Bài giảng Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 9

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGMỤC TIÊU GIÁO DỤC - Học sinh hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, trường, nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh cuối cấp THCS.. TIẾT 1: BẦU CÁN BỘ LỚP

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

- Học sinh hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, trường, nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh cuối cấp THCS

- Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp, của trường

- Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó

TIẾT 1: BẦU CÁN BỘ LỚP

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Học sinh hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này

- Học sinh hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện đạo đức của cả tập thể lớp

- Lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp năng động sáng tạo, trách nhiệm dể góp phần phát huy truyền thống trướng, lớp

- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đôi ngũ cán bộ lớp

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp

III/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

- Báo cáo và thảo luận – Tranh luận – Hỏi chuyên gia

- Bầu cán bộ lớp

- Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua.

- Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới

- Phân công chuẩn bị cụ thể:

* Học sinh: Lớp phó viết tổng kết năm học cũ; Lớp trưởng viết phương hướng nhiệm vụ năm học cuối cấp; Phân công điều khiển chương trình, thư kí, trang trí, văn nghệ

* GVCN: góp ý hoàn tất cho bản dự thảo

V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1./ Khởi động:

-Hát tập thể: “Lớp chúng mình”; người điều khiển chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu thư kí, ban bầu cử – Bầu ban kiểm phiếu

2./ Thảo luận chung cả lớp và bầu ban cán bộ lớp mới:

- Nêu mục đích, ý nghĩa của ban cán bộ lớp

- Nêu tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp THCS

- Đề cử , ứng cử cán bộ lớp

- Ban bầu cử làm việc: nêu thể lệ bầu phiếu, phát phiếu, bỏ phiếu, kiểm phiếu, công bố kết quả bầu cử:

- Lớp bầu ra ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử:

+ Bầu lớp trưởng : Dương Nguyệt Hạ

+ Các lớp phĩ:

* Phó văn thể : Nguyễn Thị Thu Hiền

* Phó Học tập : Trần Duy Khang

* Phó Lao động : Tạ Quốc Trường

- Ban cán bộ lớp mới ra mắt nhận nhiệm vụ

- Giáo viên chủ nhiệm, đại biểu phát biểu ý kiến.

3./ Sinh hoạt văn nghệ xen kẽ

VI/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :

- Lớp trưởng nhận xét buổi sinh hoạt

- Lớp trưởng thông báo chủ đề lần sau: “Giới thiệu về truyền thống nhà trường”

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TIẾT 2: GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ

TRƯỜNG

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Giúp học sinh nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó

- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường lớp

- Xác định được trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống

- Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của các cá nhân và lớp

- Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu của GVCN về truyền thống nhà trường

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về những quan điểm cơ bản trong truyền thống nhà trường

- Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn, thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường

III/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1./ Nội dung:

- Tiểu sử của trường

- Những truyền thống của trường lớp

- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của trường lớp

- Kế hoạch và biện pháp của lớp và của từng cá nhân học sinh để phát huy truyền thống của trường lớp.

- Văn nghệ: ca ngợi trường lớp

2./ Hình thức:

- Nghe tham luận

- Trao đổi, thảo luận theo tổ

- Văn nghệ Trò chơi nhỏ

IV/ CHUẨN BỊ:

1./ Phương tiện:

+ Các câu hỏi để thảo luận

- Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường?

- Nêu các truyền thống của lớp mình?

- Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường

- Bản thân em phải làm những gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của nhà trường

+ Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường

- Bản kế hoạch cá nhân

- Bản kế hoạch của tổ, lớp

+ Một vài tiết mục văn nghệ

2./ Tổ chức:

- Hội ý ban cán bộ lớp về nội dung chương trình hoạt động

- Phân công nhiệm vụ: dẫn chương trình, ban giám khảo, viết tham luận, đọc tham luận, chuẩn bị chủ đề, khách mời, trang trí, …

- Thông báo về các tổ để chuẩn bị

V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động:

- Lớp trưởng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp

- Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp:

+ Lớp trưởng nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận:

- Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường?

- Do đâu có được những truyền thống đó?

- Nêu các truyền thống của lớp mình?

- Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường

+ Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về việc làm thế nào để phát huy truyền thống của trường, của lớp

+ Cuối cùng Lớp trưởng tổng kết thảo luận.

