Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.[r]
Trang 1ĐẠO ĐỨC
TRẢ LẠI CỦA RƠI( tiết 1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng
2 Kỹ năng:
- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
- Trả lại của rơi khi nhặt được
3 Thái độ:
- Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi
II CHUẨN BỊ
- GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1 Phiếu học tập ( Hoạt động 2 – Tiết 1) Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì” Phần thưởng
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi
công cộng?
- GV nhận xét
3.Giới thiệu: (1’)
- Giới thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên bảng
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm.
+PP :Thực hành
- GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu
phẩm lên trình bày trước lớp
- Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ?
- Nhận xét cách giải quyết tình huống của các
nhóm
- Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này,
hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ
Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì
hai bạn có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán
hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ
* Kết luận:
- Hát
- HS trả lời Bạn nhận xét
- Hoạt động nhóm, cá nhân
- Một nhóm HS trình bày tiểu phẩm Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, chẳng ai để ý đến hai bạn cả
- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách giải quyết tình huống và chuẩn bị sắm vai
- Một vài nhóm HS lên sắm vai
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung
Trang 2Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất.
Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động
+PP : Thảo luận nhóm, thực hành
- Phát phiếu cho các nhóm HS
- GV nhận xét các ý kiến của HS
* Kết luận:
Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất Làm
như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho
người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính
bản thân mình
- Hoạt động nhóm, cá nhân
- Các nhóm HS nhận phiếu, thảo luận cùng làm phiếu
PHIẾU HỌC TẬP
Đánh dấu x vào ô trước ý kiến
em cho là đúng ( giải thích)
a) lại của rơi là thật thà, tốt bụng b) Trả lại của rơi là ngốc nghếch c) Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị
d) Trả lại của rơi sẽ mang lại niềm vui cho người mất và cho chính bản thân mình
đ) Không cần trả lại của rơi
- Các nhóm HS trình bày kết quả và có kèm giải thích
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… Thì”
+PP : Thực hành Thi đua
- GV phổ biến luật chơi:
+ Hai dãy chia làm 2 đội Dãy bìa làm Ban giám khảo
+ GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng
Nếu em nhặt được ví tiền
Nếu em nhặt được hộp màu
bạn bỏ quên trong ngăn bàn
Nếu em nhặt được tiền ở sân
trường
Nếu em nhặt được một cái
bút rất đẹp
Thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh (chị)
Thì em sẽ giữ cẩn thận và đem trả lại bạn
Thì em sẽ gửi trả lại người mất
Thì em sẽ đem nộp cho cô tổng phụ trách
Thì em sẽ nộp cho chú công
Trang 35) e)
Đáp án: 1 – e, 2 – b, 3 – d, 4 – c, 5 – a.
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Tiết 2
Rút kinh nghiệm:
Nếu em nhặt được tiền anh
(chị) mình làm rơi