Kĩ năng -Trẻ hát đúng cao độ , trường độ , cường độ, âm sắc -Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với hình ảnh của bài hát qua trò chơi -Trẻ hát và vận động được theo đúng giai điệu của bài hát một c
Trang 1GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Chủ đề :thế giới động vật
Đề tài: Hát và vận động bài hát “Cá vàng bơi”
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Số lượng: 20- 25 trẻ
Thời gian : 15- 20 phút
Người day:
I.Mục tiêu
1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả bài “ Cá vàng bơi”
-Trẻ biết hát và vận động được theo giai điệu bài hát “ Cá vàng bơi”
2 Kĩ năng
-Trẻ hát đúng cao độ , trường độ , cường độ, âm sắc
-Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với hình ảnh của bài hát qua trò chơi
-Trẻ hát và vận động được theo đúng giai điệu của bài hát một cách hồn nhiên vui tươi
3 Thái độ:
-Trẻ tích cực tham gia học tập
-Giáo dục trẻ biết lợi ích của các loài động vật sống xung quanh mình
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng, đồ chơi
- Máy tính, tranh ảnh hình cá minh họa
-Rổ, cá bằng xốp để chơi trò chơi
2 Địa điểm
-Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, trẻ ngồi hình chữ U
3.Phương pháp
-Dùng lời, quan sát, đàm thoại, trực quan , thực hành
1 Hoạt động 1: Ổn định
-Giáo viên vào lớp: Cả lớp mình cùng đứng dậy chào các
cô nào ?
-Cô chào các con! Cô là….Hôm nay cô sẽ dạy tiết âm
nhạc cho chúng ta Đến dự với lớp ta hôm nay rất vinh dự
-Trẻ chào cô
-Trẻ nghe
Trang 2có cô Hoàng Thủy đến thăm lớp mình đến thăm lớp mình
xem lớp mình học ngoan không? Giỏi không đề nghị các
con cho một tràng pháo tay thật to chào đón cô nào?
-Tay đẹp đâu?( Tay đẹp đây) Cô đã thấy những bàn tay
xinh xắn của các con rồi, cô mời các con ngồi ngay ngắn ,
đặt hai tay lên đùi, mắt nhìn thẳng lên cô nhé!
- Các con rất ngoan , cô thấy lớp mình hôm nay đi học
đầy đủ , cô mong chúng ta thường xuyên đi học chuyên
cần như vậy nhé!
2, Hoạt động 2: Hát và vận động theo giai điệu
-Các con ạ! Trên đường đến lớp cô gặp cô tiên cô ấy tặng
cho cô một món quà chúng mình cùng xem cô được tặng
quà gì nhé?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con cá
-Bức tranh vẽ con vật gì?
-Con cá trong bức tranh có màu gì?
- Cá sống ở đâu?
=> Cô củng cố: Cá sống ở ao, hồ, sông suối, biển cả…
-GV dẫn dắt vào bài: Các con ạ! Cá rất phong phú và đa
dạng về màu sắc và tên gọi , cá nếu nuôi ở hồ, bể, ao
trong gia đình giúp giữ nước sạch trong, bắt lăng quăng
bọ gậy Cá sống ở sông suối, biển cả bao la cung cấp cho
chúng ta nguồn thực phẩm bổ dưỡng giàu can xi
-Có một bài hát rất hay cũng nói về con cá mà chúng ta đã
học rồi bạn nào có thể nói được bài hát đó tên gì và do ai
sáng tác?
-Các con rất giỏi! Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài hát
“Cá vàng bơi” Nhạc và lời của nhạc sĩ Hà Hải nhé!
- Khởi động giọng âm: Là la la la lá Lá la la la là
- Cô cho trẻ hát 2-3 lần
- Các con ạ! Bài hát sẽ còn hay hơn nếu cùng hát và vỗ
tay theo nhịp đấy, trước khi hát và vỗ ty theo nhịp chúng
mình quan sát và lắng nghe cô làm mẫu trước nhé!
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp
-Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp 2 lần
- Các con thân mến! bài hát không chỉ hay ở tiêt tấu lời ca
-Trẻ thực hiện
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
-Trẻ đoán tên -Trẻ hát -Trẻ thực hiện
-Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp
Trang 3mà sẽ còn hay hơn nữa khi chúng ta hát và vận động theo
giai điệu của bài hát đấy!
- Cô hát và vận động 1 lần cho trẻ quan sát
-Cô hướng dẫn trẻ từng động tác, cô sẽ hát và thực hiện
động tác sau đó cô bắt nhịp cả lớp mình cùng làm theo
nhé!
+ Hai vây xinh xinh: Hai tay luồn vào thắt lưng đưa tay ra
hai bên
+Cá vàng bơi trong bể nước: Hai tay làm động tác bơi lội
+Ngoi lên , lặn xuống: Đưa hai tay lên cao và hạ xuống
thắt lưng, luồn hai tay đưa ra hai bên
+Cá vàng múa tung tăng: Hai tay đưa sang phải, sang trái
cuộn dẻo
-Bây giờ chúng mình hãy cùng cô tập lại các động tác
nhé!
+Hay vây xinh xinh: Hai tay luồn vào thắt lưng đưa tay ra
hai bên
+Sao mà bơi nhanh thế?: Hai tay làm động tác bơi lội
+Cá vàng thấy bọ gậy nên đuổi theo rất nhanh: Một tay
làm động tác bơi, một tay che trán, kết hợp nhún chân
+Cá vàng bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong: Hai tay
giơ lên cao vẫy vẫy, đồng thời xoay người thành vòng
tròn
- Chúng mình cùng cô tập lại 4 câu cuối của bài hát nhé!
- Vậy là cô vừa hướng dẫn chúng mình vận động bài hát “
Cá vàng bơi “ rồi , chúng mình cùng cô tập lại cả bài
nào?
- Cô cho cả lớp thực hiện 2-3 lần cho đến khi trẻ thành
thạo ( Cô sửa sai)
-Tổ , nhóm, cá nhân thực hiện
3 Hoạt động 3: Trò chơi “ Nhanh tay bắt cá”
-Cô khen trẻ Hôm nay chúng mình học rất ngoan, cô
tuyên dương cả lớp, để khuyến khích lớp mình, cô có một
trò chơi các con đó Trò chơi có tên “ Nhanh tay bắt cá”
-Cô tổ chức vận động cho trẻ:
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi, xếp thành 2 hàng
Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện
-Cả lớp thực hiện
-Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện
-Trẻ chơi trò chơi
Trang 4dọc vượt chướng ngại vật lên bắt cá về cho đội của mình
-Luật chơi: Các đội phải vượt qua chướng ngại vật và lên
bắt cá về đội nào bắt được nhiều cá hơn là đội chiến
thắng
-Cô tuyên dương đội thắng cuộc và tuyên dương đội thua
cuộc
4 Hoạt động 4: Kết thúc
-Chúng ta vừa hát và vận động bài hát gì? Do ai sáng tác?
-Trong bài hát nói về con vật gì?
-Cô cho trẻ hát và vận động lại một lần
-BTVN: Dặn trẻ về nhà ôn và hát vận động để nhớ động
tác
-Cô cho trẻ làm động tác cá vàng bơi , bơi ra ngoài kết
thúc tiết học
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện