Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; nă[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS HẢI VĨNH Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Số: / BC- THCS Hải Vĩnh , ngày 15 tháng 09 năm 2014
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013-2014
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM 2014-2015
Được sự quan tâm chỉ đạo của phòng GD&ĐT, với sự cố gắng nỗ lực của toàn thể CBGVNV và HS trong toàn trường, trong năm học vừa qua đã đạt được những thành tích như sau:
1- Công tác huy động số lượng:
- Huy động học sinh tốt nghiệp Tiểu Học vào lớp 6: 100%
- Huy động học sinh lớp 8 học nghề phổ thông: 100%.
- Công tác duy trì số lượng: Tỷ lệ duy trì sĩ số trong năm học: 99 %
2- Kêt quả thực hiện chủ đề năm học:
- Thực hiện có hiệu quả tích hợp ba cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai không”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Thực hiện tốt chủ đề năm học: " Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục" của Bộ và điểm “ Nhấn ” của Sở “ Nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá trường học ”
3/ Chất lượng giáo dục học sinh:
- Chất lượng HS giỏi các cấp:
+ Cấp huyện: 54 giải
03 giải nhất, 09 giải nhì, 13 giải ba, 30 giải khuyến khích
+ Cấp tỉnh: 7 giải
01 giải nhì, 03 giải ba, 03 giải khuyến khích
+ Cấp Quốc gia: 01 giải khuyến khích
- Chất lượng học lực:
87 24,6 123 34,8 126 35,8 17 4,8
- Chất lượng hạnh kiểm:
- Kết quả tốt nghiệp nghề phổ thông: Đổ tốt nghiệp 100 %
- Kết quả tốt nghiệp THCS: 100%
Trang 2- Duy trì vững chắc PCGD THCS được UBND huyện công nhận đơn vị đạt chuẩn PCGDTHCS năm 2011
4- Công tác xây dựng đội ngũ:
- Có 02 đ/c giáo viên được bảo lưu GVDG cấp Tỉnh
- Có 04 đ/c giáo viên được bảo lưu GVDG cấp Huyện
- Tổ chức Hội thi GVDG cấp trường, kết quả: có 24/24 đ/c đạt GVDG cấp trường
5- Kết quả tham mưu, chỉ đạo, phối hợp các tổ chức đoàn thể trong Nhà
trường:
- Chi bộ:
Chấp hành tốt sự lãnh đạo toàn diện của Đảng, thực hiện tốt các Chủ trương, chính sách của Đảng Tham mưu với Đảng có kế hoạch phát triển GD&ĐT theo tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp Thực hiện có hiệu quả phương hướng, mục tiêu về GD&ĐT của Chi bộ, đẩy mạnh công tác phát triển Đảng trong CBGVNV, trong năm học đã kết nạp Đảng 01 đ/c giới thiệu học lớp nhận thức về Đảng 02 đ/c
- Công đoàn:
Luôn phối hợp chặt chẻ với Công đoàn trong việc tổ chức, chỉ đạo các mặt hoạt động nhằm không ngừng nâng cao hiệu quả và thực hiện hoàn thành xuất sắc
kế hoạch năm học 2012 - 2013 Đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt“ và cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm “ Vận động CBGVNV
tham gia có hiệu quả các hoạt động xã hội; ủng hộ xây dựng quỹ vì người nghèo, quỹ BTCSBMTE, quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ tình nghĩa, quỹ mái ấm Công đoàn, quỹ tham quan dài hạn
Thực hiện nghiêm túc chính sách dân số KHHGĐ, nếp sống văn minh, gia đình văn hoá, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, đoàn kết, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn, hoạn nạn Thực hiện tốt quy ước xây dựng đơn vị Văn hoá, Quy ước CLB không có người sinh con thứ 3 trở lên
- Chi đoàn - Đội TNCS Hồ Chí Minh:
Tổ chức tốt các chương trình hoạt động của Đoàn - Đội theo các chủ đề, chủ điểm hàng tháng Thực hiện tốt chương trình hoạt động Đội Hoạt động của Đội tự quản, Đội tuyên truyền măng non, phân hội CTĐ thiếu niên, Đội an toàn giao thông Tổ chức và chỉ đạo phong trào thi đua của Liên đội một cách sâu sát, sôi nổi, khơi dậy làn sống thi đua ở mỗi Chi đội, mỗi Đội viên nhân dịp các ngày lễ trọng đại của dân tộc, các sự kiện chính trị của đất nước
6- Công tác quản lý tài chính, CSVC - TB trường học:
Trang 3Quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, đảm bảo thu chi đúng luật ngân sách, hồ sơ chứng từ đầy đủ, rõ ràng, minh bạch
Thực hiện tốt quy chế chi tiêu nội bộ, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Thực hiện mua sắm bổ sung, thay thế nhiều thiết bị dạy học, tài liệu phục vụ giảng dạy Thường xuyên sửa chữa, thay thế giá tủ đựng thiết bị, sách, hệ thống điện sáng, quạt, hệ thống nước sạch đảm bảo tốt cho các hoạt động giáo dục Trang trí lại các pa nô, bảng biểu, cây cảnh trong khuôn viên trường
7- Duy trì và phát huy trường đạt chuẩn Quốc:
Duy trì và phát huy có hiệu quả danh hiệu “ Trường đạt chuẩn Quốc gia ”;
“Trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Tiếp tục nâng cao vị thế chất lượng
giáo dục toàn diện
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 – 2015
A.CÁC VĂN BẢN PHÁP LÝ:
Năm học 2014 -2015 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết số 29 của Bộ
chính trị ngày 04 tháng 11 năm 2013 về “Đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT”
năm thứ 5 thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, thực hiện có
hiệu quả Chương trình hành động của Huyện ủy về “Đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH,HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế” Trên cơ sở thực hiện công văn số 4099/BGD ĐT-GDTrH ngày
07/8/2014 của Bộ Giáo dục-Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2014 -2015; căn cứ vào công văn số1280/GDĐT-GDTrH ngày 18/8/2014 của Sở GD&ĐT Quảng Trị
Căn cứ báo cáo số 95/BC-PGDĐT ngày 25 / 8 /2014 của phòng GD-ĐT Hải Lăng về việc Báo cáo Tổng kết năm học 2013 -2014 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 -2015 Đồng thời tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện các cuộc vận
động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động
“Hai không” và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện hoc sinh tích cực”.
Phát huy những kết quả đã đạt được trong năm học 2013 – 2014; căn cứ vào tình hình thực tế của trường Nay trường THCS Hải Vĩnh xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015 cụ thể như sau:
1 Thuận Lợi :
Được sự quan tâm của Phòng GD&ĐT Hải Lăng, của Đảng ủy và UBND xã Hải Vĩnh Sự giúp đỡ, hợp tác tích cực của các ban ngành, đoàn thể địa phương và Ban ĐDCMHS trường
Trang 4Đội ngũ cán bộ, nhà giáo, NV nhiệt tình, có tinh thần thái độ làm việc tốt, đã tích cực thực hiện phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong nhà trường đã tạo được
sự đoàn kết, niềm tin tưởng, đối với nhân dân
Học sinh đa số ngoan, hiếu học, trường đã có truyền thống dạy tốt, học tốt, có
uy tín với địa phương và nhân dân, CSVC ngày càng được cải thiện tốt hơn
Hội CMHS, 1 số gia đình hảo tâm thực hiện tốt công tác XHH, quan tâm và
hỗ trợ khen thưởng học sinh, giáo viên có thành tích
2 Khó khăn :
Phương tiện đồ dùng dạy học tuy đã được mua sắm bổ sung nhưng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện trong nhà trường (hệ thống máy tính hay hỏng, đèn chiếu phục vụ giảng dạy đã bị cháy chưa sữa chữa được) Nhân dân xã Hải Vĩnh kinh tế còn còn khó khăn, việc tự học tự rèn của học sinh ở nhà còn yếu
Những tệ nạn xã hội, các trò chơi trên mạng ảnh hưởng không ít đến học sinh; Đầu vào của học sinh khối 6 chưa đồng đều, nhiều em học lực rất yếu
Vẫn còn một bộ phận học sinh chưa ngoan, hay vi phạm nội quy nhà trường làm ảnh hưởng không nhỏ đến các học sinh tốt
Một số ít phụ huynh thiếu quan tâm đến học sinh, thiếu hợp tác với nhà trường
B QUY MÔ SỐ LƯỢNG HS & ĐỘI NGŨ CB-GV-NV :
1 HỌC SINH :
TỔNG SỐ HỌC SINH : 359 em – Số lớp 10
+ Khối 6 : 92 em / 3 lớp + Khối 7 : 75 em / 2 lớp + Khối 8 : 102 em / 3 lớp + Khối 9 : 90 em / 2 lớp
2 ĐỘI NGŨ CB-GV-NV :
- TỔNG SỐ CB-GV-NV : 29 người
Trong đó 28 trong biên chế, 01 hợp đồng
Trình độ: 02 ThS, 23 Đại học, 2 Cao đẳng, 2 Trung cấp
+ Chi bộ : 16 Đảng viên
C NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM.
1 Tích cực triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 / 11 / 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa
XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địa phương, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
2 Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý theo hướng tăng quyền chủ động của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục
đi đôi với việc nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý
Linh hoạt trong việc thực hiện chương trình; xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng các chủ đề tích hợp nội dung dạy học, đảm
Trang 5bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của từng cấp học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng của học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật
3 Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học
4 Tiếp tục đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau của học sinh; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xã hội
5 Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh
6 Xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai và thực hiện tốt “Điểm nhấn” của ngành là: “Tăng cường xây dựng văn hóa học đường và kỹ năng sống cho học sinh”
D CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua:
* Chỉ tiêu:
100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường có việc làm
cụ thể, rèn luyện phấn đấu thiết thực để hưởng ứng việc: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" …
Tiếp tục triển khai sâu rộng và có hiệu quả cao về phong trào thi đua:“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đảm bảo thực hiện tốt cả 5 nội
dung của phong trào
*Biện pháp:
Tiếp tục triển khai tích cực các cuộc vận động và các phong trào của ngành bằng những nội dung và hình thức thiết thực, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm của của học sinh và điều kiện của địa phương, của nhà trường với phương châm lồng ghép và tích hợp nội dung, giải pháp nhằm huy động nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy học và giáo dục toàn diện trong nhà trường
Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Trang 6Tiếp tục tổ chức tự kiểm tra, đánh giá về việc thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường Trên cơ sở tổ
chức có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua, chú trọng việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cho CBQL, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục của nhà trường
Tổ chức tốt các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục - thể thao, tin học, ngoại ngữ…, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh đặc biệt vào dịp kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm (20/10, 20/11, 22/12, 8/3, 26/3 ); tham gia thi Giải toán trên máy tính cầm tay, Olympic tiếng Anh trên Internet; tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng sống, bổ sung hiểu biết về các giá trị văn hoá truyền thống của Dân tộc và tinh hoa văn hóa thế giới
Xây dựng kế hoạch và thực hiện các biện pháp đẩy mạnh giáo dục giáo dục pháp luật, giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh, xây dựng và triển khai chương trình Tư vấn học đường thông qua hoạt động Hướng nghiệp cho học sinh khối 9
Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài giờ lên lớp; xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nền nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả; hướng dẫn việc tổ chức tham quan học tập tại các địa chỉ văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh…triển khai tốt chương trình hướng nghiệp cho học sinh lớp 9
Hàng tháng trong các cuộc họp của chi bộ, của nhà trường và các đoàn thể
đưa các nội cụ thể về việc : "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" …
Liên đội đưa các nội dung hoạt động này vào sinh hoạt trong 15’ đầu giờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội và tiết chào cờ để triển khai thực hiện;
Làm tốt công tác theo dõi, kiểm tra đánh giá, sơ tổng kết và nêu gương, nhân rộng các gương điển hình để học tập
II - QUY MÔ PHÁT TRIỂN
1/ Chỉ tiêu:
Giữ vững quy mô lớp theo đúng kế hoạch đã được PGD phê duyệt với 10 lớp, 359 học sinh, trong đó: Lớp 6 =3; Lớp 7 =2; Lớp 8 =3; Lớp 9 = 2
Phấn đấu đến cuối năm học duy trì sĩ số đạt 99 %
Tỉ lệ học sinh bỏ học không quá 1%
b Biện pháp :
Phối hợp với các lực lượng của địa phương, các trường Tiểu học và ban ĐDCMHS của trường để vận động học sinh ra lớp đầy đủ, đặc biệt là học sinh lưu ban và bỏ học
Chọn đội ngũ GV nhiệt tình, có trách nhiệm cao đối với học sinh, có điều kiện về thời gian để làm công tác chủ nhiệm lớp, chỉ đạo GVCN thường xuyên bám sát theo dõi học sinh, phản ánh kịp thời những học sinh có hiện tượng bỏ học để phối kết hợp với gia đình và ban đại diện cha mẹ học sinh vận động các em đến trường kịp thời
Trang 7Tăng cường công tác đoàn, đội trong nhà trường, tổ chức nhiều hơn các buổi sinh hoạt ngoài giờ với nội dung phong phú, bổ ích để thu hút HS tham gia
Xây dựng nề nếp tự quản, tăng cường công tác kiểm tra nề nếp chuyên cần và đánh giá xếp loại thi đua từng tuần, từng tháng, từng học kỳ, cả năm kịp thời
Miễn giảm tiền học phí đúng quy định Có kế hoạch dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém để nâng cao chất lượng văn hóa Có phương pháp giáo dục mềm dẻo, quan tâm đặc biệt hơn đối với từng học sinh lưu ban và chán học
Tham mưu cấp uỷ, Chính quyền địa phương; phối hợp tốt với các ban ngành , đoàn thể địa phương, các đơn vị đóng trên địa bàn xã Hải Vĩnh để giúp đỡ những
HS nghèo, những gia đình đặc biệt khó khăn
Duy trì phối hợp với chủ nhiệm hàng tuần để nắm thông tin kịp thời, thực hiện sổ liên lạc với hội CMHS để thông tin về HS đến kịp thời nhất cho phụ huynh
III - CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS.
1/ Chỉ tiêu:
- Duy trì sĩ số học sinh : 99%
- Duy trì chất lượng phổ cập;
2/ Biện pháp:
Củng cố, duy trì kết quả phổ THCS đã đạt được Phấn đấu xã Hải Vĩnh đạt chuẩn PC.THPT hàng năm
Thực hiện tốt các biện pháp duy trì sĩ số học sinh, thường xuyên kiểm tra sĩ
số và chỉ đạo GVCN bám sát lớp, theo dõi các hoạt động của học sinh, nắm sĩ số học sinh theo từng tiết học Nếu học sinh vắng không phép từ 3 ngày trở lên GVCN phải báo cáo kịp thời với BGH để có biện pháp vận động học sinh đến trường
Tham mưu cho chính quyền địa phương, các đoàn thể, ban đại diện cha mẹ học sinh của trường để vận động học sinh bỏ học ra lớp
Thường xuyên cập nhật sổ phổ cập THCS và thực hiện các loại hồ sơ phổ cập đầy đủ, kịp thời Áp dụng phần mềm phổ cập mới của Bộ, phối kết hợp toàn diện với các trường mầm non và tiểu học để hoàn thành tốt công tác phổ cập tại địa phương
VI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN :
1 Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức
a) CBVC:
100 %CBVC chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước
100%CBVC có phẩm chất đạo đức tốt, thực hiện đúng quy định về đạo đức nhà giáo
b) Học sinh:
100% học sinh thực hiện đầy đủ nội quy, quy tăc ứng xử của học sinh trong
và ngoài nhà trường , thực hiện đúng các quy định của học sinh theo điều lệ trường trung học
100% học sinh được giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, giáo dục trật tự
an toàn giao thông, giáo dục pháp luật Không có học sinh tham gia các tệ nạn xã hội, hạn chế tối đa các trường hợp vi phạm quy chế thi cử
Đánh giá chính xác, khách quan kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh các khối lớp theo Quy chế của Bộ GD&ĐT
Trang 8Kết quả cuối năm học xếp loại hạnh kiểm học sinh cần phải đạt được :
Khá tốt : >95% , không có HS yếu về hạnh kiểm
b)Biện pháp:
Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng đạo đức và ý thức trách nhiệm công dân cho học sinh thông qua giờ dạy môn GDCD và lồng ghép trong giờ chính khoá của các môn học khác Tuyên truyền về Luật giáo dục, luật giao thông, luật phòng chống ma tuý tổ chức học tập điều lệ trường trung học, nội quy, quy chế nhà trường nghiêm túc Quán triệt và tổ chức cho học sinh thực hiện tốt chủ đề công tác Đội của năm học In các pano, áp phích quy định, nội quy của nhà trường…
Tổ chức hoạt động các ngày cao điểm như 20/11, 22/12, 3/2, 30/4; 19/5 có chất lượng Tổ chức các hoạt động ngoại khoá có hiệu quả để tuyên truyền pháp luật, ATGT, bảo vệ môi trường, bình đẳng giới …
Hàng tuần tổ chức buổi chào cờ đầu tuần có chất lượng để nhận xét, xếp loại thi đua các lớp, biểu dương những gương điển hình tốt; uốn nắn kịp thời những hành vi, hiện tượng vi phạm quy định của nhà trường
Duy trì tốt các hoạt động của đội Cờ đỏ, trực tuần
Tăng cường vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý học sinh trong 15’ đầu giờ và trong các giờ sinh hoạt tập thể, Đổi mới nội dung và hình thức trong các giờ sinh hoạt lớp hàng tuần của GVCN, đảm bảo nội dung phong phú, đa dạng, cuốn hút được sự tham gia của học sinh Thực hiện đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT
Thực hiện tốt nền nếp của Đội, nâng cao chất lượng hoạt động những ngày cao điểm trong các tháng, tiếp tục bổ sung tư liệu về truyền thống của nhà trường cho phòng truyền thống và đăng tải trên Website của trường Tăng cường công tác giáo dục truyền thống về nhà trường, quê hương, đất nước
Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường trong việc tham gia giáo dục học sinh Duy trì và nâng cao mối liên hệ giữa nhà trường và gia đình trong việc trao đổi thông tin giữa nhà trường với gia đình
Giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống thông qua việc tích hợp vào giảng dạy ở các môn học và qua các hoạt động tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp
2 Nâng cao chất lượng văn hóa:
2.1.Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục.
Thực hiện kế hoạch giảng dạy có 37 tuần thực học, HKI: 19 tuần HKII: 18 tuần ;
PPCT: Cơ bản thực hiện như năm học 2013-2014,
Tổ chức bồi dưỡng GV, bảo đảm cho GV nắm vững chương trình, sách giáo khoa, chuẩn kiến thức, kỹ năng của môn học Chú trọng đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá, tăng cường sử dụng thiết bị, ĐDDH hiệu quả
Tổ chức phát động rộng rãi cuộc thi Olympic tiếng Anh và giải Toán qua Internet cấp huyện, cấp tỉnh và cấp quốc gia
Trang 9Tổ chức thi GVDG cấp Huyện, Tỉnh (Thi Lý thuyết vào 28/10 và thi thực hành từ 11-14/11; Thi Tỉnh từ 8-20/12)
Tham gia thi HSG lớp 9 cấp Huyện vào 21/10 và cấp tỉnh vào tháng 3/2015 Tham gia khảo sát HSG K8 và Tin 7 vào tháng 4/2015
Sở và Phòng GDĐT sẽ ra đề kiểm tra chung 1 số bộ môn, coi chéo, chấm chung 3 mô Toán, Văn, Anh Văn khối 8, 9
Tổ chức triển khai công tác nghiên cứu KHKT cho học sinh phù hợp với điều kiện thực tế, đặc điểm của địa phương, đối tượng học sinh lớp 8, 9
Về hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Phối hợp với TT THHN DN Hải Lăng
tổ chức dạy nghề cho HS khối 8, số tiết qui định là 70 tiết/ năm học (mỗi tuần 3 tiết), tổ chức thi HSG nghề chọn học sinh khối 8 và lấy kết quả HKI để tham gia dự thi
Việc thực hiện các nội dung giáo dục địa phương: tiếp tục thực hiện theo công
văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 7/7/2008
b) Biện pháp:
Thực hiện nghiêm túc việc tích hợp giữa hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, môn Công nghệ theo văn bản số 4718/BGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 của Bộ GD&ĐT và theo sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT
Tiếp tục triển khai việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục địa phương, thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các tiết học trong các môn do Bộ GD&ĐT quy định
2.2 Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá.
2.2.1 Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học:
a) Chỉ tiêu:
100% CB, GV, NV đầy đủ hồ sơ, giáo án theo qui định
100% CB, GV, NV thực hiện nề nếp, quy chế chuyên môn nghiêm túc
100% tổ chuyên môn phấn đấu thực hiện: 02 chuyên đề /năm học
Tham gia thi vận dụng dạy học theo hướng tích hợp liên môn và dạy học theo chủ đề tích hợp, chuyên môn lựa chọn 01 chủ đề dự thi có quay clip mô tả (Hồ
sơ bài dạy bao gồm: Phiếu, kế hoạch dạy và clip) để nộp về PGD ngày 20/1/2015
100% giáo viên sử dụng có hiệu quả và bảo quản tốt các thiết bị dạy học hiện
có Đảm bảo thực hiện nghiêm túc có chất lượng các tiết dạy yêu cầu sử dụng đồ dùng dạy học Duy trì việc ƯDCNTT một cách linh hoạt trong giảng dạy
100% cán bộ, giáo viên đăng ký và thực hiện 1 sáng kiến đổi mới
+ Chất lượng giảng dạy:
Phấn đấu 100% GV dạy giỏi cấp trường;
6 GV dạy giỏi cấp huyện; 1-2 GV dạy giỏi cấp tỉnh
b)Biện pháp:
Thực hiện đổi mới PPDH thông qua bồi dưỡng GV, dự giờ trao đổi kinh nghiệm, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở các tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, tham gia hội thảo cụm trường, cấp huyện thông qua việc thực hiện chuyên
đề các cấp Đổi mới việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc gặp phải trong dạy học Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm
Trang 10ứng dụng, viết sáng kiến kinh nghiệm; Tăng cường phát huy vai trò của Hội đồng
bộ môn làm tốt vai trò tư vấn giúp đỡ đội ngũ
Chú trọng việc dạy học thực hành trong giờ chính khóa; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học sinh; liên hệ thực tế phù hợp với nội dung bài học Tích cực ứng dụng CNTT trong công tác quản lý chuyên môn và vào các bài giảng Tăng cường sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học bộ môn
Trong năm học, mỗi tổ chuyên môn tổ chức 2 lần hội thảo chuyên đề về việc
tổ chức dạy học các dạng bài lên lớp như dạy khái niệm, định nghĩa, định lý, ôn tập chương, luyện tập, tập làm văn,
2.2.2 Tăng cường đổi mới kiểm tra, đánh giá:
a) Chỉ tiêu:
100% giáo viên thực hiện đánh giá xếp loại học sinh theo đúng Quyết định số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ GD&ĐT
100% giáo viên thực hiện ra đề kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, xây dựng đề kiểm tra bằng ma trận chung, kết hợp hợp lý giữa hình thức tự luận và trắc nghiệm, đảm bảo đúng tỷ lệ về các cấp độ nhận thức; chủ động thực hiện đề trắc nghiệm có nhiều lựa chọn (trong đề phải nói rõ)
b)Biện pháp:
Thực hiện đúng quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do
Bộ ban hành; tổ chức đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành Từng bước hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau
và biết tự đánh giá năng lực của mình
Thực hiện đánh giá bằng nhận xét (không đánh giá bằng cho điểm) đối với các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục Đối với môn Giáo dục công dân, cần kết hợp giữa đánh giá bằng cho điểm mức độ đạt được về kiến thức và kỹ năng với việc theo dõi sự tiến bộ về thái độ, hành vi trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí cần tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và những kiến thức đã học, hạn chế ghi nhớ máy móc
Tiếp tục thực hiện chủ trương: “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý” Mỗi giáo viên đăng ký thực hiện một đổi mới trong dạy học với nhà trường;
2.2.3 Tăng cường quản lý đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá.
Quản lý việc soạn bài của giáo viên, nhất là giáo án soạn bằng máy vi tính, tránh hình thức sao chép chỉ để kiểm tra; sinh hoạt tổ chuyên môn theo các chủ đề, giúp đỡ giáo viên còn ít kinh nghiệm bằng việc thông qua giáo án trước khi lên lớp Tăng cường mua sắm thiết bị dạy học nhất là thiết bị dạy học truyền thống, đồng thời quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên
Quản lý việc ra đề kiểm tra, coi, chấm trả bài, đánh giá xếp loại học sinh đảm bảo khách quan trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực thực chất của học sinh
2.3/ Xây dựng nền nếp chuyên môn.
a) Chỉ tiêu: