TUẦN 21_LỚP 5.DOC

- Rèn luyện kỹ năng tính, áp dụng các công thức.* MTR: Học sinh yếu biết vận dụng công thức để tính được bài tập 1.. Các hoạt động dạy học GV HD chia hình đã cho thành các hình quen thuộ

- Rèn luyện kỹ năng tính, áp dụng các công thức.

* MTR: Học sinh yếu biết vận dụng công thức để tính được bài tập 1

II Chuẩn bị

- Hệ thống bài tập

III Các hoạt động dạy học

GV HD chia hình đã cho thành các hình quen thuộc

để tính diện tích” cụ thể là chia thành 2 hình vuông

nhỏ và 1 HCN

GV HD HS xác định kích thước của các hình mới

tạo thành” hình vuông cạnh 20cn, HCN dài: 70cm,

rộng 40,1cm

Dựa vào các kích thước để tính diện tích từng hình

nhỏ rồi suy ra diện tích của cả hình lớn

c HD HS thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài

GV gợi ý cách chia hình

GV giúp đỡ học sinh yếu làm bài.

Bài 2: HD tương tự bài số 1(chia hình đã cho

thành 3 HCN rồi tính)

3/ CCDD: GV nhận xét tiết học

HS thực hành tínhGiải:

Chiều dài HCN: 25 +20 +2=70cmDiện tích HCN:70 x 40,1 = 2807cm2

Diện tích của 2 hình vuông:

Chiều dai HCN ABCD là:

3.5 + 4.2 +3.5 = 11.2

DT HCN ABCD là:

11,2 x 3.5 = 39.2m2

DT HCN MNPQ là6.5 x 4.2 = 27.3m2

DT mảnh đất là:

27.3 + 39.2 = 65.5m2

Đáp số: 65.5m2

Tiết 2:

ĐẠO ĐỨC: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM

I Mục tiêu

* MTC: Học xong bài này học sinh biết:

- Cần phải tôn trọng uỷ ban nhân dân (UBND) xã (Phường) và vì sao phải tôn trọng UBNDxã(Phường)

- Thực hiện các quy định của UBND xã hoặc phường; tham gia các hoạt động do UBND xã hoặcphường tổ chức

* MTR: HS trung bìng yếu biết tôn trọng UBND xã hoặc phườngthực hiện qui định của UBND xãhoặc phường

II Tài liệu và phương tiện

ảnh trong bài phóng to

III các hoạt động dạy học

* Khởi Động

1 Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra học sinh bài: Em yêu quê hương

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu ghi bảng tên bài - GV dùng lời giới thiệu

2.2 Các hoạt động :

@ GV tạo điều kiện cho học yếu tham gia phát biểu ý kiến và nhắc lại

câu trả lời của bạn.

 HĐ1 :Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phường

- Bố Nga đến UBND phường để làm gì ?

- UBND phường làm các công việc gì ?

- UBND xã phường có vai trò rất quan trọng nên mỗi người dân có thái

độ thế nào với UBND ?

GV kết luận : UBND xã hoặc phường phải giải quyết nhiều công việc

quan trọng đối với người dân ở địa phương Vì vậy, mỗi người dân

đều phải tôn trọng

 HĐ2:Làm bài tập 1 SGK:

* Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã

GVKL: UBND xã , phường làm công việc: b; c; d; đ; e; h; i

 HĐ3: làm bài tập 2 SGK

GVKL:

- Hành vi việc làm đúng là: b; c

- Hành vi không nên là: a

Hoạt động nối tiếp: GV yêu cầu HS tìm hiểu về UBND xã phường nơi

đang ở về các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà xã, phường đã làm

3/ CCDD

GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

chuẩn bị tiết sau

Học sinh đọc truyện Học sinh thảo luận và trả lờicâu hỏi:

HS liên hệ thực tế bản thân đãtham gia vào các họat độngnào của địa phương

* MTR: HS yếu biết đọc đúng đoạn 1, 2 của bài văn, phân biệt được giọng từng nhân vật trongđoạn đọc.

II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học

1 KTBC

- HS đọc phân vai bài (Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng )

2 Bài mới:

a GTB ghi bảng : GV dùng lời giới thiệu

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc

GV hướng dẫn HS luyện đọc một số tiếng khó(Giang Văn

Minh, Lê Thần Tông, mắc mưu, cống nạp, mã viện, )

GV phân đoạn : 4 đoạn

Đoạn 1 : Từ đầu đến " cho ra lẽ’’

Đoạn 2 : tiếp đến ‘’mạng Liễu Thăng’’

Đoạn 3 : tiếp đến ‘’ ám hại ông’’

Đoạn 4 : còn lại

GV đọc mẫu

( Gv giao việc cho học sinh yếu luyện đọc đoạn 1, 2 của bài, gv

thường xuyên kiểm tra, động viên học sinh đọc bài)

* Tìm hiểu bài :

H ?: Sứ thần Giang văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh

bãi bỏ lệ "góp giỗ Liễu Thăng" ? ( vờ khóc than vì không mật ở

nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời)

GV chốt câu hỏi 2 : Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh, phải

bỏ lệnh góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông

H : Vì sao có thể nói Giang Văn Minh là người trí dũng song

toàn ?( Vì GVM vừa mưu trí, vừa bất khuất Giữa triều đình nhà

Minh, ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp

giỗ Liễu Thăng cho nước Việt, để giữ thể diện và danh dự cho

đất nước)

GV yêu cầu HS nêu nội dung bài

Nội dung : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh chí dũng

song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi

đi sứ nước ngoài

- HS yếu lắng nghe và nhắc lại nội dung các câu trả lời,

nội dung của bài

c Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS đọc phân vai( người dẫn chuyện, GVM, Vua

nhà Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông

3 CCDD:

HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

GV nhận xét tiết học

3 HS đọcHọc sinh lắng nghe

2 HS đọc bài

HS luyện đọc từ khó

HS luyện đọc theo đoạn ( nối tiếp )

HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn

- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ ne Vơ , âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta.

- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống mĩ Diệm

- Giáo dục lòng yêu nước , lòng căm thù giặc sâu sắc

II Chuẩn bị

- Bản đồ hành chính VN để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo hiệp định Giơ Ne Vơ

- Tranh ảnh tư liệu

III Các hoạt động dạy học

a GTB: GV nêu một số đặc điểm nổi bật của nước ta sau khi cuộc

kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi

Sau khi thất bại nặng nề ở ĐBP, ngày 21/7/ 1954 thực dân Pháp buộc

phải kí hiệp định Giơ Ne Vơ, chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở

Việt Nam Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc nhân dân

ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã đoàn kết xây dựng

CNXH ở Miền Bắc và đấu tranh chống âm mưu chia căt nước ta của

đế quốc Mĩ

b Tìm hiểu bài

 HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nước ta sau chiến thắng lịch sử ĐBP

- H: Hãy nêu các điều khoản chính của hiệp định Giơ Ne Vơ ?

- GV KL: Chấm dứt chiến tranh,lập lại hoà bình ở VN và đông

dương, qui định vĩ tuyến 17 ( sông Bến Hải )làm giới tuyến quân sự

tạm thời - Quân ta sẽ tập kết ra Bắc Quân Pháp sẽ rút khỏi Miền

Bắc, chuyển vào miền Nam, trong 2 năm quân Pháp phải rút khỏi

Miền Nam VN đến tháng 7 năm 1956 tiến hành tổng tuyển cử thống

nhất đất nước

 HĐ2:Tìm hiểu nguyện vọng của nhân dân ta

- H: Nguyện vọng của nhân dân ta là gì , Nguyện vọng đó có được

thực hiện không ? vì sao?( Nguyện vọng của Nhân dân ta là sau 2

năm nước nhà thống nhất Bắc nam sum họp gia đình đoàn tụ

- Nguyện vọng đó không được thực hiện vì âm mưu của mĩ muốn

chia cắt đất nước ta lâu dài

- H: Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ Ne Vơ của Mĩ thể hiện như thế

nào ?

- GVKL : Trước tình hình đó không bằng cách nào khác nhân dân ta

chỉ còn con đường duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc

THỂ DỤC: TUNG VÀ BẮT BÓNG - NHẢY DÂY, BẬT CAO

- Chơi trò chơi bóng chuyền sáu yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương dốichủđộng

II.Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: sân trường,bóng

- Mỗi một học sinh một dây nhảy

III Nội dung và phương pháp

a Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay theo nhóm 2-3 người

b Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: 5-7 phút

GV gọi một số em lên thi đua nhau nhảy - GV động viên

c Làm quen bật nhảy cao (7-9)

-GVlàm mẫu rồi giảng giải ngắn gọn

-GV lưư ý HS bật bằng 2 chân và rơi xuống cũng bằng

d.Chơi trò chơi bóng chuyền sáu

-GV nêu tên trò chơi Giới thiệu cách chơi và qui định chơi khu vực

- GV giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích các hình đã học

- HS biết cách ghép hình để tính diện tích hình đã cho

*MTR: HS yếu biết cách tính diện tích khi đã ghép được hình

GV chia hình đã cho thành hình tam giác và hình thang

- Tính diện tích của từng hình nhỏ rồi tính tổng diện tích

của hình đã cho theo bảng số liệu

c Thực hành

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Gv hướng dẫn HS chia mảnh đất đã cho thành hình chữ

nhật và hai hình tam giác

- GV nhận xét

- GV giúp đỡ HS yếu làm bài.

Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1

Gv lưu ý HS chia mảnh đất thành 2 hình tam giác và 1 hình

55 x27 :2 = 742,5 (m2)Diện tích hình ABCDE là :

84 x28 : 2 = 1176(m2)

độ dài cạnh BG là :

28 + 63 =91 (m) Diện tích hình BGC là :

91 x30 : 2 = 1365(m2)Diện tích mảnh đất là :

5292 + 1176 +1365 = 7833 (m2) Đáp số : 7833m 2

HS đọc dữ liệu bài toán

HS làm bài vào vở

Tiết 3:

CHÍNH TẢ (Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I Mục tiêu

* MTC:

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện trí dũng song toàn

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r, d, gi; có thanh hỏi hoặc thanh ngã

* MTR: HS yếu nghe và nhìn bảng chép lại đúng chính tả bài viết; làm được khoảng 1/3 số lượngbài tập

II Chuẩn bị

VBT TV5 tập 2

III Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên bảng viết một số tiếng có âm r, d, gi hoặc âm chính là o,ô : ( Danh , Dũng , Nghĩa )

Dừng nấu , ngưng , trắng sương ,râm ran

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn chính tả

- GV đọc bài viết

- HS đọc câu hỏi trong sách giáo khoa

- HS thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi : đoạn văn kể điều gì?

- Hs nghe và viết vào vở.

- Sau khi học sinh TB trở lên viết xong GV nhi từng cụm từ lên bảng để HS yếu ghi lại vào vở

Sau bài học HS biết:

* MTC: - Dựa vào bản đồ,lược đồ, nêu được vị trí địa lí của cam Pu chia,Lào,Trung Quốc và đọctên thủ đô của 3 nước này

- Nhận biết được : Cam Pu Chia và Lào là hai nước nông nghiệp Trung Quốc có số dân đôngnhất thể giới ,đang phát triển mạnh ,nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công nghiệp truyềnthống

- HS có kĩ năng quan sát lược đồ

* MTR: Hsyếu biết dựa vào bản đồ,lược đồ, nêu được vị trí địa lí của cam Pu chia,Lào,TrungQuốc và đọc tên thủ đô của 3 nước này

II Chuẩn bị

- Bản đồ các nước châu á

III Các hoạt động dạy học

1/ KTBC

H?:Khu vực Đông Nam á có bao nhiêu quốc gia ? Kể tên một

số quốc gia mà em biết ?

