- Căn cứ Chương trình giáo dục tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng các mô[r]
Trang 1PHỊNG GD & ĐT CHÂU PHÚ
TRƯỜNG TH “C” THẠNH MỸ TÂY
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: 206 /KH-CTMTPHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Thạnh Mỹ Tây, ngày 05 tháng 9 năm 2014
TRƯỜNG TIỂU HỌC “C” THẠNH MỸ TÂY
KẾ HOẠCH
Năm học : 2014 – 2015
Tháng 9/2014
Trang 2KẾ HOẠCH Năm học 2014-2015
Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2014-2015 số 523/HD-PGD-ĐT,ngày 21 tháng 8 năm 2014 của Phòng Giáo dục Đào tạo Châu Phú ;
Trên cơ sở Nghị quyết của chi bộ, Nhà trường xây dựng kế hoạch năm học 2014-2015như sau:
A- BỐI CẢNH NHÀ TRƯỜNG
Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây thuộc địa bàn vùng trong của huyện Châu Phú,hầu hết là dân tộc kinh Trường được thành lập từ năm 1998 ( tách ra từ trường tiểu học AThạnh Mỹ Tây), hiện nay trường có hai điểm trường, điểm chính nằm trên trục lộ Nam VịnhTre cách Quốc lộ 91 khoảng 8 km, điểm lẻ nằm trên tuyến kênh ngàn (Kênh 8), cách điểmchính 2 km theo hướng Đông Nam Trường có 17 phòng học với 35 công chức – viên chức, 22lớp/ 676 học sinh Hàng năm nhà trường đều được công nhận PCGD TH ĐĐT– CMC Dân sốtrong địa bàn quản lý hơn 7.300 người, đa số người dân sống chủ yếu bằng nghề nông, một sốnghề cá và buôn bán nhỏ Trình độ dân trí của người dân chưa cao so với mặt bằng chung củaHuyện
Biểu đồ huy động học sinh trong 5 năm học gần đây:
Phụ chú : Nam, Nữ
B- ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH NĂM HỌC TRƯỚC
I- Thành tựu:
1- Những thành tựu chính:
- Trường đạt danh hiệu trường “xanh-sạch-đẹp”
- Đơn vị đạt danh hiệu cơ sở văn hoá
- Hầu hết giáo viên đã được bồi dưỡng nâng chuẩn Cao đẳng - Đại học
- Có 1 giáo viên đạt giải “Viết chữ đẹp” cấp huyện
- Có 6 học sinh được công nhận HS viết chữ đẹp cấp Huyện
- Có 2 ĐDDH đạt giải cấp huyện( 2 giải C)
- Có 6 SKKN được công nhận cấp Huyện( 2 bài loại B, 4 bài loại C)
- Có 4 giáo viên đạt GVDG cấp huyện
Trang 3- Có 14 giáo viên dạy giỏi cấp Trường.
2- Danh hiệu thi đua của nhà trường (tập thể, cá nhân).
2.1 Tập thể lao động tiên tiến:
1- Nêu những mặt chưa làm được so kế hoạch:
Là một trường được xây dựng từ năm 1998, nhưng cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhucầu cho việc dạy và học, không có đầy đủ phòng học và các phòng chức năng , trang thiết bị giảng dạy các bộ môn Âm nhạc, Mĩ thuật, có giáo viên chuyên các môn
Âm nhạc, Mỹ thuật, nhưng không được đào tạo bài bản, kinh nghiệm ít
2- Phân tích nguyên nhân tồn tại, hạn chế:
- Theo lộ trình đạt trường chuẩn Quốc gia, đến năm 2020 đơn vị mới đạt chuẩn nênviệc đầu tư CSVC, trang thiết bị còn chậm
- Công tác xã hội hóa đã được chú trọng nhưng do trường đóng tại địa bàn nông thônnên hiệu quả công tác này chưa cao
- Giáo viên là người địa phương ít nên việc qui hoạch, đào tạo dự nguồn còn nhiều bấtcập
C- KẾ HOẠCH NĂM HỌC MỚI
I- Đặc điểm tình hình:
1- Những thuận lợi khi bước vào năm học mới:
- Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây trong nhiều năm liền duy trì trường đạt danh hiệu
“Trường tiên tiến” ( trừ năm học 2013-2014), “Trường học văn hóa”
- Đội ngũ GV của trường trẻ, năng động, luôn có tinh thần xây dựng tập thể đoàn kếtthống nhất cao, một số có bề dày về nghiệp vụ sư phạm Trình độ chuyên môn của GV mỗingày được nâng dần từ THSP lên hệ cao đẳng, hệ Đại học
- Cha mẹ HS luôn đồng hành cùng nhà trường, từng bước xây dựng cơ sở vật chất ngàycàng được khang trang hơn
- Công tác xã hội hoá GD được chú trọng đúng mức Chính vì vậy mà công tác phổcập GDTH đúng độ tuổi, chống mù chữ được hoàn thành tốt hằng năm
2- Những khó khăn, vướng mắc:
- Phòng học chưa đáp ứng yêu cầu
- Sĩ số học sinh mỗi lớp rất cao ( khối Bốn, khối Năm)
- Thiếu hầu hết các phòng chức năng
- Tranh chấp đất đai chưa được giải quyết dứt điểm (điểm chính)
II- Số liệu:
1 Cơ sở vật chất - kĩ thuật:
- Phòng học: 17 phòng, trong đó điểm lẻ 5 phòng
- Văn Phòng: 1 phòng
Trang 4- Phòng thư viện – thiết bị: 1 phòng
3 Học sinh:
- Toàn trường: 22 lớp với 676 học sinh, trong đó có 358 nữ, Trong đó:
+ Khối Một: 5 lớp với 146 học sinh, trong đó nữ 68
+ Khối Hai: 5 lớp với 150 học sinh, trong đó nữ 84
+ Khối Ba: 5 lớp với 130 học sinh, trong đó nữ 66
+ Khối Bốn: 4 lớp với 134 học sinh, trong đó nữ 78
+ Khối Năm: 3 lớp với 116 học sinh, trong đó nữ 62
Chia ra:
- Tại điểm chính:
+ Khối Một: 4 lớp với 123 học sinh, trong đó nữ 54
+ Khối Hai: 4 lớp với 133 học sinh, trong đó nữ 78
+ Khối Ba: 4 lớp với 119 học sinh, trong đó nữ 61
+ Khối Bốn: 3 lớp với 123 học sinh, trong đó nữ 68
+ Khối Năm: 3 lớp với 116 học sinh, trong đó nữ 62
- Tại điểm lẻ:
+ Khối Một: 1 lớp với 23 học sinh, trong đó nữ 14
+ Khối Hai: 1 lớp với 17 học sinh, trong đó nữ 6
+ Khối Ba: 1 lớp với 11 học sinh, trong đó nữ 5
+ Khối Bốn: 1 lớp với 22 học sinh, trong đó nữ 10
Học sinh cần huy động ở 2 điểm trường phần lớn thuộc hai ấp Thạnh Hòa và Mỹ Bình
xã Thạnh Mỹ Tây, riêng điểm chính huy động một số em thuộc 2 xã Ô Long Vĩ và VĩnhThạnh Trung nhưng số lượng không đáng kể
III- Các căn cứ để lập kế hoạch:
- Thực hiện hướng dẫn của Sở GD-ĐT về nhiệm vụ năm học 2013-2014 và các chủtrương, chỉ đạo của UBND huyện Châu Phú
- Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2014-2015 số 523/HD-PGD-ĐT,ngày 21 tháng 8 năm 2014 của Phòng Giáo dục Đào tạo Châu Phú; hướng dẫn nhiệm vụchuyên môn năm học 2014 2015 của PGD & ĐT Châu Phú ;
- Căn cứ vào Nghị quyết của Đảng Ủy – HĐND – UBND xã Thạnh Mỹ Tây, Nghịquyết của chi bộ trường TH “C” Thạnh Mỹ Tây
IV- Mục tiêu:
1- Mục tiêu chung trong kế hoạch chiến lược 5 năm:
- Đạt mức chất lượng tối thiểu năm 2015;
Trang 5- Đạt chuẩn Quốc gia năm 2020;
- Đạt chuẩn PCGDTH Đ ĐT mức 2 vững chắc năm 2017;
- Duy trì trường đạt chuẩn Văn hóa hằng năm với các chỉ số năm sau cao hơn nămtrước;
- Thư viện đạt chuẩn Quốc gia năm 2017;
- Dạy Anh văn 4 tiết/tuần năm học 2015-2016;
- Có giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh năm 2015;
- Hoàn thành các tiêu chí “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm sau cao hơnnăm trước;
- Đạt danh hiệu “ Công đoàn vững mạnh xuất sắc” nhiều năm liền;
- Đạt danh hiệu “Trường tiên tiến xuất sắc” năm 2016;
2- Mục tiêu của năm học mới:
- Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; thực hiện tốtcuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" vàphong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt”
- Huy động trẻ trong độ tuổi đến trường đạt trên 99%
- Tỉ lệ học sinh bỏ học dưới 1%, lưu ban dưới 1 %
- Đạt chuẩn 1, 2 và 4 của trường đạt chuẩn Quốc gia theo thông tư 59;
- Duy trì đạt chuẩn PCGD TH ĐĐT, trẻ 11 tuổi HTCTTH đạt từ 90% trở lên;
- Đạt chuẩn trường học văn hóa;
- Có 1 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh;
- Có 2 học sinh giỏi cấp tỉnh;
- Duy trì vững chắc tỉ lệ học sinh giỏi, hạn chế đến mức thấp nhất tỉ lệ học sinh yếu;
- Thư viện đạt 2 chuẩn Quốc gia
- Điểm chính được cấp giấy CN quyền SD đất;
- Đạt danh hiệu: “Công đoàn vững mạnh xuất sắc”
- Đạt danh hiệu Trường: “Tập thể lao động tiên tiến”
Trong các mục tiêu trên, cần quan tâm chú trọng đến nâng cao chất lượng dạy và học,xây dựng thư viện từng bước đạt chuẩn Quốc gia
V- Nhiệm vụ năm học mới:
Nhiệm vụ cụ thể của năm học 2014 – 2015 cần tập trung vào 5 tiêu chuẩn cụ thể sauđây:
1- Về tổ chức và quản lí nhà trường:
1.1 Thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng:
1.1.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Hoàn thành cơ cấu tổ chức;
- Các tổ phải hoàn thành kế hoạch hoạt động, các nhiệm vụ của tổ theo qui định
- Nhà trường phải có sổ theo dõi hoạt động của các tổ bộ phận
1.1.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Ra quyết định thành lập các tổ, bộ phận ngay từ đầu năm học;
- Hướng dẫn các tổ bộ phận khi lập kế hoạch phải thể hiện về cơ cấu tổ chức
- Trong tháng 8/2014, các tổ bộ phận phải hoàn thành các loại hồ sơ: Kế hoạch tổ, sổnghị quyết, sổ theo dõi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tập hợp các tài liệu bồi dưỡngchuyên đề, sổ theo dõi sử dụng sách, thiết bị, tập hợp biên bản thanh tra của cấp trên
- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng phải theo dõi hoạt động của các tổ bộ phậnngay từ đầu năm học
1.2 Quản lí hành chính và thực hiện các phong trào thi đua:
Trang 61.2.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý công chức – viên chức
- Xem công tác thi đua khen thưởng là động lực thúc đẩy hoạt động của đơn vị
1.2.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Ngay từ đầu năm học, giáo viên mới về trường phải tạo hộp thư điện tử để thực hiệnchế độ thông tin báo cáo kịp thời, cập nhật thường xuyên các phần mền quản lý nhân sự, phầnmềm quản lý học sinh, quản lý thư viện thiết bị, phần mềm Misa của bộ phận tài chính
- Trong năm học, vận động công chức – viên chức tham gia học tin học để được cấpchứng chỉ A
- Thông qua hội nghị Cán bộ công chức đầu năm, xây dựng các tiêu chí thi đua phùhợp với hướng dẫn của Ngành, tình hình thực tế của đơn vị, tạo động lực thúc đẩy đơn vị nângcao chất lượng hoạt động trong tình hình mới
1.3 Quản lí các hoạt động giáo dục:
1.3.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Có kế hoạch hoạt động năm học, học kì, tháng, tuần;
- Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất;
- Các tổ chức, đoàn thể phấn đấu đến cuối năm đạt loại Tốt, xuất sắc, hội đồng nhàtrường được tổ chức và hoạt động có hiệu quả;
- Chấp hành sự chỉ đạo của phòng giáo dục và đào tạo Thực hiện nghiêm túc chế độthông tin, báo cáo
1.3.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Ngay từ đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kì,hằng tháng có kế hoạch tháng, tuần đảm bảo phù hợp thực tiễn đơn vị;
- Xây dựng kế hoạch giao tài sản ngay từ đầu năm học, đảm bảo sử dụng hiệu quả cơ
sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy, học;
- Tăng cường công tác kiểm tra các tổ chức, đoàn thể để có giải pháp thúc đẩy hoạtđộng, thường xuyên phối hợp để hội đồng nhà trường hoạt động có hiệu quả;
- Bộ phận văn thư cần nghiêm túc trong thông tin, báo cáo với lãnh đạo Ngành và địaphương
2- Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh:
2.1 Năng lực của cán bộ quản lý:
2.1.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Đầu năm học; nhà trường phải xây dựng kế hoạch dự giờ thăm lớp của Hiệu trưởng
và Phó hiệu trưởng, mỗi cá nhân phải nghiêm túc thực hiện theo kế hoạch này
- Trong năm học, Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng phải căn cứ vào chuẩn để làm kimchỉ nam cho mọi hành động, cho quá trình lãnh đạo và quản lý đơn vị
- Tổ chức cho công chức – viên chức đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng hằng nămđảm bảo đúng qui trình, lưu trữ hồ sơ cẩn thận
2.2 Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên:
2.2.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Bảo đảm đủ số lượng và cơ cấu giáo viên để dạy các môn học theo quy định của BộGDĐT
Trang 7- Có 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó ít nhất 96% giáo viên đạttrình độ trên chuẩn.
- Phấn đấu trong năm 2014 có 3 giáo viên TN đại học
- BDTX: Có ít nhất 30% đạt loại giỏi, 60% đạt loại khá, không có giáo viên khônghoàn thành kế hoạch
2.2.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Hằng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch quy hoạch xây dựng đội ngũ, kế hoạch bồidưỡng để tất cả GV đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo
- Tiếp tục cử giáo viên tham gia bồi dưỡng nâng chuẩn lên đại học
- Tăng cường mở nhiều chuyên đề, dự giờ vượt số tiết qui định hơn 10%
- Thường xuyên bồi dưỡng tay nghề để tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trường, huyện ngàycàng cao theo qui định; tăng cường giao lưu chuyên môn với trường bạn để nâng cao tay nghềđội ngũ
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch BDTX theo định kỳ, mỗi giáo viên phải xâydựng cho mình kế hoạch tự bồi dưỡng, hoàn thành theo đúng tiến độ
2.3 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên:
2.3.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Xếp loại chuẩn NNGV TH: Xuất sắc: 60%, khá: 40%
- Giáo viên dạy giỏi: Có ít nhất 52% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường, trong
đó ít nhất 25% GV đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện trở lên; có ít nhất 1 giáo viên dạy giỏicấp Tỉnh, không có GV yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ
2.3.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Thực hiện nghiêm túc qui trình đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểuhọc ở cuối năm học, lưu trữ hồ sơ đầy đủ, cẩn thận, đảm bảo công tác công khai minh bạch,báo cáo đầy đủ, kịp thời
- Ngay từ đầu năm học, tổ chức quán triệt trong đội ngũ các văn bản có liên quan đếnhội thi dạy giỏi các cấp, xây dựng kế hoạch hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tổ chức thựchiện nghiêm túc, đảm bảo công bằng, khách quan, đúng qui trình, công khai minh bạch, lưutrữ hồ sơ theo qui định
3- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
3.1 Diện tích, khuôn viên, sân chơi, bãi tập::
3.1.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Đảm bảo diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm
bảo tổ chức hoạt động giáo dục;
- Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh thường xuyên được gia cố kịp thời;
- Đảm bảo sân chơi, sân tập thể dục theo qui định
3.1.2 Biện pháp, thời gian thực hiện
- Qui hoạch sân chơi, bãi tập cho các điểm trường ngay từ đầu năm học
- Xây dựng kế hoạch trồng cây xanh, làm cổng trường kiên cố, rào bán kiên cố tổchức thực hiện trong hè 2015
3.2 Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh:
3.2.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Đảm bảo số lượng phòng học, bàn ghế đầy đủ, đúng qui cách.
- Mỗi lớp đều có tủ đựng hồ sơ, bảng chống lóa theo qui định
3.2.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Tranh thủ ngân sách đơn vị, thường xuyên sửa chữa, bổ sung kịp thời bàn ghế họcsinh, giáo viên
Trang 8- Trang bị đầy đủ đèn, quạt, tủ đựng hồ sơ cho các phòng học từ nguồn vận động.
3.3 Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học: 3.3.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Xây dựng thư viện đạt 3/5 chuẩn
- Củng cố hoạt động phòng hoạt động Đội, Văn phòng, phòng y tế học đường
- Sân chơi, bãi tập đảm bảo bằng phẳng, đạt diện tích qui định
3.3.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Xây dựng lộ trình thư viện đạt chuẩn ngay từ đầu năm học, kịp thời đầu tư kinh phí
để bổ sung trang thiết bị kịp thời
- Hướng dẫn Tổng phụ trách Đội thực hiện đầy đủ hồ sơ, trang trí phòng hoạt độngĐội theo qui định
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá trang thiết bị văn phòng theo học kỳ
- Hợp đồng căn tin đảm bảo người bán hàng phải có giấy chứng nhận học lớp vệ sinh,
an toàn thực phẩm do Trung tâm y tế huyện, thị cấp
- Đầu năm học, phải lập danh mục các thiết bị cần thiết, các loại thuốc thiết yếu đểcung cấp kịp thời từ nguồn kinh phí khám chữa bệnh ban đầu
- Giao cho 2 giáo viên dạy chuyên thể dục cùng TPT Đội qui hoạch sân chơi, bãi tậpđảm bảo theo qui định
3.4 Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác:
3.4.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Đảm bảo các công trình vệ sinh, hệ thống nước sạch
- Có khu để xe cho giáo viên và học sinh,
3.4.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Cải tạo khu vệ sinh dành cho giáo viên trong tháng 9 năm 2014
- Xây dựng lò xử lý rác đảm bảo hợp vệ sinh trong năm 2014
- Thường xuyên gia cố hệ thống đường dẫn nước, bồn chứa đảm bảo được vệ sinhthường xuyên
- Trong năm học, cùng Ban đại diện CMHS xây dựng nhà để xe cho giáo viên
3.5 Thư viện:
3.5.1 Mục tiêu phấn đấu:
Phấn đấu trong năm học, thư viện đạt 3/5 Quốc gia
3.5.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Ngay từ đầu năm học, cán bộ thư viện phải lập danh mục các loại sách, báo, tài liệu.
- Hằng tháng, thực hiện việc cập nhật sổ theo dõi mượn sách
- Tăng cường đầu tư ngân sách để trang bị thêm cho thư viện đảm bảo đạt 3/5 chuẩn,
- Lập sổ nhật ký ghi hoạt động của thư viện
- Tranh thủ nguồn vận động, trang bị thêm tủ đựng sách cho thư viện
- Bổ sung sách tham khảo cho 5 khối lớp
- Huy động học sinh tặng sách cho thư viện
- Tăng cường việc tự làm đồ dùng dạy học
- Vận động giáo viên tự làm đồ dùng dạy học hàng năm để phục vụ cho tiết học ngàymột tốt hơn
- Tăng cường trang trí, bổ sung thêm kệ, giá, sách giáo khoa và sách nghiên cứu chothư viện
3.6 Thiết bị dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học:
3.6.1 Mục tiêu phấn đấu:
Trang 9- Đảm bảo đủ bàn ghế cho học sinh, đảm bảo đúng qui cách.
- Thường xuyên nâng cấp hệ thống chiếu sáng, bảng chống lóa
- Cập nhật hồ sơ, chứng từ kịp thời, đầy đủ
3.6.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Thường xuyên kiểm tra, nâng cấp, bổ sung trang thiết bị dạy học, báo cáo định kỳtheo qui định
- Thực hiện đúng, đủ hồ sơ, chứng từ quản lý, khi mua sắm, nâng cấp trang thiết bị
- Tổ chức kiểm kê, thanh lý tài sản hằng năm
4- Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội:
4.1 Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh:
4.1.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Thông qua các kỳ họp, báo cáo định kỳ, nhà trường chủ động tham mưu với Đảng
ủy, UBND xã, UBMTTQ xã có giải pháp thiết thực để giúp nhà trường phát triển
- Thường xuyên phối hợp với các đoàn thể địa phương để xây dựng môi trường giáodục lành mạnh
- Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo
4.2 Huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống:
4.2.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Thường xuyên phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham
gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức lối sống, phápluật
- Thông qua các chủ điểm, phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huyđộng sự tham gia của cộng đồng để giáo dục nghệ thuật, thể dục thể thao cho học sinh
- Kỷ niệm ngày truyền thống nhà trường
4.2.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Ngay từ đầu năm học, chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp, thực hiện chươngtrình, nội dung giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức lối sống,pháp luật
- Giáo dục học sinh về di tích lịch sử, văn hoá địa phương
- Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo
4.3 Chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương:
4.3.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Nhận chăm sóc di tích lịch sử đền thờ Quản Cơ Trần Văn Thành
- Chăm sóc một gia đình có công với cách mạng
4.3.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch thực hiện việc chăm sóc di tích lịch sử đền thờ Quản Cơ TrầnVăn Thành Kế hoạch thực hiện việc chăm sóc gia đình có công với Cách mạng
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch, đảm bảo thông tin đầy đủ, báo cáo kịpthời
4.4 Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền:
4.4.1 Mục tiêu phấn đấu:
Trang 10- Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và giađình để xây dựng cơ sở vật chất; bổ sung phương tiện, thiết bị dạy học đạt ít nhất 50 triệuđồng.
- Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và giađình để khen thưởng cho tất cả giáo viên dạy giỏi cấp trường, học sinh giỏi cấp trường và hỗtrợ 112 học sinh nghèo
4.4.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Nâng chất hoạt động của Ban đại diện CMHS, hoàn chỉnh các loại hồ sơ sổ sáchtheo qui định
- Thực hiên chế độ báo cáo định kỳ về công tác huy động các nguồn lực từ cha mẹhọc sinh, thực hiện sổ sách theo dõi cụ thể, chứng từ thu chi đảm bản nguyên tắc tài chính
5- Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục:
5.1 Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học:
5.1.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiếnthức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức dạy học phù hợp vớitừng đối tượng và đáp ứng yêu cầu, khả năng nhận thức của từng HS
- Nhà trường tổ chức thực hiện kế hoạch về tự chủ nội dung dạy học, trong soạngiảng các môn học và các hoạt động giáo dục nhằm cung cấp kiến thức, kĩ năng cho học sinhsao cho vừa đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng, vừa phù hợp với trình độ học sinh
- Có ít nhất 45% HS học hơn 6 buổi/tuần
5.1.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Chủ động xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường đảm bảo
phù hợp với thực tiễn đơn vị, thông qua hội nghị Cán bộ công chức hằng năm
- Báo cáo sơ kết, tổng kết phải thể hiện việc đánh giá việc dạy đủ các môn học, đúngchương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng, lựa chọn nội dung,thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng HS, đáp ứng khả năng nhậnthức của HS
- Căn cứ Chương trình giáo dục tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, Tài liệu hướng dẫn thực hiệnchuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở cấp tiểu học, Công văn số 5842/ BGDĐT-VP ngày01/9/2011 về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ở giáo dục phổ thông, Phó Hiệutrưởng xây dựng kế hoạch thực hiện trong năm học, yêu cầu giáo viên (giáo viên, giáo viênchuyên, giáo viên dạy ngoài giờ lên lớp) trong nhà trường phải đăng kí nội dung điều chỉnh,
bổ sung, sửa đổi về kế hoạch dạy học hàng tuần, về nội dung soạn giảng ở từng bài học/ hoạtđộng chưa phù hợp
- Xây dựng kế hoạch dài hạn về tổ chức học 2 buổi/ngày đảm bảo trước năm 2017,trường tổ chức dạy 2 buổi/ngày cho hơn 50% số học sinh toàn trường
5.2 Các hoạt động ngoài giờ lên lớp:
5.2.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch với các hình thức phong phúphù hợp với lứa tuổi HS
- Kết quả các hoạt động ngoài giờ lên lớp thiết thực
5.2.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ngay từ đầunăm học
- Đảm bảo dạy đúng, đủ các tiết ngoài giờ lên lớp
Trang 11- Lên lịch công tác hoạt động hàng tháng.
- Thu thập dữ liệu, hình ảnh một cách đầy đủ các hoạt động này, đảm bảo chế độthông tin, báo cáo
5.3 Công tác phổ cập giáo dục tiểu học:
5.3.2 Biện pháp, thời gian thực hiện;
- Tổ chức lưu trữ đầy đủ, cẩn thận kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học của địaphương; các văn bản chỉ đạo của địa phương về phổ cập giáo dục tiểu học
- Cập nhật sổ phổ cập, sổ danh bộ, thực hiện các loại báo biểu hằng năm đảm bảochính xác, đầy đủ, kịp thời
- Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo
5.4 Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh:
5.4.1 Mục tiêu phấn đấu:
* Chỉ tiêu về chất lượng và hiệu quả GD:
Phấn đấu đạt chỉ tiêu như sau:
+ Môn Tiếng Việt:
+ Môn Toán:
+ Môn Tiếng Anh:
+ Môn khoa học, lịch sử và địa lý:
Trang 125.4.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Thực hiện sổ theo dõi việc kiểm tra, đánh giá học sinh theo qui định
- Tổ chức theo dõi, thống kê chất lượng học sinh theo định kỳ
- Đánh giá, xếp loại học sinh đảm bảo theo tinh thần thông tư số BGD ĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
30/2014/TT Ngay từ đầu năm học, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, dạy tăng tiết họcsinh giỏi, bồi dưỡng các phong trào mũi nhọn, phân công, giao trách nhiệm cụ thể cho từng cánhân phụ trách, gắn liền với công tác thi đua khen thưởng cuối năm
- Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo
Trang 135.5 Tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục:
5.5.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng cho HS
- Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, vui chơi, thể dụcthể thao
5.5.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Phối hợp cùng trạm y tế xã Thạnh Mỹ Tây, tổ chức khám bệnh định kỳ cho họcsinh đầu cấp vào đầu năm học
- Quản lý tốt sổ theo dõi sức khỏe học sinh
- Xây dựng kế hoạch tổ chức cho HS tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, vuichơi, TDTT nhân các chủ điểm giáo dục
- Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo
5.6 Hiệu quả đào tạo của nhà trường:
5.6.1 Mục tiêu phấn đấu:
Phấn đấu chu kì 2010-2015 đạt 96.55 %
5.6.2 Biện pháp, thời gian thực hiện:
- Thực hiện tốt tháng hành động vì sự nghiệp giáo dục nhằm huy động tối đa họcsinh trong độ tuổi đến trường vào đầu năm học
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch 54/KH-UBND ngày 09 tháng 7 năm 2013của UBND huyện Châu Phú về việc tăng cường công tác huy động học sinh, hạn chế bỏ học,nâng chất lượng công tác phổ cập giáo dục
- Thực hiện nghiêm túc việc dạy phân hóa đối tượng để hạn chế đến mức thấp nhấthọc sinh lưu ban hay học sinh ngồi nhầm lớp
VI- Các hoạt động giáo dục khác:
1-Thư viện – thiết bị trường học:
- Tổ chức tự kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kếhoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ (Thông tư
số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009)
- Phát huy hiệu quả các trang thiết bị dạy học đã được đầu tư, kết hợp với việc bảoquản tốt nhằm phục vụ thiết thực công tác giảng dạy và học tập; tích cực tham mưu PhòngGDĐT hỗ trợ xây dựng thư viện đạt chuẩn theo kế hoạch; thực hiện tự kiểm tra các trang thiết
bị dạy học tại trường học Khai thác có hiệu quả phần mềm quản lý thư viện thiết bị
- Tạo điều kiện tốt về mỹ quan và vật chất để thư viện - thiết bị thu hút, đáp ứng đủnhu cầu dạy và học trong năm học
- Kết hợp mật thiết với khối trưởng các khối để lên lịch, giới thiệu Sách – Thiết bị, đồdùng dạy học mỗi tuần
- Kết hợp với công đoàn nhà trường tổ chức làm đồ dùng dạy học, triển lãm tuần lễdân số KHH – GĐ
Trang 14- Vận động sách cũ tặng học sinh nghèo Tạo nguồn trang bị thêm sách tham khảophục vụ giáo viên và học sinh.
2-Công đoàn cơ sở:
- Lên kế hoạch thi đua năm học và thi đua vào các chủ điểm trong năm
- Tạo điều kiện thuận lợi cho công đoàn viên có được đời sống vật chất và tinh thầntốt để anh em yên tâm công tác
- Tạo nguồn quỹ từ căn tin để có kinh phí tổ chức cho toàn trường tham quan du lịchmột lần trong năm
3-Hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh:
- Thực hiện đầy đủ và có trọng tâm các chương trình của Đội.
- Sinh họat đội đều đặn để các em nhuần nhuyễn về nghi thức, các trò chơi và các bài
hát nhằm thu hút học sinh bám lớp, bám trường
- Tổ chức các hoạt động vui chơi văn hóa như: Thi điền kinh, thi đấu bóng đá, văn
nghệ, hái hoa dâng chủ …
4-Xã hội hóa giáo dục, chi hội khuyến học, cựu giáo chức:
- Tăng cường công tác tuyên truyền về vai trò, ý nghĩa của việc học tập suốt đời, thựchiện có hiệu quả việc xây dựng xã hội học tập
- Tiếp tục củng cố và xây dựng Ban đại diện cha mẹ học sinh ở các điểm trường và
chi hội các lớp
- Tiếp tục phát động phong trào 3 đủ “đủ ăn, đủ sách vở, đủ quần áo” cho học sinhkhó khăn trong “Tháng Khuyến học năm 2014”
- Tham mưu với Hội khuyến học để được vật chất giúp cho học sinh nghèo hiếu học,
hỗ trợ vận động học sinh bỏ học trở lại trường
- Kết hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, với đoàn thể và phụ huynh học sinh,
phát huy tốt mối tương quan Nhà trường – Gia đình – Xã hội nhằm nâng cao chất lượng dạy
và học trong năm
- Phối hợp với Hội cựu giáo chức của xã nắm lại số lượng hội viên trong địa bàn,
nâng cao chất lượng hoạt động của Hội, tranh thủ mọi nguồn lực để cùng nhà trường chăm locho hoạt động dạy học
5- Tài chính:
- Thực hiện tốt công tác lập dự toán để đảm bảo nguồn kinh phí thực hiện các nhiệm
vụ trọng tâm của đơn vị, tránh lãng phí, không để xảy ra tình trạng chậm thanh toán các chế độcho giáo viên
- Thực hiện nghiêm túc quy định 3 công khai và 4 kiểm tra Tăng cường vai trò quản
lý và giám sát thu chi trong cơ quan, tuyệt đối không để xảy ra tình trạng lạm thu, thu khôngđúng quy định
- Khai thác có hiệu quả phần mềm quản lý tài chính và tài sản trên cơ sở dữ liệu dùngchung, do dự án SREM hỗ trợ
- Phấn đấu vận động thu bảo hiểm y tế đạt trên 85%.
- Vận động học sinh, phụ huynh tham gia mua bảo hiểm tai nạn đạt từ 60% trở lên.
- Thực hiện tốt và kịp thời chế độ chính sách về lương, công tác phí … cho công
chức – viên chức
- Lên kế hoạch thu chi đúng quy định, quyết toán đúng định kỳ.
- Bảo đảm tốt việc rút và chi trả lương, tránh thất thoát sai phạm.
- Công khai tài chính hàng tháng.
- Quản lý tốt tài sản, tài chính của đơn vị.