- HS tr¶ l¹i cña r¬i khi nhÆt ®îc HS có thái độ quí trọng những người thật thà , không tham của rơi HS Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.. - Một số đồ đùng c[r]
Trang 1Giáo án Đạo đức/ lớp 2
Môn: Đạo đức
Lớp: 2
Tiết 19 Tuần 19
Thứ hai ngày 12 tháng 1năm 2004
Tên bài dạy: Trả lại của rơi - tiết 1
I Mục tiêu
HS hiểu
- Nhặt
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ
- HS trả lại của rơi khi nhặt
HS có thái độ quí trọng những &' thật thà , không tham của rơi
HS Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày
II Chuẩn bị
- Giấy khổ to, bút dạ
- Tranh minh hoạ tình huống hoạt động 1
- Một số đồ đùng chơi sắm vai chiếc ví, túi sách bên trong có đựng một ít đồ đạc
- Phiếu học tập hoạt động 2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
5’
10’
10’
1.Kiểm tra bài cũ :
- Con không vứt giấy rác bừa bãi ,
không khạc nhổ
2.Bài mới "
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Giúp HS biết ra quyết định
đúng khi nhặt
- Hai bạn nhỏ cùng đi học về , bỗng cả
hai cùng nhìn thấy tờ 10 000đ rơi B
đất
+ tranh giành nhau
+ Chia đôi
+ Tìm cách trả lại &' mất
+ Dùng làm việc từ thiện
+ Dùng để tiêu chung
-Kết luận : Khi nhặt được của rơi, cần
tìm cách trả lại cho người mất Điều đó
sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho
chính mình.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
- Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình
nhũng ý kiến có liên quan đến
việc nhặt
* Vấn đáp
- Con cần lầm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?
- GV nêu cầu học sinh nêu nội dung các tranh
- GV giới thiệu tình huống
- Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt
- HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra GV ghi nhanh lên bảng
- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống, em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
- HS thảo luận nhóm về lý do lựa chọn giải pháp của mình
- Đại diện từng nhóm báo cáo
- & dẫn học sinh so sánh kết quả của các giải pháp
- GV kết luận
- HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập
- Trao đổi với bạn bên cạnh
- GV lần đọc từng ý kiến Sau mỗi ý kiến , yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mình bằng cách :
Lop2.net
Trang 2Giáo án Đạo đức/ lớp 2
10’
5’
- Đánh dấu + vào ô trống vào
những ý kiến mà em tán thành
a)Trả lại của rơi là &' thật thà, đáng
quý trọng
b)Trả lại của rơi là ngốc nghếch
c)Trả lại của rơi là đem lại niềm vui
cho &' mất và cho chính mình
d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có &'
biết
đ) Chỉ nên trả lại của rơi khi nhặt
số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền
Hoạt động 3: Củng cố.
Củng cố lại bài học
- Các bạn ngoan vì các bạn nhặt
của rơi trả lại &' mất vậy là
thật thà,
3.Củng cố- Dặn dò:
tầm các truyện kể, các tấm &!& ,
bài thơ, bài hát nói về không tham
của rơi
- Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành
- Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán thành
- Giơ tấm bìa màu trắng nếu <&
lự hoặc không biết
- Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao mình chọn ý kiến đó
- Cả lớp trao đổi, thảo luận
- GV kết luận các ý kiến a, c là
đúng Các ý kiến b, d , đ là sai
* Thực hành
- Cho HS nghe băng bài “ Bà còng”
- Bạn Tôm , bạn Tép trong bài có ngoan khôngVì sao?
- HS thảo luận
- HS nêu ý kiến, bổ sung, nhận xét
- GVkết luận.
Lop2.net
... data-page="2">Giáo án Đạo đức/ lớp 2
10 ’
5’
- Đánh dấu + vào ô trống vào
những ý kiến mà em tán thành
a )Trả lại rơi &'' thật thà, đáng... trọng
b )Trả lại rơi ngốc nghếch
c )Trả lại rơi đem lại niềm vui
cho &'' cho
d) Chỉ nên trả lại rơi có &''
biết
đ) Chỉ nên trả lại rơi nhặt
số... nói khơng tham
của rơi
- Giơ bìa màu đỏ tán thành
- Giơ bìa màu xanh khơng tán thành
- Giơ bìa màu trắng <&
lự khơng biết
- u cầu HS giải thích