H?:Dân cư Châu á là người da nào là chủ yếu ? Châu á có

_ Cam pu chia thuộc khuvực đông Nam á, đại hình dạng

lòng chảo Sản phẩm chính là lúa gạo Cam pu chia đang phát

triển nông nghiệp và chế biến lâm sản

2 Lào

Tiến hành tương tự như tìm hiểu Cam pu chia

HS trả lời2HS trả lời

- Cam pu chia thuộc khu vực Đông Nam

á .Giáp với những nước Việt Nam,Lào ,Thái Lan và vịnh thái lan

Hs đọc đoạn văn về Cam pu chia

HS thảo luận nhóm đôi điền vàobảngsau

Nước Vị trí

địa lí

địahìnhchính

Sảnphẩmchính Cam pu

chia Các nhóm báo cáo

GVKL: Lào nằm ở khu vực đông nam á ,giáp với

VN,TQ,TL, mi an ma ,không giáp biển,địa hình núi và cao

nguyên là chủ yếu sản phẩm chính là quế và cánh kiến, lúa

gạo

3 Trung Quốc

H: Trung quốc thuộc khu vực nào của châu á đọc tên thủ đô

của trung quốc ?số dân của TQ ?

GVKL: TQ giáp với VN, mông cổ , Liên bang nga

TQ có diện tích lớn thứ 3 thế giới, nhưng có số dân đông nhất

thế giới , hiện nay có nền kinh tế phát triển nhanh nhất thế

giới đời sống người dân ngày càng cải thiện có những ngành

công nghiệp và thủ công nghiệp nổi tiếng

 HĐ2:Tìm hiểu về danh lam thắng cảnh của lào và Cam pu

Tiết 5:

KHOA HỌC: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI

I Mục tiêu

* MTC: Sau bài học HS biết:

- Trình bày tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên

- Kể tên một số phương tiện máy móc ,hoạt động của con người sử dụng năng lượng mặt trời

* MTR: HS yếu biết tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên

II Chuẩn bị

- Hình thông tin trong sgk trang 84 ,85

- Máy tính bỏ túi

III Các hoạt động dạy học

1/ KTBC

Trình bày một số biến đổi của vật về hình dạng và vị trí ? nhờ

đâu mà có biến đổi đó ?

H: Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái đất ở những dạng nào ?

H: Nêu vai trò của năng lượng của mặt trời đối với đời sống ?

H: nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí

hậu?

GVKL:

- Dưới ánh sáng và nhiệt độ

- Giúp cho cây xanh tốt con người và động vật khoẻ mạnh

Cây xanh hấp thụ năng lượng mặt trời để sinh trưởng và

phát triển

- Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng mưa gió bão trên

trái đất

 HĐ2 : Quan sát và thảo luận

H : Kể về một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong

cuộc sống hằng ngày ?

H : Kể tên một số công trình máy móc sử dụng năng lượng mặt

trời Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời ?

H : Kể về một số ví dụ sử dụng năng lượng mặt trời của địa

phương ?

GVKL

- Chiếu sáng , phơi khô các đồ vật , làm muối

- Máy tính bỏ túi , đồng hồ điện tử

-Phơi mì , phơi quần áo , sưởi ấm ,

 HĐ3 : Trò chơi

GV vẽ mặt trời lên bảng yêu cầu hai nhóm chơi

Phổ biến cách chơi ghi những vai trò của năng lượng mặt trời đối

* MTC: HS biết đọc lưu loát toàn bài văn, HS khá giỏi biết đọc giọng kể chuyện linh hoạt phù

hợp với tình huống trong mỗi đoạn: khi chậm khi buồn, khi đồn dập căng thẳng bất ngờ

Hiểu ý nghĩa câu chuyện ca ngợi hành động xả thân của anh thương binh nghèo, dũng cảm xôngvào chỗ cháy cứu một gia đình thoát nạn

* MTR: HS yếu biết đọc đúng, trôi chảy đoạn 1, 2 của bài văn Hiểu được một số từ ngữ trong

bài

II Chuẩn bị.

Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học.

GV chia đoạn :4 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến nghe buồn não ruột

- Đoạn 2: tiếp đến khung cửa ập xuống khói bốc mù mịt

- Đoạn 3: tiếp đến thì ra một cái chân gỗ

- Đoạn 4:Còn lại

- GV thêm một số từ : khập khiễng, phừng phừng

- GV yêu cầu HS yếu luyện đọc đoạn 1, 2 của bài, động

viên, khuyến khích các em mạnh dạn đọc trước lớp.

- GV đọc mẫu

@ Tìm hiểu bài:

3 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

HS lắng nghe nhắc lại

1 HS giỏi đọc toàn bài

HS nối tiếp nhau đọc từ khó

HS đọc từng đoạn nối tiếp

HS đọc chú giải

HS đọc theo nhóm - HS nhận xét cáchđọc cử bạn

HS đọc thầm đoạn 1,2 SGK trả lời câuhỏi 1

H: tác giả nghe thấy tiếng rao của người bán bánh vào lúc

nào ?( Vào những đêm tĩnh mịch )

H: nghe tiếng rao tác giả cảm thấy như thế nào ? (Buồn não

ruột )

Đám cháy được miêu tả như thế nào ( ngôi nhà bốc cháy

phừng phừng tiếng kêu cứu thảm thiết )

GVKL : Người dũng cảm cứu em bé là người bán bánh giò,

anh là một thương binh chỉ còn một chân khi rời quân ngũ

về bán bánh giò, nhưng anh có hành động cao đẹp, dũng

cảm anh đã sả thân lao vào đám cháy cứu người

H: chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người

đọc ?( phát hiện ra anh có cái chân gỗ, kiểm tra giấy tờ thì

anh là một thương binh )

- GV tóm tắt câu chuyện

H: Câu chuyện trên đã gợi cho em suy nghĩ gì về trách

nhiệm của người công dân trong cuộc sống ?( mỗi người

công dân có ý thức trách nhiệm với công việc chung cũng

như cứu giúp người khác khi gặp khó khăn hoạn nạn )

Nội dung bài : Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của

anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào chỗ cháy để

cứu một gia đình thoát nạn

- GV giúp đỡ HS yếu trả lời câu hỏi và yêu cầu các em nhắc

lại nội dung bài học

1 HS đọc câu hỏi 1 – trả lời

HS đọc đoạn còn lại trả lời câu hỏi 2

HS trả lời câu hỏi 3 SGk;(

HS đọc toàn bài nêu nội dung bài

HS đọc nội dung

HS luyện đọc theo nhómThi đọc diễn cảm

Tiết 2:

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

* MTC: Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng; tính diện tích các hình đã học như

hình chữ nhật, hình thoi, tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan

Giáo dục tính tự giác học bài

* MTR: Hs yếu tính diện tích các hình đã học như hình chữ nhật, hình thoi, tính chu vi hình tròn.

II Chuẩn bị

Hình vẽ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học

Bài 1: GV HD HS nhận xét cách tính độ dài cạnh đáy

hình tam giác theo công thức tính diện tích

Bài 2: GV HD HS nhận biết DT khăn trải bàn bằng diện

tích hình chữ nhật có chiều dài 2m chiều rộng 1,5 m

Hình thoi có đường chéo 2m và 1,5 m từ đó tính diện tích

hình thoi

- GV nhận xét bài làm của HS

- Gv hướng dẫn và giúp đỡ HS yếu làm bài.

Bài 3 Tiến hành tương tự bài 2

Gv hướng dẫn HS nhận biết độ dài đoạn dây chính là tổng

độ dài của hai nửa dường tròn cộng với hai lần khoảng cách

2 x1,5 : 2= 1,5(m) Đáp số:

- Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung ýnghĩa câu truyện

*Rèn kĩ năng nghe:

- HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

* MTR: HS yếu biết kể đơn giản câu chuyện đã đọc trong sách hoặc báo có nội dung ý thức bảo

vệ của chung

II Chuẩn bị

Một số sách, báo, truyện đọc lớp 5 viết về các hoạt động bảo vệ công trình công cộng, lịch sử

III Các hoạt động dạy học

b HD HS tìm hiểu yêu cầu đề bài

GV ghi đề bài lên bảng- gạch chân một số từ ngữ cần chú ý(công

dân nhỏ , bảo vệ , công cộng di tích lịch sử )

GV nhắc lại gợi ý 1: Kể về việc làm thể hiện ý thức chấp hành

luật lệ an toàn giao thông

GV gợi ý gợi ý 2: Kể về việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương

binh liệt sĩ

c HS kể chuyện:

HS lên bảng kể câu chuyện

HS nhận xét

HS đọc3 yêu cầu đề bài

HS nối tiếp nhau đọc gợi ý trongSGK

HS kể tên nhân vật

HS lắng nghe

HS giới thiệu câu chuyện định kể -HS kể chuyện nhóm đôi, trình bày