dạy học theo chuẩn KTN mới

Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng... Mở đầuChuẩn KT, KN các môn học cấp tiểu học đã được quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông Quyết định 16/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 5/5/

Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Mở đầu

Chuẩn KT, KN các môn học cấp tiểu học đã được quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông

(Quyết định 16/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 5/5/2006)

“Chuẩn KT, KN là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về

KT, KN của môn học, hoạt động giáo dục mà HS cần phải và có thể đạt được sau từng giai đoạn học tập Chuẩn KT, KN là căn cứ để biên soạn SGK, quản lý dạy học, đánh giá kết quả GD ở từng môn học, hoạt động giáo dục nhằm bảo đảm chất lượng

Mở đầu

Chuẩn KT, KN :

Là cơ sở pháp lý cho công tác chỉ đạo, quản lý, dạy học

Là mức độ cần đạt để GV thực hiện dạy học đảm bảo những yêu cầu cơ bản, tối thiểu của chương

trình giáo dục cấp tiểu học;

Thực hiện dạy học phù hợp với các đối tượng, tạo cơ hội cho GV chủ động, linh hoạt trong dạy học, từng bước thực hiện chất lượng giáo dục và bình

đẳng trong phát triển năng lực của mỗi HS.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có các văn bản chỉ đạo :

Công văn 896/BGDĐT- GDTH ngày 13/02/2006

Công văn 9832/BGDĐT- GDTH ngày 01/9/2006

Công văn 9890/BGDĐT- GDTH ngày 17/9/2007

Công văn số 10398/BGDĐT-GDTH ngày 28/9/2007

Nhằm hướng dẫn GV vận dụng linh hoạt CT và SGK theo đặc điểm vùng, miền phù hợp với đối tượng HS

Một số vấn đề tồn tại :

- Chất lượng dạy học chưa đạt được như mong muốn

- Nhiều GV, CBQL lúng túng khi vận dụng chương trình và sách trong quản lý, chỉ đạo và dạy học cho các đối tượng khác nhau.

Bộ GD&ĐT tổ chức biên soạn tài liệu Hướng

dẫn thực hiện chuẩn KT KN,

Để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tạo điều kiện thuận lợi trong công tác dạy học

Đáp ứng nhu cầu thực tiễn hiện nay.

Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng

Biên soạn theo kế hoạch dạy học và SGK đang đư

ợc sử dụng trong các trường tiểu học.

Có phần chung và phần hướng dẫn cụ thể cho từng tuần hoặc tiết đối với từng nội dung, chủ đề của

môn học

Mức độ của nội dung yêu cầu đạt về KT, KN đối với từng nội dung, chủ đề và được hiểu là chuẩn tối thiểu đòi hỏi tất cả HS ở các vùng, miền khác nhau

đều phải đạt được

Phần ghi chú trong tài liệu chỉ xác định để làm rõ những nội dung cần hướng dẫn cụ thể hoặc chi tiết hơn.

Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức

kĩ năng môn Thể dục

Dạy Thể dục là quá trình dạy học bảo đảm mọi HS đều đạt

được chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học,

Dạy Thể dục là quá trình tổ chức các hoạt động và hướng dẫn HS tập luyện để mọi đối tượng với sự cố gắng của bản thân đều đạt được chuẩn kiến thức, kỹ năng và phát triển

được sức khoẻ, thể lực của mỗi cá nhân bằng những giải

pháp phù hợp.

Nội dung chương trình Thể dục tiểu học

gồm các chủ đề cơ bản

Đội hình, đội ngũ

Bài thể dục phát triển chung

Thể dục rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản

Trò chơi vận động

Môn thể thao tự chọn

Dạy Thể dục ở tiểu học thực chất là quá trình dạy học theo 5 chủ đề trên và phải đảm bảo mọi học sinh đều đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.

Ví dụ chuẩn KT, KN ở Bài thể dục phát triển chung

HS lớp 1, 2, 3 chưa yêu cầu các em phải nhớ trình tự của

động tác trong bài thể dục, miễn sao học sinh thực hiện được các động tác là được

Hoặc cách dạy để đạt được chuẩn KT, KN :

Động tác toàn thân, hoặc động tác nhảy, thì nên cho học sinh tập động tác đơn lẻ trước, rồi mới phối hợp.

Ví dụ chuẩn KT, KN

ở bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

Bài tập “Đi vượt chướng ngại vật“, chỉ cần yêu cầu:

Thực hiện đúng tư thế chuẩn bị

Cách di chuyển

Cách vượt chướng ngại vật trên đường đi bằng cách bật nhảy bằng một hoặc hai chân, hoặc bước chân cao để vượt qua mà không yêu cầu kỹ thuật

Ví dụ chuẩn KT, KN

ở môn thể thao tự chọn Khi dạy tâng cầu, chuyền cầu, phát cầu:

Học sinh được tham gia và thực hiện được các động tác,

không yêu cầu về kỹ thuật

Miễn sao các em biết cách và thực hiện đá, tâng, chuyền cầu

được một số lần bằng bất cứ bộ phận nào.