Đông

Nam Á như hình 67 SGK 58

2.Công thức tính mật độ dân số của Bru-nây

= ( Dân số/ Diện tích)*100

Cột mật độ lấy phần nguyên

3.Chèn thêm hàng trống phía trên và phía dưới

“ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á”.

4.Kẻ đường biên và tô màu đường biên

5 “ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á” : Font

Times New Roman, cỡ chữ 20, màu chữ màu

xanh, dữ liệu được canh giữa và nằm trong

cùng 1 ô tính

6 Dòng Stt, Quốc gia, .Tỉ lệ dân số

thành thị (%) : Font Times New Roman, màu

chữ tím, cỡ chữ 16, dữ liệu được căn giữa và

màu nền là màu vàng

7 Tất cả dòng còn lại Font Times New

Roman, cỡ chữ 14, dữ liêu được căn giữa riêng

cột Quốc gia căn trái

-HS: Đọc kĩ yêu cầu và bắt đầu vào bài thực

d/ - Lưu bảng tính vào thư mục lớpvới tên là Bai thuc hanh 6_bt2

*GV: Yêu cầu học sinh mở bài thực hành vừa thực hiện

*HS: Quan sát bài thực hành của bạn và nêu nhận xét

*GV : Nêu nhận xét chung và rút kinh nghiệm cho học sinh để có thể làm tốt hơn chocác tiết học sau

Trang 15

- Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem trước “Bài 7: Trình bày và in trang

tính”

Nhận xét

………

Tuần: 22 Ngày soạn: 09/01/2013 Tiết PPCT : 43 Ngày dạy: 16/01/2013 I Mục tiêu: - Hiểu được mục đích của việc xem trang tính trước khi in - Biết cách xem trước khi in - Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hướng giấy in - Biết cách in trang tính - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc trong giờ học. - Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước ở nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD:

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra 15 phút )

Mở bài thực hành 5 định dạng trang tính theo yêu cầu sau :

a Dòng 1( Bảng điểm lớp em) : Font chữ 20 , màu chữ là màu xanh, căn giữa ô tính Từ cột Acột G của dòng 1 trộn thành 1 ô

b Dòng 2 ( Stt, Họ và tên, Điểm trung bình ) : Font chữ 16, màu chữ là màu tím, căn giữa ô tính

c Từ dòng 3 dòng 14 ( phần còn lại ): Font chữ 14, màu chữ là màu đen, dữ liệu được căn giữa riêng cột họ và tên thì căn trái

d Kẻ đường biên bảng điểm và tô màu đường biên ( màu tự chọn )

Bài 7 : TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH

Trang 16

e Tô màu nền bắt đầu từ dòng 3 đến dòng 7 là màu vàng và bắt đầu từ dòng 13đến dòng 14 là màu bạc nhạt Sau đó tô màu nền của cột điểm trung bình là màu hồngnhạt.

Sau khi chúng ta định dạng trang tính xong thì chúng ta tiến hành in Nhưng đểtrang in của chúng ta được như ý muốn thì ta phải xem trước khi in Để biết cách xem

trước khi như như thế nào thì tiết hôm nay thầy mời các em học bài 7 Trình bày trang văn bản và in.

b Nội dung :

Hoạt động 1: Xem trước khi in ( 10 phút)

-GV: Xem trước khi in cho phép ta kiểm tra

trước những gì sẽ được in ra Các trang được

in ra sẽ giống như trên màn hình khi dùng lệnh

xem trước khi in

- HS lắng nghe

-GV: Em hãy nêu cách xem trước khi in ?

-HS: Để xem trước khi in, chỉ cần nháy nút

Print Preview trên thanh công cụ

-GV: Thao tác trên máy cho HS quan sát xem

trước khi in và giới thiệu nút Print Preview

trên thanh công cụ

Bài 7 : TRÌNH BÀY VÀ IN

TRANG TÍNH

1 Xem trước khi in:

 Có hai cách để xem trước khi in:

- C1: Nháy nút Print Preview trênthanh công cụ

- C2: Vào File\ Print Preview.

 Để đóng chế độ xem trước khi in ta

nháy nút Close

Trang 17

- HS quan sát và lắng nghe.

- GV: Giới thiệu cách xem trước khi in bằng

lệnh File\ Print Preview.

- HS quan sát và lắng nghe

- GV: Để đóng chế độ xem trước khi in thì ta

làm thế nào ?

- HS: Nháy nút Close trong chế độ xem

trước khi in

- GV: Nhận xét và giảng vấn đề này

- HS lắng nghe giáo viên giảng

Hoạt động 2 : Điều chỉnh ngắt trang ( 10 phút)

-GV: Đặt vấn đề muốn in hình 69 SGK vào

một trang giấy ta làm như thế nào ?

- HS lắng nghe và suy nghĩ

-GV: Để điều chỉnh lại trang tính cho phù hợp

ta cần phải điều chỉnh ngắt trang Vậy muốn

điều chỉnh ngắt trang trước hết ta làm gì ?

Các bước thực hiện ngắt trang:

1 Hiển thị trang trong chế độ Page Break Preview (View\ Page Break Preview).

2 Đưa con trỏ chuột vào đường phânchia trang

3 Kéo thả đường phân chia trang đến

vị trí mong muốn

Trang 18

- HS lắng nghe.

- GV: Cho HS quan sát trang tính ở chế độ

xem ngắt trang và đặt vấn đề điều chỉnh lại

dấu ngắt trang

- HS quan sát, lắng nghe và suy nghĩ

-GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và đưa ra

các thao tác điều chỉnh ngắt trang

- HS thảo luận nhóm và đưa ra các thao tác

điều chỉnh ngắt trang

-GV: Các đường kẻ màu xanh là gì ?

- HS : Trả lời

-GV: Đường viền màu xanh là dấu ngắt trang,

chúng cho biết các trang in được phân chia

như thế nào

- GV: Nhận xét và giảng bài

- HS quan sát và lắng nghe

- GV: Hãy nêu lợi ích của xem trước khi in ?

- HS: Trả lời

- GV: Nêu các bước xem trước khi in ? Và thực hành thao tác xem trước khi in ?

- HS: Trả lời

- GV: Hãy nêu lợi ích của điều chỉnh ngắt trang ? Nêu các bước điều chỉnh ngắt trang ?

Và thực hành thao tác ngắt trang ?

- HS: Trả lời

- Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem trước các nội dung tiếp theo của

“Bài 7: Trình bày và in trang tính” - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học - Vệ sinh phòng thực hành Nhận xét ………

………

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	7,96 MB