2 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp :

- Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ tổ trưởng ghi kết quả thảo luận sau đó đại diện từng tổ đứng lên đọc kết quả thảo luận Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp cùng thảo luận và đưa ra ý kiến đóng góp cho kế hoạch của bạn lớp trưởng

3 Văn nghệ

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của phó văn thể giới thiệu các bài hát ca ngợi mái trường thân yêu

VI/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát những truyền thống tốt đẹp trong những năm qua của trường và tuyên dương những thành tích mà lớp đã cố gắng đạt được trong

3 năm học trước; đồng thời động viên tập thể lớp cố gắng tiếp tục phấn đấu nhiều hơn nữa để năng cao thành tích của lớp trong năm học này

- Giáo viên chủ nhiệm thông báo chủ đề tháng sau: “Chăm ngoan học giỏi”

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 10 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

- Giúp học sinh nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gởi học sinh sinh viên nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà, tháng 9/1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968

- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết quả tốt trong kì xét tốt nghiệp THCS và thi vào 10

- Biết đoàn kết gúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ

TIẾT 3: NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Giúp học sinh nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thưc của Bác

- Học sinh biết kính yêu Bác Hồ, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt và rèn luyện tốt

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu thư Bác Hồ

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các lời Bác Hồ dạy trong thư, trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác

1./

Nội dung :

- Những lời dạy của Bác Hồ thể hiện trong “Thư gởi học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên của Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, tháng 09/1945 và “Thư gởi ngành giáo dục” 16/10/1968

- Các quyền của trẻ em được Bác Hồ quan tâm thông qua nội dung bức thư

2 / Hình thức:

- Thảo luận, hái hoa dân chủ về ý nghĩa những lời dạy của Bác trong thư

- Các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “Bác Hồ với thanh thiếu niên”

- Câu hỏi hái hoa dân chủ viết sẵn trên hoa giấy, cây cảnh (phấn màu để vẽ bảng)

- Đáp án, biểu điểm, phần thưởng

- Các tiết mục văn nghệ

V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

- Hát tập thể: “Bác Hồ, Người cho em tất cả”, “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình, thư kí …

- LT, LPVT lần lượt đọc thư Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà 09/1945 và thư Bác Hồ gởi cho nhành giáo dục 16/10/68

- Mời đại diện các tổ lần lượt lên hái hoa và trả lời câu hỏi Thành viên có thể bổ sung

- Ban giám khảo làm việc, tổng kết công bố kết quả

- Văn nghệ xen kẽ để buổi sinh hoạt sinh động

- GVCN, đại biểu phát thưởng, phát biểu ý kiến

VI/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :

- Lớp trưởng nhận xét sự chuẩn bị của lớp và buổi sinh hoạt.

- Lớp trưởng thông báo chủ đề tuần sau: “Trao đổi kinh nghiệm học tập”

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 10 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

TIẾT 4: TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Học sinh hiểu được ý nghĩa lời Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng chăm ngoan học giỏi

- Giúp học sinh có thái độ nghiêm túc khiêm tốn, học hỏi bạn bè, cố gắng vươn lên trong học tập

- Học sinh có ý thức rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng tự tin khi trao đổi kinh nghiệm của bản thân với các bạn trong lớp

- Kĩ năng tự nhận thức đúng đắn về bản thân, đánh giá đúng về bản thân khi trao đổi kinh nghiệm

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về kinh nghiệm học tập

- Kĩ năng giải quyết vấn đề làm thế nào để học tốt, tìm kiếm các lựa chọn phù

III/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Nội dung và ý nghĩa của việc “Học tập tốt”

- Các kinh nghiệm để học sao cho thật hiệu quả

- Các phương pháp học tập cụ thể cho từng môn học

2 Hình thức hoạt động:

- Thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”

IV/

CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị

- Phấn, bảng để mỗi bạn tự lên trình bày ý kiến, kinh nghiệm học tập của bản thân mình

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

a Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?” để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động

- Yêu cầu mỗi học sinh đều phải chuẩn bị: viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình

- Hướng dẫn các em viết báo cáo, cách lựa chọn môn học hoặc nhóm môn học để viết báo cáo

- Quy định thời gian nộp báo cáo

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận

- Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng và lớp phó học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động

- Phân công thư ký lớp ghi biên bản

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

b Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện các yêu cầu được giao

V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động:

- Lớp trưởng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Lớp chúng mình”

2 Trao đổi thảo luận:

- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?” Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh lận một cách tự nhiên

- Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp cùng trao đổi, thảo luận; Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó phụ trách học tập cùng phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi

- Bạn lớp trưởng tóm tắt lại nội dung các vấn đề đạt được sự nhất trí cao của các bạn

- Với những vấn đề khó có thể nhờ các thầy cô bộ môn giúp đỡ

3 Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường

VI/

KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :

Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn trong năm học này

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

- Nhận thức sâu sắc về ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 và truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc

- Có ý thức kính trọng biết ơn thầy cô giáo không chỉ bằng hình thức mà bằng cả hành động cụ thể, chân thành

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” tốt đẹp của dân tộc

TIẾT 5: LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC

TỐT”

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Nhận thức được ý nghĩa, mục đích của “Tuần học tốt, tháng học tốt” là để lập thành tích chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Tích cực hưởng ứng phong trào đăng kí thi đua “tuần học tốt, tháng học tốt”

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng thực hiện tốt kế hoạch thi đua đã đề ra

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt?

- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tuần học tốt, tháng học tốt

III/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1./ Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp

- Kế hoạch thi đua

- Biện pháp thực hiện

2./ Hình thức:

- Trao đổi, thảo luận

- Văn nghệ xen kẽ

- Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp

- Bản đăng kí thi đua của cá nhân, tổ, lớp

- Một số tiết mục văn nghệ

V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

- Hát tập thể: “Bác Hồ – Người cho em tất cả”

- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình, thư kí …

- Các tổ thông qua kế hoạch thực hiện của từng cá nhân; thảo luận, thống nhất chỉ tiêu, kế hoạch, biện pháp thực hiện của tổ.

- Cả lớp thảo luận để thống nhất xây dựng chỉ tiêu thi đua, kế hoạch và biện pháp thực hiện

- Thư kí thông qua biên bản, biểu quyết

- GVCN, đại biểu chốt lại các chỉ tiêu, kế hoạch, biện pháp thi đua để thực hiện được “Tuần học tốt, tháng học tốt” Ghi nhận chỉ tiêu thi đua, theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, động viên cả lớp cùng thực hiện

- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ để buổi lễ đăng kí được sinh động và thoải mái

VI/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Lớp trưởng nhận xét sự chuẩn bị, buổi lễ đăng kí

- Lớp trưởng thông báo chủ đề tuần sau: “Thảo luận về chủ đề truyền thống: Tôn

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

- Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội của các thầy cô giáo.

- Kĩ năng giao tiếp ứng xử với thầy, cô giáo

- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn nội dung, hình thức tham gia lễ kỉ niệm

- Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với lao động sư phạm của thầy cô

III/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Vị trí và ý nghĩa vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng và phát triển đất nước

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô

- Một số câu hỏi thảo luận

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11

- Động viên học sinh tham gia thảo luận

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể

- Phân công người điều khiển chương trình

- Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện các công việc được giao

V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động:

- Lớp trưởng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp.

- Phó văn thể bắt nhịp bài hát tập thể: “Bụi phấn”

2 Lễ kỷ niệm và chúc mừng:

- Lớp trưởng đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11

- Phó văn thể thay mặt lớp chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11

- Một số học sinh có thành tích cao trong học tập thay mặt các bạn lên chúc mừng các thầy cô giáo

- Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến (Bác Hồ cũng là một nhà giáo tại trường Dục Thanh – Phan Thiết Khi dạy Bác lấy tên là Nguyễn Tất Thành Bác đã nói: “Vì lọi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người)

- Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

3 Thảo luận:

- Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến

- Lớp trưởng tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp

- Thư ký ghi biên bản

4 Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của lớp phó văn thể giới thiệu các bài hát

ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh

VI/

KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến: nhận xét kết quả hoạt động và phát động học sinh thi sáng tác theo đề tài “Biết ơn thầy cô giáo”

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

- Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của quân đội ta

- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó

- Kính trọng, biết ơn anh bộ đội Cụ Hồ, biết giúp đỡ với các gia đình có công với cách mạng.

- Có ý thức đền ơn đáp nghĩa đối với các anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc cũng như các gia đình chính sách, …

TIẾT 7: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Học sinh hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân

- Học sinh có niềm tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương

- Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống cách mạng quê hương

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương

III/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quê hương

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương

- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương

2 Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung hoạt động.

- Phân công tổ 1 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn Cách mạng tháng Tám

- Phân công tổ 2 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp

- Phân công tổ 3 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước

- Phân công tổ 4 tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương trong hoà bình xây dựng hiện nay

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình

- Phân công người điều khiển chương trình

- Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

- Lớp trưởng mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ

- Lớp trưởng tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

3 Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát ca ngợi quê hương, ca ngợi các anh hùng trong thời kì cách mạng kháng chiến chống quân xâm lược

- Lớp bình chọn các tiết mục hay để trao phần thưởng

VI/

KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương.

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Học sinh biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước mình

- Học sinh có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm thẩm mỹ

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

- Kĩ năng tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ ca ngợi quê hương và bộ đội anh hùng

- Kĩ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi quê hương và bộ đội anh hùng

- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động

III/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Ca ngợi quê hương, đất nước

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

- Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng

2 Hình thức hoạt động:

- Thi hát cá nhân

- Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước

- Thi hát giữa các tổ

IV/

CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương đất nước

- Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước

- Phần thưởng

2 Về tổ chức:

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp