TUAN 24_LỚP 5.DOCi

GV hướng dẫnGV nhận xét, kết luận: Ngày 2/9/1945 Chủ tịch HCM đọc bản Tuyên ngôn độc lập… HĐ3: Đóng vai BT3 SGK GV hướng dẫn đóng vai hướng dẫn viên du lịch văn hoá, kinh tế, lịch sử GV

TUẦN 24 – (Từ ngày 23/02 đến ngày 27/02/2009)

Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2009

Tiết 2:

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS

* MTC: - Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập

phương

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn

* MTR: HS yếu làm được bài 1,2 dưới sự hướng dẫn của GV.

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS

- GV nhận xét và xác nhận

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Thực hành

Bài tập 1:

- GV hướng dẫn

- GV nhận xét

- GV giúp đỡ HS yếu làm bài.

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn làm vào VBT

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài

- GV nhận xét

- GV giúp đỡ HS yếu làm bài.

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS giải bài 3

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bÞ bµi sau

4’

1’

33’

2’

Nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật

HS nhận xét

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài cá nhân và nêu kết quả

HS theo dõi

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài tập và nêu kết quả

Bài giải

Thể tích khối gỗ ban đầu là:

9 x 6x 5 = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ đã cắt đi là:

4 x 4 x 4 = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là:

270 – 64 = 206 (cm3) Đáp số:206 cm3

Tiết 3:

ĐẠO ĐỨC

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( tiết 2)

I Mục tiêu :

* MTC: Giúp HS:

- Củng cố các kiến thức về đất nước Việt Nam

- HS có biểu hiện tình yêu quê hương qua đóng vai, tranh vẽ

* MTR: HS yếu biết hệ thống lại các kiến thức hiểu biết về con người VN, thể hiện tình yêu đất

nước

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ các băng giấy, giấy vẽ.

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Làm bài tập 1 SGK

1’

8’

HS nhắc lại

GV hướng dẫn

GV nhận xét, kết luận: Ngày 2/9/1945 Chủ tịch

HCM đọc bản Tuyên ngôn độc lập…

HĐ3: Đóng vai BT3 SGK

GV hướng dẫn đóng vai hướng dẫn viên du lịch

(văn hoá, kinh tế, lịch sử)

GV nhận xét, khen nhóm đóng vai tốt

HĐ4: Bài tập 4 SGK

GV yêu cầu HS trưng bày tranh

GV nhận xét về vẽ tranh

HĐ5:Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bÞ bµi sau

10’

8’

3’

HS nêu yêu cầu bài tập

HS thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm lên trình bày

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài tập và nêu kết quả Các nhóm chuẩn bị

Đại diện nhóm lên đóng vai

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS xem tranh và trao đổi

HS hát đọc thơ về chủ đề em yêu Tổ quốc Việt Nam

Tiết 4

TẬP ĐỌC TỤC LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

I Mục tiêu:

* MTC:

- Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu các từ ngữ trong bài: luật tục, Ê - đê, song, co, tang chứng, nhân chúng, trả lại dủ giá,…

- Hiểu nội dung bài đọc: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật tục của người Ê-đê, HS hiểu: xã hội nào cũng

có luật pháp và mọi người phải sống và làm việc theo pháp luật

* MTR: Học sinh yếu đọc chôi trảy toàn bài với giọng rõ ràng đoạn 1 & 2 của bài

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc

- GV chia đoạn

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

* Gv tổ chức và giúp đỡ Hs yếu đọc bài

c) Tìm hiểu bài:

H: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?

H: Kể những việc mang người Ê-đê xem là có tội

H: Những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào

Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng

H: Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà

em biết

- GV giới thiệu thêm một số luật để HS tham khảo

4’

1’

13’

12’

10’

2 HS: Đọc bài thuộc lòng bài thơ: chú đi tuần,

trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài

- Một HS đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt)

- 3 HS đọc

- HS theo dõi, lắng nghe

- Người xưa đặt ra luật tục để phạt những người

có tội, bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân làng

- Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ

có tội, tội dẫn đường cho địch đến làng mình - chuyện nhỏ thì xử nhẹ,chuyện lớn xử nặng,

…

- HS suy nghĩ và TLCH

- HS theo dõi, lắng nghe

* GV tạo điều kiện cho HS yếu tham gia phát

biểu ý kiến và nhắc lại nội dung bài.

d) Luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên đưa bảng phụ

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Cho học sinh đọc

- Thi đọc trong nhóm

* HS yếu tiết tục luyện đọc đoạn 1 & 2 của bài.

3 Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bÞ bµi sau

3’

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn

- HS thi đọc trong nhóm

- 2 HS đọc cả bài

Tiết 5:

LỊCH SỬ ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

I Mục tiêu:

* MTC: Sau bài học HS nêu được:

- Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực…cho chiến trường góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta

* MTR: HS yếu biết được con đường Trường Sơn là đường nào?có tầm quan trọng như thế nào?

II Đồ dùng dạy học

Bản đồ hành chính Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: HS đọc SGK

GV dùng bản đồ giới thiệu về ĐTS

GV chốt: ĐTS là hệ thống những tuyến đường bao

gồm rất nhiều con đường trên cả 2 tuyến đông TS

và tây TS

Mục đích: chi viện cho miền nam…

HĐ3: Làm việc nhóm đôi

GV hướng dẫn tìm hiểu tấm gương tiêu biểu của

bộ đội, thanh niên xung phong trên đường trường

sơn

GV nhận xét

HĐ4: Thảo luận nhóm 4

HD HS thảo luận ý nghĩa

GV nhận xét

HĐ5: Làm việc cả lớp

GV chốt:ngày nay ĐTS đã được mở rông- đường

HCM

HĐ6:Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tiết häc

ChuÈn bÞ bµi sau

1’

10’

6’

6’

7’

3’

HS nhắc lại

HS đọc SGK Trình bày những nét chính về Đường trường sơn

HS nhắc lại

HS đọc SGK và kể

HS thảo luận ý nghĩa, tuyến đường so sánh qua

2 thời kì lịch sử

HS nêu ý nghĩa tuyến đường

Thứ ba, ngày 24 tháng 02 năm 2009

Tiết 1:

THỂ DỤC PHỐI HỢP CHẠY, BẬT NHẢY.

TRÒ CHƠI: “QUA CẦU TIẾP SỨC”

I Mục tiêu:

* MTC:

- Ôn phối hợp chạy mang vác, bật cao.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

- Học mới phối hợp chạy và bật nhảy Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng

- Trò chơi '' Qua cầu tiếp sức'' Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

* MTR: HS yếu yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và biết tham gia vào trò chơi

II: Địa điểm, phương tiện:

Trên sân trường, về sinh nơi tập

III.Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài

học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông

vai

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản:

a Đội hình đội ngũ:

+Ôn phối hợp chạy mang, vác

+Ôn bật cao,nhảy bật cao:

+ Học phối hợp chạy và bật nhảy:GV làm mẫu và

giảng giải ngắn gọn, sau đó cho HS bật thử một số

lần bằng cả hai chân

b Trò chơi vận động:

- Chơi trò chơi "Qua cầu tiếp sức"

+ GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội

hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

theo hình thức thi đua giữa các tổ HS

+GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương

3 Phần kết thúc:

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao

bài về nhà

8’

19’

5 ,

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x GV

x……… x x……… x

GV

x……….x x……….x

Tiết 2:

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

* MTC: Giúp HS

- Củng cố về tính tỉ số phần trăm, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp

* MTR: HS yếu nhớ lại cách tính tỉ số phần trăm, úng dụng giải được bài tập, tính được thể tích

và diện tích các hình đã học

II Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS.

- GV nhận xét và ghi điểm.

2 Bài mới:

5’ Nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật

HS nhắc lại

a) Giới thiệu bài:

b) Thực hành:

Bài tập 1:

GV hướng dẫn

GV nhận xét, kết luận: Khi muốn tìm giá trị phần

trăm của một số, ta có hai cách làm

Gv giúp đỡ Hs yếu làm bài.

Bài tập 2:

GV hướng dẫn làm vào VBT tương tự bài 1

GV nhận xét

Gv giúp đỡ Hs yếu làm bài.

Bài tập 3:

GV hướng dẫn tương tự bài tập 1

H: Nhận xét về khối đã cho?

GV nhận xét

Gv giúp đỡ Hs yếu làm bài.

3 Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bÞ bµi sau

1’

32’

2’

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài cá nhân và nêu kết quả

HS theo dõi

Bài giải:

10 % của 240 là 24

5 % của 240 là 12

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài tập và nêu kết quả Bài giải:

Thể tích hình hộp chữ nhật là:

2 x 2 x 4 = 16 (cm3) Thể tích hình lập phương là:

2 x 2 x 2 = 8 (cm3) Thể tích của hình đã cho là:

16 + 8 = 24 (cm3) Đáp số:24 cm3

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân HS trình bày kết quả

Tiết 3:

CHÍNH TẢ (Nghe - viết) NÚI NON HÙNG VĨ

I Mục tiêu:

* MTC:

- Nghe viết đúng, trình bày đúng bài Núi non hùng vĩ.

- Nắm cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam

* MTR: HS yếu nghe viết đúng bài chính tả nhưng thời gian viết có lâu hơn, nắm được qui tắc

viết hoa

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) HD HS nghe viết:

- GV đọc đoạn viết chính tả bài Núi non hùng vĩ

H: Em hãy nêu nội dung của đoạn chính tả Núi

non hùng vĩ ?

- Cho HS viết những từ dễ viết sai:

- GV đọc cho HS viết bài chính tả

- Chấm chữa một số bài

Nhận xét

c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

4’

1’

20’

2 HS lên bảng viết: Tùng Chinh, Hai Ngân, Ngã

Ba, Pù Mo.Lớp viết bảng con

- HS theo dõi trong SGK

- Một số HS đọc đoạn viết chính tả bài

- HS trả lời

- HS viết từ khó vào vở nháp

- HS viết bài vào vở

Bài tập 2a:

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Đăm san, Y Sun,

Nơ Trang Lơng…

Bài tập 3: Hướng dẫn tương tự bài 2.

- GV nhận xét, khen những em thuộc nhanh

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại tên các vị vua

13’

2’

- 2,3 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- HS phát biểu ý kiến

- HS làm bài vào VBT

Tiết 4:

ĐỊA LÝ: ÔN TẬP

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ của Châu Á, Châu Âu.

- Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về Châu Á, Châu Âu

- Biết so sánh mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa hai châu lục

- Điền đúng tên vị trí của 4 dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên lược đồ khung

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, lược đồ

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập VBT

- GV giao việc

- GV nhận xét, chốt ý

HĐ3: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

GV giao việc, hướng dẫn cách chơi

- GV nhận xét chốt k/q đúng

Ý1: Rộng 10 triệu km2

Ý2: Rộng 44 triệu km2

HĐ4:Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Châu Phi

1’

12’

15’

3’

HS nhắc lại

- HS làm bài vào vở BT

- HS nêu kết quả- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- GV nêu câu hỏi - HS phát tín hiệu trả lời

Tiết 5:

KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu:

* MTC: Giúp HS.

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện

- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện

* MTR: HS khó khăn sử dụng chung đồ dùng của bạn để lắp được mạch điện đơn giản có nguồn

điện là pin Hiểu được vật dẫn điện và vật cách điện

II Chuẩn bị:

- Pin, dây đồng…

- Hình trang 94, 95, 96 SGK

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Thực hành lắp mạch điện

- GV hướng dẫn làm việc theo nhóm 4: thực hành

như mục bạn cần biết SGK

1’

14’ HS nhắc lại

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Cho HS quan sát hình 5 trang 95 và dự đoán

mạch điện náo sáng? giải thích lí do?

- GV nhận xét chốt ý

HĐ3: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật

cách điện

- GV hướng dẫn làm việc theo nhóm: đọc mục

thực hành trong SGK/ 96

- GV kết luận: Các vật bằng kim loại cho dòng

điện chạy qua…

H: Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? Và kể tên

một số vật cho dòng điện chạy qua?

H: Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?

HĐ4:Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bÞ bµi sau

15’

3’

- HS quan sát và trả lời

*/ Lưu ý HS sử dụng điện an toàn

- HS thực hành theo nhóm 4

- Trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác nhận xét

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Thứ tư ngày 25 tháng 02 năm 2009 Tiết 1:

TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT

I Mục tiêu:

* MTC: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi

hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó và nội dung bài: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

* MTR: Hs yếu đọc trôi chảy toàn bài, đúng các từ ngữ, nắm được nội dung bài.

III Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

- Một Học sinh đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

* Gv tổ chức cho HS yếu luyện đọc và giúp đỡ

các em đọc bài

c) Tìm hiểu bài:

H: Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?

H: Theo em hộp thư mật dùng để làm gì?

H: Người liên lạc đã nguỵ trang hộp thư mật như

thế nào?

H: Qua những hình chữ V, người liên lạc muốn

nhắn gứi chú Hai Long điều gì?

H: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai

Long? Vì sao chú làm như vậy?

5’

1’

12’

10’

Đọc bài bài văn: Luật tục xưa của người Ê-đê, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài

HS nhắc lại

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt)

- 3 HS đọc

- Chú Hai Long ra Phú Lâm tìm hộp thư mật

- Hộp thư mật dùng để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng

- Người liên lạc đã nguỵ trang hộp thư mật rất khéo léo: đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà ít bị chú ý

- Người liên lạc muốn nhắn gứi đến chú Hai Long tình yêu tổ quốc và lời chào chiến thắng

- …dừng xe, tháo bu-ri mắt quan sát…

H: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình

báo cáo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp

bảo vệ Tổ quốc?

* Gv tạo điều kiện cho Hs yếu tham gia nêu ý

kiến và nhắc lại nội dung bài đọc.

d) Luyện đọc diễn cảm:

- Giáo viên đưa bảng phụ

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Cho học sinh đọc

- Thi đọc trong nhóm

* Hs yếu tiết tục luyện đọc đúng và trôi chảy

3 Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bÞ bµi sau

10’

2’

- …có ý nghĩa rất quan trọng…

- HS theo dõi, lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn Thi đọc diễn cảm

- Hai học sinh đọc cả bài

Tiết 2:

TOÁN GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

I Mục tiêu: Giúp HS cả lớp:

- Hình thành biểu tượng về hình trụ, hình cầu

- Nhận dạng hình trụ, hình cầu

- Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

II Đồ dùng dạy học

Một số đồ vật dạng hình trụ, hình cầu

Hình vẽ hình trụ, hình cầu

III Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu hình trụ

H: Các hộp này có phải hình lập phương không?

H: Các hộp này có phải hình hộp chữ nhật không?

H: Có phải là hình dạng quen thuộc không? Có tên

gọi là hình gì?

H: Hình trụ có hai mặt đáy là 2 hình gì?

Có bằng nhau không?

GV kết luận: Hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hình tròn

bằng nhau

3 Giới thiệu hình cầu

Tương tự giới thiệu hình trụ

4 Củng cố biểu tượng hình trụ, hình cầu

Bài tập 1:

GV hướng dẫn

GV nhận xét, kết luận: Hình a.e là hình trụ

Bài tập 2:

GV hướng dẫn làm vào vở tương tự bài 1

GV nhận xét: quả bóng bàn Viên bi dạng hình

cầu

5.Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ bµi sau

1 10’

9’

18’

2’

HS nhắc lại

HS quan sát trả lời

- Không

- Không

- Có, chưa biết gọi là hình gì?

- 2 hình tròn bằng nhau

HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài nhóm 2 và nêu kết quả

HS theo dõi

Tiết 3:

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiờu

- HS tỡm được một cõu chuyện núi về một việc làm tốt, gúp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xúm, phố phường mà em biết

- Bước đầu biết sắp xếp cỏc sự việc thành một cõu chuyện cú đầu, cú cuối Lời kể tự nhiờn, chõn thật, cú thể kết hợp lời núi, cử chỉ, điệu bộ

- Biết nhận xột, đỏnh giỏ nội dung truyện, ý nghĩa truyện và lời kể của bạn

II Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS kể chuyện.

- Cho HS đọc yờu cầu của đề bài

- Cho HS đọc phần gợi ý

- Cho HS giới thiệu cho cỏc bạn nghe

c) HS thực hành kể chuyện

- Cho HS kể chuyện theo nhúm

- Cho HS thi kể chuyện

- GV nhận xột khen những HS kể hay

3 Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

5’

1’

7’

25’

2’

- Kể lại một cõu chuyện đó nghe, đó đọc tuần

trước

HS nhắc lại

- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Ba HS đọc

- Một số HS giới thiệu về cõu chuyện mỡnh sẽ

kể

- Cỏc thành viờn trong nhúm kể chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện

- Đại diện cỏc nhúm lờn thi

- HS nhận xột

Tiết 4:

MỸ THUẬT

I Mục tiờu : Giỳp HS

- HS biết quan sát, so sánh tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt đợc các độ đậm nhạt chính của mẫu

- HS biết cách vẽ bố cục và hình có tỉ lệ gần giống mẫu

- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh và cảm nhận đợcvẻ đẹp của hình; độ đậm nhạt ở mẫu

vẽ, bài vẽ

II Đồ dựng học tập

SGK, VTV, SGV

III Cỏc họat động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2:Quan sỏt, nhận xột

- GV bày mẫu

H: VỊ trớ cỏc vật mẫu ntn?

H: Đặc điểm cỏc bộ phận của vật mẫu?

H: Nhận xột về độ đậm nhạt của vật mẫu?

- GV nhận xột, chốt ý

HĐ3: Cỏch vẽ

GV hướng dẫn quy trỡnh vẽ

HĐ4: Thực hành

GV hướng dẫn làm bài

GV giỳp đỡ HS lỳng tỳng

HĐ5: Nhận xột, đỏnh giỏ

1’

7’

5’

17’

HS nhắc lại

- HS quan sỏt và trả lời

HS quan sỏt quy trỡnh Nờu cỏc bước vẽ

HS vẽ vào VTV

Hướng dẫn HS nhận xét.

+ Bố cục

+ Cách vẽ, hình

+ Vẽ đậm, nhạt

HS đánh giá bài bạn theo 3 mức Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện về Bác Hồ

Tiết 5:

KỸ THUẬT LẮP XE BEN ( tiết 1)

I Mục tiêu: HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Bước đầu lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben

II Chuẩn bị:

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Hoạt động dạy học:

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2: Quan sát nhận xét:

- Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp

- GV hướng dẫn HS quan sát toàn bộ và quan sát

kĩ từng bộ phận và TLCH

H: Để lắp xe ben, theo em cần lắp mấy bộ phận?

Hãy kể tên các bộ phận đó

HĐ3: HS thực hành:

- GV hướng dẫn chọn các chi tiết, các bộ phận

SGK

- Hướng dẫn HS lắp xe ben

- GV quan sát hướng dẫn cho những em còn lúng

túng

HĐ4: Đánh giá

GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm

GV nhận xét, đánh giá theo 2 mức: A và B

HĐ5: Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

1’

6’

26’

5’

2’

- HS quan sát

- HS quan sát và trả lời

- 5 bộ phận ( khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các thanh đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh

xe sau; trục bánh xe trước; ca bin.)

HS vừa quan sát tranh theo tay chỉ của GV

HS thực hành

HS trưng bày sản phẩm

HS đánh giá lẫn nhau

Thứ năm ngày 26 tháng 02 năm 2009 Tiết 1:

THỂ DỤC PHỐI HỢP CHẠY, BẬT NHẢY.

TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

I Mục tiêu:

- Ôn phối hợp chạy mang vác, bật cao.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác, bảo đảm an toàn

- Ôn phối hợp chạy và bật nhảy Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng